<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Özel Ders 0539 290 13 13</title>
	<atom:link href="http://www.ozeldersin.com/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.ozeldersin.com</link>
	<description>Özel ders, dönem ödevi,bitirme tezi,proje danışmanlığı.A&#039;dan Z&#039;ye eğitim</description>
	<lastBuildDate>Sat, 19 May 2012 05:44:20 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3</generator>
		<item>
		<title>Bilgisayar Muhendisliği Yüksek Lisans Ödevi</title>
		<link>http://www.ozeldersin.com/bilgisayar-muhendisligi-yuksek-lisans-odevi/</link>
		<comments>http://www.ozeldersin.com/bilgisayar-muhendisligi-yuksek-lisans-odevi/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 03:23:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ozelders</dc:creator>
				<category><![CDATA[Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite ders ilanları ve projeler]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite Dersleri]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ozeldersin.com/?p=1903</guid>
		<description><![CDATA[<p>Dersler</p>
<p>Dersin Adı : Masaüstü Yayıncılık özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap
Dersin Adı: Bulanık Mantık Denetleyiciler özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap
Dersin Adı : Web Tabanlı Eğitim Tasarım ve Uygulama İlkeleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap
Dersin Adı : Veri Madenciliği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap
Dersin Adı : Yapay Sınır Ağları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap
Bilgisayar
Biyoloji özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap
Elektrik Eğitimi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap
Fizik özel ders,ödev,proje,bitirme tezi [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:none;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='button_count' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbilgisayar-muhendisligi-yuksek-lisans-odevi%2F' data-shr_title='Bilgisayar+Muhendisli%C4%9Fi+Y%C3%BCksek+Lisans+%C3%96devi'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbilgisayar-muhendisligi-yuksek-lisans-odevi%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='medium' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbilgisayar-muhendisligi-yuksek-lisans-odevi%2F' data-shr_title='Bilgisayar+Muhendisli%C4%9Fi+Y%C3%BCksek+Lisans+%C3%96devi'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><p>Dersler</p>
<p>Dersin Adı : Masaüstü Yayıncılık özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Dersin Adı: Bulanık Mantık Denetleyiciler özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Dersin Adı : Web Tabanlı Eğitim Tasarım ve Uygulama İlkeleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Dersin Adı : Veri Madenciliği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Dersin Adı : Yapay Sınır Ağları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Bilgisayar<br />
Biyoloji özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Elektrik Eğitimi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Fizik özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Gıda Mühendisliği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
İstatistik özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Jeodezi ve Fotogrometri Mühendisliği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Kimya özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Kimya Mühendisliği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Maden Mühendisliği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Makine Eğitimi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Makine Mühendisliği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Malzeme Bilimi ve Mühendisliği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Matematik özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Metal Eğitimi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Metalurji ve Malzeme Mühendisliği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Yapı Eğitimi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Yenilenebilir Enerji Sistemleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</p>
<div class="shr-publisher-1903"></div><!-- Start Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:right;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='standard' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbilgisayar-muhendisligi-yuksek-lisans-odevi%2F' data-shr_title='Bilgisayar+Muhendisli%C4%9Fi+Y%C3%BCksek+Lisans+%C3%96devi'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbilgisayar-muhendisligi-yuksek-lisans-odevi%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='standard' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbilgisayar-muhendisligi-yuksek-lisans-odevi%2F' data-shr_title='Bilgisayar+Muhendisli%C4%9Fi+Y%C3%BCksek+Lisans+%C3%96devi'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ozeldersin.com/bilgisayar-muhendisligi-yuksek-lisans-odevi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Makine Bitirme Tezi</title>
		<link>http://www.ozeldersin.com/makine-bitirme-tezi/</link>
		<comments>http://www.ozeldersin.com/makine-bitirme-tezi/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 01:57:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ozelders</dc:creator>
				<category><![CDATA[Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite ders ilanları ve projeler]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite Dersleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme ödevi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme projesi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi izle]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi konuları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi kuralları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi kuralları eometri özel ders]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örneği]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örnekleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezleri]]></category>
		<category><![CDATA[ders verenler]]></category>
		<category><![CDATA[ders videosu izle]]></category>
		<category><![CDATA[Geometri ders videosu izle]]></category>
		<category><![CDATA[istanbul özel ders]]></category>
		<category><![CDATA[lisans bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[ödev]]></category>
		<category><![CDATA[örnek bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[özel ders]]></category>
		<category><![CDATA[özel ders ankara]]></category>
		<category><![CDATA[özel ders geometri ingilizce ders]]></category>
		<category><![CDATA[özel ders ilanları]]></category>
		<category><![CDATA[özel ders matematik]]></category>
		<category><![CDATA[özel ders verenler]]></category>
		<category><![CDATA[özel eğitim]]></category>
		<category><![CDATA[özel ingilizce ders]]></category>
		<category><![CDATA[özel öğretmen]]></category>
		<category><![CDATA[Proje]]></category>
		<category><![CDATA[tez konuları]]></category>
		<category><![CDATA[tez yap]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ozeldersin.com/?p=1907</guid>
		<description><![CDATA[<p align="center">AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ
MAKİNE RESİM VE KONSTRÜKSİYON ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ (I. ÖĞRETİM)
AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (ECTS) BİLGİ PAKETİ</p>




<p align="center">1.DÖNEM</p>




<p align="center">D.KODU</p>


<p align="center">D</p>




<p align="left">




<p align="center">ERSİN ADI</p>


<p align="right">TEOR.</p>


<p align="right">UYG.</p>


<p align="right">TOP.</p>


<p align="right">ECTS</p>




<p align="center">TDL-101</p>



<p align="center">2</p>


<p align="center">0</p>


<p align="center">2</p>


<p align="center">1</p>




<p align="center">TAR-103</p>


<p align="left">A.İ. İ.T.-I  Türk Dili-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi</p>


<p align="center">2</p>


<p align="center">0</p>


<p align="center">2</p>


<p align="center">1</p>




<p align="center">YAD-107</p>


<p align="left">Yabancı Dil-I Türk Dili-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi</p>


<p align="center">3</p>


<p align="center">0</p>


<p align="center">3</p>


<p align="center">3</p>




<p align="center">EGT-101</p>


<p align="left">Öğretmenlik Mesleğine Giriş Türk Dili-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>


<p align="center">3</p>


<p align="center">0</p>


<p align="center">3</p>


<p align="center">3</p>




<p align="center">MAT-101</p>


<p align="left">Matematik-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>


<p align="center">3</p>


<p align="center">1</p>


<p align="center">4</p>


<p align="center">5</p>




<p [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:none;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='button_count' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fmakine-bitirme-tezi%2F' data-shr_title='Makine+Bitirme+Tezi'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fmakine-bitirme-tezi%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='medium' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fmakine-bitirme-tezi%2F' data-shr_title='Makine+Bitirme+Tezi'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><p align="center"><strong>AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ</strong><br />
<strong>MAKİNE RESİM VE KONSTRÜKSİYON ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ (I. ÖĞRETİM)</strong><br />
<strong>AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (ECTS) BİLGİ PAKETİ</strong></p>
<table width="504" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="6" valign="bottom" bgcolor="#000000">
<p align="center">1.DÖNEM</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" bgcolor="#990000" width="86">
<p align="center">D.KODU</p>
</td>
<td valign="bottom" bgcolor="#990000" width="255">
<p align="center">D</p>
<table width="504" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center">ERSİN ADI</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="32">
<p align="right">TEOR.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="31">
<p align="right">UYG.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="38">
<p align="right">TOP.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="48">
<p align="right">ECTS</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="86">
<p align="center">TDL-101</p>
</td>
<td valign="top" width="255"></td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="31">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">1</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="86">
<p align="center">TAR-103</p>
</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">A.İ. İ.T.-I  Türk Dili-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="31">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">1</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="86">
<p align="center">YAD-107</p>
</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Yabancı Dil-I Türk Dili-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="31">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="86">
<p align="center">EGT-101</p>
</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Öğretmenlik Mesleğine Giriş Türk Dili-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="31">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="86">
<p align="center">MAT-101</p>
</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Matematik-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="31">
<p align="center">1</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">4</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="86">
<p align="center">KIM-101</p>
</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Kimya özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="31">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="86">
<p align="center">MAK101</p>
</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Teknik Resim özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="31">
<p align="center">1</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">4</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="86">
<p align="center">MAK-103</p>
</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Tasarı Geometri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="31">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="86">
<p align="center">MAK-105</p>
</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Malzeme Bilimi-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="31">
<p align="center">1</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">4</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="86">
<p align="center">ENF-101</p>
</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Temel Bil. Teknoloji Kullanımı özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="31">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">4</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="86"></td>
<td width="255">
<p align="left"><strong>Seçmeli Dersler(yalnız bir ders)  özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap<br />
</strong></p>
</td>
<td width="32"></td>
<td width="31"></td>
<td valign="top" width="38"></td>
<td valign="top" width="48"></td>
</tr>
<tr>
<td width="86">
<p align="center">BEG-105</p>
</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Beden Eğitimi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="31">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">1</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="86">
<p align="center">GSN-101</p>
</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Güzel Sanatlar özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="31">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">1</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="505" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="6" valign="top" bgcolor="#000000">
<p align="center">2.DÖNEM</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" bgcolor="#990000" width="83">D.KODU</td>
<td valign="bottom" bgcolor="#990000" width="257">
<p align="center">DERSİN ADI</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="34">
<p align="right">TEOR.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="40">
<p align="right">UYG.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="37">
<p align="right">TOP.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="40">
<p align="right">ECTS</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="83">
<p align="center">TDL-102</p>
</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Türk Dili-II özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">1</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="83">
<p align="center">TAR-104</p>
</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">A.İ.İ.T.-II özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">1</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="83">
<p align="center">YAD-108</p>
</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Yabancı Dil-II özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="83">
<p align="center">EGT-102</p>
</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Okul Deneyimi-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="83">
<p align="center">MAT-102</p>
</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Matematik-II özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">1</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">4</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="83">
<p align="center">FIZ-102</p>
</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Fizik özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="83">
<p align="center">ENF-102</p>
</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Temel Bilgisayar Bilimleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="83">
<p align="center">MAK-102</p>
</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Meslek Resmi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">1</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">4</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="83">
<p align="center">MAK-106</p>
</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Standartlar özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="83">
<p align="center">MAK-108</p>
</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Malzeme Bilimi-II özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">1</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">4</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="511" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="6" valign="top" bgcolor="#000000">
<p align="center">3.DÖNEM</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" bgcolor="#990000" width="85">D.KODU</td>
<td valign="bottom" bgcolor="#990000" width="258">
<p align="center">DERSİN ADI</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="34">
<p align="right">TEOR.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="37">
<p align="right">UYG.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="43">
<p align="right">TOP.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="40">
<p align="right">ECTS</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="85">
<p align="center">EGT-201</p>
</td>
<td valign="top" width="258">
<p align="left">Gelişme ve Öğrenme özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="85">
<p align="center">IST-201</p>
</td>
<td valign="top" width="258">
<p align="left">İstatistik ve Kalite Kontrol özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="85">
<p align="center">MET-201</p>
</td>
<td valign="top" width="258">
<p align="left">Mesleki İngilizce-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="85">
<p align="center">MAT-201</p>
</td>
<td valign="top" width="258">
<p align="left">Matematik-III özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="85">
<p align="center">MAK-201</p>
</td>
<td valign="top" width="258">
<p align="left">Statik özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="85">
<p align="center">MAK-203</p>
</td>
<td valign="top" width="258">
<p align="left">Akışkanlar Mekaniği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="85">
<p align="center">MAK-205</p>
</td>
<td valign="top" width="258">
<p align="left">Üretim Yöntemleri-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="37"></td>
<td width="43">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="85">
<p align="center">MET-207</p>
</td>
<td valign="top" width="258">
<p align="left">Atölye ve Teknoloji-I (Makine Resmi-I)</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="37">
<p align="center">4</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">6</p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center">8</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="514" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="6" valign="top" bgcolor="#000000">
<p align="center">4.DÖNEM</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" bgcolor="#990000" width="93">D.KODU</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="247">
<p align="center">DERSİN ADI</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="39">
<p align="right">TEOR.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="38">
<p align="right">UYG.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="43">
<p align="right">TOP.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="40">
<p align="right">ECTS</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="93">EGT-202</td>
<td valign="top" width="247">
<p align="left">Öğretimde Planlama ve Değerlendirme özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">5</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="93">MAK-210</td>
<td valign="top" width="247">
<p align="left">Mesleki İngilizce-II özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="93">MAT-206</td>
<td valign="top" width="247">
<p align="left">Sayısal Analiz özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="93">MAK-212</td>
<td valign="top" width="247">
<p align="left">Dinamik özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="93">MAK-202</td>
<td valign="top" width="247">
<p align="left">Cisimlerin Dayanımı-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="93">MAK-204</td>
<td valign="top" width="247">
<p align="left">Üretim Yöntemleri-II özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="93">MAK-208</td>
<td valign="top" width="247">
<p align="left">Atölye ve Teknoloji-II (Bilgis. Dest.Çizim)</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">4</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">6</p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center">8</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="93">MAK-206</td>
<td valign="top" width="247">
<p align="left">Bilgisayar Destekli Çizim Programı özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="38">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center">2</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="513" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="6" valign="top" bgcolor="#000000">
<p align="center">5.DÖNEM</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" bgcolor="#990000" width="82">D.KODU</td>
<td valign="bottom" bgcolor="#990000" width="254">
<p align="center">DERSİN ADI</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="39">
<p align="right">TEOR.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="39">
<p align="right">UYG.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="41">
<p align="right">TOP.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="44">
<p align="right">ECTS</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="82">EĞT-301</td>
<td valign="top" width="254">
<p align="left">Öğretimde Teknik ve Materyal Geliştirme özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">4</p>
</td>
<td valign="top" width="44">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="82">MAK-301</td>
<td valign="top" width="254">
<p align="left">Cisimlerin Dayanımı-II özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="44">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="82">MAK-303</td>
<td valign="top" width="254">
<p align="left">Makine Elemanları-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="44">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="82">MAK-305</td>
<td valign="top" width="254">
<p align="left">Bilgisayar Destekli Tasarım özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="44">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="82">MAK-307</td>
<td valign="top" width="254">
<p align="left">Elektrik Bilgisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="44">
<p align="center">2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="82">MAK-309</td>
<td valign="top" width="254">
<p align="left">Termodinamik özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="44">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="82">MAK-313</td>
<td valign="top" width="254">
<p align="left">Mekanizmalar  özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">4</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">4</p>
</td>
<td valign="top" width="44">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="82">MAK-311</td>
<td valign="top" width="254">
<p align="left">Atölye ve Teknoloji-III (Hidr. ve Pnom. Sis.)</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="39">
<p align="center">4</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">6</p>
</td>
<td valign="top" width="44">
<p align="center">6</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="515" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="6" valign="top" bgcolor="#000000">
<p align="center">6.DÖNEM</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" bgcolor="#990000" width="81">D.KODU</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="257">
<p align="center">DERSİN ADI</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="32">
<p align="right">TEOR.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="42">
<p align="right">UYG.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="41">
<p align="right">TOP.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="48">
<p align="right">ECTS</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="81">EGT-302</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Sınıf Yönetimi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="42">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">4</p>
</td>
<td valign="top" width="48">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="81">EGT-304</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Özel Öğretim Yöntemleri-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="42">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">4</p>
</td>
<td valign="top" width="48">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="81">MAK-306</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Makine Elemanları-IIözel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="42">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="48">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="81">MET-304</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Araştırma Teknikleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="42">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="81">MAK-306</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Üretim Planlaması özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="42">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="48">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="81">MAK -308</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Isı Transferi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="42">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="48">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="81">MET-310</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Atölye ve Teknoloji-IV (Makine Tasarımı)</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="42">
<p align="center">4</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">6</p>
</td>
<td valign="top" width="48">
<p align="center">6</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="81"></td>
<td width="257">
<p align="left"><strong>Seçmeli Dersler (yalnız iki ders)</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="32"></td>
<td valign="top" width="42"></td>
<td valign="top" width="41"></td>
<td width="48"></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="81">MAK-312</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Sistematik Tasarım özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="42">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="81">MAK-314</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Gerilme Analizi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="42">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="81">MAK-316</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Endüstriyel Ölçmeler özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="42">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="81">MAK-318</td>
<td valign="top" width="257">
<p align="left">Otomasyon Teknikleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="32">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="42">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="521" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="6" valign="top" bgcolor="#000000">
<p align="center">7.DÖNEM</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" bgcolor="#990000" width="89">D.KODU</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="253">
<p align="center">DERSİN ADI</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="34">
<p align="right">TEOR.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="36">
<p align="right">UYG.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="45">
<p align="right">TOP.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="50">
<p align="right">ECTS</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="89">EGT-403</td>
<td valign="top" width="253">
<p align="left">Okul Deneyimi-II özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">1</p>
</td>
<td width="36">
<p align="center">4</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">5</p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="89">EĞT-403</td>
<td valign="top" width="253">
<p align="left">Özel Öğretim Yöntemleri-II özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="36">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">4</p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="89">MAK-401</td>
<td valign="top" width="253">
<p align="left">Makine Elemanları-III özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="36">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="89">MAK-403</td>
<td valign="top" width="253">
<p align="left">Girişimcilik özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="36">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="89">MAK-407</td>
<td valign="top" width="253">
<p align="left">Tasarımda Malzeme Seçimi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="36">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="89">MAK-413</td>
<td valign="top" width="253">
<p align="left">Biomimetri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="36">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center">2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="89">MET-405</td>
<td valign="top" width="253">
<p align="left">Atölye ve Teknoloji-V (Makine Tasarım.II)</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">1</p>
</td>
<td width="36">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="89"></td>
<td width="253">
<p align="left"><strong>Seçmeli Dersler (yalnız iki ders)</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="34"></td>
<td valign="top" width="36"></td>
<td valign="top" width="45"></td>
<td valign="top" width="50"></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="89">MAK-409</td>
<td valign="top" width="253">
<p align="left">Seri Üretim Sistemleri Tasarımı özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="36">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="89">MAK-411</td>
<td valign="top" width="253">
<p align="left">Sonlu Elemanlar Metoduna Giriş özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="36">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="89">MAK-412</td>
<td valign="top" width="253">
<p align="left">Makine Dinamiği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="36">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="89">OTO-413</td>
<td valign="top" width="253">
<p align="left">Alternatif Enerji Sistemleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="36">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="89">ISL-401</td>
<td valign="top" width="253">
<p align="left">İşletme Organizasyonu özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="36">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="89">HUK-401</td>
<td valign="top" width="253">
<p align="left">Hukukun Temel Kavramları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="34">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="36">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="528" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="7" valign="top" bgcolor="#000000">
<p align="center">8.DÖNEM</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="bottom" bgcolor="#990000" width="87">D.KODU</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="255">
<p align="center">DERSİN ADI</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="40">
<p align="right">TEOR.</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" bgcolor="#990000">
<p align="right">UYG.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="47">
<p align="right">TOP.</p>
</td>
<td valign="top" bgcolor="#990000" width="52">
<p align="right">ECTS</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="87">EGT-402</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Rehberlik özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="2">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="52">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="87">EGT-404</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Öğretmenlik Uygulaması özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="2">
<p align="center">6</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">8</p>
</td>
<td valign="top" width="52">
<p align="center">5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="87">MAK-400</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Mezuniyet Tezi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">0</p>
</td>
<td colspan="2">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="52">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="87">MAK-402</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Bilgisayar Destekli İmalat özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="2">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="52">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="87">MAK-404</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Takım Tezgahları Tasarımı özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="2">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="52">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="87">MAK-406</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Atölye ve Teknoloji-VI (Makine Tasarımı-III) özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">1</p>
</td>
<td colspan="2">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="52">
<p align="center">5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="87"></td>
<td width="255">
<p align="left"><strong>Seçmeli Dersler (yalnız iki ders)</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="40"></td>
<td colspan="2" valign="top"></td>
<td valign="top" width="47"></td>
<td valign="top" width="52"></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="87">MET-408</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Kompozit Malzemeler  özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="2">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="52">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="87">MAK-410</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Mekanik Titreşimler özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="2">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="52">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="87">MAK-412</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Kalıplama Tekniği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="2">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="52">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="87">MAK-414</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Transport Tekniği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="2">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="52">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="87">OTO-312</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">İş ve Endüstri Makineleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="2">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="52">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="87">OTO-202</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="left">Yakıtlar ve Yanma özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,tez yap</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="2">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="52">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="87"></td>
<td width="255"></td>
<td width="40"></td>
<td width="27"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div class="shr-publisher-1907"></div><!-- Start Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:right;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='standard' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fmakine-bitirme-tezi%2F' data-shr_title='Makine+Bitirme+Tezi'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fmakine-bitirme-tezi%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='standard' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fmakine-bitirme-tezi%2F' data-shr_title='Makine+Bitirme+Tezi'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ozeldersin.com/makine-bitirme-tezi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Kimya Mühendisliği Bitirme tezi</title>
		<link>http://www.ozeldersin.com/kimya-muhendisligi-bitirme-tezi/</link>
		<comments>http://www.ozeldersin.com/kimya-muhendisligi-bitirme-tezi/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 05:14:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ozelders</dc:creator>
				<category><![CDATA[Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite ders ilanları ve projeler]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite Dersleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme ödevi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi konuları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi kuralları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örneği]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örnekleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi yap bitirme tezi izle]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezleri]]></category>
		<category><![CDATA[lisans bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[ödev]]></category>
		<category><![CDATA[özel ders]]></category>
		<category><![CDATA[Proje]]></category>
		<category><![CDATA[tez konuları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ozeldersin.com/?p=1906</guid>
		<description><![CDATA[<p>AFYON KOCATEPE ÜNÝVERSÝTESÝ FEN BÝLÝMLERÝ ENSTÝTÜSÜ
KÝMYA MÜHENDÝSLÝÐÝ ANABÝLÝM DALI TEZLÝ YÜKSEK LÝSANS PROGRAMI</p>
<p>özel ders,ödev ,proje,bitirme tezi yap</p>
<p>bitirme tezi izle,
bitirme tezi konuları,
bitirme tezi kuralları,
bitirme tezi örnekleri,
bitirme tezi örneği,
bitirme tezleri,
bitirme ödevi,
lisans bitirme tezi,
tez konuları,</p>
<p>bitirme tezi örneği,
bitirme tezi örnekleri,
bitirme tezleri,
lisans bitirme tezi,
bitirme tezi izle,
bitirme tezi konuları,
bitirme ödevi,
örnek bitirme tezi,
bitirme projesi,
bitirme tezi kuralları</p>
<p>KÝMM570 TEZ ÇALIªMASI özel ders,ödev ,proje,bitirme tezi yap</p>
<p>bitirme tezi izle,
bitirme tezi konuları,
bitirme tezi kuralları,
bitirme tezi örnekleri,
bitirme tezi örneği,
bitirme tezleri,
bitirme ödevi,
lisans bitirme tezi,
tez konuları,
KÝMM580 UZMANLIK ALAN DERSÝ Z</p>
<p>özel ders,ödev ,proje,bitirme tezi yap</p>
<p>bitirme tezi [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:none;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='button_count' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fkimya-muhendisligi-bitirme-tezi%2F' data-shr_title='Kimya+M%C3%BChendisli%C4%9Fi+Bitirme+tezi+'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fkimya-muhendisligi-bitirme-tezi%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='medium' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fkimya-muhendisligi-bitirme-tezi%2F' data-shr_title='Kimya+M%C3%BChendisli%C4%9Fi+Bitirme+tezi+'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><p>AFYON KOCATEPE ÜNÝVERSÝTESÝ FEN BÝLÝMLERÝ ENSTÝTÜSÜ<br />
KÝMYA MÜHENDÝSLÝÐÝ ANABÝLÝM DALI TEZLÝ YÜKSEK LÝSANS PROGRAMI</p>
<p>özel ders,ödev ,proje,bitirme tezi yap</p>
<p>bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme tezi kuralları,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezleri,<br />
bitirme ödevi,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
tez konuları,</p>
<p>bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları</p>
<p>KÝMM570 TEZ ÇALIªMASI özel ders,ödev ,proje,bitirme tezi yap</p>
<p>bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme tezi kuralları,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezleri,<br />
bitirme ödevi,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
tez konuları,<br />
KÝMM580 UZMANLIK ALAN DERSÝ Z</p>
<p>özel ders,ödev ,proje,bitirme tezi yap</p>
<p>bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme tezi kuralları,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezleri,<br />
bitirme ödevi,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
tez konuları,<br />
KÝMM590 SEMÝNER Z 0 2 0 6<br />
KÝMM501 MEMBRAN PROSESLERÝ S 3 0 3 8</p>
<p>özel ders,ödev ,proje,bitirme tezi yap</p>
<p>bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme tezi kuralları,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezleri,<br />
bitirme ödevi,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
tez konuları,<br />
KÝMM502 BOR TEKNOLOJÝSÝ S 3 0 3 7</p>
<p>özel ders,ödev ,proje,bitirme tezi yap</p>
<p>bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme tezi kuralları,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezleri,<br />
bitirme ödevi,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
tez konuları,<br />
KÝMM503 BÝYOMALZEMELER S 3 0 3 8</p>
<p>özel ders,ödev ,proje,bitirme tezi yap</p>
<p>bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme tezi kuralları,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezleri,<br />
bitirme ödevi,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
tez konuları,<br />
KÝMM504 NANOMALZEMELER S 3 0 3 7</p>
<p>özel ders,ödev ,proje,bitirme tezi yap</p>
<p>bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme tezi kuralları,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezleri,<br />
bitirme ödevi,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
tez konuları,<br />
KÝMM505 KOLLOÝD KÝMYASI S 3 0 3 8</p>
<p>özel ders,ödev ,proje,bitirme tezi yap</p>
<p>bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme tezi kuralları,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezleri,<br />
bitirme ödevi,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
tez konuları,<br />
KÝMM506 ÝLERÝ ALETLÝ ANALÝZ S 3 0 3 7</p>
<p>özel ders,ödev ,proje,bitirme tezi yap</p>
<p>bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme tezi kuralları,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezleri,<br />
bitirme ödevi,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
tez konuları,<br />
KÝMM507 BÝLÝMSEL ARAªTIRMA TEKNÝKLERÝ S 3 0 3 8</p>
<p>özel ders,ödev ,proje,bitirme tezi yap</p>
<p>bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme tezi kuralları,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezleri,<br />
bitirme ödevi,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
tez konuları,<br />
KÝMM508 ÝLERÝ MÝNERALOJÝ S 3 0 3 7</p>
<p>özel ders,ödev ,proje,bitirme tezi yap</p>
<p>bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme tezi kuralları,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezleri,<br />
bitirme ödevi,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
tez konuları,<br />
KÝMM509 YENÝLENEBÝLÝR ENERJÝ KAYNAKLARI S 3 0 3 8<br />
KÝMM510 ÝLERÝ SOL-JEL PROSESLERÝ S 3 0 3 7<br />
KÝMM511 UYGULAMALI ELEKTROKÝMYA S 3 0 3 8<br />
KÝMM512 MOLEKÜLER SÝMETRÝ VE SPEKTROSKOPÝ S 3 0 3 8<br />
KÝMM513 SERAMÝK KÝMYASI VE TEKNOLOJÝSÝ S 3 0 3 7<br />
KÝMM514 ÝLERÝ KÝMYASAL KÝNETÝK S 3 0 3 8<br />
KÝMM515 TERMAL ANALIZ METOTLARI S 3 0 3 7<br />
KÝMM516 KOROZYON VE KATODÝK KORUMA S 3 0 3 8<br />
KÝMM517 POLIMER KIMYASI S 3 0 3 8<br />
KÝMM518 DOÐAL ÜRÜNLER KIMYASI S 3 0 3 7<br />
KÝMM519 ORGANIK REAKSIYONLARIN MEKANIZMALARI S 3 0 3 8<br />
KÝMM520 AYIRMA YÖNTEMLERÝ S 3 0 3 7<br />
KÝMM521 KAPLAMA TEKNÝKLERÝ S 3 0 3 8<br />
KÝMM522 ENZÝM KÝNETÝÐÝ VE TEKNOLOJÝSÝ S 3 0 3 7<br />
KÝMM523 KÜTLE AKTARIMI S 3 0 3 8<br />
KÝMM524 ENDÜSTRÝYEL HAMMADDELER S 3 0 3 7<br />
KÝMM525 KÝMYA MÜHENDÝSLÝÐÝ MATEMATÝÐÝ S 3 0 3 7<br />
KÝMM526 MÜHENDÝSLÝK TERMODÝNAMÝÐÝ S 3 0 3 8<br />
KÝMM527 HAVA KÝRLÝLÝÐÝ VE HAVA KALÝTESÝ KONTROLU S 3 0 3 7<br />
KÝMM528 AKIªKANLAR MEKANÝÐÝ S 3 0 3 7<br />
KÝMM529 ISI AKTARIMI S 3 0 3 8<br />
KÝMM530 ENTEGRE KATI ATIK YÖNETÝMÝ I S 3 0 3 7<br />
KÝMM531 ENTEGRE KATI ATIK YÖNETÝMÝ II S 3 0 3 8<br />
KÝMM532 ÇEVRESEL ETKÝ DEÐERLENDÝRMESÝ S 3 0 3 7<br />
KÝMM533 KÖMÜR TEKNOLOJÝSÝ S 3 0 3 8<br />
KÝMM534 VERÝ ANALÝZ TEKNÝKLERÝ S 3 0 3 7<br />
KÝMM535 ÖLÇME VE KONTROL SÝSTEMLERÝ S 3 0 3 8<br />
KÝMM536 UYGULAMALI SAYISAL ANALÝZ S 3 0 3 7<br />
KÝMM570 TEZ ÇALIªMASI<br />
KÝMM570 Tez Çalýºmasý (0-1)0 (AKTS:20)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Zorunlu<br />
Dersin Ýçeriði Tez kapsamýndaki tüm çalýºmalar, Analizler, Deneyler, Literatür<br />
tarama<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Danýºmanla beraber yüksek lisans öðrencisi bir tez konusu belirler;<br />
yazýlý formatta teslim eder ve sözlü olarak savunmasýný yapar<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal<br />
Öðretme ªekli Serbest çalýºma<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Sözlü sunum ve yazýlý rapor.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM580 Uzmanlýk alan Dersi (5-0)0 (AKTS:10)<br />
KÝMM580 UZMANLIK ALAN DERSÝ<br />
KÝMM580 Uzmanlýk alan Dersi (5-0)0 (AKTS:10)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Zorunlu<br />
Dersin Ýçeriði Danýºmanýn gözetiminde tez çalýºmasý yapma düzeyine gelmiº<br />
öðrenciler, çalýºma konularý ve bu konulardaki son geliºmeler<br />
hakkýnda araºtýrma yaparak tartýºýrlar.<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Tez çalýºmasýný sürdüren öðrencilerin konularýndaki daha önce<br />
yapýlmýº çalýºmalarýn, yeni yayýnlarýn incelenerek tartýºýlmasý.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal Uzmanlýk alan dersiyle ilgili, konularýna göre serbest çalýºma<br />
Öðretme ªekli<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Sözlü sunum ve yazýlý rapor.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
SEMÝNER<br />
KÝMM 590 Seminer (0-2)0 (AKTS:6)<br />
KÝMM590 SEMÝNER<br />
KÝMM 590 Seminer (0-2)0 (AKTS:6)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Zorunlu<br />
Dersin Ýçeriði Seminerler, derse kayýtlý öðrenciler tarafýndan verilir.<br />
Danýºmanlarýnýn gözetiminde bir konu hakkýnda ki tezleriyle ilgili<br />
konular da olabilir araºtýrma yaparak sözlü sunum yaparlar.<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Güncel mesleki konularýn araºtýrýlmasý, incelenmesi, sunulmasý ve<br />
tartýºýlmasý<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal<br />
Öðretme ªekli Öðrenciler sözlü sunum yaparlar<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Sözlü sunum<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 501 Membran Prosesleri (3-0)3 (AKTS:8)<br />
KÝMM501 MEMBRAN PROSESLERÝ<br />
KÝMM 501 Membran Prosesleri (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Membran prosesleri, Membranlarýn yapýlarý, Membranlarda taºýným,<br />
Membran malzemeleri ve malzeme özellikleri, Sentetik membran<br />
hazýrlama, Polimerik membranlar, Ýnorganik membranlar, Yüklü<br />
membranlar, Membranlarýn fiziksel ve kimyasal modifikasyonu,<br />
Sentetik membranlarýn karakterizasyonu, Yapýsal karakterizasyon,<br />
Performans karakterizasyonu, Membran morfolojisi üzerine hazýrlama<br />
parametrelerinin etkileri, Yapý/performans iliºkileri<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine Membran yapýlarý, tür ve<br />
özellikleri hakkýnda bilgiler verir.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal &#8211; Mulder, M., Basic Principles of Membrane Technology, Second<br />
Edition, Kluwer Academic Publishers, The Netherlands,1996<br />
- Osada, Y., Nakagawa, T., Membrane Science and Technology,<br />
Marcel Dekker Inc., NY, 1992.<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür. Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir.<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olara yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM502 BOR TEKNOLOJÝSÝ<br />
KÝMM502 Bor Teknolojisi (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Bor elementinin özellikleri, Jeokimyasý, Minerolojisi, Türkiyedeki<br />
bor yataklarý ve kullaným alanlarý, Bor ve bileºiklerinin üretim<br />
teknolojisi, Ýleri bor ürünleri, Bor ve türevlerinin analiz metodlarý<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bor, türevleri ve bor ürünleri üretim prosesleri hakkýnda öðrencilere<br />
bilgi vermektir.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Sanýgök, Ü, Anorganik Endüstriyel Kimya Ý.Ü Yayýnlarý, 1997<br />
-Nemodruk, A. A., Karalova, Z. K., (1969) Bor&#8217;un analitik kimyasý,<br />
Ann Arbor-Humphrey Science Publishers,1969<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür; Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olara yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 503 BÝYOMALZEMELER<br />
KÝMM 503 Biyomalzemeler (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Biyomalzemelere giriº, Týbbi amaçlý malzemeler (metaller,<br />
polimerler, seramikler, cam ve cam seramikler, kompozitler,<br />
kumaºlar, doðal malzemeler, hidrojeller, bioresorble ve bioerodible<br />
malzemeler, ince film ve kaplamalar), Biyo uyum kavramý, Biyo<br />
malzemelere karºý vücutta oluºan reaksiyonlar ve deðerlendirilmesi,<br />
Biyo malzemelerden beklenen özellikler, Biyo malzeme üretiminde<br />
kullanýlan teknikler, Karakterizasyon (mikroyapý ve mekanik<br />
özelliklerin karakterizasyonu ), Týp ve diºçilik alanýndaki uygulamalar<br />
(kardiyovaskülar uygulamalar, dental implantlar, ortopedik<br />
uygulamalar, biyoelektrolitler, biyomedikal sensör ve biyosensörler)<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Yüksek lisans öðrencilerine biyo malzeme üretimi için kullanýlacak<br />
malzemelerin seçimi, tasarýmda dikkat edilecek hususlar, biyo uyum<br />
kavramý ve bu esnada oluºan reaksiyonlar, kullanýlacak üretim<br />
teknikleri, karakterizasyon ve mevcut endüstriyel uygulamalar<br />
hakkýnda bilgi vermektir.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -.B. Ratner, A. Hoffman, F. Schoen ,Biomaterial Science, An<br />
introduction to Materials in Medicine, Academic Press , 1996, ISBN<br />
0125824610<br />
-Ravaglioli, A. Karajewski Bioceramics, Materials, Properties,<br />
Applications, Chapman &amp; Hall 1992, ISBN 0412349604<br />
-James F. Shackelford, Bioceramics:Applications of Ceramic and<br />
Glass Materials in Medicine, Trans Tech Publications, 1999, ISBN<br />
0878498222<br />
-J.Black, G.Hastings ,Handbook of Biomaterial Properties, Chapman<br />
&amp; Hall Pub., 1998 ISBN 0412603306<br />
-L.L.Hench, J.Wilson ,An Introduction to Bioceramics, World<br />
Scientific Pub., 1993, ISBN 9810214006<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 504 NANOMALZEMELER<br />
KÝMM 504 Nanomalzemeler (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Nanomalzemelere giriº, Nanomalzemelerin sentezi, Lazer ve termal<br />
sentez, Mekanokimya ile toz sentezi, Nanomalzemelerin prosesi,<br />
Mekaniksel davranýºý ve karakterizasyonu (TEM,XRD vb.)<br />
,Uygulama alanlarý<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Yüksek lisans öðrencilerine nanomalzemeler, yapýlarý ve özellikleri<br />
ve kullaným yerleri hakkýnda bilgi vermektir.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal &#8211; Edelstein, A.S.,Cammarata, R.C.,Nanomaterials: Synthesis,<br />
Properties and Applications, IoP (UK), 1996<br />
- ªahin, Y., Kompozit Malzemeler Giriº, Seçkin Yayýncýlýk, 2006<br />
- Meyers, M.A., Sarýkaya, M.,Ritchie, R.O., Nano and<br />
Microstructural Design of Advanced Materials, 2003<br />
- Di Ventra, M.,Evoy, S.,Heflin, Jr.,James, R., Introduction to<br />
Nanoscale Science and Technology,2004<br />
- Mahalik, N.P.,Micromanufacturing and Nanotechnology, 2006<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 505 KOLLOÝD KÝMYASI<br />
KÝMM 505 Kolloid Kimyasý (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Kolloid kimyasýna giriº, Kolloid sistemlerin elde ediliºi, Ýnce süzme<br />
ve yarý geçirimsel arýtým, Kolloidlerin optik özellikleri, Kolloidlerin<br />
davranýºý, Kolloid sistemlerin viskozitesi, Yüzey gerilimi, Kolloid<br />
çözeltilerde adsorpsiyon, Kolloidlerin elektriksel özellikleri, Kolloid<br />
elektrolitler, Jeller, Sývý kolloidler, Köpükler, Havada kolloidler,<br />
Polimerler<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Kolloid kimyasýný kavrayabilme, Kolloid çözeltilere uygulanan<br />
prensipler; Katý, Sývý, Gaz kolloid sistem bilgisi,Çeºitli birimlerde<br />
(týp, eczacýlýk, vs.) uygulanabilirliði, Denge ve prensiplerinden<br />
faydalanma.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal<br />
-Üneri, S., Asýltýlar Kimyasý, Ankara Üni., Fen Fak., 1982, Ankara<br />
-Yýldýz, S., Yýlmaz, H., Kýlýç, E., Fizikokimya  Atkins, Bilim<br />
Yayýncýlýk, 2001, Ankara<br />
-Smith, W., Principles of Materials Science and Engineering, 2nd ed.,<br />
Mc Graw Hill Co., USA, 1990.<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 506 ÝLERÝ ALETLÝ ANALÝZ<br />
KÝMM 506 Ýleri Aletli analiz (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Analitik metodlarýn sýnýflandýrýlmasý, Elektromagnetik ýºýma, Optik<br />
spektroskopi aletleri, Moleküler UV-görünür bölge spektroskopisi,<br />
Moleküler floresans, Fosforesans ve kemilüminesans, Atomik<br />
spektroskopinin teorisi, Alevli ve elektrotermal atomlaºtýrýcýlar,<br />
Emisyon, Ýnfrared, X-Ray spektroskopisi, Yüzey analizleri, Kütle<br />
spektroskopisi<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Yüksek lisans öðrencilerine aletli analiz metodlarýný, önemini ve<br />
sýnýrlarýný tanýtmak; maddenin fiziksel ve kimyasal özelliklerine baðlý<br />
olarak analiz metodlarýnýn temel prensiplerini, cihaz özelliklerini,<br />
uygulama alanlarýný ve tekniklerini öðretmek.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Kýlýç, E.D., Köseoðlu, F., Yýlmaz, H.,Enstrümental Analiz Ýlkeleri,<br />
Bilim Yayýncýlýk, 2001<br />
-Yýldýz, A., Genç, Ö., Bektaº, S.,Enstrümental Analiz Yöntemleri,<br />
Hacettepe Yayýnlarý, 1997<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 507 BÝLÝMSEL ARAªTIRMA TEKNÝKLERÝ<br />
KÝMM507 Bilimsel Araºtýrma Teknikleri (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Bilim nedir? Bilim tanýmlarýnýn ortak özellikleri, Araºtýrma nedir?<br />
Yöntem Nedir? Bilimsel araºtýrma yöntemi ve bilimsel düºünce<br />
yöntemi nedir? Ýki yöntem arasýndaki iliºkinin özellikleri nelerdir?.<br />
Teknik nedir? Yöntem ile teknik arasýndaki fark nedir? Veri toplama<br />
teknikleri nelerdir?<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bilimsel araºtýrma yöntem ve teknikleriyle ilgili baºlýca kavramlar ve<br />
tanýmlar, Betimleme yöntemi, Survey yöntemi, Tarihsel yöntem,<br />
Ampirik yöntem, Karºýlaºtýrma yöntemi, Matematik ve mantýksal<br />
araºtýrma yöntemi, Kalitatif ve deðerlendirme yöntemi gibi konularda<br />
öðrencilere bilgi vermek.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Arýkan, R., Araºtýrma Teknikleri ve Rapor Yazma,Gazi Kitapevi,<br />
2000<br />
-Kaptan, S., Bilimsel Araºtýrma ve Ýstatistik Teknikleri, Bilim<br />
Yayýnlarý, 1995.<br />
-Cebeci, S.,Bilimsel Araºtýrma ve Yazma Teknikleri, Alfa Basým-<br />
Yayým,1997<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür. Öðrenciler<br />
belirli konulara hazýrlanarak hem sunum yaparlar hem de yazýlý rapor<br />
verirler;Beyin fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek<br />
olay gibi teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Sözlü sunum ve yazýlý rapor<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 508 Ýleri Mineroloji (3-0)3 (AKTS:7)<br />
KÝMM 508 ÝLERÝ MÝNERALOJÝ<br />
KÝMM 508 Ýleri Mineroloji (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Mineraloji tanýmý, Önemi, Kristallografi, Kristallerde iç yapý, Simetri<br />
elementleri, Kristal morfolojisi, Kristal açýlarýnýn ölçülmesi, Kristal<br />
projeksiyonlarý, Ýkizlenmeler, Kristal kimyasý, Mineral kimyasý ve<br />
minerallerin fiziksel özellikleri, X-ýºýný kristallografýsi, Minerallerin<br />
optik özellikleri, Mineral topluluklarý ve oluºumlarý.<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Yüksek lisans öðrencilerine mineroloji ve kristal kimyasý hakkýnda<br />
bilgi vermektir.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Sayar, M., Mineraloji ve Jeoloji, ÝTÜ,1960<br />
-Kurt, H., Arýk, F.,Mineraloji, Atlas Yayýn, 2003<br />
-Güney, E., Yerbilim Terimleri Sözlüðü, Nobel Yayýn,2003<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 509 YENÝLENEBÝLÝR ENERJÝ KAYNAKLARI<br />
KÝMM 509 Yenilenebilir Enerji Kaynaklarý (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Yenilenebilir enerji kaynaklarý nelerdir? Niçin bu kaynaklara ihtiyaç<br />
vardýr? Kaynaklarýn önemi, Hidro enerji kaynaklarý, Elektrik enerjisi<br />
üretim kaynaklarý, Biyokütle enerji kaynaklarý, Güneº enerjisi,<br />
Jeotermal, rüzgar, su, dalga, nükleer ve hidrojen enerjileri<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Yüksek lisans öðrencilerine kullanýlabilecek tüm enerji kaynaklarý ve<br />
türleri hakkýnda bilgi vermektir.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Özemre, A.Y.,Bayülken, A., Yarar, B., 50 Soruda Türkiye nin<br />
Nükleer Enerji Sorunu, Kaknüs Yayýnlarý, 2000<br />
-Yanmaz, A.M.,Applied Water Resources Engineering, ODTÜ<br />
Geliºtirme Vakfý Yayýncýlýk, 2001<br />
-Erdoðan, D.,ªerifoðlu, N.,Enerji Sistemlerinin Kararlýlýðý, Nobel<br />
Yayýn Daðýtým, 2006<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür. Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 510 ÝLERÝ SOL JEL PROSESLERÝ<br />
KÝMM 510 Ýleri Sol Jel Prosesleri (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Genel bilgi, Baºlangýç çözeltilerinin kimyasý, Koloidal tanecikler ve<br />
soller, Jelleºme, Jeller, Sol-jel türevli malzemelerin yeni tipleri, Faz<br />
dönüºümleri, Sol-jel proseslerinin uygulamasý<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine sol-jel prosesleri ve uygulandýðý<br />
alanlar hakkýnda bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal &#8211; A.C. Pierre, Introduction to Sol-Gel Processing, 1998<br />
- J. S. Reed, Principles of Ceramics Processing, 1994<br />
- D. Segal, Chemical Synthesis of Advanced Ceramic Materials.<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür. Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 511 UYGULAMALI ELEKTROKÝMYA<br />
KÝMM 511 Uygulamalý Elektrokimya (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Fotogalvanik ve fotoelektrokimyasal hücreler, Elektrokemiluminesans,<br />
Elektrokimyasal enerji üretimi, Yakýt hücreleri, Piller ve doldurulabilir<br />
piller, Malzeme kararlýlýðýnýn elektrokimyasý, Endüstriyel elektrokimya,<br />
Elektrokimyasal reaktörler ve elektrotlar, Elektropolimerleºme,<br />
Elektrodiyaliz, Elektrokimyasal metal üretimi ve iºlenmesi,<br />
Biyoelektrokimya,Elektrokimyasal atýk su arýtýmý, Kömürün<br />
elektrokimyasal sývýlaºtýrýlmasý.<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine elektrokimya hakkýnda bilgi verir.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Zeren, M.A.,Elektrokimya, Birsen Yayýnevi,1999<br />
-Sarýkaya, Y.,Fizikokimya, Gazi Büro Kitapevi, 1993<br />
-Bailar, Jr.,John, C.,Moeller, Therald, Kleinberg, Jacob, Guss, Cyrus,<br />
O.,Castellion, MaryE.,Metz, Clyde.,Chemistry, Academic Pres, 1984.<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür; Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 512 MOLEKÜLER SÝMETRÝ VE SPEKTROSKOPÝ<br />
KÝMM 512 Moleküler Simetri ve Spektroskopi (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Simetri elemanlarý, Simetri nokta gruplarý, Matris gösterimleri,<br />
Ýndirgenemeyen ve indirgenebilir gösterimler, Karakter çizelgeleri,<br />
Gösterimler ve kuvantum mekaniði, Moleküler titreºimler, Molekül<br />
orbital teorisi ve simetri, Melez orbitaller, Geçiº metal kompleksleri,<br />
Spektroskopinin sýnýflandýrýlmasý, Kuantum mekaniðinin kýsaca<br />
özetlenmesi, Moleküllerin dönü spektrumlarý, Moleküllerin dönü-<br />
titreºim spektrumlarý<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine moleküler simetri ve spektroskopi<br />
hakkýnda bilgi verir.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Vincent, A.,Molecular Symmetry and Group Theory, &#8212;&#8211;Cotton,<br />
F.A.,Chemical Applications of Group Theory<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 513 SERAMÝK KÝMYASI VE TEKNOLOJÝSÝ<br />
KÝMM 513 Seramik Kimyasý ve Teknolojisi (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Seramik malzemelerinin tanýtýlmasý, Seramik hammaddeler; Kil,<br />
kaolen, feldispat ve diðerleri, Bu maddelerin yapýlarý, Kimyasal<br />
özellikleri, Hammaddelerin hazýrlanmasý, Sulu sistemler, Çamur ve<br />
sýr viskozitesi, Zeta potansiyeli, Seramiklerin ºekillendirilmesi,<br />
Döküm yöntemi, Plastik ºekillendirme, Presleme, Ekstrüzyon ve<br />
diðerleri, Seramiklerin kurutma ve piºirme iºlemlerinin kimyasal ve<br />
fiziksel etkileri, Yakýtlar, Fýrýnlar, Sýr, Emaye ve cam kimyalarý,<br />
Refrakter malzemelerin kimyasal özellikleri<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine seramik kimyasý ve teknolojisi<br />
hakkýnda bilgi verir.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Norton, F.H.,Elements of Ceramics, Addison- Wesley Publishing<br />
Comp. Inc., 1952, USA.<br />
-Doðan, ª.,Seramik Teknolojisi, Gama Reklam, 1985, Ýstanbul.<br />
-Arcasoy, A.,Seramik Teknolojisi, Marmara Üniversitesi Yayýný, No:<br />
457, 1983.<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 514 ÝLERÝ KÝMYASAL KÝNETÝK<br />
KÝMM 514 Ýleri Kimyasal Kinetik (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Kinetiðin bazý temel kuramlarý, Çok kompleks sistemlerin kinetikleri,<br />
Teknikler ve yöntemler, Gaz fazý tepkimeleri, Çözelti tepkimeleri,<br />
Enzim katalizörleri, Katý hal tepkime kinetikleri, Ýzotermal olmayan<br />
yöntemler, Tükenme, oluºma ve reaksiyon hýzlarý, Hýz denklemleri,<br />
Reaksiyon mertebesi, Kinetik sonuçlarýn analizi, Hýzlý reaksiyonlar<br />
için teknikler, Molekülarite ve mertebe, Arahenius yasasý, Potansiyel<br />
enerji yüzeyleri, Hýz teorileri, Çözeltideki reaksiyonlar, Kompleks<br />
reaksiyonlar için hýz denklemleri, Ardýºýk reaksiyonlar, Hýz-tayin<br />
basamaðý, Hýz sabitleri ve denge sabitleri, Serbest radikal<br />
reaksiyonlarý, Kataliz, Asit-baz katalizi, Enzim katalizi, Heterojen<br />
katalitik reaksiyonlar, Katalitik olmayan heterojen reaksiyonlar<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine kinetik, tepkime, enerji, katalitik<br />
reaksiyonlar hakkýnda bilgi verir.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Atalay, T.,Kimyasal Kinetik, Nobel Yayýn,2005<br />
-Douglas, M.J.,Kimyasal Proseslerin Kavramsal Tasarýmý,Literatür<br />
Yayýncýlýk, 2005.<br />
-Soydan, A.B., Erbil, C., Saraç, A.S.,Teori ve Problemleri ile Fiziksel<br />
Kimya, Beta Basým Yayým,1999<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 515 TERMAL ANALÝZ METODLARI<br />
KÝMM 515 Termal Analiz Metodlarý (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Termal analiz yöntemlerinin tarihçesi, Termal olaylar,<br />
Termogravimetrik analiz, Termogramlar ve yorumlanmasý,<br />
Differansiyel Termal Analiz (DTA), Differansiyel Tarama<br />
Kalorimetresi (DSC), DTA/DSC, Pratik uygulamalar, Termomekanik<br />
analiz, Malzemelerin termal analizi sonucunda elde edilen verileri<br />
yorumlayabilme ve kimya mühendisliði alanýnda yer alan problemleri<br />
çözebilme becerisi<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine termal analiz metodlarý hakkýnda<br />
bilgi verir.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal &#8211; Wendlant,W.M., Thermal analysis,Vol.19, Third edition, Wiley<br />
Interscience, 1985, USA.<br />
- Hatakeyama, T., Zhenhai, L., Handbook of Thermal Analysis, Wiley<br />
Interscience, 2000, USA..<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 516 KOROZYON VE KATODÝK KORUMA<br />
KÝMM 516 Korozyon ve Katodik Koruma (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Katodik koruma nedir? Çeºitleri, Önemi, Amacý, Galvanik anotlu<br />
katodik koruma, Korozyon nedir?Kimyasal ve elektrokimyasal<br />
reaksiyonlar, Korozyon ortamlarý, Toprak altý, Su altý, Atmosferik<br />
ortam, Kimyasal ortam, Korozyon hasarý ve korunma yollarý, Anodik<br />
koruma, Su ve asidik ortamlar, Metalik ve metalik olmayan<br />
kaplamalar, Katodik korumanýn uygulanma türleri ve alanlarý.<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine korozyon ve katodik koruma<br />
hakkýnda bilgi verir.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Jones, A.D.,Principles and Prevention of Corrosion, USA, 1996.<br />
-Yalçýn, H., Koç, T.,Mühendisler için Korozyon Ankara,1998.<br />
-Çakýr, A.,Metal Korozyon Ýlkeleri ve Kontolü,Ankara,1990<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 517 POLÝMER KÝMYASI<br />
KÝMM 517 Polimer Kimyasý (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Polimerizasyonun önlenmesi ve geciktirilmesi, Oto-önleme ve kinetiði,<br />
Serbest radikalik zincir polimerizasyonunda transfer tepkimeleri ve<br />
transfer tepkimelerinin kinetiði, Molekül aðýrlýðý ve polimerizasyon<br />
hýzýnýn sýcaklýða baðlýlýðý, Depolimerizasyon tepkimeleri,<br />
Kopolimerizasyon ve kinetiði, Reaktivite oranlarý, Blok ve graft<br />
kopolimerler, polimerizasyonsistemleri<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine polimer kimyasý hakkýnda bilgi<br />
verir.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Tsutura, T.,Polimer Kimyasý, Seç Yayýncýlýk,2001<br />
- Elias, H.G., An Introduction to Polymer science, VCH Publishing,<br />
1997<br />
- Charraher, C.E, Dekker, M.,Polymer Chemistry, 1996 -Baysal,<br />
B.,Polimer Kimyasý, ODTÜ, 2000<br />
- Hazer, B., Polimer Teknolojisi, KTU, 2000.<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 518 DOÐAL ÜRÜNLER KÝMYASI<br />
KÝMM 518 Doðal Ürünler Kimyasý (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Doðal ürünlere giriº, Doðal ürünlerin yapýsý, Sýnýflandýrýlmasý ve<br />
tarihçesi, Doðal ürünlerle ilgili çalýºmalarýn tarihsel geliºimi ve<br />
önemi, Ülkemizdeki doðal ürünlerle ilgili çalýºmalar ve literatür<br />
taramalarý, Ýlaç olarak kullanýlan doðal ürünler ve bunlarýn biyolojik<br />
aktivitelerinin araºtýrýlmasý, Doðal ürünlerin gelecekteki yeri,<br />
Alkoloidlerin Bulunuºlarý ve Ýzole Edilmeleri, Sýnýflandýrýlmalarý,<br />
Alkoloidlerin Biyosentezi, Terpenoid Bileºikler, Terpenler,<br />
Seskiterpenler, Diterpenler, Triterpenler, Steroidler, Vitaminler,<br />
Karbohidratlar, Tanýmlama ve Sýnýflandýrma, Monosakkaridler,<br />
Disakkaridler, Polisakkaridler<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine doðal ürünler kimyasý hakkýnda<br />
bilgi verir.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Çataltaº; Kimyasal Proses Endüstrileri;1983<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 519 ORGANÝK REAKSÝYONLARIN MEKANÝZMALARI<br />
KÝMM 519 Organik Reaksiyonlarýn Mekanizmalarý (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Stereokimyaya giriº, Etkin tanecikler, Alifatik nüleofilik yer<br />
deðiºtirme tepkimeleri, Aromatik elektrofilik yer deðiºtirme<br />
tepkimeleri, Aromatik nükleofilik yer deðiºtirme tepkimeleri, Serbest<br />
radikalik yer deðiºtirmeler, Karbon-karbon ve karbon-heteroatom<br />
katlý baðýna katýlmalar, Ayrýlma tepkimeleri, Çevrilme tepkimeleri,<br />
Perisiklik tepkimeler, Tepkime mekanizmasýyla yapý ve tepkime<br />
koºullarý arasýndaki iliºki<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Yüksek lisans öðrencilerinin organik kimyada tepkimelerin<br />
bütünlüðünü ve koºullara göre deðiºimini bir sistem içerisinde<br />
anlamalarýný saðlamak.<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Uyar, T. ; Organik Tepkimeler, Palme Yayýncýlýk Ltd. ªti., 1998<br />
- Carey, F. A.; Advanced Organic Chemistry, Mac Graw-Hill,<br />
Boston,USA, 1994<br />
-Tüzün, C., Organik Reaksiyonlar, Palme Yayýncýlýk, 1999<br />
-Sykes, P., Handbook to Mechanism in Organic Chemistry;<br />
Longman,1991<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 520 Ayýrma Yöntemleri (3-0)3 (AKTS:7)<br />
KÝMM 520 AYIRMA YÖNTEMLERÝ<br />
KÝMM 520 Ayýrma Yöntemleri (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Kromatografik Yöntemlere Giriº, Kromatografik yöntemlerin temel<br />
ilkeleri, Kromatografinin genel tanýmý ve sýnýflandýrýlmasý, Bant<br />
geniºlemesi ve kolon etkinliði, Kolon ayýrma verimliliði, Gaz<br />
kromatografisi, Yüksek basýnçlý sývý, Daðýlma, Adsorpsiyon, Ýyon<br />
deðiºimi, Boyut ayýrma, Süperkritik akýºkan kromatografisi<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine ayýrma yöntemleri hakkýnda bilgi<br />
verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Skoog, D. A., Holler, F. J., Nieman, T. A., Enstrumental Analiz<br />
Ýlkeleri, Fifth edition, Saunders College Publishing,1998<br />
- Skoog, D. A., West, M. D., Nieman, T. A., Fundamentals of<br />
Analytical Chemistry, Seventh edition. Saunders College<br />
Publishing,1996<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 521 KAPLAMA TEKNÝKLERÝ<br />
KÝMM 521 Kaplama Teknikleri (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Ýnce kaplamalara giriº, Kaplama tipleri ve genel proses kademeleri,<br />
Herhangi bir uygulama için en uygun kaplamanýn seçimindeki etkin<br />
kriterlerin deðerlendirilmesi, Termal püskürtme yöntemleri (plazma<br />
püskürtme, Düºük basýnçlý püskürtme, Alev püskürtme, HVOF<br />
Püskürtme), Uygulama alanlarý ve kaplama özellikleri, TBC<br />
kaplamalar, Kimyasal buhar çöktürme (CVD), Metal organik<br />
kimyasal buhar çöktürme (MOCVD), Plazma CVD, Proses<br />
parametreleri, Uygulama alanlarý, Fiziksel Buhar Çöktürme (PVD),<br />
Kaplama Özellikleri, Ýyon Ýmplentasyonu, Sertlik, Sürtünme ve<br />
aºýnma prensip ve mekanizmalarý<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine kaplama teknikleri hakkýnda bilgi<br />
verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Saraç, S.,Metal Kaplama ve Elektrokimyasal Teknikler, Saraç,1995<br />
-Bunshah, R.E.,Handbook of Hard Coatings;Noyes Publications,2001<br />
-Starr, T., Modeling of CVD of Protective Coatings for C/C<br />
Composites,Georgia Tech Research Institute,1989<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 522 ENZÝM KÝNETÝÐÝ VE TEKNOLOJÝSÝ<br />
KÝMM 522 Enzim Kinetiði ve Teknolojisi (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Enzim teknolojisine giriº, Enzimlerin kimyasal yapýsý ve aktif<br />
merkez, Enzim katalizli tepkimeler ve koenzimler, Enzim kinetiði,<br />
Enzim aktifliði ve analizleri, Enzim sýnýflarý, Endüstriyel enzim<br />
üretimi, Ýmmobilize enzimler, Enzimlerin endüstriyel uygulamalarý,<br />
Tedavi ve ilaç tasarýmýnda enzimler, Organik sentezlerde enzimlerin<br />
kullanýmý<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine enzim kinetiði ve teknolojisi<br />
hakkýnda bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal &#8211; Goldfrey, T., Reichelt, J.R., Industrial Enzymology<br />
-Bhagavan, N.V., Medical Biochemistry, Jones and Bartlett<br />
Publishers, Boston,1992<br />
-Cooper, G. M., Hausman, R. E., The Cell A Molecular Approach,<br />
ASM Press, Washington, D.C. 2004<br />
-Nelson, D.L., Cox, M.M., Lehninger Princibles of Biochemistry,<br />
fourth eddition, Worth Publishers, 2005<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 523 KÜTLE AKTARIMI<br />
KÝMM 523 Kütle Aktarýmý (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Molekülsel yayýnma eºitlikleri, Isý ve kütle transferi için molekülsel<br />
yayýnýmýn karºýlaºtýrýlmasý, Molekülsel yayýným ve molar akýº için<br />
eºitliklerin türetilmesi, Ýkili ve çok bileºenli gaz karýºýmlarýnda<br />
molekülsel difüzyon katsayýsý, Sývýlarda kütle aktarýmý, Katýlarda<br />
kütle aktarýmý, Laminer ve türbülanslý akýº için kütle transfer<br />
katsayýlarý, Ýki fazlý sistemlerde kütle aktarýmý, Fazlar arasý bileºim,<br />
Film ve tüm kütle aktarým katsayýlarý, Sürekli prosesler için iki faz<br />
teorisi, Zýt akýmlý prosesler için tasarým metotlarý<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine enzim kinetiði ve teknolojisi<br />
hakkýnda bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -McCabe, Smith and Harriott; Unit Operations of Chemical<br />
Engineering; McGraw-Hill Book Co., 6th ed., 2001.<br />
- Geankoplis, C.J, Allyn and Bacon; Transport Processes and Unit<br />
Operations, 1978<br />
- Geankoplis, C.J.,Mass Transport Phenomena, Edwards Brothers<br />
Inc.,Second edition, 1977.<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 524 ENDÜSTRÝYEL HAMMADDELER<br />
KÝMM 524 Endüstriyel Hammaddeler (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Endüstriyel hammaddelerin kalite kontrol esaslarý, Doðal<br />
hammaddelerin oluºumlarý, Doðal hammaddelerin sýnýflandýrýlmasý,<br />
Mineralojik-fiziksel-kimyasal analizler, Endüstriyel hammaddelerin<br />
süratli tanýmlama yöntemleri , Fiziksel özelliklerin belirlenmesi ,<br />
Kimyasal safsýzlýklarýn tesbiti, ocak yeri ve yapýsal dokusal<br />
özelliklerin kaliteye etkisi, Alternatif endüstriyel hammaddeler,<br />
Türkiye endüstriyel hammaddeleri ve ekonomisi<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine endüstriyel hammaddeler<br />
hakkýnda bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Harben,P.W., Kuzvart A., Industrial Minerals, A Global Geology;<br />
Published in the U.K by Industrial Minerals Information Limited,<br />
Surrey;1996<br />
-Harben, P.W.,The Industrial Minerals Handybook, A Guide to<br />
Markets, Spesifications, &amp; Prices: Published by; Industrial Minerals<br />
Division, Metal Bulletin PLC, London, UK, 1995<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 525 KÝMYA MÜHENDÝSLÝÐÝ MATEMATÝÐÝ<br />
KÝMM 525 Kimya Mühendisliði Matematiði (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Ýleri denklem çözüm teknikleri, Vektör ve tensörler, Determinant ve<br />
matrisler, Adi ve kýsmi diferansiyel denklemlerin ileri analitik çözüm<br />
yöntemleri, Serilerle integrasyonun incelenmesi, Skaler deðerler,<br />
Kimya mühendisliði için uygulamalar<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine kimya mühendisliði matematiði<br />
hakkýnda bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Pakdemirli, E.,Diferansiyel Denklemler, Güven Kitabevi Yayýnlarý,<br />
Ankara, 1978<br />
-Tuncer, T., Diferensiyel Denklemler, Fatih Yayýnevi, Ýstanbul<br />
-Dost, S., Lineer Cebir, Güven Kitabevi Yayýnlarý, Ankara, 1978<br />
-Uyan, B., Diferansiyel Denklemler, Fourier Serileri, Laplace<br />
Transformasyonlarý, Ofset 75 Yayýnlarý, Ýstanbul, 1980<br />
- ONeil.,Advanced Engineering Mathematics, Wadsworth<br />
Publications, USA, 1991<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 526 MÜHENDÝSLÝK TERMODÝNAMÝÐÝ<br />
KÝMM 526 Mühendislik Termodinamiði (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Termodinamiðin kapsamý, Temel kavramlar ve tanýmlar, Sýcaklýk,<br />
Basýnç, Termodinamik denge, Ýº ve ýsý, Termodinamiðin birinci<br />
yasasý ve bu yasanýn açýk ve kapalý sistemlere uygulanmasý, Hacim<br />
özellikleri, Ýdeal gazlar, Gerçek gazlar, Hal denklemleri, Saf<br />
maddelerin termodinamik özellikleri, Termodinamiðin ikinci yasasý,<br />
Entropi ve termodinamik analiz, Kompresörler, Carnot ve Rankine<br />
çevrimleri, Gaz ve hava çevrimleri, Soðutma kurallarý, Sývýlaºtýrma<br />
prosesleri<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine mühendislik termodinamiði<br />
hakkýnda bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Sandler, S.I.,Chemical Engineering Thermodynamics, 3rd<br />
Ed,Wiley,1999<br />
-Smith, J.M., Van Ness, N.C.,Abbot, M.M.,Introduction to Chemical<br />
Engineering Thermodynamics, Mc Graw Hill Co,1996<br />
-Yalçýn, H.,Gürü, M.,Uygulamalý Mühendislik Termodinamiði,Palme<br />
Yayýncýlýk,1999<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 527 HAVA KÝRLÝLÝÐÝ VE HAVA KALÝTESÝ KONTROLÜ<br />
KÝMM 527 Hava Kirliliði ve Hava Kalitesi Kontrolü (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Hava kirleticiler, Hava kalitesi, Emisyonlar, Hava kalitesi sýnýr<br />
deðerleri, Ýs, Duman, Atýk gazlar, Tozlu maddeler, Filtreler, Kanser<br />
yapýcý maddelerin emisyon sýnýrlarý, Hava kalitesi kontrolü nedir?<br />
Nasýl yapýlýr? Havanýn kirlenmesini önlemek için tüm araç gereç ve<br />
tesislerde bulunmasý gereken fiziksel ºartlar ve özellikler<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine hava kirliliði ve hava kalitesi<br />
kontrolü hakkýnda bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Müezzinoðlu, A.,Hava Kirliliði ve Kontrolünün Esaslarý, Dokuz<br />
Eylül Yayýnlarý,2000<br />
-Wark, K.,Warner, C.F. and Cooper., Air Pollution:Its Source and<br />
Control, Harper &amp; Row Publishers,1994<br />
-De Nevers, N.,Air Pollution Control Engineering, Mc Graw-Hill<br />
Book Co,2000<br />
-Davis, W.T.,Air Pollution Engineering Manual,Wiley-Interscience<br />
Publication,2000<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
ÝMM 528 Akýºkanlar Mekaniði (3-0)3 (AKTS:7)<br />
KÝMM 528 AKIªKANLAR MEKANÝÐÝ<br />
KÝMM 528 Akýºkanlar Mekaniði (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Akýºkanlarýn genel özellikleri, Akýºkan statiði ve akýºkan akýmý ile<br />
ilgili temel kavramlar ve uygulamalar, Akýºkanlar dinamiði,<br />
Viskozite, Hýz gradyaný, Laminar ve türbülant akým, Sýnýr tabakasý,<br />
Bernoulli denkliði, Sürtünme kayýplarý, Sýkýºtýrýlabilen akýºkanlar,<br />
Akým ölçerler, Daldýrýlmýº katý cisimler etrafýnda akýº, Dolgulu<br />
yataklarda akma, Sývýlarýn karýºtýrýlmasý, Vana ve baðlantýlar,<br />
Kompresörler, Pompalar<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine akýºkanlar mekaniði hakkýnda<br />
bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Geancoplins, C.J.,Transport Processes and Seperation Process<br />
Principles,Prentice Hall Book Co,2003<br />
-MC, Cabe.,Smith, W.J.,J.C.,Harriot, H.,Unit Operations of<br />
Chem.Eng.,Mc Craw Hill Book Co,1976<br />
-Wilke, O.J.,Fluid Mechanics for Chemical Engineers,Prentice<br />
Hall,2001<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 529 ISI AKTARIMI<br />
KÝMM 529 Isý Aktarýmý (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Kondüksiyonla ýsý aktarýmý, Tek yönlü ýsý aktarýmý genel eºitliði, Çok<br />
tabakalý sistemler, Isýl direnç ve elektrik devresi benzerliði, Kritik<br />
izolasyon kalýnlýðý, Enerji oluºumu olmayan ve olan sistemlerde<br />
kondüksiyonla ýsý aktarýmý, Konveksiyonla ýsý aktarýmý, Doðal<br />
konveksiyon, Paralel ve ters akýº, Toplam ýsý transfer katsayýsý, Faz<br />
deðiºtiren akýºkanlarda ýsý transfer katsayýsý, Radyasyon ýsý aktarýmý,<br />
Isý deðiºtiriciler, Apsorptivite ve geçirgenlik<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine ýsý aktarýmý hakkýnda bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Geancoplins, C.J.,Transport Processes and Seperation Process<br />
Principles,Prentice Hall Book Co,2003<br />
-MC, Cabe.,Smith, W.J.,J.C.,Harriot, H.,Unit Operations of<br />
Chem.Eng.,Mc Craw Hill Book Co,1976<br />
-Wilke, O.J.,Fluid Mechanics for Chemical Engineers,Prentice<br />
Hall,2001<br />
-Özýºýk, M.N.,Bayazýtoðlu, Y.,Elements of Heat Transfer, Mc Craw<br />
Hill Book Co,1989<br />
-Coulson, Richardson,Fluid Flow, Heat Transferand Mass Transfer,<br />
1980<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
K (AKTS:7)<br />
KÝMM 530 ENTEGRE KATI ATIK YÖNETÝMÝ I<br />
KÝMM 530 Entegre Katý Atýk Yönetimi I (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Evsel katý atýk yönetimi, Katý atýklarýn bileºimi, Fiziksel kimyasal ve<br />
biyolojik özellikleri, Ulusal ve uluslar arasý yasal durum, Katý<br />
atýklarýn toplanmasý, Toplama sistemlerinin analizi, Toplama<br />
rotalarýnýn optimizasyonu<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine entegre katý atýk yönetimi<br />
hakkýnda bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Tchobanoglous, G., Theisen, H., Vigil, S.S., Integrated Solid Waste<br />
Management, Singapore, McGraw Hill, 1993-Özbay, M.,Katý Atýk<br />
Yönetiminde Mühendislik Sistemleri-Kocasoy, G.,Atýksu Arýtma<br />
Çamuru ve Katý Atýk ve Kompost Örneklerinin analiz<br />
Yöntemleri,Boðaziçi Üniversitesi Yayýnevi,1994<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 531 ENTEGRE KATI ATIK YÖNETÝMÝ II<br />
KÝMM 531 Entegre Katý Atýk Yönetimi II (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Evsel katý atýk yönetimi, Katý atýklarýn bileºimi, Fiziksel kimyasal ve<br />
biyolojik özellikleri, Ulusal ve uluslar arasý yasal durum, Katý<br />
atýklarýn toplanmasý, Toplama sistemlerinin analizi, Toplama<br />
rotalarýnýn optimizasyonu, Mühendislik prensipleri, Minimizasyon,<br />
Yeniden kullaným, Geri dönüºüm, Kompostlama, Isýl dönüºüm<br />
teknolojileri, Düzenli depolama<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine entegre katý atýk yönetimi<br />
hakkýnda bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Tchobanoglous, G., Theisen, H., Vigil, S.S., Integrated Solid Waste<br />
Management, Singapore, McGraw Hill, 1993<br />
-Özbay, M.,Katý Atýk Yönetiminde Mühendislik Sistemleri<br />
-Kocasoy, G.,Atýksu Arýtma Çamuru ve Katý Atýk ve Kompost<br />
Örneklerinin analiz Yöntemleri,Boðaziçi Üniversitesi Yayýnevi,1994<br />
-Ulusal Atýk Kongresi Kitabý, 1.Ulusal Atýk Kongresi, Ýzmir,2001<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
AKTS:7)<br />
KÝMM 532 ÇEVRESEL ETKÝ DEÐERLENDÝRMESÝ<br />
KÝMM 532 Çevresel Etki Deðerlendirmesi (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Çevre mühendisliðinin temelleri, Çevresel Etki Deðerlendirme<br />
(CED), Tarihçe, Yasalar, ÇED prosesleri, ÇED tanýmlama<br />
yöntemleri, Eklenik etki deðerlendirmesi, Çevre Yönetim Sistemi,<br />
Kaynak ve atýk yönetimi, Çevre Yönetim Sistemi Standartlarý,<br />
Çevresel sistemleri deðerlendirme yöntemleri, Sanayi objeler<br />
pasaportlarýnýn hazýrlanmasý<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine çevresel etki deðerlendirmesi<br />
hakkýnda bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Çevresel Etki Deðerlendirmesi El Kitabý,2006<br />
-Yaºamýº, F.D.,Çevresel Etki Deðerlendirmesi, Çekül Yayýnlarý,2003<br />
-Türkay, O.,Kahraman. N.,Turizm ve Çevre, Detay Anatolia<br />
Akademik Yayýnlarý,2004<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 533 KÖMÜR TEKNOLOJÝSÝ<br />
KÝMM 533 Kömür Teknolojisi (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Kömürün Fiziksel ve Kimyasal Özellikleri, Kömürün Gazlaºtýrýlmasý,<br />
Temel Gazlaºtýrma Tepkimeleri ve ürünleri, Kömür Gazlaºtýrma<br />
Prosesleri, Gaz Ürünlerin Temizlenmesi, Kömürün Koklaºtýrýlmasý,<br />
Kok ve Koklaºtýrmanýn Tanýmý, Türkiyede Kok Üretimi ve Tüketimi,<br />
Petrol Teknolojisi, Petrolün Jeolojik Oluºumu, Petrol Kuyularý, Ham<br />
Petrolün Karakteri ve Türleri, Petrol Ürünleri, Petrol Rafinerisi<br />
Prosesleri, Ham Petrolün Damýtýlmasý, Termik ve Katalitik Kraking,<br />
Reforming Prosesleri, Polimerleºtirme ve Alkillendirme Prosesleri,<br />
Hidrodesülfürizasyon Prosesleri, Solvent Ekstraksiyon Prosesleri,<br />
Absorpsiyon ve Adsorpsiyon Prosesleri, Kristallendirme Prosesi<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine kömür teknolojisi hakkýnda bilgi<br />
verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Kural, O.,Kömür Kimyasý &amp; Teknolojisi; Ýstanbul, 1988.<br />
-Kural, O.,Kömür, 2. Kömür, Ýstanbul, 1991.<br />
-Kural, O., Kömür Özellikleri, Teknolojisi ve Çevre Ýliºkileri,<br />
Ýstanbul, 1998.<br />
-Kural, O., Coal Resources, Properties, Utilization, Pollution,<br />
Istanbul, 1994<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
ÝMM 534 VERÝ ANALÝZ TEKNÝKLERÝ<br />
KÝMM 534 Veri Analiz Teknikleri (3-0)3 (AKTS:7)<br />
KÝMM 534 VERÝ ANALÝZ TEKNÝKLERÝ<br />
KÝMM 534 Veri Analiz Teknikleri (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Temel istatistik, Hatalar, Doðruluk, Kesinlik, Sistematik hatalarý<br />
azaltma, Ortalama ve standart sapma, Rasgele hatalarýn daðýlýmý,<br />
Sonuçlarýn güvenilirliði, Güven aralýðý, Sonuçlarýn karºýlaºtýrýlmasý,<br />
T- Testi, Varyans analizi, Sinyal dedeksiyon ve veri iºleme, Sinyal<br />
dedeksiyon limitinin tahmini, Wilcoxon Testi, Sinyal iºleme, Eðri<br />
çakýºtýrma, Veri düzeltme, En küçük kareler polinomik düzeltme,<br />
Sinyal ayýrma, Kalibrasyon ve kimyasal analiz, Standartlar ile<br />
karºýlaºtýrma, Kalibrasyon eðrisi, Kimyasal analizler için kalibrasyon<br />
eðrisi oluºturma, Analitik sinyalleri çözümleme, Veri analizi, Ýºleme<br />
teknikleri, Grafiksel metotlar, En küçük kareler yöntemi modelleme,<br />
Kontrol ve iyileºtirme<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine veri analiz teknikleri hakkýnda<br />
bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Tavºancýl, E.,Tutumlarýn Ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi<br />
-Oðuzlar, A., Ýstatiksel Veri Analizi 1,Ezgi Kitapevi, 2007<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 535 ÖLÇME VE KONTROL SÝSTEMLERÝ<br />
KÝMM 535 Ölçme ve Kontrol Sistemleri (3-0)3 (AKTS:8)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Kumanda, Geribesleme ve kontrol kavramlarýnýn verilmesi, Ölçme<br />
nedir? Kontrol nedir? Ölçme ve kontrol sistemleri, Kontrol<br />
teknolojilerinin tanýtýlmasý<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine ölçme ve kontrol sistemleri<br />
hakkýnda bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Yüksel Ý., Otomatik Kontrol, Sistem Dinamiði ve Denetim<br />
Sistemleri, U.Ü. Vipaº A.ª., 2001<br />
- Ogata K., Modern Control Engineering, Second E., Prentice-Hall<br />
Inc., 1990<br />
- Kutman H., H., Endüstriyel Elektronik, Birsen Yayýnevi Ltd. ªti.,<br />
Ýstanbul, 1998<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný<br />
KÝMM 536 UYGULAMALI SAYISAL ANALÝZ<br />
KÝMM 536 Uygulamalý Sayýsal Analiz (3-0)3 (AKTS:7)<br />
Yýl/Yarýyýl<br />
Dersin Cinsi Seçmeli<br />
Dersin Ýçeriði Lineer denklem sistemleri ve çözümleri, Öz deðerler, Öz vektörler ve<br />
mühendislik uygulamalarý, Lineer olmayan denklem sistemlerinin<br />
çözümleri, Ýleri farklar, Geri farklar, Bölünmüº farklar ve<br />
uygulamalarý, Ýnterpolasyon ve uygulamalarý, En küçük kareler<br />
yöntemi ve uygulamalarý, Fark denklemleri ve uygulamalarý, Sayýsal<br />
integral, Sayýsal türev<br />
Önºart/Önerilen Yok<br />
Dersin amacý ve hedefi Bu ders yüksek lisans öðrencilerine uygulamalý sayýsal analiz<br />
hakkýnda bilgi verir<br />
Ders Kitabý/Diðer Materyal -Karagöz, Ý., Sayýsal Analiz ve Mühendislik Uygulamalarý,Vipaº<br />
Yayýnevi<br />
- Chapra, S.C., Canale, R. D., Numerical Methods for Engineers, 3rd<br />
ed., Mc Graw Hill, N.Y., 1998<br />
-Fausett, L.V., Applied Numerical Analysis Using MATLAB®,<br />
Prentice Hall, 1999.<br />
- Mathews, H.J., Fink, D.K., Numerical Methods Using MATLAB,<br />
4th Edition, Prentice Hall, 2004.<br />
- Constantinides, Alkis, Navid Mostouf, ,Numerical Methods for<br />
Chemical Engineers with MATLAB<br />
Applications, Prentice Hall, 1999.<br />
Öðretme ªekli Öðrencilerle interaktif olarak öðretim üyesi dersi yürütür Beyin<br />
fýrtýnasý, yansýtma, gözlem, alan çalýºmasý ya da örnek olay gibi<br />
teknikler ayrý olarak ya da birlikte kullanýlabilir<br />
Dersin Deðerlendirilmesi Vize (%40) Final (%60) olarak yazýlý sýnav yapýlýr.<br />
Eðitim Dili Türkçe<br />
Öðretim Elemaný</p>
<div class="shr-publisher-1906"></div><!-- Start Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:right;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='standard' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fkimya-muhendisligi-bitirme-tezi%2F' data-shr_title='Kimya+M%C3%BChendisli%C4%9Fi+Bitirme+tezi+'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fkimya-muhendisligi-bitirme-tezi%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='standard' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fkimya-muhendisligi-bitirme-tezi%2F' data-shr_title='Kimya+M%C3%BChendisli%C4%9Fi+Bitirme+tezi+'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ozeldersin.com/kimya-muhendisligi-bitirme-tezi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Jeodezi Ve Fotogrameti Muhendisliği Bitirme Tezi</title>
		<link>http://www.ozeldersin.com/jeodezi-ve-fotogrameti-muhendisligi-bitirme-tezi/</link>
		<comments>http://www.ozeldersin.com/jeodezi-ve-fotogrameti-muhendisligi-bitirme-tezi/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 05:10:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ozelders</dc:creator>
				<category><![CDATA[Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite ders ilanları ve projeler]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite Dersleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme ödevi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme projesi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi izle]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi konuları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi kuralları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örneği]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örnekleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezleri]]></category>
		<category><![CDATA[lisans bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[örnek bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[tez konuları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ozeldersin.com/?p=1905</guid>
		<description><![CDATA[<p>Teo.
Uyg.
Toplam
Kredi
AKTS
JFM 101
Müh. Matematiği I bitirme tezi örneği,
bitirme tezi örnekleri,
bitirme tezleri,
lisans bitirme tezi,
bitirme tezi izle,
bitirme tezi konuları,
bitirme ödevi,
örnek bitirme tezi,
bitirme projesi,
bitirme tezi kuralları</p>
<p>özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</p>
<p>JFM 103
Jeodezi ve Fotog. Müh.Giriş  bitirme tezi örnekleri,
bitirme tezleri,
lisans bitirme tezi,
bitirme tezi izle,
bitirme tezi konuları,
bitirme ödevi,
örnek bitirme tezi,
bitirme projesi,
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</p>
<p>3
JFM 105
Trigonometri  bitirme tezi örnekleri,
bitirme tezleri,
lisans bitirme tezi,
bitirme tezi izle,
bitirme tezi konuları,
bitirme ödevi,
örnek bitirme tezi,
bitirme projesi,
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap
Z
3
0
3
3
5
JFM 107
Ölçme [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:none;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='button_count' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fjeodezi-ve-fotogrameti-muhendisligi-bitirme-tezi%2F' data-shr_title='Jeodezi+Ve+Fotogrameti+Muhendisli%C4%9Fi+Bitirme+Tezi'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fjeodezi-ve-fotogrameti-muhendisligi-bitirme-tezi%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='medium' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fjeodezi-ve-fotogrameti-muhendisligi-bitirme-tezi%2F' data-shr_title='Jeodezi+Ve+Fotogrameti+Muhendisli%C4%9Fi+Bitirme+Tezi'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><p>Teo.<br />
Uyg.<br />
Toplam<br />
Kredi<br />
AKTS<br />
JFM 101<br />
Müh. Matematiği I bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları</p>
<p>özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</p>
<p>JFM 103<br />
Jeodezi ve Fotog. Müh.Giriş  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</p>
<p>3<br />
JFM 105<br />
Trigonometri  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Z<br />
3<br />
0<br />
3<br />
3<br />
5<br />
JFM 107<br />
Ölçme Bilgisi I  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Z<br />
3<br />
1<br />
4<br />
3<br />
7<br />
YAD 101<br />
Yabancı Dil  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Z<br />
3<br />
0<br />
3<br />
3<br />
3<br />
TAR 101<br />
Atatürk İlk. ve İnk. Tar. I  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Z<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
1<br />
TDL 101<br />
Türk Dili  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Z<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
1<br />
Seçmeli Dersler, 1. Grup (Yalnız Bir Ders)  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
JFM 109<br />
Kimya I  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
3<br />
JFM 111<br />
Fizik I  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
3<br />
İŞL 101<br />
Genel İşletme  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
3<br />
Seçmeli Dersler, 2. Grup (Yalnız Bir Ders)<br />
BEG 101  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Beden Eğitimi<br />
Z<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
1<br />
GSN 101<br />
Güzel Sanatlar  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</p>
<p>Müh. Matematiği II  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</p>
<p>JFM 104<br />
Ölçme Bilgisi II  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</p>
<p>Alet Bilgisi<br />
Z<br />
Harita Çizimi  bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
Z<br />
2<br />
3<br />
5<br />
2.5<br />
5<br />
TDL102<br />
Türk Dili<br />
Z<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
1<br />
YAD102<br />
Yabancı Dil<br />
Z<br />
3<br />
0<br />
3<br />
3<br />
3<br />
TAR102<br />
Atatürk İlk. ve İnk. Tar. I<br />
Z<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
1<br />
Seçmeli Dersler (Yalnız Bir Ders)<br />
JFM 124<br />
Koordinat Sistemleri<br />
S bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
3<br />
JFM 126<br />
Harita Bil.Ve Haritacı. Tar.<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
3<br />
JFM 128<br />
Mesleki Yazılımlar<br />
S</p>
<p>özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</p>
<p>bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları</p>
<p>3<br />
Müh.Matematiği III zel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yapbitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
Z<br />
3<br />
1<br />
4<br />
3.5<br />
6<br />
JFM 203<br />
Ölçme Bilgisi III<br />
zel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yapbitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
3<br />
1<br />
4<br />
3<br />
6<br />
JFM 209<br />
Sayısal Çözümleme<br />
zel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yapbitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
3<br />
0<br />
3<br />
3<br />
4<br />
JFM 211<br />
Temel Bilgi Tek. Kul.<br />
zel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yapbitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
2<br />
2<br />
4<br />
3.5<br />
5<br />
JFM 221<br />
Küresel Trigonometri<br />
zel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yapbitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2.5<br />
3<br />
JFM 223<br />
Kartografyaya Giriş<br />
özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
3<br />
Seçmeli Dersler (Yalnız Bir Ders)<br />
JFM 215<br />
Ekoloji<br />
özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
Veri Tabanı Yönetimi<br />
özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
Uzaktan Algılamaya Giriş</p>
<p>özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
Müh. Matematiği IV</p>
<p>özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
Ölçme Bilgisi IV<br />
özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları 6<br />
Olasılık İstatistik<br />
Z<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2.5<br />
3<br />
JFM 208<br />
Arazi Uygulması I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
Z<br />
2<br />
3<br />
5<br />
2<br />
5<br />
JFM 212<br />
Bilgisayar Programlama özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
Z<br />
3<br />
1<br />
4<br />
3.5<br />
5<br />
JFM 220<br />
Kartografya<br />
Z<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2.5<br />
3<br />
JFM 222<br />
Bilgi Sistemlerine Giriş<br />
Z<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
2<br />
Seçmeli Dersler (Yalnız Bir Ders)<br />
JFM 214<br />
Bilgisayar Destekli Tasarım<br />
S<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
2<br />
JFM 216<br />
Görsel Programlama<br />
S<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
2<br />
JFM 218<br />
Uydu Jeodezisi<br />
S<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
2<br />
TOPLAM<br />
19<br />
8<br />
27<br />
21<br />
30<br />
Sınıfı : 3.<br />
Yarıyıl : 5.<br />
Dersin Kodu<br />
Dersin Adı<br />
Z/S<br />
Teo.<br />
Uyg.<br />
Toplam<br />
Kredi<br />
AKTS<br />
JFM 301<br />
Fotogrametri I<br />
Z<br />
3<br />
0<br />
3<br />
3<br />
4<br />
JFM 303<br />
Jeodezi I<br />
Z<br />
3<br />
0<br />
3<br />
3<br />
4<br />
JFM 305<br />
Dengeleme Hesabı I<br />
Z<br />
3<br />
1<br />
4<br />
3.5<br />
5<br />
JFM 307<br />
Kadastro Bilgisi<br />
Z<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
2<br />
JFM 309<br />
İmar Bilgisi<br />
Z<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
2<br />
JFM 311<br />
Yol Bilgisi<br />
Z<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2.5<br />
3<br />
JFM 313<br />
GPS Tekniği<br />
Z<br />
3<br />
1<br />
4<br />
3<br />
4<br />
JFM 315<br />
Coğrafi Bilgi Sistemleri<br />
Z<br />
3<br />
1<br />
4<br />
3<br />
3<br />
Seçmeli Dersler (Yalnız Bir Ders)<br />
JFM 317<br />
Sayısal Görüntü İşleme<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
3<br />
JFM 319<br />
Deformasyon. Ölçü. Analizi<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
3<br />
JFM 321<br />
Kent Bilgi Sistemi<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
3<br />
TOPLAM<br />
23<br />
5<br />
28<br />
24<br />
30<br />
Sınıfı : 3.<br />
Yarıyıl : 6.<br />
Dersin Kodu<br />
Dersin Adı<br />
Z/S<br />
Teo.<br />
Uyg.<br />
Toplam<br />
Kredi<br />
AKTS<br />
JFM 302<br />
Fotogrametri II<br />
Z<br />
3<br />
0<br />
3<br />
3<br />
3<br />
JFM 304<br />
Jeodezi II<br />
Z<br />
3<br />
0<br />
3<br />
3<br />
3<br />
JFM 306<br />
Dengeleme Hesabı II<br />
Z<br />
3<br />
1<br />
4<br />
3.5<br />
3<br />
JFM 308<br />
Kadastro Bilgisi Uygu.<br />
Z<br />
1<br />
1<br />
2<br />
2<br />
2<br />
JFM 310<br />
İmar Bilgisi Uygulaması<br />
Z<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2.5<br />
3<br />
JFM 312<br />
Yol Bilgisi Uygulaması<br />
Z<br />
1<br />
2<br />
3<br />
2<br />
3<br />
JFM 314<br />
Arazi Uygulaması II<br />
Z<br />
2<br />
3<br />
5<br />
2<br />
4<br />
JFM 316<br />
GPS Tekniği ve Uygulaması<br />
Z<br />
2<br />
2<br />
4<br />
2<br />
3<br />
JFM 318<br />
Coğrafi Bil.Sistem. ve Uyg.<br />
Z<br />
2<br />
2<br />
4<br />
2<br />
3<br />
Seçmeli Dersler (Yalnız Bir Ders)<br />
JFM 320<br />
Proje Yönetimi<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
3<br />
JFM 322<br />
Yersel Fotogrametri<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
3<br />
JFM 324<br />
Taşınmaz Mal Değerlemesi<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
3<br />
TOPLAM<br />
21<br />
13<br />
34<br />
24<br />
30<br />
Sınıfı : 4.<br />
Yarıyıl : 7.<br />
Dersin Kodu<br />
Dersin Adı<br />
Z/S<br />
Teo.<br />
Uyg.<br />
Toplam<br />
Kredi<br />
AKTS<br />
JFM 401<br />
Mühendislik Ölçmeleri<br />
Z<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
5<br />
JFM 403<br />
Sayısal Fotogrametri<br />
Z<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
5<br />
JFM 405<br />
Jeodezik Astronomi<br />
Z<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
3<br />
JFM 407<br />
Jeodezik Ağ Tasarımı<br />
Z<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
4<br />
JFM 409<br />
Kamu Ölçmeleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
Z<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
3<br />
JFM 413<br />
Jeodezive Foto. Müh. Uyg. özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
Z<br />
3<br />
3<br />
6<br />
4.5<br />
6<br />
Seçmeli Dersler, 1. Grup (Yalnız Bir Ders)<br />
JFM 415<br />
Mesleki İstatistik<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
2<br />
JFM 417<br />
Endüstri Ölçmeleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
2<br />
JFM 419<br />
Şehircilik<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
2<br />
Seçmeli Dersler, 2. Grup (Yalnız Bir Ders)<br />
JFM 421<br />
Ulaşım Sistem. Projelen.<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
2<br />
JFM 423<br />
GPS İle Özel Ölçmeler<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
2<br />
JFM 425<br />
Mesleki Mevzuat Bilgisi<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
2<br />
TOPLAM<br />
17<br />
8<br />
25<br />
18.5<br />
30<br />
Sınıfı : 4.<br />
Yarıyıl : 8.<br />
Dersin Kodu<br />
Dersin Adı<br />
Z/S<br />
Teo.<br />
Uyg.<br />
Toplam<br />
Kredi<br />
AKTS<br />
JFM 402<br />
Madencilik Ölçmeleri<br />
Z<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
4<br />
JFM 404<br />
Fiziksel Jeodezi<br />
Z<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
4<br />
JFM 406<br />
Uzaktan Algılama<br />
Z<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
4<br />
JFM 410<br />
Taşınmaz Hukuku<br />
Z<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2<br />
4<br />
JFM 412<br />
Arazi Toplulaştırma Projesi<br />
Z<br />
0<br />
2<br />
2<br />
0<br />
4<br />
JFM 414<br />
Jeodezi ve Foto. Müh. Uyg.<br />
Z<br />
3<br />
3<br />
6<br />
4.5<br />
6<br />
Seçmeli Dersler, 1. Grup (Yalnız Bir Ders)<br />
JFM 416<br />
Fotoğrafcılık<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
2<br />
JFM 418<br />
İlkyardım<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
2<br />
JFM 420<br />
CBS &#8216;de Özel Uygulamalar<br />
S<br />
2<br />
1<br />
3<br />
2<br />
2<br />
Seçmeli Dersler, 2. Grup (Yalnız Bir Ders)<br />
JFM 422<br />
Uzaktan Algı. Uygu.</p>
<p>JFM 424<br />
Kartografik Harita Üretimi</p>
<p>JFM 426<br />
Mühendislik Ölçme Uygu.</p>
<p>TOPLAM<br />
15<br />
8</p>
<div class="shr-publisher-1905"></div><!-- Start Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:right;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='standard' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fjeodezi-ve-fotogrameti-muhendisligi-bitirme-tezi%2F' data-shr_title='Jeodezi+Ve+Fotogrameti+Muhendisli%C4%9Fi+Bitirme+Tezi'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fjeodezi-ve-fotogrameti-muhendisligi-bitirme-tezi%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='standard' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fjeodezi-ve-fotogrameti-muhendisligi-bitirme-tezi%2F' data-shr_title='Jeodezi+Ve+Fotogrameti+Muhendisli%C4%9Fi+Bitirme+Tezi'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ozeldersin.com/jeodezi-ve-fotogrameti-muhendisligi-bitirme-tezi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Gıda Mühendisliği Bitirme Tezi Yap</title>
		<link>http://www.ozeldersin.com/gida-muhendisligi-bitirme-tezi-yap/</link>
		<comments>http://www.ozeldersin.com/gida-muhendisligi-bitirme-tezi-yap/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 05:02:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ozelders</dc:creator>
				<category><![CDATA[Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite ders ilanları ve projeler]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite Dersleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme ödevi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme projesi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi izle]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi konuları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi kuralları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örneği]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örnekleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezleri]]></category>
		<category><![CDATA[lisans bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[örnek bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[tez konuları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ozeldersin.com/?p=1904</guid>
		<description><![CDATA[<p>S
 Teo.
 Uyg.
 Toplam
 Kredi
 ECTS
 GM123
 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tar.1</p>
<p>GM125
 Türk Dili 1</p>
<p>GM117
 Yabancı Dil 1 (Alm., İng., Fra.)</p>
<p>GM101
 Matematik 1</p>
<p>GM111
 Fizik 1</p>
<p>GM107
 Kimya 1 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</p>
<p>GM127
 Temel Bilgi Teknolojileri Kull. 1 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</p>
<p>Seçmeli Dersler (1 nolu liste)
 BEG 101
 Beden Eğitimi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</p>
<p>1
 GSF 101
 Güzel Sanatlar özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</p>
<p>Atatürk İlke ve İnki. Tar. 2 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:none;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='button_count' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fgida-muhendisligi-bitirme-tezi-yap%2F' data-shr_title='G%C4%B1da+M%C3%BChendisli%C4%9Fi+Bitirme+Tezi+Yap'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fgida-muhendisligi-bitirme-tezi-yap%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='medium' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fgida-muhendisligi-bitirme-tezi-yap%2F' data-shr_title='G%C4%B1da+M%C3%BChendisli%C4%9Fi+Bitirme+Tezi+Yap'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><p><strong>S</strong><br />
<strong> Teo.</strong><br />
<strong> Uyg.</strong><br />
<strong> Toplam</strong><br />
<strong> Kredi</strong><br />
<strong> ECTS</strong><br />
<strong> GM123</strong><br />
<strong> Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tar.1</strong></p>
<p><strong>GM125</strong><br />
<strong> Türk Dili 1</strong></p>
<p><strong>GM117</strong><br />
<strong> Yabancı Dil 1 (Alm., İng., Fra.)</strong></p>
<p><strong>GM101</strong><br />
<strong> Matematik 1</strong></p>
<p><strong>GM111</strong><br />
<strong> Fizik 1</strong></p>
<p><strong>GM107</strong><br />
<strong> Kimya 1 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM127</strong><br />
<strong> Temel Bilgi Teknolojileri Kull. 1 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>Seçmeli Dersler (1 nolu liste)</strong><br />
<strong> BEG 101</strong><br />
<strong> Beden Eğitimi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>1</strong><br />
<strong> GSF 101</strong><br />
<strong> Güzel Sanatlar özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>Atatürk İlke ve İnki. Tar. 2 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM124</strong><br />
<strong> Türk Dili 2 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>GM116</strong><br />
<strong> Yabancı Dil 2 (Alm., İng., Fra.) özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>GM126</strong><br />
<strong> Temel Bilgi Teknolojileri Kull.2 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong><br />
<strong> bitirme projesi,</strong><br />
<strong> bitirme tezi izle,</strong><br />
<strong> bitirme tezi konuları,</strong><br />
<strong> bitirme tezi kuralları,</strong><br />
<strong> bitirme tezi örnekleri,</strong><br />
<strong> bitirme tezi örneği,</strong><br />
<strong> bitirme tezleri,</strong><br />
<strong> bitirme ödevi,</strong><br />
<strong> lisans bitirme tezi,</strong><br />
<strong> tez konuları,</strong></p>
<p><strong>bitirme tezi örneği,</strong><br />
<strong> bitirme tezi örnekleri,</strong><br />
<strong> bitirme tezleri,</strong><br />
<strong> lisans bitirme tezi,</strong><br />
<strong> bitirme tezi izle,</strong><br />
<strong> bitirme tezi konuları,</strong><br />
<strong> bitirme ödevi,</strong><br />
<strong> örnek bitirme tezi,</strong><br />
<strong> bitirme projesi,</strong><br />
<strong> bitirme tezi kuralları</strong></p>
<p><strong>GM102</strong><br />
<strong> Matematik 2 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>GM104</strong><br />
<strong> Fizik 2 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM106</strong><br />
<strong> Kimya 2 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM128</strong><br />
<strong> Gıda Biyolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>Mühendislik Matematiği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>Akışkanlar Mekaniği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>GM207</strong><br />
<strong> Termodinamik özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>GM203</strong><br />
<strong> Analitik Kimya özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM205</strong><br />
<strong> Teknik Çizim özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM215</strong><br />
<strong> Laboratuar Tekniği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM211</strong><br />
<strong> Malzeme Bilgisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM213</strong><br />
<strong> Gıda Mühendisliğine Giriş özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM204</strong><br />
<strong> Soğuk Tekniği  özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM206</strong><br />
<strong> Gıda Kimyası özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM212</strong><br />
<strong> Gıda Endüstrisi Makineleri  özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>3</strong><br />
<strong> GM210</strong><br />
<strong> Genel Mikrobiyoloji özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM208</strong><br />
<strong> Gıda Kalite Kontrol özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM214</strong><br />
<strong> Isı ve Kütle Aktarımı  özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>4</strong><br />
<strong> Seçmeli Dersler (2 nolu liste)  özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> GM216</strong><br />
<strong> Gıda pazarlama özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> S</strong></p>
<p><strong>İş Hukuku özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>Gıda mevzuatı özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>Temel Bilişim Teknolojileri Kullanımı özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> S</strong></p>
<p><strong>Tarımsal Gıda Ürünleri Coğrafyası özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>Gıda Mühendisliği Temel İşl.1</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>Gıda Mikrobiyolojisi 1</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>Enstrümental Gıda Analizleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>Proses Uygulamaları 1 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong><br />
<strong> Gıda Biyokimyası özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>Seçmeli Dersler (2 nolu liste)</strong><br />
<strong> GM216</strong><br />
<strong> Gıda pazarlama özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>İş Hukuku özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>Gıda mevzuatı özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> S</strong></p>
<p><strong>Temel Bilişim Teknolojileri Kullanımı özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> S</strong></p>
<p><strong>Tarımsal Gıda Ürünleri Coğrafyası özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>Seçmeli Dersler (3 nolu liste) özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> GM 313</strong><br />
<strong> Organik Kimya özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>Şeker ve Şekerli Ürünler Tekno. özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> S</strong></p>
<p><strong>Gıda Ambalajlama İlkeleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM 319</strong><br />
<strong> Fermantasyon Teknolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>Gıda Müh. Tasarım ve Ekonomisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM 304</strong><br />
<strong> Gıda Mühendisliği Temel İşl. 2 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>Gıda Mikrobiyolojisi 2 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>Proses Uygulamaları 2 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>Gıda Biyoteknolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>GM 312</strong><br />
<strong> Gıda Analizleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>Meyve Sebze İşleme Teknolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>Seçmeli Dersler (3 nolu liste)</strong><br />
<strong> GM 313</strong><br />
<strong> Organik Kimya özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM 315</strong><br />
<strong> Şeker ve Şekerli Ürünler Tekno. özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>GM 317</strong><br />
<strong> Gıda Ambalajlama İlkeleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> S</strong></p>
<p><strong>GM 319</strong><br />
<strong> Fermantasyon Teknolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong></p>
<p><strong>Yağ Teknolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>4</strong><br />
<strong> GM 403</strong><br />
<strong> Hububat Teknolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>GM 405</strong><br />
<strong> Et Teknolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>6</strong><br />
<strong> GM 407 bitirme projesi,</strong><br />
<strong> bitirme tezi izle,</strong><br />
<strong> bitirme tezi konuları,</strong><br />
<strong> bitirme tezi kuralları,</strong><br />
<strong> bitirme tezi örnekleri,</strong><br />
<strong> bitirme tezi örneği,</strong><br />
<strong> bitirme tezleri,</strong><br />
<strong> bitirme ödevi,</strong><br />
<strong> lisans bitirme tezi,</strong><br />
<strong> tez konuları,</strong></p>
<p><strong>bitirme tezi örneği,</strong><br />
<strong> bitirme tezi örnekleri,</strong><br />
<strong> bitirme tezleri,</strong><br />
<strong> lisans bitirme tezi,</strong><br />
<strong> bitirme tezi izle,</strong><br />
<strong> bitirme tezi konuları,</strong><br />
<strong> bitirme ödevi,</strong><br />
<strong> örnek bitirme tezi,</strong><br />
<strong> bitirme projesi,</strong><br />
<strong> bitirme tezi kuralları</strong></p>
<p><strong>Süt Teknolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>6</strong><br />
<strong> GM 409</strong><br />
<strong> İçecek Teknolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi yap,yüksek lisans tezi yap</strong><br />
<strong> 1</strong><br />
<strong> Seminer (Yıllık)</strong><br />
<strong> 3</strong><br />
<strong> Bitirme Projesi (Yıllık)</strong><br />
<strong> Z</strong></p>
<p><strong>Süt Ürünleri İşleme Teknolojisi</strong></p>
<p><strong>Tahıl Ürünleri İşleme Teknolojisi</strong></p>
<p><strong>Et Ürünleri İşleme Teknolojisi</strong></p>
<p><strong>Seminer (Yıllık)</strong><br />
<strong> 10</strong><br />
<strong> Bitirme Projesi (Yıllık)</strong><br />
<strong> Z</strong><br />
<strong> GM 412</strong><br />
<strong> Özel Gıdalar</strong></p>
<p><strong>Su Ürünleri İşleme Teknolojisi</strong></p>
<p><strong>Hijyen ve Sanitasyon</strong></p>
<p><strong>Kanatlı Etleri ve Teknolojisi</strong><br />
<strong> S</strong><br />
<strong> Beslenme ve Hazır Yemek Teknolojisi</strong></p>
<div class="shr-publisher-1904"></div><!-- Start Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:right;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='standard' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fgida-muhendisligi-bitirme-tezi-yap%2F' data-shr_title='G%C4%B1da+M%C3%BChendisli%C4%9Fi+Bitirme+Tezi+Yap'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fgida-muhendisligi-bitirme-tezi-yap%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='standard' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fgida-muhendisligi-bitirme-tezi-yap%2F' data-shr_title='G%C4%B1da+M%C3%BChendisli%C4%9Fi+Bitirme+Tezi+Yap'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ozeldersin.com/gida-muhendisligi-bitirme-tezi-yap/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Yüksek Lisans Bitirme tezi Yap</title>
		<link>http://www.ozeldersin.com/yuksek-lisans-bitirme-tezi-yap/</link>
		<comments>http://www.ozeldersin.com/yuksek-lisans-bitirme-tezi-yap/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 08:17:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ozelders</dc:creator>
				<category><![CDATA[YGS -LYS]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme ödevi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme projesi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi izle]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi konuları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi kuralları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örneği]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örnekleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezleri]]></category>
		<category><![CDATA[lisans bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[örnek bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[tez konuları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ozeldersin.com/?p=1899</guid>
		<description><![CDATA[<p>Yüksek Lisans Dersleri
BİYOLOJİ ANABİLİM DALI (YÜKSEK LİSANS DERSLERİ)</p>
<p>GÜZ YARIYILI
Kodu</p>
<p>Dersin Adı</p>
<p>Moleküler Genetik özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>3</p>
<p>0</p>
<p>3</p>
<p>13
BIY 503</p>
<p>Bryophyta
özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap
2</p>
<p>2</p>
<p>3</p>
<p>15
BIY 505</p>
<p>Türkiye Amfibileri
özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Taksonomik Zoolojinin Prensipleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Protozooloji özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Karayosunları (Bryopsida) Taksonomisi I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Pestisidlerin Canlı Sistemdeki Etkileri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Zehirli Hayvanlar ve Zehirleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>13
BIY 517</p>
<p>Mikrobiyolojide Sayım Teknikleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Bitki [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:none;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='button_count' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fyuksek-lisans-bitirme-tezi-yap%2F' data-shr_title='Y%C3%BCksek+Lisans+Bitirme+tezi+Yap'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fyuksek-lisans-bitirme-tezi-yap%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='medium' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fyuksek-lisans-bitirme-tezi-yap%2F' data-shr_title='Y%C3%BCksek+Lisans+Bitirme+tezi+Yap'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><p><strong>Yüksek Lisans Dersleri<br />
BİYOLOJİ ANABİLİM DALI (YÜKSEK LİSANS DERSLERİ)</strong></p>
<p>GÜZ YARIYILI<br />
Kodu</p>
<p>Dersin Adı</p>
<p>Moleküler Genetik özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>3</p>
<p>0</p>
<p>3</p>
<p>13<br />
BIY 503</p>
<p>Bryophyta<br />
özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap<br />
2</p>
<p>2</p>
<p>3</p>
<p>15<br />
BIY 505</p>
<p>Türkiye Amfibileri<br />
özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Taksonomik Zoolojinin Prensipleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Protozooloji özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Karayosunları (Bryopsida) Taksonomisi I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Pestisidlerin Canlı Sistemdeki Etkileri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Zehirli Hayvanlar ve Zehirleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>13<br />
BIY 517</p>
<p>Mikrobiyolojide Sayım Teknikleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Bitki Hücre ve Doku kültürü özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Aspergillus Ve Penicillium Genuslarının Izolasyon ve Tanısı özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Enzim Biyokimyası özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>1<br />
Protein Biyokimyası özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Nematoloji I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Gen Klonlaması ve DNA Analizleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Temel Mutajenite Testler özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Elektron Mikroskop Tekniği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Histolojik Preparasyon Teknikleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Populasyon Sitogenetiği özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Kaplumbağaların Biyolojisi, Ekolojisi ve Taksonomisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Biyolojik Araştırmalarda Kullanılan Veri Analiz Yöntemleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Moleküler Biyolojide Teknikler I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Türkiye Denizlerindeki Ekzotik Türler özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>İhtiyoloji özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Histolojide Özel Konular özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Bitki Sosyolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>3</p>
<p>Moleküler Genetik Belirteçler özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Bakteri Tanılama Yöntemleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Kurakçıl Karayosunlarının Adaptasyon Mekanizmaları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Tatlısu Planktonlarının Ekolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Hayvan Hücre Kültürü ve Analiz Yöntemleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Hücre Siklusu ve Regülasyonu özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Mutasyonun Moleküler Temeli özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Amfibi Ekolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>15<br />
BIY 506</p>
<p>Karayosunları (Bryopsida) Taksonomisi II özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Nematoloji II özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Türkiye Sürüngenleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Tıbbi Genetik özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Atıksu Mikrobiyolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Nadir ve Tehdit Altındaki Bitkilerde Doku Kültür Çalışmaları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Endüstriyel Mikrobiyolojide Metodlar özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Lipid Biyokimyası özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Oseanoloji özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Karbonhidrat Biyokimyası özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>-</p>
<p>Hücre Patolojisi ve Tamir Sistemleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Hayvan Ekolojisinde Araştırma Teknikleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Mikroskobik Çizim Teknikleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Yüksek Kriptogamların Biyolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>İnsan Embriyolojisi-I özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Kromozom Elde Etme Yöntemleri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Deniz Kaplumbağalarının Korunmasında Araş. Ve Yönetim Teknikleri<br />
özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>İmmünohistokimya özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Vektör Ekolojisi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Bitki Büyüme Düzenleyicileri özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>8</p>
<p>Moleküler Biyolojide Teknikler II özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Polinatör Arılar özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>BİY 552 özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Türkiye’nin Yüksek Dağ Vejetasyonu özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>bitirme projesi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme tezi kuralları,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezleri,<br />
bitirme ödevi,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
tez konuları,</p>
<p>bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları</p>
<p>Tohumlu Bitkilerin Tür Tayini özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Amfibi ve Sürüngenlerde Yaş Tayini özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Ekstremofiller özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Biryofitlerin Kullanım Alanları özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>2</p>
<p>Göllerin Evrimi ve Doğal Tarihi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>3</p>
<p>Serbest Radikaller ve Savunma Sistemleri<br />
özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>0<br />
BİY 566</p>
<p>Bitkilerle Tedavi özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Onkogenler ve Karsinogenez özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>0<br />
Seminer</p>
<p>bitirme projesi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme tezi kuralları,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezleri,<br />
bitirme ödevi,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
tez konuları,</p>
<p>bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları</p>
<p>Uzmanlık Alan Ders</p>
<p>Tez Çalışması<br />
özel ders,ödev,proje,bitirme tezi,yüksek lisasn tezi yap</p>
<p>Ders Danışmanlığı</p>
<p>Tez Danışmanlığı</p>
<div class="shr-publisher-1899"></div><!-- Start Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:right;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='standard' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fyuksek-lisans-bitirme-tezi-yap%2F' data-shr_title='Y%C3%BCksek+Lisans+Bitirme+tezi+Yap'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fyuksek-lisans-bitirme-tezi-yap%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='standard' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fyuksek-lisans-bitirme-tezi-yap%2F' data-shr_title='Y%C3%BCksek+Lisans+Bitirme+tezi+Yap'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ozeldersin.com/yuksek-lisans-bitirme-tezi-yap/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Doktora Konuları</title>
		<link>http://www.ozeldersin.com/doktora-konulari/</link>
		<comments>http://www.ozeldersin.com/doktora-konulari/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 07:21:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ozelders</dc:creator>
				<category><![CDATA[Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite ders ilanları ve projeler]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite Dersleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme ödevi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme projesi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi izle]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi konuları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi kuralları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örneği]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örnekleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezleri]]></category>
		<category><![CDATA[lisans bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[örnek bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[tez konuları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ozeldersin.com/?p=1896</guid>
		<description><![CDATA[


Doktora Dersleri


 Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,
bitirme tezi izle,
bitirme tezi konuları,
bitirme tezi kuralları,
bitirme tezi örnekleri,
bitirme tezi örneği,
bitirme tezleri,
bitirme ödevi,
lisans bitirme tezi,
tez konuları,





 
BİYOLOJİ ANABİLİM DALI (DOKTORA DERSLERİ)




GÜZ YARIYILI




Kodu


Dersin Adı


T


U


K


ECTS




BİY 601


Bitki Taksonomisinin Temel Kuralları Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,


2


0


2


10




BİY 603


Biyokimyasal Teknikler Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,


2


2


3


15




BİY 605


Amfibileri İzleme ve Ölçmede Kullanılan Standart Metotlar Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,


3


0


3


13




BİY 607


Gıda Mikrobiyolojisi Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,


3


0


3


13




BİY 609


Türkiye Karayosunları Florası [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:none;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='button_count' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fdoktora-konulari%2F' data-shr_title='Doktora+Konular%C4%B1'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fdoktora-konulari%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='medium' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fdoktora-konulari%2F' data-shr_title='Doktora+Konular%C4%B1'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><table width="100%" cellspacing="1" cellpadding="4">
<tbody>
<tr>
<td><a>Doktora Dersleri</a></td>
</tr>
<tr>
<td width="100%" height="3"> Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme tezi kuralları,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezleri,<br />
bitirme ödevi,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
tez konuları,</td>
</tr>
<tr>
<td>
<div>
<div>
<div><strong> </strong></div>
<div><strong>BİYOLOJİ ANABİLİM DALI (DOKTORA DERSLERİ)</strong></div>
<table width="679" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left">
<tbody>
<tr>
<td colspan="6" width="679">
<div align="center"><strong>GÜZ YARIYILI</strong></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="73">
<div align="center"><strong>Kodu</strong></div>
</td>
<td width="474">
<div align="center"><strong>Dersin Adı</strong></div>
</td>
<td width="24">
<div align="center"><strong>T</strong></div>
</td>
<td width="24">
<div align="center"><strong>U</strong></div>
</td>
<td width="24">
<div align="center"><strong>K</strong></div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center"><strong>ECTS</strong></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 601</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Bitki Taksonomisinin Temel Kuralları Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">10</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 603</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Biyokimyasal Teknikler Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">15</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 605</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Amfibileri İzleme ve Ölçmede Kullanılan Standart Metotlar Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 607</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Gıda Mikrobiyolojisi Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 609</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Türkiye Karayosunları Florası I : Kserofitler Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">15</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 611</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Deniz Kaplumbağalarının Biyolojisi I</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 615</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Sekonder Bitki Ürünlerinin Metabolizması Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">10</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 617</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Balık Biyolojisinde Araştırma Yöntemleri</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 627</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>APUD Sistem Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 629</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Populasyon ve Kommünite Ekolojisi Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi, Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 631</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Kimyasal Mutagenez Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 633</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Hücre İçi İskelet Sistemi Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 635</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>İnsan Embriyolojisi-II</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 637</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Sürüngen ve Amfibilerin Evrimsel Biyolojisi</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">2</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">10</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 639</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Botanikte Taksonomik Terminoloji</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 641</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Ötrofikasyon ve Su Sistemlerine Etkisi</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 643</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Bitki Sosyolojisi Nomenklatür Kodu</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="6" valign="top" width="679">
<div align="center"><strong>BAHAR YARIYILI</strong></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 602</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Karayosunlarında Yaşam Stratejileri</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">10</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 604</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Bitkilerde In Vivo ve In Vitro Embriyogenezis</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">10</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 608</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Enzim Kinetikleri Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 610</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Koruma Biyolojisi Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 612</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Moleküler Evrim ve Filogenetik Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">15</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 620</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Entomopatojenik Nematodlar Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">15</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 622</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Çevre Mikrobiyolojisi Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">15</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 624</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Kanser Biyolojis Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi, i</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 626</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Apoptosis ve Gelişimdeki Rolü Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 628</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>B Kromozomları Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">10</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 632</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Genotoksikoloji Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">10</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 636</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Türkiye Deniz Balıkları</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 638</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Sistematik Entomoloji Özel ders,ödev,prpje yap,tez yap,lisans bitirme tezi, bitirme projesi,</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">15</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 640</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Bitki Büyüme ve Gelişme Fizyolojisi</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 642</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Populasyon Genetiğinin Prensipleri</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 644</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Tatlısu Kirliliğinin Biyolojisi</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 646</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Amfibilerin Biyolojisi</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 648</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Amfibi ve Reptillerde Yaşam</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 650</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Sürüngenlerin Biyolojisi</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>3</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">13</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div><span style="font-size: x-large;">BİY 801</span></div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div><span style="font-size: x-large;">Seminer I</span></div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">5</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div><span style="font-size: x-large;">BİY 802</span></div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Seminer II</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>2</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div>0</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">5</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div>BİY 803</div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Uzmanlık Alan Dersi</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center"><span style="font-size: x-small;">8</span></div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">0</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">10</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div><span style="font-size: x-large;">BİY 804</span></div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Tez Çalışması</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center"><span style="font-size: x-small;">0</span></div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">0</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">0</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">25</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div><span style="font-size: x-large;">BİY 805</span></div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Ders Danışmanlığıbitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center"><span style="font-size: x-small;">0</span></div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">1</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">0</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">5</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="73">
<div><span style="font-size: x-large;">BİY 806</span></div>
</td>
<td valign="top" width="474">
<div>Tez Danışmanlığıbitirme tezi örneği,<br />
bitirme tezi örnekleri,<br />
bitirme tezleri,<br />
lisans bitirme tezi,<br />
bitirme tezi izle,<br />
bitirme tezi konuları,<br />
bitirme ödevi,<br />
örnek bitirme tezi,<br />
bitirme projesi,<br />
bitirme tezi kuralları</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center"><span style="font-size: x-small;">0</span></div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">1</div>
</td>
<td valign="top" width="24">
<div align="center">0</div>
</td>
<td valign="top" width="60">
<div align="center">5</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<table cellspacing="1" cellpadding="1" align="CENTER">
<tbody>
<tr>
<td align="CENTER"><strong>[ <a><strong>Önceki Sayfaya Geri Dön</strong></a> ]</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="100%" cellspacing="1" cellpadding="1">
<tbody>
<tr>
<td align="CENTER">Bu konu en son 10 Mayıs 2012 (15:09) tarihinde okunmuştur<br />
Konu toplam 1461 kişi tarafından okunmuştur.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="1" cellpadding="1">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" align="CENTER">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#345693" width="100%" height="40">
<table width="770" cellspacing="0" cellpadding="0" align="CENTER">
<tbody>
<tr>
<td><strong><br />
</strong></td>
<td align="RIGHT"><a href="http://www.akademik.adu.edu.tr/enstitu/fen/counter.asp?job=view"><strong>Ziyaretçi İstatistikleri</strong></a></td>
</tr>
<tr>
<td><strong><br />
</strong></td>
<td align="RIGHT"><a href="http://www.akademik.adu.edu.tr/enstitu/fen/siteadmins.asp"><strong>Site Sorumluları</strong></a></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div class="shr-publisher-1896"></div><!-- Start Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:right;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='standard' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fdoktora-konulari%2F' data-shr_title='Doktora+Konular%C4%B1'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fdoktora-konulari%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='standard' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fdoktora-konulari%2F' data-shr_title='Doktora+Konular%C4%B1'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ozeldersin.com/doktora-konulari/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Bitirme Tezi Konuları</title>
		<link>http://www.ozeldersin.com/bitirme-tezi-konulari/</link>
		<comments>http://www.ozeldersin.com/bitirme-tezi-konulari/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 07:08:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ozelders</dc:creator>
				<category><![CDATA[Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite ders ilanları ve projeler]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite Dersleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme ödevi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme projesi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi izle]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi konuları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi kuralları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örneği]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örnekleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezleri]]></category>
		<category><![CDATA[lisans bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[örnek bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[tez konuları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ozeldersin.com/?p=1893</guid>
		<description><![CDATA[
<p align="center"> </p>
<p align="center"> </p>
<p align="center">FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</p>



Dersin Adı:
Moleküler Genetik


Bölümü
Biyoloji


Anabilim Dalı
Ortak



<p>&#160;</p>




<p align="center">Kodu</p>


<p align="center">Dönemi</p>


<p align="center">Düzeyi</p>


<p align="center">Türü</p>


<p align="center">Dili</p>


<p align="center">Kredi saat/hafta</p>



Teorik
Uyg.
Kredisi
ECTS kredisi



<p align="center">BİY 501</p>


<p align="center">1 (Güz)</p>


<p align="center">YL</p>


<p align="center">Seçmeli</p>


<p align="center">Türkçe</p>


<p align="center">3</p>


<p align="center">0</p>


<p align="center">3</p>


<p align="center">13</p>



Ön Koşul Dersi
Yok



<p>&#160;</p>



Dersi veren Öğretim Üyeleri
Doç.Dr. Celal Ülger


Yazışma ve Eposta adresi
Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN</p>
<p>culger@adu.edu.tr


Dersin amacı ve kısa tanıtımı
Moleküler genetik dersinin verilmesinin amacı, nüklear materyalin fonksiyon, genel moleküler yapısı ve moleküler genetik alanındaki son gelişmeleri öğretmek. Genetik materyalin moleküler yapısının anlaşılması.</p>
<p>Gen mutasyonlarının öneminin, rekombinasyon, prokaryotic ve ökaryotik gen organizasyonunun anlaşılabilmesi.



<p [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:none;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='button_count' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbitirme-tezi-konulari%2F' data-shr_title='Bitirme+Tezi+Konular%C4%B1'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbitirme-tezi-konulari%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='medium' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbitirme-tezi-konulari%2F' data-shr_title='Bitirme+Tezi+Konular%C4%B1'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><div>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Moleküler Genetik</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="264">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="60"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="64"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="80"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 501</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1 (Güz)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="64">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="80">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç.Dr. Celal Ülger</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN</p>
<p><a href="mailto:culger@adu.edu.tr">culger@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Moleküler genetik dersinin verilmesinin amacı, nüklear materyalin fonksiyon, genel moleküler yapısı ve moleküler genetik alanındaki son gelişmeleri öğretmek. Genetik materyalin moleküler yapısının anlaşılması.</p>
<p>Gen mutasyonlarının öneminin, rekombinasyon, prokaryotic ve ökaryotik gen organizasyonunun anlaşılabilmesi.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Klug W.S. and Cumings M.R.,(Ed. Öner C.)(2001) Genetik Kavramlar, Palme Yayıncılık, ISBN-0-13-081626-4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">DNA nın tarihçesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">DNA nın yapısı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">DNA replikasyonu</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">RNA yapısı ve tipleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Transkripsiyon</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">RNA işlenmesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Protein sentezi (Prokaryotik ve Ökaryotik)<strong></strong></td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gen ifadesinin kontrolu</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gen transfer mekanizmaları: Transformasyon, Konjugasyon, Transdüksiyon.</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Rekombinasyon</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hareketli genetik elementler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mutasyonlar ve tamir mekanizmaları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gene manuplasyonu</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Bryophyta</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="60">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="59">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="297">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="88"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">Biy 503</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1 (Güz)</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="59">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="88">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="539">Doç. Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın</p>
<p>0-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu derste ilkel bitki gruplarından olan biryofitlerin biyolojik, ekolojik ve evrimsel özellikleri göz önüne alınarak öğretilmesi amaçlanmıştır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">RICHARDSON, DHS., 1981. The Biology of Mosses. Oxford, London, Edinburgh: <strong>Blackwell Sci. Publ.</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SMITH, A.J.E., 2004. The Moss Flora of Britain and Ireland. (Second Edition) <strong>Cambridge Univ. Press</strong>.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SMITH, A.J.E., 1990. The Liverworts of Britain and Ireland. Cambridge: <strong>Cambridge Univ. Press. </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bryolojiye giriş</td>
<td valign="top" width="217">Bryofitlerin temel yapıları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bryofitleri toplama ve koruma</td>
<td valign="top" width="217">Herbaryum teknikleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bryofitlerde yaşam çevrimleri ve üreme</td>
<td valign="top" width="217">Yaşam döngülerindeki farklı fazların incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biryofit morfolojisi ve anatomisi</td>
<td valign="top" width="217">Kesit alma, temel anatomik ve morfolojik özellikleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biryofit çeşitliliği: boynuzluciğerotları</td>
<td valign="top" width="217">Seçilmiş bryofit türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biryofit çeşitliliği: ciğerotları</td>
<td valign="top" width="217">Seçilmiş bryofit türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biryofit çeşitliliği: karayosunları</td>
<td valign="top" width="217">Seçilmiş bryofit türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ara sınav</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biryofit ekolojisi</td>
<td valign="top" width="217">Yaşam stratejileri, öenmeleri ve rolleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yeryüzünde biryofitlerin dağılımı</td>
<td valign="top" width="217">Temel dağılım özelliklerini gözlemek için yerel yayılma özelliklerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kullanılan bryofitler</td>
<td valign="top" width="217">Kullanımda olan önemli bazı türlerin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Diğer organizmalarla ilişkileri</td>
<td valign="top" width="217">Bryofit toplulukları içindeki diğer organizmaların gözlenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bryofitlerin evrimi</td>
<td valign="top" width="217">Hidroidler, leptoidler, gametofit ve sporofit, yumurta hücresinin korunmasının gözlenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50 ve yarıyılsonu sınavının %50 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Türkiye Amfibileri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="54">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="60">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="282">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="73"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 505</p>
</td>
<td width="54">
<p align="center">1 (Güz)</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="120"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="492">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09010 Aydın</p>
<p>kolgun@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu dersin amacı Türkiye Amfibileri’nin biyolojileri, sistematikleri, morfolojileri ve ekolojileri hakkında bilgi vermektir. Amfibilerin ordolara ayrılması, coğrafi dağılışları, Türkiye&#8217;de bulunan türlerin sistematik yeri, Kuyruklu kurbağa (Urodela) ve Kuyruksuz kurbağa (Anura) türlerinin tanıtılması, morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri, türlerin dağılışı ve Türkiye&#8217;de bulunduğu yerler, türlerin araziden toplanması, tespit edilmesi ve müze materyali haline getirilmesi gibi konuları kapsamaktadır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Türkiye Herpetofaunası (Kurbağa ve Sürüngenler), Baran, İ. ve M. K. Atatür, Çevre Bakanlığı yayını, Ankara, 975 – 7347 – 37 &#8211; X, 214 pp, 1998.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Türkiye Amfibileri, Başoğlu, M., Özeti, N. ve İ. Yılmaz, Ege Üniv. Fen Fak. Kitaplar Serisi, İzmir, No: 151, 1996.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Amfibilerin sistematikteki yeri ve başlıca özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">Amfibiler için tür tayin anahtarlarının tanıtılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Amfibilerin ordolara ayrılması ve coğrafi dağılışları</td>
<td valign="top" width="217">Ülkemizde yaşayan kuyruklu kurbağa türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Türkiye&#8217;de bulunan türlerin sistematik yeri</td>
<td valign="top" width="217">Ülkemizde yaşayan kuyruklu kurbağa türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kuyruklu kurbağa (Urodela) türlerinin tanıtılması, morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">Ülkemizde yaşayan kuyruklu kurbağa türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kuyruklu kurbağa (Urodela) türlerinin tanıtılması, morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">Ülkemizde yaşayan kuyruksuz kurbağa türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Türkiye’de bulunan üç <em>Triturus</em> türünün yayılış, biyotop ve yıllık hayat devreleri bakımından karşılaştırılması</td>
<td valign="top" width="217">Ülkemizde yaşayan kuyruksuz kurbağa türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kuyruksuz kurbağa (Anura) türlerinin tanıtılması, morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">Ülkemizde yaşayan kuyruksuz kurbağa türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Ara sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kuyruksuz kurbağa (Anura) türlerinin tanıtılması, morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">Amfibileri arama, toplama ve muhafaza etme yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kuyruksuz kurbağa (Anura) türlerinin tanıtılması, morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">Türlerin araziden toplanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Türlerin dağılışı ve Türkiye&#8217;de bulunduğu yerler</td>
<td valign="top" width="217">Örneklerin müze materyali haline getirilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Koleksiyon yapma ve canlı muhafaza yöntemleri</td>
<td valign="top" width="217">Türlerin araziden toplanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Türkiye’de yaşayan amfibi türlerinin bugünkü durumu ve yapılan çalışmalar</td>
<td valign="top" width="217">Örneklerin müze materyali haline getirilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Taksonomik Zoolojinin Prensipleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="616" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="266">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="53"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="69"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 507</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1 (Güz)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="484">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09010Aydın</p>
<p><a href="mailto:kolgun@adu.edu.tr">kolgun@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu dersin amacı hayvanların sistematik prensipleri hakkında öğrencilere temel bilgiler vermek olup, taksonomik kategoriler, tür ve alt tür kavramı, taksonomik karakterler, varyasyonlar, hayvansal isimlendirme ilkeleri ve taksonomik zoolojide etik gibi konuları kapsamaktadır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Taksonomi ilkeleri, I. Baskı, Önder, F., Ege Üniv. Ziraat Fakültesi Yayınları, No: 530, İzmir, 1998.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Taksonomik Zoolojinin Prensip ve Metotları, I. Baskı, Yılmaz, İ., Oran Yayıncılık, İzmir, 1997.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Taksonomide temel kavramlar, taksonominin tarihçesi ve diğer biyolojik bilimlerle ilişkisi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Taksonomistin yaptığı işler ve karşılaştığı problemler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Taksonomik kategoriler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Tür ve alt tür kavramı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Taksonomik karakterler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Varyasyonlar ve önemi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Taksonomide istatistik</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Ara sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Taksonomide kullanılan metot ve teknikler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Taksonomik çalışma, yayınlar ve çeşitleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Uluslar arası zoolojik isimlendirme esasları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Taksonomik zoolojide etik</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bilimsel isimlerin okunuşu</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Protozooloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Zooloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="254">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="62"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="48"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 509</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">GÜZ</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="62">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="495">Doç. Dr. Selçuk HAZIR</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="495">ADÜ, Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN</p>
<p>shazir@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="495">Protozoa’lar hakkında detaylı bilgi verilmektedir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Parasitic Protozoa</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">The Pathogenic enteric protozoa</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Invertebrates</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Biology of the Invertebrates</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="95"></td>
<td width="495"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="564">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td width="564">Protozoa grubunun genel özellikleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td width="564">Protozoa grubunun sınıflandırılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td width="564">Zoomastigina</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td width="564">Rhizopoda</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td width="564">Apicomplexa</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td width="564">Microsporidia</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td width="564">Haplosporidia</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td width="564">
<p align="center"><strong>Ara sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td width="564">Ciliophora</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td width="564">Protozoa’larda üreme</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td width="564">Entomopatojen Protozoa’lar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td width="564">Biyolojik Mücadele etmeni Protozoa’lar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td width="564">İnsanda hastalık yapan protozoa’lar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Karayosunları (Bryopsida) Taksonomisi I</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="604" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="59">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="280">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="60"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="103"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">Biy 511</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1 (Güz)</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="59">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="472">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="539">Prof. Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın</p>
<p>0-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu derste akrokarp karayosunları taksonomileri, çeşitlilikleri, tayinleri ve sistematiği açısından öğretilmeye çalışılacaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SMITH, A.J.E., 2004. The Moss Flora of Britain and Ireland. (Second Edition) <strong>Cambridge Univ. Press</strong>.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SMITH, A.J.E., 1990. The Liverworts of Britain and Ireland. Cambridge: <strong>Cambridge Univ. Press. </strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">PEDROTTI, C.C. 2001. Flora Dei Muschi D’Italia. <strong>Medicina-Scienze.</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">HEYN, C.C., HERRNSTADT, I., BISCHLER H. ve JOVET-AST, S. 2004. The Bryophyte Flora of Israel and Adjacent Regions. <strong>The Israel Academy of Scıences and Humanıtıes.  </strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">ZANDER R.H. 1993. Genera of The Pottiaceae: Mosses of Harsh Enviroments. <strong>Bullettin of the Buffalo Society of naturel Sciences </strong>Vol. 32</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Orthotropic karayosunlarına giriş</td>
<td valign="top" width="264">Akrokarp karayosunlarının temel özellikleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Sphagnopsida, Andreaeopsida</td>
<td valign="top" width="264">Sphagnum ve Andreaea cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Polytrichopsida: Polytrichales, Buxbaumiales</td>
<td valign="top" width="264">Polytrichum ve Buxbaumia cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Bryopsida: Diphysciales, Archidiales</td>
<td valign="top" width="264">Diphyscium ve Archidium cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Bryopsida: Dicranales</td>
<td valign="top" width="264">Pleuridium, Ditrichum, Oncophorus, Dicranum, Fissidens cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Bryopsida: Pottiales</td>
<td valign="top" width="264">Eucladium, Weissia, Tortella, Barbula, Didymodon cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Bryopsida: Pottiales</td>
<td valign="top" width="264">Stegonia, Aloina Crossidium, Ptrygoneurum, Phascum, Acaulon cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300"><strong>Ara Sınav</strong></td>
<td valign="top" width="264">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Bryopsida: Pottiales</td>
<td valign="top" width="264">Tortula, Syntrichia, Cinclidotus, Ephemerum cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Bryopsida: Grimmiales</td>
<td valign="top" width="264">Schistidium, Grimmia, Racomitrium cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Bryopsida: Seligeriales, Timmiales, Encalyptales, Funariales</td>
<td valign="top" width="264">Verilen ordolara ait önemli örneklerin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Bryopsida: Bryales</td>
<td valign="top" width="264">Bryum, Pohlia, Mnium, Plagiomnium, Aulocomnium, Bartramia, Philonotis cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Bryopsida: Orthotrichales, Hedwigiales</td>
<td valign="top" width="264">Orthotrichum, Zygodon, Ulota, Hedwigia cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50’si ve yarıyılsonu sınavının %50’si alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Pestisitlerin canlı sistemdeki etkileri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="302">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="72"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="103"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 513</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I- Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="481">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Serdar KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>skoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Öğrenciye, pestisitler ve pestisitlerin çevre canlılar üzerindeki etkileri hakında bilgi vermek, bazı pestisitleri soğan, çekirge ve Drosophila’ya çeşitli şekillerde vererek etkilerini gözlemek ve ışık mikroskobunda incelemek.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Vural, N., 1984. Toksikoloji. Ank. Üniv. Ecz. Fak.Yay. No:56</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Öztürk , S., 1990. Tarım İlaçları. Hassas Yay. ve Rek.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Öncüer, C., 2004. Tarımsal Zararlılarla Savaş Yönt. ve İlaçları. ADU Yayınları No: 19</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="336">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">Tarımsal zararlılar ve bunlara karşı savaş yöntemleri</td>
<td valign="top" width="336">Pestisitlerle yapılacak laboratuvar çalışmalarında uyulması gereken  kurallar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">Pestisitlerin tanımı ve sınıflandırılması</td>
<td valign="top" width="336">Soğanların köklenmeleri için suya konulması ve kullanılacak olan pestisitin seçimi ve doz belirlenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">Pestisitlerin tanımı ve sınıflandırılması (devam) ve sık kullanılan formülasyonları ve özellikleri</td>
<td valign="top" width="336">Soğan köklerine belirlenen doz ve sürelerde pestisit uygulanması ve köklerin tespit edilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">Pestisitlerde letal doz, pestisitlerde tolerans ve pestisitlerde zehirlilik sınıfları</td>
<td valign="top" width="336">Tespit edilmiş köklerden bir grubunun alınarak boyanması ve ezme preparat yapılarak ışık mıkroskobunda incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">Pestisitlerde fitotoksisite, pestisitlerin hayvansal organizmaya giriş yolları</td>
<td valign="top" width="336">Köklerin diğer doz ve sürelerinin mikroskopta incelenmesi ne devam</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">Pestisitlerin etki mekanizmaları, pestisitlerin çevreye ve insana etkileri</td>
<td valign="top" width="336">Köklerin diğer doz ve sürelerinin mikroskopta incelenmesi ne devam</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">Pestisitlerin etki mekanizmaları, pestisitlerin çevreye ve insana etkileri (devam)</td>
<td valign="top" width="336">Seçilen pestisitin belirlenen doz ve sürelerde çekirgelere uygulanması ve çekirge testislerini tespit edilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">Ara Sınav</td>
<td valign="top" width="336">Çekirge testislerinin boyanması ve mikroskopta incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">Pestisitlerin canlılarda  mutajenik etkileri ve bunlara bağlı olarak gen ve kromozomlarda olşturduğu etkiler</td>
<td valign="top" width="336"> Çekirge testislerinin boyanması ve mikroskopta incelenmesi (devam)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">Pestisitlerin canlılarda  mutajenik etkileri ve bunlara bağlı olarak  kromozomlarda olşturduğu etkiler (devam)</td>
<td valign="top" width="336">Çekirge testislerinin boyanması ve mikroskopta incelenmesi (devam)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">Pestisitlerin canlılarda  mutajenik etkileri ve bunlara bağlı olarak  genlerde oluşturduğu etkiler</td>
<td valign="top" width="336">Daha önceden bakire dişileri seçilmiş Drosophila’lara pestisit uygulanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">Pestisitlerin canlılarda  mutajenik etkileri ve bunlara bağlı olarak  kromozomlarda olşturduğu etkiler (devam)</td>
<td valign="top" width="336">Pestisit uygulanmış Drosophila’ların gözlenmesi  ve sayılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">Genel değerlendirme</td>
<td valign="top" width="336">Drosophila’ların sayılmasına devam ve  sonuçların değerlendirilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">Yarı yıl sonu sınavı</td>
<td valign="top" width="336">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Zehirli Hayvanlar ve Zehirleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="59">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="289">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="79"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 515</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1 (Güz)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="59">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="79">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09010 Aydın</p>
<p><a href="mailto:kolgun@adu.edu.tr">kolgun@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu dersin amacı öğrencilere zehirli hayvanlar, özellikle yılanlar ve zehirleri hakkında bilgi vermektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Venomous Animals and Their Toxins, Habermehl, G. G., Springer-Verlag, Berlin, 1981</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Venomous Snakes: ecology, evolution and snakebite, Thorpe, R. S., W. Wüster and A. Malhotra, ISBN: 0198549865, Oxford, The Zoological Society of London, 1997</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Türkiye Herpetofaunası (Kurbağa ve Sürüngenler), Baran, İ. Ve M. K. Atatür, Çevre Bakanlığı yayını, Ankara, 975 – 7347 – 37 – X, 214 pp, 1998</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hayvanlar aleminde zehirli olan omurgasız hayvanların tanıtılması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hayvanlar aleminde zehirli olan omurgasız hayvanların tanıtılması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hayvanlar aleminde zehirli olan omurgalı hayvanların tanıtılması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hayvanlar aleminde zehirli olan omurgalı hayvanların tanıtılması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Savunma mekanizmaları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Zehirlerinin fiziksel ve kimyasal özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Etkinlik dereceleri ve ilk yardım esasları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Ara sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yurdumuzda yaşayan zehirli hayvanların tanıtılması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yurdumuzda yaşayan zehirli yılanların tanıtılması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Zehirlerinin fiziksel ve kimyasal özellikleri ve etkileri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yılan sokmasına karşı tedbirler ve zehirli yılan ısırmalarında ilk yardım</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İlaç olarak yılan zehri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT  FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Mikrobiyolojide Sayım Teknikleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="254">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="62"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="48"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIO 517</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Yüksek<strong> </strong>Lisans</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Zorunlu</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="62">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="539">Doç. Dr. Halil BIYIK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 Aytepe AYDIN  hbiyik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu ders mikrobiyolojideki temel sayım yöntemlerini öğrenmeye ihtiyaç duyan yüksek lisans öğrencileri için düzenlenmiştir. Bu dersin amacı öğrencilerimize mikrobiyolojik sayımın teorik ve pratik temellerini öğetmektir. Mikroorganizmaların önemini ve çeşitli ortamlardaki sayılarını öğrenme.Örnek alma, kültüre etme ve sayım konularında laboratuvar pratiği elde etme.Mikroorganizma grupları arasındaki ayırdedici özellikleri öğrenme.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639"><strong>Mikrobiyolojide Sayım Yöntemleri, </strong>Velittin GÜRGÜN, A.Kadir HALKMAN, Gıda Teknolojisi Derneği, yayın no:7, San Matbaası, Ankara, 1988</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td width="614">Mikroorganizmalarla ilgili genel bilgi, kültürel sayım teknikleri,</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td width="614">Dilüsyonlar, koloni sayımı ve değerlendirilmesi, EMS yöntemi, mikroskobik sayım teknikleri,</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td width="614">Özel lamlarla sayım, ışık mikroskobu ile spor sayımı, elektron mikroskop yöntemleri,</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td width="614">Standarda dayalı sayım yöntemleri,</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td width="614">Bulanıklığa dayalı sayım yöntemleri,</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td width="614">McFarland skalası, Metabolizmaya dayalı sayım,</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td width="614">Metilen mavisi indirgenmesi testi,</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td width="614">
<p align="center"><strong>Ara sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td width="614">Redüktaz testi,</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td width="614">Analizler için örnek alma,</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td width="614">Mikrobiyolojik ortamlar ve sterilizasyon</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td width="614">İndikatör mikroorganizmalar.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td width="614">İndikatör mikroorganizmalar.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Bitki hücre ve doku kültürü</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="59">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="298">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="89"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 519</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I ( Güz)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Yüksek lisans</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="59">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="89">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç. Dr. Bengi Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">ADU Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 KEPEZ &#8211; AYDIN</p>
<p>berdag@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">&nbsp;</p>
<p>Bu ders kapsamında hücre ve doku kültürü teknikleri hakkında bilgiler verilecektir. Alternatif bir çoğaltım yöntemi olan doku kültürü tekniklerinin ayrıntılı olarak açıklanması, uygulanması ve uygulanması sırasında karşılaşılabilecek problemlerin çözümüne yönelik bilgiler verilmesi dersin amaçları arasındadır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Babaoğlu, M, Gürel, E., Özcan, S. ( 2001) Bitki biyoteknolojisi. I .Doku kültürü ve uygulamaları  ISBN: 975-6652-03-9</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Gamborg, O.L. and G. C. Phillips. (1995). Plant cell, tissue and organ culture. Fundamental methods.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Stafford, A. and Warren G. Plant cell and tissue culture.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre ve doku kültürünün tarihsel gelişimi, temel kavramlar ve uygulama alanları</td>
<td valign="top" width="217">Lab, alet ve ekipmanların tanıtımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Temel teknikler I</td>
<td valign="top" width="217">Sterilizasyon uygulamaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Temel teknikler II</td>
<td valign="top" width="217">Sterilizasyon uygulamaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Organogenezis</td>
<td valign="top" width="217">Stok çözeltilerin hazırlanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikroçoğaltım</td>
<td valign="top" width="217">Besi ortamı hazırlama prosedürleri I</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Embryo kültürü</td>
<td valign="top" width="217">Besi ortamı hazırlama prosedürleri II</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Somatik embryogenezis</td>
<td valign="top" width="217">Eksplant hazırlama</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">ARA SINAV</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Meristem kültürü</td>
<td valign="top" width="217">Kallus indüksiyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sekonder metabolit üretimi</td>
<td valign="top" width="217">Organogenesis uygulamaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Somaklonal varyasyon</td>
<td valign="top" width="217">Somatik embryogenesis uygulamaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Protoplast kültürü</td>
<td valign="top" width="217">In vitro bitkiciklerin köklendirilme çalışmaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Haploid bitki üretimi</td>
<td valign="top" width="217">Aklimatizasyon</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558"><em>Aspergillus </em>ve <em>Penicillium </em>Genuslarının<em> </em>İzolasyonu ve Tanısı</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="71">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="276">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="91"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="53"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 521</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I(Güz)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="71">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="91">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç.Dr. Halil BIYIK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09100 Aydın</p>
<p>Tel: 256 2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu ders özellikle funguslarla çalışan öğrenciler için düzenlenmiştir. Dersin amacı, Aspergillus ve Penicillium  genuslarının temel özelliklerinin öğretilmesidir.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Toprak Mikrofungusları, İ. Hasenekoğlu, Atatürk Üniversitesi. Yay. No: 689, (7 cilt). Erzurum, 1991.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Identification of Common Aspergillus Species, M.A.Klich, First Ed. 122 pp. Centraalbureau voor Schimmelcultures, Utrecht, The Netherlands. 2002.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">A Laboratory Guide to Common Penicillium Species. J.I. Pitt, Third Ed. 634 pp. Food Science, Australia, 2000.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">A Manual of The Penicillia, K.B Raper, C., Thom, D.I. Fennell, The Williams &amp; Wilkins Com., Baltimore, USA., 1949</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Integration Modern Taxonomic Methods for Penicillium and Aspergillus Classification, R.A.Samson, J.I. Pitt, Harwood Academic Publishers, 510 pp. Singapore. 2000</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">The Genus Aspergillus, K.B Raper, D.I. Fennell,.The Williams &amp; Wilkins Com., Baltimore, USA.,1965</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Topraktan Mikrofungus İzolasyonu</td>
<td valign="top" width="217">Tanı İçin Ortam ve Metotlar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><em>Aspergillus</em> ve <em>Penicillium </em>Sınıflandırması</td>
<td valign="top" width="217">Kültürlerin Ayrımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kültürel karakteristikler</td>
<td valign="top" width="217">Makroskopik Gözlemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><em>Penicillium </em>Genusunun Ayrıntılı Yapısı</td>
<td valign="top" width="217">Mikroskopik Gözlemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><em>Aspergillus</em> Genusunun Özellikleri Morfolojik Yapısı</td>
<td valign="top" width="217"><em>Penicillium </em>Sınıflandırması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kültür Ortamları</td>
<td valign="top" width="217">Alt Sınıflandırma veKonidial Yapı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kültürlerin Saklanması,</td>
<td valign="top" width="217">Mikroskopik Özellikler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İzole Edilen Kültürlerin İdentifikasyonu</td>
<td valign="top" width="217">Koloni Karakterleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ara Sınav</td>
<td valign="top" width="217">Ara Sınav</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Pylum Ascomycota</td>
<td valign="top" width="217"><em>Aspergillus</em> Sınıflandırması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Pylum Ascomycota</td>
<td valign="top" width="217">Makroskopik Gözlemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><em>Aspergillus</em>’lar İçin Tanı Anahtarlarının Kullanımı</td>
<td valign="top" width="217">Mikroskopik Gözlemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><em>Penicillus</em>’lar İçin Tanı Anahtarlarının Kullanımı</td>
<td valign="top" width="217"><em>Aspergillus</em> Sınıflandırması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yarıyıl Sonu Sınavı</td>
<td valign="top" width="217">Yarıyıl Sonu Sınavı</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Enzim Biyokimyası</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="60">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="288">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="61"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="95"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 523</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I (Güz)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="61">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="95">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç. Dr. Kubilay METİN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü- KEPEZ/AYDIN</p>
<p>Tel: 0256–2128498/1857 kmetin@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu dersin amacı enzimlerin özelliklerini ve katalitik mekanizmaların dayandığı prensipleri açıklamaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Biyokimyanın Prensipleri (Lehninger), David L. Nelson &amp; Michael M. Cox ; Nedret Kılıç, Palme Yayıncılık,2005</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Biyokimya I, II, Engin Gözükara, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul, 1997.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Enzymes, A Practical Introduction to Structure, Mechanism and Data Analysis, Robert A. Copeland, A. John Wiley and Sons Inc. Publication, 2000.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Enzyme Chemistry Impact and applications, C. J. Suckling, C. L. Gibson, A. R. Pitt, Blackie Academic and Professional, 1998.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Enzimlerin genel özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">Enzim saflaştırılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Enzimlerin sınıflandırılmaları</td>
<td valign="top" width="217">Enzim saflaştırılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Enzimatik kataliz mekanizmaları</td>
<td valign="top" width="217">Enzim saflaştırılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Enzim kinetikleri</td>
<td valign="top" width="217">Enzim aktivite deneyleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Enzim aktivitesini etkileyen faktörler</td>
<td valign="top" width="217">Enzim aktivitesini etkileyen faktörler</p>
<p>(pH and sıcaklık)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Enzimlerin inhibisyonu</td>
<td valign="top" width="217">Enzim aktivitesini etkileyen faktörler</p>
<p>(pH and sıcaklık stabilitesi)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Allosterik enzimler</td>
<td valign="top" width="217">Enzim aktivitesini etkileyen faktörler</p>
<p>(Substrat konsantrasyonu)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Ara Sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Enzimlerin spesifitesi</td>
<td valign="top" width="217">Enzim aktivitesini etkileyen faktörler</p>
<p>(Enzim konsantrasyonu)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Enzimatik kataliz mekanizmaları</td>
<td valign="top" width="217">Enzim aktivitesini etkileyen faktörler</p>
<p>(Metal iyonları ve inhibitörler)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Enzim aktivitesinin düzenlenmesi</td>
<td valign="top" width="217">Elektroforez</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Enzim aktivitesinin tayin edilmesi, spektrofotometrik ölçümler</td>
<td valign="top" width="217">Elektroforez</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Koenzimlerin yapı ve fonksiyonları</td>
<td valign="top" width="217">Elektroforez ve zimografi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Protein Biyokimyası</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="276">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="72"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="87"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 525</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I (Güz)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="87">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç. Dr. Kubilay METİN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü- KEPEZ/AYDIN</p>
<p>Tel: 0256–2128498/1857 kmetin@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Canlıların temel organik bileşenlerinden olan proteinlerin yapılarını, görevlerini, sentez ve yıkım olaylarını öğretmektir. Proteinlerin tayin saflaştırma yöntemleri öğretilecektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Biyokimyanın Prensipleri (Lehninger), David L. Nelson &amp; Michael M. Cox ; Nedret Kılıç, Palme Yayıncılık,2005</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Protein Protocols, John M. Walker, Humana Pres, 2002</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Analitical Biochemistry, David J. Holme and Hazel Peck, Prentice Hall, 1998.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Protein Purification, Robert K. Scopes, Springer-Verlag, 1994.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Amino asitler; amino asitlerin genel özellikleri, amino asitlerin sınıflandırılması</td>
<td valign="top" width="217">Kalitatif amino asit tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Amino asitlerin asit-baz özellikleri, amino asitlerin titrasyon eğrisi</td>
<td valign="top" width="217">Kantitatif amino asit tayin</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Amino asitleri ayırma ve tanımlama metotları</td>
<td valign="top" width="217">Amino asitlerin kağıt kromatoğrafisi ile ayırımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Amino asitlerin kalitatif ve kantitatif analizi</td>
<td valign="top" width="217">Amino asitlerin ince tabaka kromatoğrafisi ile ayırımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Peptidler, peptidlerin iyonizasyon davranışı</td>
<td valign="top" width="217">Proteinlerin kalitatif tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Polipeptidlerin biyolojik aktivitesi</td>
<td valign="top" width="217">Proteinlerin kantitatif tayini</p>
<p>(Biüre ve Lowry metodu)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Protein yapı ve fonksiyonları, proteinleri özellikleri, proteinlerde yapı ve fonksiyon arasındaki ilişki</td>
<td valign="top" width="217">Proteinlerin kantitatif tayini</p>
<p>(Bradford metodu)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Ara Sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Proteinlerin kovalent yapısı, proteinlerin üç boyutlu yapısı, primer, sekonder yapı</td>
<td valign="top" width="217">Protein saflaştırma yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Tersiyer ve kuaterner yapı</td>
<td valign="top" width="217">Homojenizasyon-Santrifüleme</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Proteinlerin denatürasyonu</td>
<td valign="top" width="217">Diyaliz</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Proteinlerin sentezi</td>
<td valign="top" width="217">Gel filtrasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Nitrojen metabolizması</td>
<td valign="top" width="217">SDS-PAGE elektroforez ile protein bantlarının görüntülenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Nematoloji I</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Zooloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="254">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="62"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="48"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 527</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">GÜZ</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="62">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="539">Doç. Dr. Selçuk HAZIR</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">ADÜ, Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN</p>
<p>shazir@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Nematodların morfolojik yapıları ve organ sistemlerinin fonksiyonları hakkında bilgi verilmektedir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">The world of nematodes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Nematodes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Nematology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="564">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td width="564">Nematodların genel yapısı.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td width="564">Nematodların genel yapısı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td width="564">Nematodların kökeni ve evrimi.</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td width="564">Sinir sistemi ,</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td width="564">Boşaltım sistemi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td width="564">Sindirim sistemi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td width="564">Enerji metabolizması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td width="564">
<p align="center"><strong>Ara sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td width="564">Dişi üreme sistemi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td width="564">Erkek üreme sistemi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td width="564">Kas ve hareket sistemleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td width="564">Nematodlarda mevcut olmayan sitemler ve yerine kullanılan yapılar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td width="564">Nematodların bulundukları habitatlar.</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Gen Klonlaması ve DNA Analizleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="41"><strong>Uyg</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="77"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 529</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I (Güz)</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Fevzi Bardakcı</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">fbardakcı@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Rekombinant DNA teknolojisi (Gen klonlaması ve Genetik Mühendislik) ve uygulamaları hakkındaki bilgi ve yöntemleri öğretmektir. DNA izolasyonundan başlayarak, rekombinant DNA molekülünün elde edilmesine kadarki süreç detaylı olarak işlenecektir. Ayrıca, günümüzde yaygın olarak kullanılan ve önemli olan DNA teknikleri üzerinde de durulacaktır.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Brown T.A. Gene Cloning and DNA Analysis, Blackwell Publishing, 2005.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Bardakci F. Gen Klonlamasına Giriş. Ders Notları, Cumhuriyet Üniversitesi, 2000.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Old R.W. and Primrose S.B. Principles of Gene Manipulation: an introduction to genetic engineering. Blackwell Scientific Publications, 1992.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Gen klonlaması ve önemi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Gen klonlama araçları; plazmitler ve bakteriyofajlar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Canlı hücrelerden DNA saflaştırılması yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Saf DNA’nın işlemleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Canlı hücrelere DNA’nın sokulması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614"><em>E. coli</em> ve ökaryotlar için klonlama vektörleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Spesifik bir genin klonunun elde edilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Polimeraz Zincir Reaksiyonu (PCR)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614"><strong>Ara Sınav</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Bir genin yerinin ve yapısının saptanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Gen ifadesi ve fonksiyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Klonlanan genlerden protein üretilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Gen klonlamasının uygulamaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td width="614"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN &#8211; EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Temel Mutajenite Testleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="68">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="59">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="277">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="67"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="77"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 531</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">
<p align="center">Yüksek Lisans</p>
<p align="center">
</td>
<td width="68">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="59">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="142"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="470">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç.Dr. Tülay Aşkın Çelik</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve e-posta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen- Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü,</p>
<p>09010 Merkez Kampus/ AYDIN</p>
<p>tcelik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu dersin amacı; sitogenetik ve genotoksikoloji çalışmalarında kullanılan temel mutajenite testlerinin amacı ve uygulanışı ile ilgili temel bilgileri vermektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">D, Adler., J.cole et.al, Guide to short term tests for detecting mutagenic and carcinogenic chemicals, The International Commission for protection aganist environmental mutagens and carcinogens ( ICPEMC) notları</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">S.Aulard et, al., (1994), Techniques in Animal Cytogenetics, Springer Press</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">W,Wang, J.W.Gorsuch, J.S. Hughes, (1997)Plants for environmental Studies, Lewis Publishers</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="28">&nbsp;</td>
<td width="126">&nbsp;</td>
<td width="673">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="359">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="255">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="359">Mutasyon, mutagen, mutajenite hakkında temel bilgiler</td>
<td valign="top" width="255">Denemelerde Kullanılacak Alet, Ekipman Tanıtımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="359">Temel Mutajenite testlerine giriş, testlerin sınıflandırılması</td>
<td valign="top" width="255">Test Ortamlarının Hazırlanışı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="359">Bakteriyel mutasyonların analizi (Ames Test)</td>
<td valign="top" width="255">Ames Test Uygulaması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="359">Genotoksikolojide Drosophila’nın kullanılışı</td>
<td valign="top" width="255">Drosophila Test uygulaması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="359">Somatik hücrelerde kromozom mutasyon testleri</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="255">Somatik Kromozom Elde Edilişi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="359">Mikronukleus testleri</td>
<td valign="top" width="255">Mikronukleus Test Uygulamaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="359">Bitkisel test sistemleri</td>
<td valign="top" width="255">Bitkisel Test Sisteminde Kullanılan Bitkilerin Tanıtımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="359"><strong>I. Ara Sınav (Vize)</strong></td>
<td valign="top" width="255">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="359"><em>Vicia faba</em> mikronukleus testi, Allium test, <em>Tradescantia</em> stamen hair test</td>
<td valign="top" width="255">Bitkisel Test Uygulamaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="359">Memeli hücre kültürlerinde in vitro sitogenetik analizler</td>
<td valign="top" width="255">Memeli Hücrelerinde Analiz Yapma Tekniklerinin Öğretilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="359">Kardeş kromatid değişimi</td>
<td valign="top" width="255">Kardeş Kromatid Değişimi Uygulamaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="359">Farelerde ve diğer memelilerde mutasyonların tesbit edilmesi</td>
<td valign="top" width="255">Fare Lenfositlerinde Mutasyon Tesbit Denemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="359">&nbsp;</p>
<p>Kromozom boyama ve bantlama teknikleri</td>
<td valign="top" width="255">Boyama ve kromozom bantlama teknikleri uygulamaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50 ve yarıyıl sonu sınavının %50 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
<p><strong><br clear="all" /> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="100"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="524">Elektron mikroskop tekniği</td>
</tr>
<tr>
<td width="100"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="524">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="100"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="524">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="59">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="310">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="101"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 533</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I- Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="59">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="101">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="492">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="628" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="180"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="448">Yrd. Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="180"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="448">Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="180"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="448">Öğrenciye, Transmisyon elektron mikroskobunun (TEM) prensibi ve tekniği hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır. Hücre detayının incelenmesine olanak sağlayan TEM’in preparasyon basamakları; canlıdan dokunun alınması, tespit edilmesi (Fiksasyon), dehidratasyon, şeffaflaştırma, gömme (Bloklama), trimleme, kesit alma ve mikroskopta değerlendirme hakkında bilgi verilecektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="628">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="605">Zhigang R., LiIndustrial Applications of Electron Microscopy, Marcel Dekker, Inc., New York,</p>
<p>ISBN 082470828-8;648 pages, 2003.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="605">
<h1>Elaine Evelyn Hunter, Practical Electron Microscopy, Malcolm Silver , ISBN-13: 9780521385398, September 1993</h1>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="605">internet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="158"></td>
<td width="448"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348">Araştırmalarda mikroskobun önemi, mikroskop çeşitleri</td>
<td valign="top" width="228">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348">Elektron mikroskop çeşitleri, Elektron mikroskobu (TEM) işleyiş prensibi</td>
<td valign="top" width="228">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348">TEM preparasyon tekniği basamakları;</p>
<p>fiksasyonun amacı, fiksatif çeşitleri,fiksasyonda dikkat edilmesi gereken kurallar, dehidratasyon ve şeffaflaştırmanın amacı, kullanılan maddeler ve seçimi</td>
<td valign="top" width="228">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348">TEM preparasyon tekniği basamakları;</p>
<p>fiksasyonun amacı, fiksatif çeşitleri,fiksasyonda dikkat edilmesi gereken kurallar, dehidratasyon ve şeffaflaştırmanın amacı, kullanılan maddeler ve seçimi (DEVAM)</td>
<td valign="top" width="228">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348">TEM preparasyon tekniği basamakları;</p>
<p>gömme materyalleri ve bloklama, dokuyu kesite hazıtlama (trimleme), kesit alma, mikroskopta inceleme ve değerlendirme</td>
<td valign="top" width="228">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348">TEM preparasyon tekniği basamakları; gömme materyalleri ve bloklama, dokuyu kesite hazıtlama (trimleme), kesit alma, mikroskopta inceleme ve değerlendirme-DEVAM-</td>
<td valign="top" width="228">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348"><strong>Ara Sınav</strong></td>
<td valign="top" width="228">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="228">Canlıdan dokunun alınması ve tespit işlemi, Dehidratasyon, şeffaflaştırma, gömme (Bloklama)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="228">Dehidratasyon, şeffaflaştırma, gömme (Bloklama)- Devam-</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="228">Trimleme, ultrmikrotomun çalışması, bıçak ve gridlerin hazırlığı, kesit alma</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="228">Trimleme, ultrmikrotomun çalışması, bıçak ve gridlerin hazırlığı, kesit alma, boyama (DEVAM)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="228">Trimleme, ultrmikrotomun çalışması, bıçak ve gridlerin hazırlığı, kesit alma, boyama (DEVAM)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="228">Mikroskopta inceleme, fotograf çekimi ve değerlendirme</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348"><strong>Yarı yıl sonu sınavı</strong></td>
<td valign="top" width="228">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Histolojik Preparasyon Teknikleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="59">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="298">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="89"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 535</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I- Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="59">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="89">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="108"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="504">Yrd. Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="108"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="504">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="108"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="504">Öğrenciye, hayvan dokularının, ışık mikroskobu düzeyinde incelenmesi için, histolojik preparatlarının hazırlığı  hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır. Histolojik  preparasyon basamakları; canlıdan dokunun alınması, tespit edilmesi (Fiksasyon), dehidratasyon, şeffaflaştırma, gömme ortamına alma (Parafin bloklama), kesit alma(mikrotom), çeşitli boyama teknikleri ve kapatma ile mikroskopta değerlendirme hakkında bilgi verilecektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="589">Başımoğlu KOCA Y. Genel Histoloji Atlası, Marmara Yayıncılık, ISBN 975-92152-1-7, 2003</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="589">Bancroft J.D., Cook H.C., Stirling R.W., Turner D. R. Mannual of histological Tecniques and their diagnostic application. Churchill Livingstone, 1984, ISBN 0-443-04534-8 Banks, William J.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="589">Banks, William J. Applied veterinary histology/ William J. Banks.  St Louis, Mosby, p 527,1992</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="86"></td>
<td width="504"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="192">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">Histolojik preparat hazırlamanın amacı, önemi ve Işık mikroskobu çalışma prensibi</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">Preparasyon basamakları; Canlıdan dokunun alınması, Fiksasyonun amacı,fiksatif seçimi, hazırlığı. Fiksasyonda dikkat edilmesi gereken kurallar, fiksasyonu olumsuz etkileyen etmenler, dehidratasyon ve şeffaflaştırmanın amacı, kullanılan maddeler ve seçimi</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">Fiksasyonda dikkat edilmesi gereken kurallar, Fiksasyonu olumsuz etkileyen etmenler, dehidratasyon ve şeffaflaştırmanın amacı, kullanılan maddeler ve seçimi (DEVAM). Gömme materyalleri ve bloklama, gömme hataları, dokuyu kesite hazırlama, kesit alma</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">
<h1>Boyamanın önemi, farklı amaçlara yönelik boyaların seçimi, farklı boyama teknikleri, boyamada dikkat edilecek noktalar</h1>
</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">
<h1>Boyanmış kesitlerin kapatılması, uzun süre saklanması ve arşivlendirilmesi. Mikroskopta inceleme ve değerlendirme</h1>
</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">
<h1>Ara Sınav</h1>
</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="192">Canlıdan dokunun alınması ve tespit işlemi, Dehidratasyon, şeffaflaştırma, gömme (Bloklama)</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="192">Blokların kesite hazırlanması, mikrotomun çalışması, kesit alma</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="192">Blokların kesite hazırlanması, mikrotomun çalışması, kesit alma</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="192">Uygun boya ve boyama tekniklerinin seçimi, boyaların hazırlanması</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="192">Alınan kesitlerin belirlenen boyama yöntemi ile boyanması, kapatılması</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="192">Alınan kesitlerin belirlenen boyama yöntemi ile boyanması, kapatılması</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="192">Mikroskopta inceleme, fotograf çekimi ve değerlendirme</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="372">
<h1>Yarı yıl sonu sınavı</h1>
</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Populasyon Sitogenetiği</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="59">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="298">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="89"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 537</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I-Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="59">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="89">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç. Dr. Serdar KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>skoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Kromozomlardaki sayısal, yapısal değişiklikler ve bunların populasyonlar üzerindeki etkileri</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">John, B.,1976. Population Cytogenetics. ISBN  0 7131 25977</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong> DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bazı temel genetik prensipler ve kromozom özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kromozom sisteminde değişim ve kararlılık</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kromozom mutasyonları, değişim kategorileri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sınırlayıcı faktörler, denge prensibi, yapısal sınırlamalar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mayotik sınırlamalar, tanımlanmamış faktörler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Doğal populasyonlardaki kromozom varyasyonları, varyasyon sistemleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sayısal varyasyon, poliploid kompleksleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ara sınav</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Apomiktik ve partenogenetik poliploidler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Anöploid sistemleri, supernumerary kromozom sistemleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yapısal, sayısal varyasyon, fizyon-füzyon sistemleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ekocoğrafik varyasyon</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kromozom değişimi ve evrimsel değişim</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yarı yıl sonu sınavı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">
<p align="center">
<p>Kaplumbağaların Biyolojisi, Ekolojisi ve Taksonomisi</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="60">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="288">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="61"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="95"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-539</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="61">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="95">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Oğuz Türkozan</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 09010 AYDIN</p>
<p><a href="mailto:turkozan@adu.edu.tr">turkozan@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Ülkemizde yaşayan kaplumbağa türleri, bunların teşhisi ve şu andaki taksonomik durumları, kısaca genel biyolojileri ve ekolojileri, yayılış alanları ve türün neslini tehdit eden faktörlerin öğrencilere aktarılması</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Baran, İ. &amp; Atatür, M. K. 1998. Türkiye Herpetofaunası</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Alderton, D. 1997 Turtles and Tortoises of the world.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Başoğlu M. &amp; Baran İ. 1977 Türkiye Sürüngenleri Kısım I Kaplumbağa ve kertenkeleler</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Deniz Kaplumbağalarının evrimine, yaşam hikayesine biyolojisine ve ekolojisine genel bir bakış</td>
<td valign="top" width="217">Labratuvarda bulunan alkol numuneleri, kabuk ve kafatası örneklerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Deniz kaplumbağalarının taksonomisi ve türlerin teşhisi</td>
<td valign="top" width="217">Tayin anahtarlarının gözden geçirilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><em>Eretmochelys imbricata, Lepidochelys olivacea, Lepidochelys kempii</em> türlerinin biyolojisi, ekolojisi ve dünyadaki dağılımı</td>
<td valign="top" width="217">Dünyada bulunan  türlerin resim ve video filmleriyle tanıtılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><em>Chelonia agassizi, Natator depressus, Dermochelys coriacea </em>türlerinin biyolojisi, ekolojisi ve dünyadaki dağılımı</td>
<td valign="top" width="217">Dünyada bulunan  türlerin resim ve video filmleriyle tanıtılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ülkemizde yuva yapan <em>Chelonia mydas</em> ve <em>Caretta caretta</em> türlerinin biyolojisi, ekolojisi, yuvalama alanları ve ülkemizdeki durumu</td>
<td valign="top" width="217">Ülkemizde bulunan türlerin laboratuarda bulunan örneklerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Tatlı su kaplumbağalarının evrimine, yaşam hikayesine, biyolojisine ve ekoljisine genel bir bakış</td>
<td valign="top" width="217">İlgili konuda VCD film izlenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Tatlı su kaplumbağalarının taksonomisi, yayılışı ve türlerin teşhisi</td>
<td valign="top" width="217">Tayin anahtarlarının gözden geçirilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614"><strong>Ara sınav</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><em>Trionyx triunguis, Rafetus euphraticus</em> türlerinin biyolojisi, ekolojisi, yayılışı ve ülkemizdeki durumu</td>
<td valign="top" width="217">Labratuvarda bulunan alkol numuneleri, kabuk ve kafatası örneklerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><em>Emys orbicularis, Mauremys rivulata, Mauremys caspica</em> türlerinin biyolojisi, ekolojisi, yayılışı ve ülkemizdeki durumu</td>
<td valign="top" width="217">Labratuvarda bulunan alkol numuneleri, kabuk ve kafatası örneklerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kara kaplumbağalarının evrimine, yaşam hikayesine, biyolojisine ve ekolojisine genel bir bakış</td>
<td valign="top" width="217">İlgili konuda VCD film izlenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kara kaplumbağalarının taksonomisi, yayılışı ve türlerin teşhisi</td>
<td valign="top" width="217">Tayin anahtarlarının gözden geçirilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><em>Testudo graeaca, Testudo antakyensis ve Testudo hermanni</em> türlerinin biyolojisi, ekolojisi, yayılışı ve ülkemizdeki durumu</td>
<td valign="top" width="217">Labratuvarda bulunan alkol numuneleri, kabuk ve kafatası örneklerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">
<p align="center">
<p>Biyolojik araştırmalarda kullanılan veri analiz yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="615" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="59">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="292">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="72"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="103"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-541</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="59">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="483">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Oğuz Türkozan</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 09010 AYDIN</p>
<p><a href="mailto:turkozan@adu.edu.tr">turkozan@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Biyolojide yapılan araştırmalardan elde edilen verilerin bilgisayar ortamında istatistik programları kullanarak en azından temel analizlerin yapılmasını sağlamak</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Ambrose, H. W., Ambrose, K. P. Elmen, D. J. Bright, K.L. 2002. A handbook of Biological Investigation</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Sokal R. R., Rohlf, J. F. 1995 Biometry. The Principles and Practice of Statistics in Biological Research</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Ambrose, H. W., Ambrose, K. P. Elmen, D. J. Bright, K.L. 2002. A handbook of Biological Investigation</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="352">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="212">
<p align="center"><strong>Uygulama/</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="352">Veri analizinde temel kavramlar</td>
<td valign="top" width="212">Kullanılacak istatistik paketin tanıtımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="352">Biyolojide verilerin tanımlanması ve bu verilerin programa  girişi</td>
<td valign="top" width="212">Bilgisayara veri girişi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="352">Biyolojide verilerin tanımlanması ve bu verilerin programa  girişi</td>
<td valign="top" width="212">Bilgisayara veri girişi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="352">Tanımlayıcı istatistik</td>
<td valign="top" width="212">Tanımlayıcı istatistiğin örnek veriler üzerinde bilgisayarda ilgili istatistik programı kullanarak yapılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="352">Olasılık dağılımları</td>
<td valign="top" width="212">Bilgiyarda verinin nasıl dağılım gösterdiğinin test edilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="352">Tahmin ve Hipotez test etme</td>
<td valign="top" width="212">Bilgisayar uygulaması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="352">Önemlilik testleri: Varyans analizine giriş, t –testi, parametrik olmayan testler (Kruskal-Wallis, Man Whitney U)</td>
<td valign="top" width="212">Örnek verilerle önemlilik testlerinin uygulanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="564"><strong>Ara sınav</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="352">Önemlilik testleri: Varyans analizine giriş, t –testi, parametrik olmayan testler (Kruskal-Wallis, Man Whitney U)</td>
<td valign="top" width="212">Örnek verilerle önemlilik testlerinin uygulanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="352">Korelasyon Analizi</td>
<td valign="top" width="212">Örnek verilerle korelasyon analizinin uygulanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="352">Basit regresyon analizi</td>
<td valign="top" width="212">Örnek verilerle regresyon analizinin uygulanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="352">Bazı multivaryans analizleri (Temel Bileşenleri ayırma, Ayırım analizi)</td>
<td valign="top" width="212">Örnek verilerle analizlerin uygulanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="352">Bazı multivaryans analizleri (Temel Bileşenleri ayırma, Ayırım analizi)</td>
<td valign="top" width="212">Örnek verilerle analizlerin uygulanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Moleküler Biyolojide Teknikler I</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="254">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="45"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY543</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I (GÜZ)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="129"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç.Dr. Celal Ülger</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="129"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN</p>
<p><a href="mailto:culger@adu.edu.tr">culger@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="129"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Moleküler biyoloji ve genetikte kullanılan bazı tekniklerin öğretilmesi. Farklı canlı gruplarında biyomoleküllerle (nükleik asit, protein, karbohidrat) çalışma yöntemleri. Bu moleküllerin moleküler biyolojide kullanımı hakkında bilgi ve uygulamalar.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="668">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="646">Sambrook and Russell,(2001) Molecular Clonning, Cold Spring Harbor Laboratory Press, ISBN-0-87969-577-3</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="646">Temizkan G.,Arda N.(Ed.)(2004),Moleküler Biyolojide Kullanılan Yöntemler,Nobel Kitapevleri,ISBN975-420-347-4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="646">Levin B., (2004)Genes VIII, Pearson Education Inc. ISBN-0-19-508956-1</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="646">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="107"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biyomoleküllerin yapısı</td>
<td valign="top" width="217">Laboratuvar da kullanılan techizat tanıtımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hayvansal dokulardan DNA izolasyonu</td>
<td valign="top" width="217">Kandan DNA izolasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bitkisel dokulardan DNA izolasyonu</td>
<td valign="top" width="217">Bitki yaprak dokusundan DNA izolasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bakterilerden DNA izolasyonu</td>
<td valign="top" width="217">Plazmit izolasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Proteinlerle çalışma yöntemleri</td>
<td valign="top" width="217">Protein izolasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Protein Tayin yöntemleri</td>
<td valign="top" width="217">Protein Tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karbohidrat Tayin Yöntemleri</td>
<td valign="top" width="217">Karbohidrat Tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Nükleik asit konsantrasyon Tayini</td>
<td valign="top" width="217">Nükleik asit konsantrasyon Tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Agaroz jel elektroforezi</td>
<td valign="top" width="217">Agaroz Jel elektroforez</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">PAGE (Poliakrilamid Jel Elektroforezi)</td>
<td valign="top" width="217">PAGE</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">PCR(Polimeraz zincir reaksiyonu)</td>
<td valign="top" width="217">PCR</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Restriksiyon endonükleazlar</td>
<td valign="top" width="217">RFLP</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">RNA izolasyonu</td>
<td valign="top" width="217">RNA izolasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Türkiye Denizlerindeki Ekzotik Türler</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="58"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Uyg</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS</strong></p>
<p><strong>kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-545</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Güz (I)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Yüks.Lis.</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Murat BİLECENOĞLU</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 Aydın</p>
<p>Tel: 0.256.2128498/2212, <a href="mailto:mbilecenoglu@adu.edu.tr">mbilecenoglu@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Türkiye deniz faunası ve florasına sonradan katılan egzotik (yerel olmayan) türlerin öğrencilere öğretilmesi. Egzotik türlerin kıyılarımıza ulaşırken takip ettikleri göç yollarının, katıldıkları lokal ekosistemdeki besin zincirine etkilerinin, ve sosyo-ekonomiye (örneğin bölgesel balıkçılık aktiviteleri, turizm vs.) olan etkilerinin anlatılması.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Por, F.D. 1978. Lessepsian Migration – the influx of Red Sea biota into the Mediterranean by way of the Suez Canal. Springer Verlag, 228 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Zaitsev, Y., Öztürk, B. (eds.) 2001. Exotic Species in the Aegean, Marmara, Black, Azov and Caspian seas. Turkish Marine Research Foundation, Publication No.8, 265 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Öztürk, B., Başusta, N. (eds.) 2002. Workshop on Lessepsian Migration. Turkish Marine Research Foundation, Publication No.9, 115 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639"><a href="http://www.ciesm.org/online/atlas/index.htm">http://www.ciesm.org/online/atlas/index.htm</a></td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Egzotik ve istilacı tür kavramları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Akdeniz ekosisteminin bölümleri ve denizel göç yolları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Egzotik türlerin yerleşmelerine etki eden faktörler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Türkiye kıyılarındaki egzotik bitkiler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Türkiye kıyılarındaki egzotik omurgasızlar (yumuşakçalar)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Türkiye kıyılarındaki egzotik omurgasızlar (krustaseler)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Türkiye kıyılarındaki egzotik omurgasızlar (poliketler)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614"><strong>Arasınav</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Türkiye kıyılarındaki egzotik omurgasızlar (diğer taksonlar)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Türkiye kıyılarındaki egzotik pelajik balıklar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Türkiye kıyılarındaki egzotik demersal balıklar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Ekonomik değer arz eden egzotik türler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Egzotik türlerin genel karakterleri ve alınması gereken önlemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">İhtiyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="41"><strong>Uyg</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-547</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Güz (I)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Yük. Lis.</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Murat BİLECENOĞLU</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 Aydın</p>
<p>Tel: 0.256.2128498/2212, <a href="mailto:mbilecenoglu@adu.edu.tr">mbilecenoglu@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">&nbsp;</p>
<p>Balık bilimi (ihtiyoloji) hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi. Deniz ve tatlısu balıklarının sınıflandırılması, morfolojileri, iskelet, kas, sindirim, dolaşım, boşaltım, üreme, sinir ve endokrin sistemleri, hareketleri ve göçleri hakkında temel bilgilerin aktarılması.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Demir, N. 1992. İhtiyoloji. İstanbul Üniversitesi Yayınları, Sayı 3668, 391 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Lagler, K., Bardach, J.E., Miller, R.R., Passino, D.R.M. 1977. Ichthyology. John Wiley &amp; Sons, 2nd ed., New York.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Moyle, P.B., Cech, J.J. 2003. Fishes: An Introduction to Ichthyology. Prentice Hall, 5th Ed., 672 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Balıkların sınıflandırılması ve evrimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Kaba dış morfoloji</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Deri ve ilgili oluşumlar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">İskelet sistemi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Kas sistemi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Hareket ve göçler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Sindirim sistemi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614"><strong>Arasınav</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Dolaşım sistemi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Boşaltım ve osmoregülasyon</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Üreme sistemi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Sinir sistemi ve duyu organları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Endokrin sistem</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Histolojide Özel Konular</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="41"><strong>Uyg</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 549</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I- Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Öğrenciye Solunum, dolaşım, sindirim, ürogenital, sinir ve endokrin sistemlerini oluşturan organların doku seviyesinde histolojik yönden incelenmesi hakkında bilgi verilecektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Junqueira, L.C., Carneiro, J., Basic Histology: Text&amp;Atlas ,McGraw-Hill Medical, ISBN: 0071378294,2002.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Roos, M.H., Pawlina, W., Histology, Lippincott Williams &amp; Wilkins ISBN: 0781750563, 2005.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">internet St Louis, Mosby, 1992</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sindirim sistemi ve ona bağlı bezlerin  histolojik yapısı ve fonksiyonları</td>
<td valign="top" width="217">Sindirim sistemi ve ona bağlı bezlerin  histolojik yapısı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sindirim sistemi ve ona bağlı bezlerin  histolojik yapısı ve fonksiyonları-DEVAM</td>
<td valign="top" width="217">Sindirim sistemi ve ona bağlı bezlerin  histolojik yapısı-DEVAM</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Solunum sisteminin histolojik yapısı ve fonksiyonları</td>
<td valign="top" width="217">Solunum sisteminin histolojik yapısı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Dolaşım sisteminin histolojik yapısı ve fonksiyonları</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">Dolaşım sisteminin histolojik yapısı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Dolaşım sisteminin histolojik yapısı ve fonksiyonları-DEVAM</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">Dolaşım sisteminin histolojik yapısı- DEVAM</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Boşaltım sisteminin histolojik yapısı ve fonksiyonları</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">Boşaltım sisteminin histolojik yapısı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">&nbsp;</p>
<p><strong>Ara Sınav</strong></td>
<td valign="top" width="217">Ara Sınav</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Dişi ve erkek genital sistemin histolojik yapısı ve fonksiyonları</td>
<td valign="top" width="217">Dişi ve erkek genital sistemin histolojik yapısı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sinir sisteminin  (merkezi ve periferik sinir sistemi) histolojik yapısı ve fonksiyonları</td>
<td valign="top" width="217">Sinir sisteminin  (merkezi ve periferik sinir sistemi) histolojik yapısı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sinir sisteminin  (merkezi ve periferik sinir sistemi) histolojik yapısı ve fonksiyonları-DEVAM</td>
<td valign="top" width="217">Sinir sisteminin  (merkezi ve periferik sinir sistemi) histolojik yapısı-DEVAM</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sinir sisteminin  (merkezi ve periferik sinir sistemi) histolojik yapısı ve fonksiyonları-DEVAM, Duyu organları deri ve yan oluşumlarının histolojik yapısı ve fonksiyonları</td>
<td valign="top" width="217">Sinir sisteminin  (merkezi ve periferik sinir sistemi) histolojik yapısı -DEVAM, Duyu organları deri ve yan oluşumlarının histolojik yapısı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Endokrin sistemin histolojik yapısı ve fonksiyonları</td>
<td valign="top" width="217">Endokrin sistemin histolojik yapısı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Endokrin sistemin histolojik yapısı ve fonksiyonları-DEVAM</td>
<td valign="top" width="217">Endokrin sistemin histolojik yapısı-DEVAM</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Yarı yıl sonu sınavı</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">Yarı yıl sonu sınavı</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td colspan="8" width="510">Bitki Sosyolojisi</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Bölümü</strong></td>
<td colspan="8" width="510">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td colspan="8" width="510">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="93">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="265">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="76"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="64"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="57"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BIY 551</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="93">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="482">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td colspan="7" valign="top" width="482">Yrd. Doç. Dr. Özkan EREN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td colspan="7" valign="top" width="482">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>ozkaneren@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td colspan="7" valign="top" width="482">Bitki sosyolojisi, vejetasyon ünitelerinin tanımlanması ve sınıflandırılmasından sorumlu Ekolojinin bir dalıdır. Bu dersin amacı öğrencilere genel olarak, vejetasyon ünitelerinin tanımlanması ve sınıflandırılması için gerekli olan metotları kavratmaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="614">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="587">KILINÇ,  M. 2007. Bitki Sosyolojisi (Vejetasyon Bilimi). Palme yayınevi, Ankara.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="587">MUCINA, L., SCHAMINEE, J.H.J. AND RODWELL, J.S. 2000. Common data standards for recording releves in field survey for vegetation classification. <em>Journal of  Vegetation Science</em> 11: 769-772.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="587">MUELLER-DOMBOIS, D. and ELLENBERG, H. 1974. Aims and Methods of Vegetation Ecology. 297 pp., USA.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="587">FREY, W. AND LÖSCH, R. 1998. Lehrbuch der Geobotanik. Pflanze und Vegetation in Raum und Zeit.Stuttgart, etc: Gustav Fischer Verlag.</p>
<p>BRAUN-BLANQUET, J. 1932. Plant Sociology. The study of plant communities. New York, London: McGraw Hill Book Company.</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="39"></td>
<td width="38"></td>
<td width="28"></td>
<td width="67"></td>
<td width="57"></td>
<td width="93"></td>
<td width="76"></td>
<td width="64"></td>
<td width="67"></td>
<td width="57"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="214">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Bitki sosyolojinin tanımı, kapsamı ve bitki sosyolojisiyle ilgili temel kavramlar</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Dünyada ve ülkemizde bitki sosyolojisi çalışmalarının tarihçesi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Vejetasyon ünitelerinin tanımlanması ve sınıflandırılmasıyla ilgili metotlar</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Vejetasyon ünitelerinin tanımlanması ve sınıflandırılmasıyla ilgili metotlar</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Bitki sosyolojisinin sinhiyerarşik sistemi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Braun-Blanquet Yöntemi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Minimal alan kavramı ve minimal alan büyüklüğünün belirlenmesi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Braun-Blanquet Yöntemi  yardımıyla  vejetasyon tabloların oluşturulması ve değerlendirilmesi, komunite ve/veya bitki birliklerinin analizi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Braun-Blanquet Yöntemi  yardımıyla  vejetasyon tabloların oluşturulması ve değerlendirilmesi, komunite ve/veya bitki birliklerinin analizi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Braun-Blanquet Yöntemi  yardımıyla  vejetasyon tabloların oluşturulması ve değerlendirilmesi, bitki birliklerinin analizi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Bitki birliklerinin analizi, kurallara uygun isimlendirilmesi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Sinoptik tablo hazırlanması ve düzenlenmesi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Bitki birliklerine ait hayat formu ve korotip spektrumlarının hazırlanması</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Moleküler Genetik Belirteçler</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Moleküler Biyoloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="256">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="47"><strong>ETSC kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 553</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1 (Güz)</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">Yüksek Lisans</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="482">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="540">Prof. Dr. Fevzi Bardakcı</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="540">fbardakci@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td width="540">Bu dersin amacı yaşam bilimlerinde çok değişik nedenler için kullanılan moleküler genetik belirteçler ve uygulamalarını tanıtmaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="663">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">Avice J. (1994) Molecular markers, natural history and evolution. Chapman &amp; Hall, New York.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">Basibuyk HH, Bardakci F., Belshaw R. &amp; Quicke D. (2000) Phylogenetic systematics, a practical guide to theory and practice. Önder Matbaa, Sivas.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="101"></td>
<td width="540"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Giriş</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Genetik Balirteçler nedir?</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Protein belirteçleri- Allozim elektroforezi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">DNA Belirteçleri- Mitokondri DNA’sı ve Kloroplast DNA’sı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">DNA Belirteçleri-Nükleer DNA</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Restriksiyon Fragman Uzunluk Polimorfizmi (RFLP)</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Tek Nükleotit Polimorfizmleri (SNP)</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">DNA-DNA hibritleşmesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Vize</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Minisatellitler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikrosatellitler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">PCR’a dayalı genetik belirteçler (RAPD, AFLP, SSCP, ISSR vd)</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">DNA dizi analizi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Bakteri Tanılama Yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="256">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="47"><strong>ETSC kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 555</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Güz</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">Yüksek Lisans</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="482">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="540">Yrd. Doç. Dr. Gamze BAŞBÜLBÜL</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="540">gbasbulbul@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td width="540">Dersin amacı, bakteriyal izolatların tanıları yapılırken kullanılan yöntemlerin bavranmasına yöneliktir. Bakterilerin tanısında kullanılan farklı morfolojik, biyokimyasal, serolojik ve moleküler yöntemlerin teorik temelleri anlatılacaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="663">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">Bergey manual of Systematic Bacteriology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">The Prokaryotes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="101"></td>
<td width="540"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bakteriyal Tür Kavramı ve Bergeys Manual of Systematic Bacteriology</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bakteriyal Türlerin Çeşitliliği</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bakteriyal Tanıda Kullanılan Morfolojik Yöntemler 1</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bakteriyal Tanıda Kullanılan Morfolojik Yöntemler 2</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bakteriyak Tanıda Kullanılan Kültürel Yöntemler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bakteriyal Tanıda Kullanılan Biyokimyasal Testler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bakteriyal Tanıda Kullanılan Serolojik Testler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Vize</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bakteriyal Tanıda Kullanılan Moleküler Yöntemler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yeni Türlerin Tanılanması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bakteriyal Sistematikteki Güncel Durum</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hızlı Tanı Yöntemleri 1</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hızlı Tanı Yöntemleri 2</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table width="669" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Dersin Adı:</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="565">Kurakçıl Karayosunlarının adaptasyon mekanizmaları</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Bölümü</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="565">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td colspan="8" width="565">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="319">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="110"><strong>ETSC kredisi</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 557</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="110">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="536">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong><strong></strong></td>
<td colspan="7" valign="top" width="536">Yrd. Doç. Dr. Mesut KIRMACI</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong><strong></strong></td>
<td colspan="7" valign="top" width="536">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>mkirmaci@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td colspan="7" valign="top" width="536">Bilindiği üzere karayosunlarının büyük bir kısmı hidrolabil (poikikohidrik) taksonlardır. Gelişmiş organ sistemlerine sahip olmadıklarından, suyu direkt olarak etraflarından alırlar. Su seviyesindeki azalmaya paralel uyku durumuna geçerler. Özellikle kurakçıl karayosunları uzun süren bu susuz evreyi atlatmak için farklı mekanizmalar geliştirmişlerdir. Dersin amacı kurakçıl karayosunlarının adaptasyon mekanizmalarının öğrenilmesidir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="669">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="642">GLIME, J. M.  2007.Bryophyte Ecology. http://www.bryoecol.mtu.edu/</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="642">HALLINGBÄCK, T. and HODGETTS, N. 2000. Mosses, Liverworts, and Hornworts. IUCN/SSC Bryophyte Specialist Group</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="642">Goffinet, B. and SHAW, AJ. 2009. Bryophyte Biology. Cambridge University Press.</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="39"></td>
<td width="38"></td>
<td width="28"></td>
<td width="67"></td>
<td width="55"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="110"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="671" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">
<p align="center"><strong>Teorik</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="273">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351"><strong>Hayat Döngüsü</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351"><strong>Hayat Stratejisi adaptasyonları</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351"><strong>Morfolojik Adaptasyonlar</strong></p>
<ol>
<li>Tüyler</li>
<li><strong>2.        </strong>Papilla</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351"><strong>Morfolojik Adaptasyonlar</strong></p>
<ol>
<li>Alar hücreler</li>
<li>Kosta</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351"><strong>Morfolojik Adaptasyonlar</strong></p>
<ol>
<li>Kutikula</li>
<li>Stereidler</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center">6</p>
</td>
<td valign="top" width="351"><strong>Morfolojik Adaptasyonlar</strong></p>
<ol>
<li>Lameller</li>
<li>Kalınlaşmış yapraklar</li>
<li>Stereidler</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351"><strong>Morfolojik Adaptasyonlar</strong></p>
<ol>
<li>Kenar hücreleri</li>
<li>İçe ve dışa dönük yaprak kenarları</li>
<li>Şeffaf hücreler</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="623">
<p align="center"><strong>I Vize</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351"><strong>Fizyolojik Adaptasyonlar</strong></td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351"><strong>Kuruma toleransı ve Sakınma</strong></p>
<ol>
<li><strong>1.        </strong>Kurumadan Kaçınma<strong></strong></li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351"><strong>Kuruma toleransı ve Sakınma</strong></p>
<ol>
<li><strong>2.        </strong>Kuruma Toleransı<strong></strong></li>
<li>Kuruma-Uyarılmış değişiklikler</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351"><strong>Kuruma toleransı ve Sakınma</strong></p>
<ol>
<li>İtetim mekanizması</li>
<li>Mevsimsel değişiklikler</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351"><strong>Kuruma toleransı ve Sakınma</strong></p>
<ol>
<li>Ozmotik potansiyel</li>
<li>Plazmoliz</li>
<li>Sezonluk değişimler</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="623">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="669" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Dersin Adı:</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">TATLISU PLANKTONLARININ EKOLOJİSİ</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Bölümü</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biyoloji</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biyoloji</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="103"><strong>ETSC kredisi</strong><strong></strong></td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 559</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="529">
<p align="center">
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Prof. Dr. Sabri Kılınç</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>sabrikilinc@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Tatlısu planktonlarının tanımlanması ve ekolojisinin kavranması. Plankton teriminin anlaşılması, planktonların çeşitleri ve yaşam şekilleri, besin tuzu ile olan ilişkileri, mevsimsel döngü ve üzerindeki etken faktörler, büyüme ve üreme özelliklerinin anlaşılması</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="12" width="669">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">C.S. Reynolds.The ecology of freshwater phytoplankton. 1984.  Cambridge university pres. pp. 1-384.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">F.E. Round. The biology of the algae. 1973. Edward Arnold Ltd. ISBN: 0 7131 2420 2</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">D.M. John, B.A. Whitton &amp; A.J. Brook. The freshwater algal flora of the british ısles. Cambridge press.2002. pp. 1-702</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="39"></td>
<td width="38"></td>
<td width="28"></td>
<td width="67"></td>
<td width="56"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="102"></td>
<td width="7"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">
<p align="center"><strong>Teorik</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="214">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Plankton nedir? Terminolojisi, planktonik organizmalar, planktonik algler, planktonik alglerin genel özellikleri</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Yüzmenin mekanizması, yüzmede problemler, suyun hareketinin doğası, karışım olan bölgelerde taneciklerin davranışı, planktonların çökelme hızları</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Planktonların zamansal ve mekansal dağılımları, dağılım örnekleri, dikey dağılım, yatay dağılım, bolluk ve kompozisyondaki değişimler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Fitoplanktonlarda fotosentetik aktivite, planktonik fotosentezin genel özellikleri, doğal kommunitelerde fotosentetik davranış ve farklılıklar</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Besin tuzları, Fosfor, Azot, Silis, Diğer besin tuzları ve etkileşimleri</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Ötrofikasyon ve nedenleri</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Büyüme, en uygun büyüme oranları ve etkileyen faktörler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Gelişme ve sayıca artış, doğal sulardaki artış ve etkileyen faktörler, mevsimsellik, gelişme ve yaşamda kalma yöntemleri</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Doğal sularda planktonlarda kayıp, kayıp nedir? Nasıl oluşur? Su ile yıkanma ve kayıplar, Çökelme, Ölme ve perçalanma</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Yıllık döngü ve fitoplankton kompozisyonundaki değişimler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Zooplanktonlar tarafından yenme ve fitoplankton-zooplankton ilişkileri</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Derin ve sığ göllerde fitoplankton-zooplankton kompozisyonu</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Balıklar ve fitoplanktonlar arasındaki ilişki</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="669" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td colspan="8" width="551">Hayvan Hücre Kültürü ve Analiz Yöntemleri</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Bölümü</strong></td>
<td colspan="8" width="551">Biyoloji</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td colspan="8" width="551">Biyoloji</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="93">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="308">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="76"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="64"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="101"><strong>ETSC kredisi</strong></td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="65">
<p align="center">BİY 561</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="93">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="101">
<p align="center">13</p>
</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="523">
<p align="center">
</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="537">Yrd. Doç. Dr. Tülay AŞKIN ÇELİK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="537">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>tcelik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="537">Lisansüstü öğrencilerinin insan ve hayvan hücrelerinin kültür ortamında çoğaltılması ve üretilen hücrelerle ilgili sitotoksikoloji vb. test teknikleri konusunda lisansüstü düzeyde kuramsal bilgi sahibi olmaları ve pratik beceriler elde etmeleri</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="12" width="669">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Culture of animal cells:A manual of basic technique, R. Ian Freshney, Wiley, 2005</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Hücre Kültürü Teknikleri I-Kuramsal, Ş. Topal, Cemturan Ofset Matbaası, 2004</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Hücre Kültürü Teknikleri II-Kuramsal, Ş. Topal, Cemturan Ofset Matbaası, 2004</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="38"></td>
<td width="38"></td>
<td width="28"></td>
<td width="67"></td>
<td width="56"></td>
<td width="92"></td>
<td width="76"></td>
<td width="64"></td>
<td width="67"></td>
<td width="101"></td>
<td width="15"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="196">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Hücre kültürü konularına giriş, temel kavramlar</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Kültürü yapılan hücreler, özellikleri ve kullanım amaçları</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Primer kültür ve hücre tipleri</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Hücre kültürünün kullanım alanları, avantajları, dezavantajları</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Hücre kültürü laboratuarının özellikleri, kullanılan araç ve gereçler, sterilizasyon</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Hücre ekimi, hücre besleme, pasajlama</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Hücrelerin inverted mikroskopta incelenmesi</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Sterilizasyon, hücre ekimi, besleme, pasajlamayla ilgili pratik çalışmalar</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9  </strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Vize</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Hücre sayımı</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Hücre sayımıyla ilgili pratik çalışmalar</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Hücrelerin dondurularak saklanması (kryosaklanması) ve hücre eritme</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Sitotoksisite testleri</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td width="368">Sitotoksisite testi uygulamaları<strong></strong></td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEB</strong><strong>İYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="100"><strong>Dersin Ad</strong><strong>ı:</strong></td>
<td width="512">Hücre Siklusu ve Regülasyonu</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="100"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="512">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="100"><strong>Anabilim Dal</strong><strong>ı</strong></td>
<td width="512">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66"><strong>Kodu</strong></td>
<td rowspan="2" width="66"><strong>Dönemi</strong></td>
<td rowspan="2" width="67"><strong>Düzeyi</strong></td>
<td rowspan="2" width="76"><strong>Türü</strong></td>
<td rowspan="2" width="72"><strong>Dili</strong></td>
<td colspan="4" valign="top" width="264"><strong>Kredi saat/hafta</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="60"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="64"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="80"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">BİY 563</td>
<td width="66">GÜZ</td>
<td valign="top" width="67">YL</td>
<td width="76">Seçmeli</td>
<td width="72">Türkçe</td>
<td width="60">2</td>
<td width="60">0</td>
<td valign="top" width="64">2</td>
<td width="80">10</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Dersi veren Ö</strong><strong>ğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="495">Yrd. Doç. Dr. Ali ÖZMEN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Yaz</strong><strong>ışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="495">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="481"><span style="text-decoration: underline;"><a href="mailto:aozmen@adu.edu.tr">aozmen@adu.edu.tr</a></span></td>
</tr>
<tr>
<td width="481">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Dersin amac</strong><strong>ı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="495">Hücre Siklusu ve Regulasyonu dersinin amacı, hücre siklusu ile birlikte onu yöneten ve kontrol eden mekanizmaları tanıtmak, hücre siklusunun evrimsel süreçteki korunumunu açıklamak ve kanser ile bağlantısını ortaya koymak.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612"><strong>Dersin Kitab</strong><strong>ı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22"><strong>1</strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">The Cell Cycle: Principles of Control, David O. Morgan, 2007, Oxford University Pres.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22"><strong>2</strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Hücrenin Moleküler Biyolojisi, Bruce Alberts ve Alexnader Johnson 2008, Ankara-TÜBA</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22"><strong>3</strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">&nbsp;</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="94"></td>
<td width="495"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>DERS </strong><strong>İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="47"><strong>Hafta</strong></td>
<td valign="top" width="352"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="213"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>1</strong></td>
<td valign="top" width="352">Hücre döngüsü</td>
<td valign="top" width="213">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td valign="top" width="352">Hücre döngüsünün mayalarda genetik kontrolü</td>
<td valign="top" width="213">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>3</strong></td>
<td valign="top" width="352">Hücre döngüsündeki kontrol noktaları</td>
<td valign="top" width="213">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>4</strong></td>
<td valign="top" width="352">Kontrol noktaları, genler ve proteinleri</td>
<td valign="top" width="213">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>5</strong></td>
<td valign="top" width="352">Siklinler ve siklin bağımlı kinazlar</td>
<td valign="top" width="213">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>6</strong></td>
<td valign="top" width="352">G1, S, G2 ve M safha geçişlerinin düzenlenmesi</td>
<td valign="top" width="213">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>7</strong></td>
<td valign="top" width="352">Kromozom replikasyonu ve siklinler</td>
<td valign="top" width="213">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>8</strong></td>
<td valign="top" width="352">İğ ipliklerinin oluşumu ve kromozomların ayrılmasının kontrolü</td>
<td valign="top" width="213">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>9</strong></td>
<td valign="top" width="352">Siklin bağımlı kinaz inhibitörleri ve hücre döngüsünün kırılması</td>
<td valign="top" width="213">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>10</strong></td>
<td valign="top" width="352">Hücre iskeleti ve siklusla ilişkisi</td>
<td valign="top" width="213">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>11</strong></td>
<td valign="top" width="352">Hücre dışı moleküller ve reseptörler</td>
<td valign="top" width="213">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>12</strong></td>
<td valign="top" width="352">Hücre döngüsünün kontrolden çıkışı</td>
<td valign="top" width="213">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>13</strong></td>
<td valign="top" width="352">Kanserleşme ve hücre döngüsü</td>
<td valign="top" width="213">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>14</strong></td>
<td colspan="2" width="565"><strong>Yar</strong><strong>ıyıl sonu sınavı</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN &#8211; EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Mutasyonun Moleküler Temeli</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558"><strong>BİYOLOJİ</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558"><strong>ORTAK</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="253">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="67"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="68"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY502</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center"> Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">
<p align="center">YL</p>
<p align="center">
</td>
<td width="85">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="68">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="133"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç.Dr. Tülay Aşkın Çelik</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="133"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen- Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü,</p>
<p>09010 Merkez Kampus/ AYDIN</p>
<p>tcelik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="133"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu dersin amacı öğrencilere mutasyon kavramını öğretmek ve mutasyonların moleküler temeli  hakkında ayrıntılı bilgi  vermektir.</p>
<h6></h6>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="672">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="645">J.W.Drake (1970). The molecular basis of mutation, Holden-day Inc.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="645">E.C. Friedberg, G.C. Walker, W.Siede ( 1995). DNA repair and Mutagenesis, ASM Press</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="107"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mutasyona giriş, mutant, mutagen kavramları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mutasyonun meydana geliş mekanizması, mutasyonları  kökeni, mutasyonların yönü, mutasyon oranları,</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mutagenlerin sınıflandırılması (Kimyasal ve fiziksel mutagenler)</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mutasyonların sınıflandırılması,</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Nokta mutasyonları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yapısal kromozom mutasyonları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sayısal kromozom mutasyonları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><strong>VİZE</strong></td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gen mutasyonları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Prokaryotlarda mutagenezis</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">DNA hasar tamiri ve eukaryotik hücrelerde mutagenezis</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mutasyonları tanımlama ve analiz etmede kullanılan moleküler yöntemler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Memeli hücrelerinde mutasyon analizleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50 ve yarıyıl sonu sınavının %50 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Amfibi Ekolojisi</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="41"><strong>Uyg</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="77"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 504</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">2 (Bahar)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09010 Aydın</p>
<p><a href="mailto:kolgun@adu.edu.tr">kolgun@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu dersin amacı öğrencilere amfibilerin ekolojisi ve çeşitliliği hakkında bilgi vermektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Biology of Amphibians, Duellman, W. E. and L. Trueb, McGraw-Hill Book Company, USA, 1986.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Türkiye Amfibileri, Başoğlu, M., Özeti, N. ve İ. Yılmaz, Ege Üniv. Fen Fak. Kitaplar Serisi, İzmir, No: 151, 1996</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">Amfibilerin çevreyle ilişkileri</td>
<td valign="top" width="350">Amfibi arazisinde kullanılan araç ve gereçlerin tanıtılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">Su ekonomisi</td>
<td valign="top" width="350">Amfibi araştırmaları için kullanılacak uygun veri formu oluşturma</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">Sıcaklık ve gaz değişimi</td>
<td valign="top" width="350">Amfibilerin ekolojik ve biyolojik özelliklerinin doğada gözlemlenmesi ve verilerin toplanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">Besin ve beslenmeleri</td>
<td valign="top" width="350">Amfibilerin ekolojik ve biyolojik özelliklerinin doğada gözlemlenmesi ve verilerin toplanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">Avlanma mekanizması</td>
<td valign="top" width="350">Gözlem sonuçlarının değerlendirilmesi ve veri analizi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">Düşmanları ve onlardan korunmaları</td>
<td valign="top" width="350">Gözlem sonuçlarının değerlendirilmesi ve veri analizi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">Populasyon biyolojileri</td>
<td valign="top" width="350">Araziden örnek toplama</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Ara sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">Populasyon biyolojileri</td>
<td valign="top" width="350">Araziden örnek toplama</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">Amfibilerde yaş tayini yöntemleri</td>
<td valign="top" width="350">Amfibilerde yaş tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">Kommunite ekolojileri</td>
<td valign="top" width="350">Amfibilerde yaş tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">Kommunite ekolojileri</td>
<td valign="top" width="350">Verilerin analizi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">Türlerin çeşitliliği</td>
<td valign="top" width="350">Verilerin analizi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Karayosunları (Bryopsida) Taksonomisi II</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="44"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="74"><strong>ECTS</strong></p>
<p><strong>kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">Biy 506</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1I (Bahar)</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="44">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="74">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="539">Prof. Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın</p>
<p>0-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu derste akrokarp karayosunları taksonomileri, çeşitlilikleri, tayinleri ve sistematiği açısından öğretilmeye çalışılacaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SMITH, A.J.E., 2004. The Moss Flora of Britain and Ireland. (Second Edition) <strong>Cambridge Univ. Press</strong>.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SMITH, A.J.E., 1990. The Liverworts of Britain and Ireland. Cambridge: <strong>Cambridge Univ. Press. </strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">PEDROTTI, C.C. 2001. Flora Dei Muschi D’Italia. <strong>Medicina-Scienze.</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">HEYN, C.C., HERRNSTADT, I., BISCHLER H. ve JOVET-AST, S. 2004. The Bryophyte Flora of Israel and Adjacent Regions. <strong>The Israel Academy of Scıences and Humanıtıes.  </strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">ZANDER R.H. 1993. Genera of The Pottiaceae: Mosses of Harsh Enviroments. <strong>Bullettin of the Buffalo Society of naturel Sciences </strong>Vol. 32</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Orthotropic karayosunlarına giriş</td>
<td valign="top" width="217">Akrokarp karayosunlarının temel özellikleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sphagnopsida, Andreaeopsida</td>
<td valign="top" width="217">Sphagnum ve Andreaea cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Polytrichopsida: Polytrichales, Buxbaumiales</td>
<td valign="top" width="217">Polytrichum ve Buxbaumia cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bryopsida: Diphysciales, Archidiales</td>
<td valign="top" width="217">Diphyscium ve Archidium cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bryopsida: Dicranales</td>
<td valign="top" width="217">Pleuridium, Ditrichum, Oncophorus, Dicranum, Fissidens cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bryopsida: Pottiales</td>
<td valign="top" width="217">Eucladium, Weissia, Tortella, Barbula, Didymodon cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bryopsida: Pottiales</td>
<td valign="top" width="217">Stegonia, Aloina Crossidium, Ptrygoneurum, Phascum, Acaulon cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><strong>Ara Sınav</strong></td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bryopsida: Pottiales</td>
<td valign="top" width="217">Tortula, Syntrichia, Cinclidotus, Ephemerum cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bryopsida: Grimmiales</td>
<td valign="top" width="217">Schistidium, Grimmia, Racomitrium cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bryopsida: Seligeriales, Timmiales, Encalyptales, Funariales</td>
<td valign="top" width="217">Verilen ordolara ait önemli örneklerin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bryopsida: Bryales</td>
<td valign="top" width="217">Bryum, Pohlia, Mnium, Plagiomnium, Aulocomnium, Bartramia, Philonotis cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bryopsida: Orthotrichales, Hedwigiales</td>
<td valign="top" width="217">Orthotrichum, Zygodon, Ulota, Hedwigia cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50’si ve yarıyılsonu sınavının %50’si alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Nematoloji II</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Zooloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="254">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="62"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="48"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 508</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="62">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="539">Doç. Dr. Selçuk HAZIR</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">ADÜ, Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN</p>
<p>shazir@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Hayvan ve bitki paraziti nematodlar, serbest yaşayan nematodlar, nematod kalıcı preparatlarının hazırlanması, nematodlarda morfometrik ölçüm yöntemleri, nematodların  teşhisinde kullanılan moleküler analiz yöntemleri, nematodlarda çiftleştirme testleri ve nematodların çizim yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Manual Techniques in Insect Pathology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Nematodes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Nematology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Nematode Behaviour</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="564">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td width="564">Nematodlar hakkında genel bilgi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td width="564">Bitki paraziti nematodlar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td width="564">Hayvan paraziti nematodlar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td width="564">Faydalı nematodlar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td width="564">Nematod izolasyon yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td width="564">Nematodlarda preparasyon</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td width="564">Nematodlarda çizim yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td width="564">
<p align="center"><strong>Ara sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td width="564">Morfometrik ölçüm yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td width="564">Morfometrik ölçüm yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td width="564">Moleküler tür teşhis yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td width="564">Moleküler tür teşhis yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td width="564">Nematodlarda çiftleştirme testleri.</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Türkiye Sürüngenleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="53"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 510</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">2 (Bahar)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09010 Aydın</p>
<p><a href="mailto:kolgun@adu.edu.tr">kolgun@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu dersin amacı Türkiye Sürüngenleri’nin biyolojileri, sistematikleri, morfolojileri ve ekolojileri hakkında bilgi vermektir. Türkiye&#8217;deki kaplumbağa, kertenkele ve yılan familyalarına ait türlerin tanıtılması, morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri, türlerin dağılışı ve Türkiye&#8217;de bulunduğu yerler, türlerin araziden toplanması, tespit edilmesi ve müze materyali haline getirilmesi konularını kapsamaktadır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Türkiye Herpetofaunası (Kurbağa ve Sürüngenler), Baran, İ. ve M. K. Atatür, Çevre Bakanlığı yayını, Ankara, 975 – 7347 – 37 &#8211; X, 214 pp, 1998.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Türkiye Sürüngenleri Kısım I Kaplumbağa ve Kertenkeleler, , İlker Matbaası, İzmir, 1977.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Türkiye Sürüngenleri Kısım II Yılanlar, Başoğlu, M. ve İ. Baran, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir, 1998.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="333">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="333">Sürüngenler hakkında genel bilgiler</td>
<td valign="top" width="228">Kaplumbağalar için tayin anahtarlarının tanıtılması kullanılması</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="333">Sınıflandırma ve bazı taksonomik kavramlar</td>
<td valign="top" width="228">Kertenkeleler için tayin anahtarlarının tanıtılması ve kullanılması</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="333">Kaplumbağaların başlıca özellikleri ve sınıflandırılmaları</td>
<td valign="top" width="228">Yılanlar için tayin anahtarlarının tanıtılması ve kullanılması</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="333">Türkiye’de yaşayan Emydidae ve Testudinidae familyalarına ait türlerin morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri ve coğrafi dağılışları</td>
<td valign="top" width="228">Ülkemizde yaşayan kaplumbağa türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="333">Türkiye’de yaşayan Cheloniidae ve Trionychidae familyalarına ait türlerin morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri ve coğrafi dağılışları</td>
<td valign="top" width="228">Ülkemizde yaşayan çeşitli kertenkele türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="333">Kertenkelelerin başlıca özellikleri ve sınıflandırılmaları</td>
<td valign="top" width="228">Ülkemizde yaşayan çeşitli kertenkele türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="333">Türkiye’de yaşayan Gekkonidae, Agamidae, Chameolentidae ve Anguidae familyalarına ait türlerin morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri ve coğrafi dağılışları</td>
<td valign="top" width="228">Ülkemizde yaşayan zehirsiz yılan türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="561">
<p align="center"><strong>Ara sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="333">Türkiye’de yaşayan Varanidae, Lacertidae, Scincidae ve Amphisbaenidae familyalarına ait türlerin morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri ve coğrafi dağılışları</td>
<td valign="top" width="228">Ülkemizde yaşayan zehirsiz ve yarı zehirli yılan türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="333">Yılanların başlıca özellikleri ve sınıflandırılmaları,  zehirli ve zehirsiz yılanlar arasındaki farklar, zehirli yılanlar ve zehirleri</td>
<td valign="top" width="228">Ülkemizde yaşayan zehirli yılan türlerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="333">Türkiye’de yaşayan Typhlopidae, Leptotyphlopidae ve Boidae familyalarına ait türlerin morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri ve coğrafi dağılışları</td>
<td valign="top" width="228">Türlerin araziden toplanması</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="333">Türkiye’de yaşayan Colubridae, ve Viperidae familyalarına ait türlerin morfolojik, ekolojik ve biyolojik özellikleri ve coğrafi dağılışları</td>
<td valign="top" width="228">Türlerin araziden toplanması</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="333">Koleksiyon yapma ve canlı muhafaza yöntemleri</td>
<td valign="top" width="228">Örneklerin müze materyali haline getirilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="561">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Tıbbi Genetik</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="254">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="45"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 512</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II(Bahar)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="540">Doç.Dr. Celal Ülger</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="540">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09100 AYDIN</p>
<p>256 2128498/2226  <a href="mailto:culger@adu.edu.tr">culger@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td width="540">Bu dersin amacı: insan hastalıklarını yöneten genler ve moleküler mekanizmalarıyla, insan genetiğinin geleneksel ilkelerine  açıklama getirmektir. Genel hastalık kalıtımının prensipleri, patojenler, tanı, hastalık yönetimi ve danışmanlık ile desteklenecektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="663">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">Nussbaum R.L., McInnes R.R. and Willard H.F., (2001), Thompson &amp; Thompson Genetics in Meicine, W.B. saunders Company, ISBN 0-7216-6902-6</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">Levin B., (2004)Genes VIII, Pearson education Inc. ISBN-0-19-508956-1</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="101"></td>
<td width="540"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Giriş</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kalıtımın kromozomal temeli</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İnsan genomu:genlerin ve kromozomların yapı ve fonksiyonu</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İnsan genetiğinde araçlar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Tek gen kalıtımı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Genetik varyasyonlar; Mutasyonlar ve Polimorfizm, ve Populasyon</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><strong>Ara Sınav</strong></td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Klinik sitogenetiğin prensipleri, Moleküler hastalıkların temeli</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Genetik hastalık tedavisi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kompleks kalıtım</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Prenatal tanı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kanser</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Genetik consuling ve risk değerlendirmesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Atıksu Mikrobiyolojisi</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="58">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="41"><strong>Uyg</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 516</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">II (Bahar)</p>
</td>
<td valign="top" width="58">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="142"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="470">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç.Dr. Halil BIYIK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09100 Aydın</p>
<p>Tel: 256 2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Atıksu arıtımının özellikle biyolojik arıtımın temel prensiplerini öğrenebilme becerisini kazandırma</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">WasteWater Microbiology. G. Bitton,Wıley-Less. 1994</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Wastewater Engineering. G. Tchobanoglous, F. Burton,.Mcgraw-Hill, Inc, 1991</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="219">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Atıksular ve Arıtıma Giriş</td>
<td valign="top" width="219">Biyolojik Oksijen İhtiyacının Belirlenmesi (BOD)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikrobiyal Metabolizma ve Gelişim</td>
<td valign="top" width="219">ÇözünmüşOksijeninBelirlenmesi(ÇO)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İndikatör Mikroorganizmalar</td>
<td valign="top" width="219">Kimyasal Oksijenin Belirlenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Su ve Atıksuyun Dezenfeksiyonu</td>
<td valign="top" width="219">Askıda Katı Madde Tespiti</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Atıksu Arıtımında Mikrobiyoloji</td>
<td valign="top" width="219">Koliform Grub Bakterilerin Membran Filtre Tekniği İle Belirlenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Aktif Çamur Sistemi</td>
<td valign="top" width="219">Koliform Grub Bakterilerin Membran Filtre Tekniği İle Belirlenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Su ve Atıksulardaki Anaerobik Degredasyon</td>
<td valign="top" width="219">Fecal Koliformların Tespiti</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Total ve Fekal Koliform Grubu Bakteriler</td>
<td valign="top" width="219">Fecal Streptococcların atık Sularda Tespiti</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ara Sınav</td>
<td valign="top" width="219">Atık Sulardan Fungus İzolasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biyolojik Oksijen İhtiyacı</td>
<td valign="top" width="219">Atık Sulardan Bakteri İzolasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çözünmüş Oksijen ve Atık Suyun Yeniden Kullanımı</td>
<td valign="top" width="219">Atık Suların Kimyasal Özellikleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Aktif Çamur İşlemi</td>
<td valign="top" width="219">Atık Suların Biyolojik Özellikleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İndikatör Mikroorganizmalar</td>
<td valign="top" width="219">Standart Metot Kullanımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="615">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Nadir ve tehdit altındaki bitkilerde doku kültürü çalışmaları</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="41"><strong>Uyg</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="77"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 518</p>
</td>
<td width="66">II(Bahar)</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Yüksek lisans</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="196"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="416">Yrd. Doç. Dr. Bengi Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="196"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="416">ADU Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 KEPEZ &#8211; AYDIN</p>
<p>berdag@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="196"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="416">&nbsp;</p>
<p>Nadirlik, tehdit altında olma ve endemizm kavramları hakkında bilgi vermek, bu gruplarda bulunan bitkileri korumak ve alternatif üretim yöntemleri ile çoğaltmak bu dersin amaçları arasındadır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">EKİM, T., KOYUNCU, M., VURAL, M., DUMAN, H., AYTAÇ, Z., ADIGÜZEL, N. 2000. Türkiye Bitkileri Kırmızı Kitabı (Eğrelti ve Tohumlu Bitkiler). <strong>Türkiye Tabiatını Koruma Derneği, Ankara</strong> ISBN: 975-93611-0-8.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Öğretim üyesinin ders notları</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Taji, A. and Williams R. ( 1996) .Tissue culture of Australian Plants. Australia. University of New England printery</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="173"></td>
<td width="416"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biyoçeşitlilik hakkında bilgi</td>
<td valign="top" width="217">Temel teknikler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Nadir, endemik ve tehdit altında olma kavramları</td>
<td valign="top" width="217">Temel teknikler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Nadir, endemik ve tehdit altında olan bitkilerin tehlike kategorileri</td>
<td valign="top" width="217">Temel teknikler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Nadir, endemik ve tehdit altında olan bitkilerin koruma stratejileri</td>
<td valign="top" width="217">Temel teknikler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">In vitro koruma stratejileri</td>
<td valign="top" width="217">In vitro tohum çimlendirme denemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Doku kültürü ( Temel teknikler) I</td>
<td valign="top" width="217">In vitro asimbiyotik çimlenme denemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Doku kültürü ( Temel teknikler) II</td>
<td valign="top" width="217">In vitro çimlenen bitkiciklerin dış ortama aktarılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">ARA SINAV</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Başlangıç materyallerinin seçimi</td>
<td valign="top" width="217">In vitro çimlenmiş bitkicikler için uygun in vitro yetiştirme ortamlarının seçimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">In vitro mikroçoğaltım</td>
<td valign="top" width="217">In vitro elde edilmiş fidelerden kallusların indüksiyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ex situ elde edilmiş bireylerin doğal populasyonlara kazandırılması</td>
<td valign="top" width="217">In vitro organogenesis ve somatik embriyogenesis denemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bitki materyalinde büyümenin yavaşlatılması veya azaltılması</td>
<td valign="top" width="217">Aktif koleksiyonların oluşturulması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bitki materyalinin soğukta muhafaza edilmesi</td>
<td valign="top" width="217">Temel koleksiyonların oluşturulması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Endüstriyel Mikrobiyolojide Metotlar</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="68">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="41"><strong>Uyg</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 520</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II(Bahar)</p>
</td>
<td valign="top" width="68">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Halil BIYIK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09100 Aydın</p>
<p>Tel: 256 2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu ders, öğrencilere endüstriyel mikrobiyoloji ve fermantasyon prosesi, inokulum, stok kültür ortamı ve endütriyel fermentasyon hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Methods in Industrial Microbiology, B. Sıkyta, Ellis Horwood Limited, 1983</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Brock Biology of Microorganisms. M. T. Madigan, J. M. Martınko, J. Parker , Prentice Hall</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">www.prenhall.com/brock, 2003</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Endüstriyel mikrobiyolojiye giriş</td>
<td valign="top" width="217"><em>Aspergillus niger’den</em> Sitrik Asit Üretimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Fermentörler</td>
<td valign="top" width="217"><em>Aspergillus niger’den</em> Sitrik Asit Üretimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sürekli kültür</td>
<td valign="top" width="217">Funguslardan Penicilin Üretimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hava ve Besiortamı Sterilizasyonu</td>
<td valign="top" width="217">Funguslardan Penicilin Üretimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Havalandırma ve Karıştırma</td>
<td valign="top" width="217">Funguslardan Penicilin Üretimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikrobiyolojik Sistemler İçin Substratlar</td>
<td valign="top" width="217">Mikroorganizmalardan Rennin Üretimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karbon ve  Nitrojen Kaynakları</td>
<td valign="top" width="217">Mikroorganizmalardan Rennin Üretimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Standart Mikroorganizma Seçimi</td>
<td valign="top" width="217">Mikroorganizmalardan Rennin Üretimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ara Sınav</td>
<td valign="top" width="217">Ara Sınav</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikrobiyolojik Sistemlerin Kontrolü ve Ölçümleri</td>
<td valign="top" width="217">Alkol Fermantasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Fiziksel ve Kimyasal Faktörler</td>
<td valign="top" width="217">Tek Hücre Proteini Üretimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikrobiyal Ürünlerin İzolasyonu</td>
<td valign="top" width="217">Tek Hücre Proteini Üretimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ekstraksiyon, Filtrasyon ve Kurutma</td>
<td valign="top" width="217">Tek Hücre Proteini Üretimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">Yarı Yıl Sonu Sınavı</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Lipid Biyokimyası</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="254">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="62"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 522</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II(Bahar)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="62">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç. Dr. Kubilay METİN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü- KEPEZ/AYDIN</p>
<p>Tel: 0256–2128498/1857 kmetin@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu dersin amacı, lipitlerin yapısını ve özelliklerini detaylı olarak açıklamak ve lipitleri saflaştırılma metotlarını öğretmektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Biyokimyanın Prensipleri (Lehninger), David L. Nelson &amp; Michael M. Cox ; Nedret Kılıç, Palme Yayıncılık,2005</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Biyokimya I, II, Engin Gözükara, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul, 1997.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Lipitlerin genel özellikleri<strong></strong></td>
<td valign="top" width="217">Farklı dokulardan total yağ eldesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Lipidlerin sınıflandırılması</td>
<td valign="top" width="217">Farklı dokulardan total yağ eldesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yağ asitleri, nötral yağlar</td>
<td valign="top" width="217">Farklı dokulardan total yağ eldesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Fosfolipitler, mumlar</td>
<td valign="top" width="217">Total yağ asidi eldesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Terpenler, terpanoidler</td>
<td valign="top" width="217">Total yağ asidi eldesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Steroidler, prostaglandinler</td>
<td valign="top" width="217">Total yağ asidi eldesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Feromonlar,</td>
<td valign="top" width="217">Yağların sindirimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Ara Sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Lipitlerin sindirimi</td>
<td valign="top" width="217">Yağların sindirimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Lipidlerin absorbsiyonu</td>
<td valign="top" width="217">Yağların sindirimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Lipidlerin depolanması</td>
<td valign="top" width="217">Yağların sindirimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Lipidlerin mobilizasyonu</td>
<td valign="top" width="217">Sabunlaşma ve katı sabun eldesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Lipidlerin oksidasyonu</td>
<td valign="top" width="217">Sabunlaşma ve yumuşak sabun eldesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Oseanoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="61"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-524</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Bahar (II)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Yük. Lis.</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="61">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Murat BİLECENOĞLU</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 Aydın</p>
<p>Tel: 0.256.2128498/2212, <a href="mailto:mbilecenoglu@adu.edu.tr">mbilecenoglu@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">&nbsp;</p>
<p>Okyanus ve deniz bilimi olan oseanolojinin ve kısımlarının öğrencilere öğretilmesi. Fiziksel, kimyasal ve biyolojik oseanografinin temel konularının aktarılması, deniz kaynakların ve bunlardan yararlanma yollarının değerlendirilmesi ve oseanolojik araştırmaların yöntem ve gereçlerinin tanıtılması amaçlanmaktadır.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Kocataş, A. 1993. Oseanoloji. Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Kitaplar Serisi No: 114, 358 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Kocataş, A. 1988. Deniz Biyolojisine Giriş. Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Kitaplar Serisi No: 31, 459 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Levinton, J.S. 2001. Marine Biology: Function, Biodiversity, Ecology. Oxford University Press, 560 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Okyanus ve denizlerin genel özellikleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Okyanus dibinin fizyografisi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Okyanuslarda oluşan sedimentasyon olayı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Deniz suyundaki inorganik maddeler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Deniz suyundaki organik maddeler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Sıcaklık, salinite ve yoğunluğun okyanuslardaki dağılışı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Deniz suyunun optik, akustik ve diğer fiziksel özellikleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614"><strong>Arasınav</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Akıntılar, dalgalar ve med-cezir hareketleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Ekolojik faktörler ve organizmalara etkileri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Pelajik ve bentik bölgenin canlı toplulukları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Denizel kaynaklar ve yararlanma</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Oseanolojik araştırmalar, gerekli başlıca araç ve gereçler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Karbohidrat Biyokimyası</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="254">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="61"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="49"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 526</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II(Bahar)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="61">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="49">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç. Dr. Kubilay METİN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü- KEPEZ/AYDIN</p>
<p>Tel: 0256–2128498/1857 kmetin@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu dersin amacı, karbohidratların yapısı, organizasyonu, fonksiyonu ve karbohidrat yapısı ile biyolojik fonksiyon arasındaki ilişkiyi açıklamaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Biyokimyanın Prensipleri (Lehninger), David L. Nelson &amp; Michael M. Cox ; Nedret Kılıç, Palme Yayıncılık,2005</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Biyokimya I, II, Engin Gözükara, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul, 1997.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karbohidratların genel özellikleri<strong></strong></td>
<td valign="top" width="217">Qualitative carbohydrate analysis  methods (benedict, moor and picric acid)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karbohidratların sınıflandırılması</td>
<td valign="top" width="217">Qualitative carbohydrate analysis  methods (molisch, antron, fischer)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karbohidratların moleküler yapıları</td>
<td valign="top" width="217">Quantitative carbohydrate analysis  methods (benedict)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karbohidratların sindirimi</td>
<td valign="top" width="217">Quantitative carbohydrate analysis  methods (antron)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karbohidrat katabolizması: Glikolisiz</td>
<td valign="top" width="217">Quantitative glycogen analysis</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karbohidrat katabolizması: Sitrik asit döngüsü</td>
<td valign="top" width="217">Quantitative glycogen analysis</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karbohidrat katabolizması: Oksidatif fosforilasyon-1</td>
<td valign="top" width="217">Quantitative starch analysis</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Ara Sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Pentoz fosfat yolu</td>
<td valign="top" width="217">Quantitative starch analysis</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karbohidrat Biyosentezi: Glukoneogenesiz</td>
<td valign="top" width="217">Paper Chromatography of carbohydrate</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karbohidrat Biyosentezi: Glikojen metabolizması</td>
<td valign="top" width="217">Paper Chromatography of carbohydrate</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karbohidrat Biyosentezi: Glikojen, nişasta ve sukroz metabolizması</td>
<td valign="top" width="217">Thin Layer Chromatography of carbohydrate</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karbohidrat metabolizmasının düzenlenmesi</td>
<td valign="top" width="217">Thin Layer Chromatography of carbohydrate</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">
<h1>Hücre Patolojisi ve Tamir Sistemleri</h1>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="58"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="87"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 528</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II- Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="87">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Öğrenciye Fizyolojik ve patolojik uyaranlara hücrenin adaptasyonu ve yanıtı, nekroz, atrofi, hipertrofi, hiperplasi, metaplasinin oluşum mekanizması, inflamasyon, ödem ve neoplasi ile hücre tamir sistemleri hakkında bilgi verilmesi amaçlanmaktadır..</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Cheville, N.F; Cell Pathology, 2 edition Blackwell Publ.ISBN: 0813803101,1983.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Geisinger, K.R, Modern Cytopathology, Churchill Livingstone, ISBN: 0443065985, October 2003.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Demay, R.M, Practical Principles of Cytopathology, Amer Society of Clinical, ISBN: 0891894373 ,May 1999.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">internet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücrenin tanımı, yapısı ve işlevleri, hücre çeşitleri kısımları ve hücre organelleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücrenin tanımı, yapısı ve işlevleri, hücre çeşitleri kısımları ve hücre organelleri-DEVAM</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre yapısının ışık ve elektron mikroskop düzeyinde incelenmesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre düzeyinde meydana gelen metabolik olaylar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Fizyolojik ve patolojik uyaranların hücreye etkileri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücrenin fizyolojik ve patolojik uyaranlara adaptasyonu ve yanıtı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Nekroz, atrofi, hipertrofi oluşum mekanizması</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Nekroz, atrofi, hipertrofi oluşum mekanizması-DEVAM</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ara Sınav</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hiperplasi, metaplasinin oluşum mekanizması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İnflamasyon, ödem ve neoplasi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre tamir sistemleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre tamir sistemleri-DEVAM</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre tamir sistemleri-DEVAM</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><strong>Yarı yıl sonu sınavı</strong></td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Hayvan Ekolojisinde Araştırma Teknikleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="254">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="62"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="48"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 530</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Y.Lisans</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="62">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="495">Doç. Dr. Fatih Mehmet ŞİMŞEK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="495">Adnan Menderes Üniversitesi Biyoloji Bölümü</p>
<p>fsimsek@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="495">Populasyonların izlenmesi, bolluk ilişkileri, bolluk fonksiyonları, Yoğunluğa bağlı populasyon değişimlerinin belirlenmesi, populasyon değişimlerinin nedenlerinin belirlenmesi, Karasal omurgalılarda beslenme davranışlarının araştırılması, av tüketimi, seçimi, tercihi ve özgül besinlerin öneminin değerlendirilmesi, Hayvanlarda dolanma -savunak alanları ve hesaplamaları, Omurgalılarda işaretleme teknikleri ve etkileri, Habitat seçimi, tercihi ve kalitesini değerlendirme yöntemleri.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Research Techniques in Animal Ecology, Luigi Boitani and Todd K. Fuller, 2000.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Ecology, Charles J. Krebs, 1985</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="95"></td>
<td width="495"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="564">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td width="564">Populasyon Paramatreleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td width="564">Populasyon büyümesinde alansal veriler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td width="564">Markaların omurgalı hayvanların biyolojisine etkileri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td width="564">Hangi markalar kullanılmalı?</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td width="564">Hayvanların yaşam alanları ve savunma alanları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td width="564">Yaşam alanları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td width="564">Karasal omurgalı hayvanlarda beslenme davranışlarının araştırılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td width="564">
<p align="center"><strong>Ara sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td width="564">Özgül besin ve avın önemi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td width="564">Populasyonların gözlenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td width="564">Av-avcı dinamikleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td width="564">Gerçek av-avcı modelleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td width="564">Memeli topluluklarının dinamiği</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Mikroskobik Çizim Teknikleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="604" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="59">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="280">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="60"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="103"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">Biy 532</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1 (Bahar)</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="59">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="472">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="539">Prof. Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın</p>
<p>0-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu derste öğrencilere mikroskoptan çizimin temelleri ve farklı alanlardaki kullanımları öğretilmeye çalışılacaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Mikroskopi ve çizim ders notları</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">İnternetten çeşitli kaynaklar</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikroskoplar ve ataçmanları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikroskobik çalışmalarda ölçüm</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Temel çizim ataçmanları ve kullanımları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Camera lucida ve kullanımı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Visopan ve kullanımı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çizgi uygulamaları ve çizimdeki önemi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çizim önceki hazırlıklar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><strong>Ara Sınav</strong></td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre ve doku çizimleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yaprakların ve önemli yapılarının çizimleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Habit çizimleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Parçalı çizimlerin yayına hazırlanması, sayfa düzeni</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çizim ve fotografi: Karşılaştırmalı ders</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50’si ve yarıyılsonu sınavının %50’si alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Yüksek Kriptogamların Biyolojisi</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="626" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="277">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="61"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="45"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="103"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 534</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1 (Güz)</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="61">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="494">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="539">Prof. Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın</p>
<p>0-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu derste gelişmiş kriptogamların daha iyi anlaşılabilmesi amacıyla yüksek kriptogamların biyolojisi öğretilmeye çalışılacaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">DOYLE W.T.,1970. Biology of Higher Cryptogams. The Mac Millan Company, London</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SHAW, A.J. ve GOFFINET, B. 2000. Bryophyre Biology. <strong>Cambridge University Pres.</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">RICHARDSON, DHS., 1981. The Biology of Mosses. Oxford, London, Edinburgh: <strong>Blackwell Sci. Publ.</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">CONARD, H.S., REDFEARN, P.L., 1979. How to Know The Mosses and Liverwords (second edition<strong>). C. Brown Company Publishers.</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">MERSCH, J., REICHARD, M. 1998. In situ investigation of trace metal availabity in industrial effluents using transplanted aquatic mosses. <strong>Arch. Environ. Contam. Toxicol. </strong>34, 336-342.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SAMECKA-CYMERMAN, A., KEMPERS, A.J. 1999. Background concentrations of heavy metals in aquatic bryophytes used for biomonitoring in basaltic areas ( a key study from central France).<strong>Environmental Jeol.</strong>, 39 (2): 117-122.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">MULLEN, S. F., JANSSENS,J. A., GORHAM, E. 2000. Aciditiy of the concentrations of major and minor metals in the surface waters of bryophyte assemblages from 20 north American bogs and fens. <strong>Can.</strong><strong> J. Bot. </strong>78:  718-727.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yüksek kriptogamlara giriş</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yaşam çevrimleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Apogami, apospori ve vejetatif üreme.</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karasal yaşama adaptasyonlar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çeşitlilik: Boynuzlu ciğerotları, Ciğerotları, Karayosunları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çeşitlilik: Psilopsida, Lycopsida</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çeşitlilik: Shenopsida, Pteropsida</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><strong>Ara Sınav</strong></td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Spor Çimlenmesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karayosunu gametofor oluşumu</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Eğrelti protallusu ve gelişimi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Eşey belirlenmesi ve gösterimi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Embryo ve sporangiyum gelişimi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50’si ve yarıyılsonu sınavının %50’si alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">İnsan Embriyolojisi-I</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="58"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="48"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="89"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 536</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II- Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="89">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Embriyolojide terim ve kavramlar, gametogenez, fertilizasyon, segmentasyon, blastosist, gastrulasyon, primitif çizgi, notokord, nörülasyon oluşumu, somitlerin gelişimi ve farklanması, ektoderm, endoderm ve mezodermin ileri farklanması ile koryon villuslarının oluşumu, embriyonun kıvrılması hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Sadler T.W.: Langman’s Medical Embryology. 410 p.,Williams and Wilkins, Baltimore, Maryland USA, 1990</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Moore K., Persaud T.V.N., Shıota K.Color Atlas of Clınıcal Embriyology. W.B. Saunder Company, 1994.</p>
<p>ISSN 0-7216-4663-8</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Moore K., Persaud T.V.N.The Developing Human (Clinically Oriented Embriyology). W.B. Saunder Company. ISBN 0-7216-4662-X.1993</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Aytekin Y., Gürsoy E.: Renkli Embriyoloji Atlası (Çeviri) ,2000. Elma basım, Nobel Tıp Kitabevleri dağıtım, ISSN 975-420-044-0</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Embriyolojinin tanımı, tarihçesi, önemi, terim ve kavramlar</td>
<td width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gametogenezis; Oogenez, dişi üreme organları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gametogenezis; Spermatogenez ve erkek üreme organları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Ovulasyon, menstrual ve uterinal siklus, fertilizasyon</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Segmentasyon, blastosist oluşumu, implantasyon</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Ovulasyon, fertilizasyon, segmentasyon, blastosist oluşumu, implantasyon-DEVAM</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Ara sınav</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">
<h1></h1>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gastrulasyon, primitif çizgi, notokord, nörülasyon oluşumu</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gastrulasyon, primitif çizgi, notokord, nörülasyon oluşumu-DEVAM</td>
<td valign="top" width="217">
<h1></h1>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Somitlerin gelişimi ve farklanması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ektoderm, endoderm ve mezodermin ileri farklanması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ektoderm, endoderm ve mezodermin ileri farklanması-DEVAM</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Koryon villuslarının oluşumu embriyonun kıvrılması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Yarı yıl sonu sınavı</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Kromozom Elde Etme Yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="58"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="48"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="89"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 538</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II-Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="89">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Serdar KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>skoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Çeşitli canlılardan kromozomları elde etme yöntemleri hakkında bilgi verilecek ve laboratuvarda uygulamaları yapılacak</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Elçi, Ş.,1994. Sitogenetikte Araştırma Yöntemleri ve Gözlemler. 100. Yıl Üniv. Yay. No: 18</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 1995.SitogenetikÇukurova Üniv. ISBN 975-487-026-8</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Hillis,D.M., Moritz, C., Mable, B.K., 1996. Molacular Systematics. Sinauer Associates, Inc.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">İnternet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong> DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kromozomlar, karyotip ve idiotip hakkında genel bilgi</td>
<td valign="top" width="217">Bu laboratuvarda gerekli madde ve malzemelerin tanıtımı ve soğanların köklendirmek için suya konulması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kromozomların gözlenmesi için kullanılan yöntemler ve mitoz bölünme</td>
<td valign="top" width="217">Köklenen soğanların bir kısmına kolkisin uygulanması ve köklerin tespit edilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bitki köklerinden mitoz bölünme</td>
<td valign="top" width="217">Köklerin boyanarak ezme preparat yapılması ve mikroskopta incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bitkilerin yaprak, tomurcuk gibi kısımlarında mitoz bölünme</td>
<td valign="top" width="217">Köklerin boyanarak ezme preparat yapılması ve mikroskopta incelenmesi (devam)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hazırlanan preparatların daimi hale getirilmesi yöntemleri</td>
<td valign="top" width="217"> Bitkilerin yaprak ve tomurcuklarından kromozom elde etme çalışmaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hayvanların barsaklarından kromozon eldesi</td>
<td valign="top" width="217">Hazırlanan preparatlardan daimi preparat yapılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kuş tüyü kökünden kromozom eldesi</td>
<td valign="top" width="217">Kuş tüyünden kromozom elde etme çalışmaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ara sınav</td>
<td valign="top" width="217">Kurbağa kemik iliğinden kromozom elde edilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kemik iliğinden kromozom eldesi</td>
<td valign="top" width="217">Çekirge testislerinde mayoz incelenmesi (Ezme yöntemi)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mayoz bölünme</td>
<td valign="top" width="217">Çekirge testislerinde mayoz incelenmesi (püskütme  yöntemi)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çekirge testislerinde mayoz bölünme</td>
<td valign="top" width="217">Kan kültürünün yapılması ve incelemnesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre kültür yöntemleri</td>
<td valign="top" width="217">Yapılan preparatlardan karyotip eldesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kan kültürü</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yarı yıl sonu sınavı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">
<p align="center">
<p>Deniz Kaplumbağaların<strong>ın</strong> Korunmasında Araştırma ve Yönetim Teknikleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="253">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="45"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-540</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="72">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="479">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Oğuz Türkozan</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 09010 AYDIN</p>
<p><a href="mailto:turkozan@adu.edu.tr">turkozan@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Deniz Kaplumbağaları konusunda araştırma yapacak olan öğrencileri araştırma teknikleri ve yönetimi hakkında bilgilendirmek</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Eckert K., Bjorndal K.A. Abreu-Grobois, F. A. &amp; Donnelly, M. (Editors) 1999. research and management techniques fort he Conservation of Sea turtles. IUCN/SSC Marine Turtle Specialist Group Publication No:4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Lutz, P. &amp; Musick, J. (Editors) 1997. Biology of Sea Turtles I</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Lutz, P. &amp; Musick, J. &amp; Wyneken (Editors) 2003. Biology of Sea Turtles II</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">
<p align="center"><strong>Uygulama/</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Deniz Kaplumbağalarının evrimine, yaşam hikayesine ve biyolojisine genel bir bakış</td>
<td valign="top" width="264">Labratuvarda bulunan alkol numuneleri, kabuk ve kafatası örneklerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Deniz Kaplumbağalarının evrimine, yaşam hikayesine ve biyolojisine genel bir bakış</td>
<td valign="top" width="264">Dünyada bulunan diğer türlerin resim ve video filmleriyle tanıtılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Deniz kaplumbağalarının taksonomisi ve türlerin tanınması</td>
<td valign="top" width="264">Tayin anahtarlarının gözden geçirilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Populasyon ve habitat değerlendirilmesi</td>
<td valign="top" width="264">Kaplumbağa nasıl tutulur, marka nasıl ve nereye vurulur video filmi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Veri toplama ve metotlar</td>
<td valign="top" width="264">Örnek veri formlarının hazırlanması, toplanan verinin analizi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Alanda karşılaşılan tehditleri azaltma</td>
<td valign="top" width="264">Yuva üstüne kafes yerleştirme, yuva taşıma ve dikkat edilecek hususlar VCD film izlenecek</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Kontrol açışları</td>
<td valign="top" width="264">yavru çıkışı tamamlanan yuvalarda kontrol açışı nasıl yapılır? Nelere dikkat edilir? Hangi veriler toplanır VCD filmi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="564"><strong>Ara sınav</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Kaplumbağaların rehabilitasyonu</td>
<td valign="top" width="264">Balıkçı ağlarına takılan kaplumbağalara uygulanacak ilk müdahale, yaralı kaplumbağalara uygulana tedavi metotları VCD filmi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Kanunlar ve Düzenlemeler</td>
<td valign="top" width="264">Kumsalda karşılaşılabilecek kanun dışı olaylar, slayt ve resimler gösterilecek</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Alan çalışması sırasında meydana gelebilecek olan olumsuzluklar ve alınacak tedbirler</td>
<td valign="top" width="264">slayt ve resimler gösterilecek</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Çalışma tamamlandığında raporun nasıl hazırlanacağı ve hangi bilgileri içereceği</td>
<td valign="top" width="264">Uygulamalı örnek rapor yazımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">Çalışma tamamlandığında raporun nasıl hazırlanacağı ve hangi bilgileri içereceği</td>
<td valign="top" width="264">Uygulamalı örnek rapor yazımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">İmmünohistokimya</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="59">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="298">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="58"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="120"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 542</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II- Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="59">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="120">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Öğrenciye, İşaretlenmiş antikorlarla hücre ve doku antijenlerinin gösterimi, antikor yapısı, monoklonal ve poliklonal antikorlar, direk-indirek yöntemler, immünositokimyasal işaretleme yöntemleri ile diğer bazı immüno işaretleme yöntemleri hakkında bilgi verilecektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Javois, L.C., Immunocytochemical Methods and Protocols, Humana Press, Second eddition, 460 pages,</p>
<p>ISBN: 0-89603-570-0, 1999.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Pound, J.D., Immunochemical Protocols, Humana Press, Second Eddition, 500 pages, ISBN: 0-89603-388-0, 1998.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">internet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İmmünositokimya tanımı, tarihçesi ve gelişimi</td>
<td valign="top" width="217">Fiksatifler ve Fiksasyon</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Antikorlar, immunoglobulin yapısı ve antikor elde edilmesi</td>
<td valign="top" width="217">Kesitlerin hazırlanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İşaretlenmiş antikorlarla hücre ve doku antijenlerinin gösterimi</td>
<td valign="top" width="217">İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Monoklonal ve poliklonal antikorlar İyi bir antikorun özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler</td>
<td valign="top" width="217">İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler-DEVAM,</td>
<td valign="top" width="217">İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ara Sınav</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>İmmünositokimya için gerekli koşullar; antijenin korunması, immünositokimyasal reaksiyonun özgünlüğünün kontrolü</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İmmünositokimya için gerekli koşullar; immünositokimyada esas kontroller, metod kontrolleri, antiserumun özgünlüğünün kontrolü</td>
<td valign="top" width="217">İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>İmmünositokimya’da kromojenler ve fiksasyon</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kesitlerin hazırlanması</td>
<td valign="top" width="217">İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İmmünositokimyasal preparatların değerlendirilmesi</td>
<td valign="top" width="217">İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İmmünositokimyada karşılaşılan problemler ve çözümleri</td>
<td valign="top" width="217">İmmünositokimyasal işaretleme yöntemleri; Direk ve indirekt yöntemler</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><strong>Yarı yıl sonu sınavı</strong></td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="496">Vektör Ekolojisi</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="496">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="496">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="600" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="58">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="250">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="61"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-544</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">II (Bahar)</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="61">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="142"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="458">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="477">Doç.Dr. Fatih Mehmet Şimşek</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td width="477">Adnan Menderes Universitesi, Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü  09100 AYDIN  256 2128498/2212  <a href="mailto:culger@adu.edu.tr">fsimsek@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td width="477">Nomenculature, Sınıflandırma, Ekoloji, Coğrafi dağılım, abiotic ve  biotic faktörler, Vektör kapasitesi, Vektör organizmaların medikal önemi, Habitatları, Hayat döngüleri, Hayat tablosu özellikleri, Vektör organizmaların genel morfolojik karakterleri, İklimsel parametrelerin Türkiye vektör faunasıyla ilişkisi, Vektör kontrol yöntemleri (Kimyasal, Biyolojik ve  Entegre kontrol), Direnç mekanizmaları</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="600">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="578">Richard, P.L., Roger, W.C., (1995) Medical Insects and Arachnids, Chapman&amp;Hall, ISBN-0-412-40000-6</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="578">Boitani, L., Fuller, T.K., (2000) Research Techniques in Animal Ecology, Columbia University Press, ISBN-0-231-11340-4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="578">Curtis, C.F., (1990) Appropriate Technology in Vector Control, CRC Press, ISBN-0-8493-4755-6</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="578">Özcel, M.A., Daldal, N., (1997) Parazitolojide Arthropod Hastalıkları ve Vektörler, Türkiye Parazitoloji Derneği Yayın No: 13, ISBN-975-946463-0-8</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="477"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="600" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="240">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td width="312">Vektör türlerin ve tür komplekslerinin sınıflandırılması ve nomenclature</td>
<td width="240">Laboratuar yöntemleri ve araçları</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td width="312">Toplama, saklama ve işleme yöntemleri</td>
<td width="240">Yetiştirme araçları ve vektör kolonileri</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td width="312">Vektörler ve vektör statüleri</td>
<td width="240">Vektör kolonilerinin kurulması</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td width="312">Vektör ekolojisi, coğrafi dağılımı, abiotic ve biotic faktörler</td>
<td width="240">Hayat tablosu özelliklerinin değerlendirilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td width="312">Vektör organizmaların medikal önemi</td>
<td width="240">Alan örnekleme yöntemleri ve  araçları</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td width="312">Vektör organizmaların habitatları, hayat döngüleri, hayat tablosu özellikleri</td>
<td width="240">Alan örneklemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td width="312">Vektör türlerin populasyon dinamizmleri</td>
<td width="240">Alan örnekleme yöntemleri ve  araçları</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td width="312"><strong>Ara sınav</strong></td>
<td width="240">Alan örneklemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td width="312">Vektör kapasitesi</td>
<td width="240">Yöntemler: örneklerin toplanması, saklanması ve işlenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td width="312">Körsinekler (Simulidae), Çeçesinekleri (Glossinidae), Hamam böcekleri  (Blattaria)</td>
<td width="240">Vektör kontrol araçları</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td width="312">Kumsinekleri (Phlebotominae), Sivrisinekler (Culicidae),</td>
<td width="240">Vektör kontrol araçları</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td width="312">Tahtakuruları (Hemiptera), Bitler (Anoplura), Pireler (Siphonaptera), Keneler (Acarinae)</td>
<td width="240">Vektör kontrol ajanları (Kimyasal)</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td width="312">Vektör kontrol yöntemleri</td>
<td width="240">Vektör kontrol ajanları (Biyolojik)</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="552">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Bitki Büyüme Düzenleyicileri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="58"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="48"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="96"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 546</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II (Bahar)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Yüksek lisans</p>
</td>
<td width="55">Seçmeli</td>
<td width="94">
<p align="center">türkçe</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="96">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç. Dr. Bengi Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">ADU Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 KEPEZ &#8211; AYDIN</p>
<p>berdag@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu ders kapsamında, bitki büyüme ve gelişmesini etkileyen en önemli iç faktörlerden biri olan bitki büyüme düzenleyicilerinin yapı, biyosentez ve işlevleri hakkında bilgi verilecektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Palavan-Ünsal, N. (1993). Bitki Büyüme Maddeleri İstanbul. ISBN: 975-404-254-3</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Arteca, R. Plant Growth Substances. Principles and applications. The Pennsylvania State University</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="370">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="194">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="370">Temel terim ve kavramlar</td>
<td valign="top" width="194">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="370"> Bitki büyüme düzenleyicilerinin mekanizması, biyolojik etkileri ve kimyası I (Oksinler ve sitokininler)</td>
<td valign="top" width="194">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="370">Bitki büyüme düzenleyicilerinin mekanizması, biyolojik etkileri ve kimyası II ( Gibberellinler ve absisik asit)</td>
<td valign="top" width="194">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="370">Bitki büyüme düzenleyicilerinin mekanizması, biyolojik etkileri ve kimyası III ( Etilen ve Brassinosteroidler)</td>
<td valign="top" width="194">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="370">Bitki büyüme düzenleyicilerinin mekanizması, biyolojik etkileri ve kimyası VI ( salisilatlar ve Jasmonatlar)</td>
<td valign="top" width="194">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="370">Tohum çimlenmesi ve fide büyümesinin bitki büyüme düzenleyicileri ile kontrolü</td>
<td valign="top" width="194">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="370">Tohum ve tomurcuk dormansisinin kontrolü</td>
<td valign="top" width="194">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="370">VİZE</td>
<td valign="top" width="194">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="370">Olgunlaşma ve senesenste bitki büyüme düzenleyicilerinin etkileri</td>
<td valign="top" width="194">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="370">Absisyonda bitki büyüme düzenleyicilerinin etkileri</td>
<td valign="top" width="194">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="370">Çiçek oluşumu ve inhibisyonunda bitki büyüme düzenleyicilerinin etkileri</td>
<td valign="top" width="194">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="370">Bitki büyüme düzenleyicileri ile tuberizasyonun kontrolü</td>
<td valign="top" width="194">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="370">Aseptik teknikler ve bitki büyüme düzenleyicileri</td>
<td valign="top" width="194">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın % 40 ve yarıyılsonu sınavının %60  alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Moleküler Biyolojide Teknikler II</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="59">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="271">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="77"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY548</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">II (BAHAR)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="59">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="151"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="461">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="121"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="491">Doç.Dr. Celal Ülger</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="121"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="491">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN</p>
<p><a href="mailto:culger@adu.edu.tr">culger@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="121"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="491">Moleküler biyoloji ve genetikte kullanılan bazı tekniklerin öğretilmesi. Farklı canlı gruplarında biyomoleküllerle (nükleik asit, protein, karbohidrat) çalışma yöntemleri. RNA ile çalışma, Genetik hastalıkların tanısı.  Bu moleküllerin moleküler biyolojide kullanımı hakkında bilgi ve uygulamalar.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Sambrook and Russell,(2001) Molecular Clonning, Cold Spring Harbor Laboratory Press, ISBN-0-87969-577-3</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Temizkan G., Arda N. (Ed.) (2004), Moleküler Biyolojide Kullanılan Yöntemler, Nobel Kitapevleri, ISBN975-420-347-4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Levin B., (2004)Genes VIII, Pearson Education Inc. ISBN-0-19-508956-1</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="99"></td>
<td width="491"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="219">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Genetik rekombinasyon</td>
<td valign="top" width="219">Okzotrof gereksinimlerin saptanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gen aktarım mekanizmaları: Konjugasyon</td>
<td valign="top" width="219">Konjugasyon</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gen aktarım mekanizmaları: Transformasyon</td>
<td valign="top" width="219">Transformasyon</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Klonların seçimi</td>
<td valign="top" width="219">Klonların seçimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Klonlanmış genden ürün eldesi</td>
<td valign="top" width="219">Enzim üretimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Multipleks PCR</td>
<td valign="top" width="219">PCR</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gen Polimorfizleri</td>
<td valign="top" width="219">ADHD</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">RFLP</td>
<td valign="top" width="219">RFLP</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">RFLP</td>
<td valign="top" width="219">RFLP</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Allel spesifik PCR</td>
<td valign="top" width="219">PCR</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Nested PCR</td>
<td valign="top" width="219">PCR</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">RNA izolasyonu</td>
<td valign="top" width="219">RNA izolasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">RNA izolasyonu ve elektroforezi</td>
<td valign="top" width="219">Elektroforez</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="615">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Polinatör Arılar</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Zooloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="254">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="62"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="48"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 550</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="62">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Arthropoda veya Entomoloji dersi almış olmak</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="539">Doç. Dr. Selçuk HAZIR</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">ADÜ, Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN</p>
<p>shazir@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Toprak kazıcı polinatör arıların doğadaki rolleri, hayat döngüleri ve taksonomileri anlatılmaktadır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Michener, 2000 “The Bees of the world”</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Erwin Schedule “Ders Notları”</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Wild Flowers</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td width="614">Bitkilerde tozlaşma yapan arı çeşitleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td width="614">Andrenidae</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td width="614">Halictidae</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td width="614">Megachilidae</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td width="614">Antophoridae</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td width="614">Xylacopa</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td width="614">Bombus’lar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td width="614">
<p align="center"><strong>Ara sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td width="614">Apidae hayat döngüleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td width="614">Doğadaki rolleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td width="614">Yakalanmaları ve saklanmaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td width="614">Familya özellikleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td width="614">Tür teşhisleri uygulamalı olarak anlatılacaktır</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="629" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="124"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="505">Türkiye’nin Yüksek Dağ Vejetasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td width="124"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="505">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="124"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="505">Biyoloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="629" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="90">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="255">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="61"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="90">
<p align="center">BIY 552</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">YL</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="61">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="156"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="472">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="629" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="192"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="437">Yrd. Doç. Dr. Özkan EREN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="192"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="437">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>ozkaneren@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="192"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="437">Yüksek dağ ekosistemlerinin genel özellikleri ve gözlenen vejetasyon tiplerinin sosyolojik birimleri yle karakteristik türlerinin tanıtımı</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="629">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="28">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="601">QUÉZEL, P. 1973. Contribution à l&#8217; étude phytosociologique du massif du Taurus.  <em>Phytocoenologia</em> 1: 131-222.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="28">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="601">QUÉZEL, P. AND PAMUKÇUOĞLU, A. 1970. Végétation des hautes montagnes d&#8217; Anatolie nord-occidentale. <em>Israel</em><em> J. Bot.</em> 19: 348-400.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="28">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="601">QUÉZEL, P. 1964. Vegetation des hautes montagnes de le Grece meridionale. <em>Vegetatio </em>12: 289-385.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="28">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="601">QUÉZEL, P., CONTANDRIOPOULOS, J. AND PAMUKÇUOGLU, A. 1970. Contribution à l&#8217; étude de la flore des hautes montagnes de l&#8217; Anatolie occidentale.  <em>Candollea</em> 25: 341-387.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="28">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="601">EREN, Ö., GÖKÇEOĞLU, M. AND PAROLLY, G. 2004. The flora and vegetation of Bakırlı Dağı (Western Taurus Mts, Turkey), including annotations on critical taxa of the Taurus range. <em>Willdenowia</em> 34: 463-503.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="28">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="601">KÜRSCHNER, H. 1982. Vegetation und Flora der Hochregionen der Aladaglari und Erciyes Dagi, Türkei.  Beih. Tübinger Atlas Vorderer Orient (TAVO), Reihe A (Naturwiss.) 10.  Dr. Ludwig Reichert Verlag, Wiesbaden.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="28">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="601">KÜRSCHNER, H. 1984. Der östliche Orta Toroslar (Mittlerer Taurus) und angrenzende Gebiete. Eine formationskundliche Darstellung der Vegetation Südost-Anatoliens.  Beih. Tübinger Atlas Vorderer Orient (TAVO), Reihe A (Naturwiss.) 15.  Dr. Ludwig Reichert Verlag, Wiesbaden.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="28">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="601">KÜRSCHNER, H. 1986a. Die syntaxonomische Stellung der subalpinen Dornpolsterformationen am Westrand SW-Asiens.  <em>Phytocoenologia</em> 14: 381-397.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="28">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="601">KÜRSCHNER, H. 1986b. The subalpine thorn-cushion formations (Tragacanthic vegetation) of western SW-Asia. Ecological characteristics, structure and zonation.  <em>Proc. Roy. Soc. Edinburgh 89B</em>: 169-179.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="28"><strong>10</strong></p>
<p><strong> </strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="601">KÜRSCHNER, H., PAROLLY, G. AND RAAB-STRAUBE, E. V. 1998. Phytosociological studies on high mountain plant communities of the Taurus Mountains (Turkey). 3. Snow-patch and meltwater communities.  <em>Feddes Repertorium</em> 109: 581-616.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="28"><strong>11</strong></p>
<p><strong> </strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="601">PAROLLY, G. 1998. Phytosociological studies on high mountain plant communities of the South Anatolian Taurus mountains. 1. Scree plant communities (Heldreichietea): A Synopsis.  <em>Phytocoenologia</em> 28: 233-284.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="28"><strong>12</strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="601">PAROLLY, G. 2004. The high mountain vegetation of Turkey. A state of the art report, including a first annotated conspectus of the major syntaxa. Proceedings Plant Life of SW Asia Symposium Van, special issue of <em>Turk. J. Bot. </em>28: 39-63.</td>
</tr>
<tr>
<td width="28"></td>
<td width="164"></td>
<td width="437"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="629" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="339">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="236">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="339">Yüksek dağ ekosistemlerinin genel özellikleri</td>
<td valign="top" width="236">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="339">Ülkemizdeki yüksek dağ vejetasyonu ile ilgili çalışmaların tarihçesi</td>
<td valign="top" width="236">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="339">Yüksek dağlarda zonlaşma</td>
<td valign="top" width="236">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="339">Subalpin ve alpin bölgelerde görülen vejetasyon tipleri ve sosyolojik birimleri</td>
<td valign="top" width="236">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="339">Hareketli yamaç vejetasyonu</td>
<td valign="top" width="236">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="339">Kaya vejetasyonu</td>
<td valign="top" width="236">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="339">Dikenli yastık formasyonları</td>
<td valign="top" width="236">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="339">Dikenli yastık formasyonları</td>
<td valign="top" width="236">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="339">Kar sonrası öncül komuniteler</td>
<td valign="top" width="236">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="339">Subalpin-alpin çayır komuniteleri</td>
<td valign="top" width="236">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="339">Dolinlerin vejetasyonu</td>
<td valign="top" width="236">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="339">Rüzgarla dövülen eğimli tepelerin vejetasyonu</td>
<td valign="top" width="236">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="339">Yüksek dağ vejetasyon tiplerinde yaşam formları</td>
<td valign="top" width="236">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="54">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="575">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir</p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Tohumlu Bitkilerin Tür Tayini</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="70"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="48"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 554</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="70">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="72">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="479">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç. Dr. Özkan EREN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>ozkaneren@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Tohumlu bitki familyalarına ait türlerin anahtarlar eşliğinde teşhis ettirerek tanıtmak. Ayrıca bu ders kapsamında ülkemizde yayılış gösteren tıbbi ve aromatik bitkiler de tür düzeyinde teşhis edilip tanıtılacaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">DAVIS, P. H. 1965-1985 (ed.): Flora of Turkey and the East Aegean Islands 1-9. 1965 (vol. 1); 1967 (2); 1970 (3); 1972 (4); 1975 (5); 1978 (6); 1982 (7); 1984 (8); 1985 (9).  Edinburgh.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">DAVIS, P. H., MILL, R. R. and TAN, KIT 1988 (eds.). Flora of Turkey and the East Aegean Islands 10.  Edinburgh.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">GÜNER, A., ÖZHATAY, N., EKİM, T. AND BAŞER, K. H. C. 2000 (eds.): Flora of Turkey and the East Aegean Islands 11.  Edinburgh.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
<p><strong> </strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">ZOHARY, M. AND HELLER, D. 1984. The genus <em>Trifolium</em>.  Israel Academy of Sciences and Humanities, Jerusalem.</td>
</tr>
<tr>
<td width="28">&nbsp;</td>
<td width="126">&nbsp;</td>
<td width="673">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="214">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Türkiye ve Doğu Ege Adaları adlı 11 ciltlik eserin tanıtımı</td>
<td valign="top" width="214">Türkiye ve Doğu Ege Adaları adlı 11 ciltlik eserin kullanımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Bitki tayininde kullanılan anahtar tipleri</td>
<td valign="top" width="214">Anahtar hazırlama ve kullanma</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Gymnospermlerin genel özellikleri</td>
<td valign="top" width="214">Çeşitli gymnospermlerin tür düzeyinde teşhisi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Angiospermlerin genel özellikleri</td>
<td valign="top" width="214">Çeşitli angiospermlerin tür düzeyinde teşhisi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Ranunculaceae, Cictaceae, Malvaceae, Papaveraceae</td>
<td valign="top" width="214">Bitki örneklerinin tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Brassicaceae</td>
<td valign="top" width="214">Bitki örneklerinin tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Asteraceae</td>
<td valign="top" width="214">Bitki örneklerinin tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Lamiaceae</td>
<td valign="top" width="214">Bitki örneklerinin tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Boraginaceae</td>
<td valign="top" width="214">Bitki örneklerinin tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Fabaceae</td>
<td valign="top" width="214">Bitki örneklerinin tayini</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">   <strong>11</strong></td>
<td valign="top" width="351">Poaceae, Hypericaceae</td>
<td valign="top" width="214">Bitki örneklerinin tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Campanulaceae, Scrophulariaceae, Primulaceae,</td>
<td valign="top" width="214">Bitki örneklerinin tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Liliaceae, Orchidaceae, Iridaceae, Amarylidaceae familyası</td>
<td valign="top" width="214">Bitki örneklerinin tayini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table width="652" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="99"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="553"><strong>Amfibi ve Sürüngenlerde Yaş Tayini</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="99"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="553">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="99"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="553">Zooloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="652" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="294">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="47"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="66"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="104"><strong>ETSC kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 556</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Yüksek Lisans</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="104">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="520">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="652" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="116"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="536">Doç Dr. Nazan ÜZÜM</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="116"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="536">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen- Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü 09010 AYDIN</p>
<p><a href="mailto:ntaskin@adu.edu.tr">ntaskin@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="116"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td width="536">Amfibi ve sürüngenler için kullanılan yaş belirleme yöntemleri, bu yöntemlerin avantajları ve dezavantajları, yaş tayininde kullanılan iskelet kronolojisi yönteminin uygulamalı olarak öğretilmesi bu dersin amacını oluşturmaktadır.</p>
<p>Amfibi ve reptillerin karakteristik özellikleri, amfibilerin ve sürüngenlerin (kaplumbağalar, kertenkeleler ve yılanların) yaşam tarihi özellikleri, yaş belirleme yöntemleri: tutsak yetiştirme, markalama-bırakma-tekrar yakalama, yaş yerine büyüklük ölçülerini kullanma, iskelet kronolojisi, yaş tayininde iskelet kronolojisinin kullanılması, uygulamada karşılaşılan güçlükler, amfibi ve sürüngenlerde yaş tayini, amfibi ve sürüngen populasyonlarında yaş kompozisyonları ve yaşamr uzunluğu.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="652">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="630">Age Determination and Longevity in Amphibians – Ella SMIRINA</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="630">Introduction to Skeletochronological Method in Amphibians and Reptiles – J. CASTANET and E. SMIRINA</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="630">Age Determination in Turtles – George ZUG</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="93"></td>
<td width="536"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="652" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="291">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td width="291">Giriş</td>
<td width="312">Giriş</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td width="291">Amfibi ve sürüngenlerin karakteristik özellikleri</td>
<td width="312">Amfibi ve sürüngen örneklerinin morfolojik olarak incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td width="291">Amfibilerin (kuyruklu ve kuyruksuz kurbağaların) yaşam tarihi özellikleri</td>
<td width="312">İskelet kronolojisi yönteminde kullanılan boya ve çözeltilerin hazırlanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td width="291">Sürüngenlerin (kaplumbağalar, kertenkeleler ve yılanların) yaşam tarihi özellikleri</td>
<td width="312">Uygulamada kullanılacak olan materyalin seçimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td width="291">Yaş belirleme yöntemleri: tutsak yetiştirme, markalama-bırakma-tekrar yakalama</td>
<td width="312">Kesiti alınacak parmak örneklerinin hazırlanması (dekalsifikasyonu vs.)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td width="291">Yaş belirleme yöntemleri: yaş belirlemek için büyüklük ölçülerini kullanma, iskelet kronolojisi</td>
<td width="312">Kesit alma, boyama ve preparat hazırlama</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td width="291"><strong>Ara sınav</strong></td>
<td width="312">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td width="291">Yaş tayininde iskelet kronolojisinin kullanılması, uygulamada karşılaşılan güçlükler</td>
<td width="312">Kesit alma, boyama ve preparat hazırlama</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td width="291">Kuyruklu ve kuyruksuz kurbağalarda yaş tayini</td>
<td width="312">Elde edilen preparatların mikroskop altında incelenmesi ve yaş tayini için uygun kesitlerin seçilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td width="291">Kaplumbağalarda yaş tayini</td>
<td width="312">Uygun olan kesitlerin fotoğraflanması ve fotoğrafların bilgisayar ortamına aktarılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td width="291">Kertenkelelerde yaş tayini</td>
<td width="312">Hem kesitlerin hem de kesitlere ait fotoğraflardan yaş halkalarının sayılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td width="291">Yılanlarda yaş tayini</td>
<td width="312">Verilerin bilgisayar ortamına aktarılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td width="291">Amfibi ve sürüngen populasyonlarında yaş kompozisyonları ve yaşam uzunluğu</td>
<td width="312">Verilerin değerlendirilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="603">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Ekstremofiller</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="256">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="58"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="57"><strong>ETSC kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 558</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="482">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="540">Yard. Doç.Dr Gamze BAŞBÜLBÜL</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="540">gbasbulbul@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td width="540">Prokaryotik canlıları oluşturan Bacteria ve Archaea domainlerine ait üyelerin habitatları, çeşitliliği, fizyolojileri ve izolasyonları, yararlı ve zararlı mikroorganizmalar, ekstrem çevrelerde yaşam.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="663">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">The Prokaryotes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">Biology of the Prokaryotes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">Structural and Functional Relationships in Prokaryotes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="101"></td>
<td width="540"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Prokaryotların özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Prokaryotik çeşitlilik</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Archaea ve Bacteria domainlerinin karşılaştırılması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bacteria: Proteobacteria, Cyanobacteria, Actinobacteria</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bacteria: Gram pozitif bakteriler, Nitrospira, Chlamydia, Verrucomicrobia, Planctomyces</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bacteria: Cytophaga, Deferribacter, Flavobacteria, Yeşil Kükürtlü Bakteriler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bacteria: Spiroketler, Deinococci, Yeşil Kükürtsüz Bakteriler, Aşırı Dallanmış Hipertermofilik Bakteriler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Vize</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Archaea: Crenarcheota, Euryarchaeota, Korarchaeota, Nanoarchaeota</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Archaea domaininde ekstrem koşullara adaptasyonlar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Prokaryotlardan elde edilen metabolitler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Patojen prokaryotlar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Prokaryotların ekolojik döngülerdeki yeri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="669" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Dersin Adı:</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biryofitlerin Kullanım Alanları</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Bölümü</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biyoloji</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biyoloji</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="103"><strong>ETSC kredisi</strong><strong></strong></td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 560</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">10</p>
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="529">
<p align="center">
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Yrd. Doç. Dr. Mesut KIRMACI</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>mkirmaci@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Yapılan arkeolojik çalışmalardan elde edilen bulgular, özellikle karayosunu kullanımlarının taş devrine kadar dayandığını göstermektedir. İlk çağlarda biryofitler, taşlardan yapılmış kesici aletlerin sap kısımlarının sarılması, yalıtım materyali, yastık yapımı, evcil hayvanların uyumaları için alt örtü, küçük el süpürgeleri gibi basit aletlerin yapımında kullanılmışlardır. Orta çağda ise bazı biryofitler tedavi amaçlı olarak (doctrin of signature) kullanılmıştır. Ciğerotlarının ismi o devirlerden günümüze miras kalmıştır.</p>
<p>Günümüzde ise biryofitlerin kullanımı, farmokolojik ürünlerde, endüstriyel alanlarda, biyoindikatör olarak, çiçekçilik sektörü ve ev süslemelerinde, Japon süsleme sanatı ve bahçelerine kadar çeşitlilik göstermektedir.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="12" width="669">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">GLIME, J. M.  2007. Economic and Ethnic Uses of Bryophytes (in Bryophyte Ecology). http://www.bryoecol.mtu.edu/</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Saxena, DK and Harinder. 2004. Uses of Bryophytes. Resonance</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">HALLINGBÄCK, T. and HODGETTS, N. 2000. Mosses, Liverworts, and Hornworts. IUCN/SSC Bryophyte Specialist Group</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
<p><strong> </strong></td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="39"></td>
<td width="38"></td>
<td width="28"></td>
<td width="67"></td>
<td width="55"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="103"></td>
<td width="7"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="672" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">
<p align="center"><strong>Teorik</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="280">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Biryofitlerin kullanımının geçmişi</td>
<td valign="top" width="280">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">EKOLOJİK</p>
<ol>
<li>İndikatör taksonlar</li>
<li>Erozyon Kontrolü</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="280">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">EKOLOJİK</p>
<ol>
<li>Hayvanlar için besin ve barınak</li>
<li>Arıtma</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="280">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">MEDİKAL</p>
<ol>
<li>Antibiyotik</li>
<li>Anti Kanser</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="280">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">MEDİKAL</p>
<ol>
<li>Sargı bezi</li>
<li>İlaç</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="280">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">PEYZAJ</p>
<ol>
<li>Çimlendirme</li>
<li>Saksı altı örtüsü</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="280">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">PEYZAJ</p>
<ol>
<li>Toprak zenginleştirme</li>
<li>Paketleme</li>
</ol>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="280">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="631">
<ol>
<li><strong>I.                     </strong><strong>Vize</strong></li>
</ol>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">DEKORASYON</p>
<ol>
<li>Bonsai-Saikei-Bankei</li>
<li>Yosun sanayi</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="280">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">DEKORASYON</p>
<ol>
<li>Hasat</li>
<li>Yalıtım Materyali</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="280">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Japon Bahçeleri</td>
<td valign="top" width="280">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">YAKIT</p>
<ol>
<li>Turba</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="280">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">YAKIT</p>
<ol>
<li>Yıllık hasat potansiyeli</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="280">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="631">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="669" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Dersin Adı:</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">GÖLLERİN EVRİMİ VE DOĞAL TARİHİ</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Bölümü</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biyoloji</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biyoloji</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="103"><strong>ETSC kredisi</strong><strong></strong></td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 562</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="529">
<p align="center">
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Prof.  Dr. Sabri KILINÇ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>sabrikilinc@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Göl suyunun özellikleri, göllerin oluşumları, ve doğal süreçlerinin öğrenilmesi. Göllerin oluşum nedenleri ve bunun su özelliğine etkisi, farklı coğrafya ve iklimsel koşulların göller üzerindeki etkisi, göllerin doğru ve yanlış kullanımı, korunmaları ve yönetim modellerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="12" width="669">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">The natural history of lakes. Mary J. Burgis ve Pat Morris,1987</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Diğer ders kitapları ve internet</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Hatchinson. G.E. 1957 a, b. A treatise on limnology. I . geography, physics and chemistry. John Wiley &amp; Sons New York. pp. 1-1015</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Wetzel, R. G. 2001. Limnology, lakes and rivers. pp 1-1006. Academic press</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="39"></td>
<td width="38"></td>
<td width="28"></td>
<td width="67"></td>
<td width="56"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="102"></td>
<td width="7"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">
<p align="center"><strong>Teorik</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="214">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">
<p align="center">Giriş</p>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">
<p align="center">Göllerin oluşum nedenleri ve çeşitleri</p>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">
<p align="center">Topoğrafya içinde göller</p>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">
<p align="center">Göl suyu ve özellikleri</p>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">
<p align="center">Göl kommuniteleri</p>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">
<p align="center">Göller ve mevsimler</p>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">
<p align="center">Kutup ve dağ gölleri</p>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">
<p align="center">Derin göller</p>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">
<p align="center">Sığ göller</p>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">
<p align="center">Tuz ve soda gölleri</p>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">
<p align="center">Yapay göller</p>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">
<p align="center">Göllerin kullanımı ve yanlış uygulamalar</p>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">
<p align="center">Göllerin Korunması</p>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="654" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td colspan="8" width="551">Serbest Radikaller ve Savunma Sistemleri</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Bölümü</strong></td>
<td colspan="8" width="551">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td colspan="8" width="551">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="93">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="308">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="76"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="64"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="101"><strong>ETSC kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="65">
<p align="center">BİY 564</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="93">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="101">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="523">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td colspan="7" valign="top" width="523">Yrd. Doç. Dr. Tülay AŞKIN ÇELİK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td colspan="7" valign="top" width="523">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>tcelik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td colspan="7" valign="top" width="523">Biyolojide serbest radikaller ve savunma sistemleri ile ilgili bilgilerin verilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="654">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="627">Murray, R.R., Mayes, P.A., Granner, D.K., Rodwell, V.W., Harper’s Biochemistry: Twenty second Edition. Appleton&amp;Longe. California. U.S. 1991</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="627">Champe, P.C., Harvey, R.A., Lippin Cott’s Illustrated Reviews. Biochemistry. 2nd edition. J.B. Lippincott</p>
<p>Company.Philadelphia. U.S. 1994-</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="627">Nelson, D.L., Cox, M.M., Lehninger Principles of Biochemistry. Worth Publishers</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="38"></td>
<td width="38"></td>
<td width="28"></td>
<td width="67"></td>
<td width="56"></td>
<td width="92"></td>
<td width="76"></td>
<td width="64"></td>
<td width="67"></td>
<td width="101"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="196">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Serbest radikal  kavramı ve serbest  radikallerin  tanımlanması</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Serbest radikallerin kaynakları ( fizyolojik ve patolojik )</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Hücrede serbest radikallerin oluşum ve hücresel etkileri</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Serbest radikallerin neden olduğu patolojiler</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Serbest nitrojen bileşikleri NO oluşumu ve etkileri</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Nötrofillerin serbest radikal oluşum mekanizmaları ve fagositoz</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Serbest radikallerin biyolojik etkileri</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Oksijen radikallerinin değerlendirilmesi ile ilgili analizler</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Vize</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Oksidatif stres ve hastalıklar,</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Antioksidan sistemler</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Hücre içi antioksidanlar ve etki mekanizmaları</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="368">Farmakolojik antioksidanlar</td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td width="368">Doğal antioxidan maddeler ve kullanımları.hazırlanması<strong> </strong></td>
<td valign="top" width="196">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="669" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td colspan="8" width="551">Bitkilerle Tedavi</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Bölümü</strong></td>
<td colspan="8" width="551">Biyoloji</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td colspan="8" width="551">Biyoloji</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="93">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="308">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="76"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="64"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="101"><strong>ETSC kredisi</strong></td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="65">
<p align="center">BİY 566</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="93">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="101">
<p align="center">13</p>
</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="523">
<p align="center">
</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="537">Yrd. Doç. Dr. Tülay AŞKIN ÇELİK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="537">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>tcelik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="537">Plants komplementar treatment principles, used in Phytotherapy plants, plants with biribirleri and drug interactions, phytotherapy applications to gain information on topics such as considerations</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="12" width="669">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Özata, N., 2006. Fitoterapi ve Aromaterapi. Arıtan Yayınevi.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Zeybek, U., 1999. Aromaterapi ve Aromakozmetikte kullanılan Uçucu Yağlar. Tanıtım Kitabı</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Baytop, T., 1999. Türkiye&#8217;de Bitkilerle Tedavi (2.Baskı). Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Baydar, H. 2009. Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Bilimi ve Teknolojisi (Genişletilmiş 3. Baskı), SDÜ Yayınları Ziraat Fakültesi Ders</p>
<p>Kitabı Yayın No: 51.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Mann, J., Davidson, R.S., Hobbs, J.B., Banthorpe, D.V., Harborne, Y.B., 1994. Natural Products: their chemistry and biological</p>
<p>significance. Longman Group, UK.</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="38"></td>
<td width="38"></td>
<td width="28"></td>
<td width="67"></td>
<td width="56"></td>
<td width="92"></td>
<td width="76"></td>
<td width="64"></td>
<td width="67"></td>
<td width="101"></td>
<td width="15"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="407">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="407">Fitoterapinin tanımı, önemi ve tarihçesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="407">Dünyada ve Türkiye&#8217;de Bitkilerle Tedavi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="407">Tıbbi ve aromatik bitkilerin tedavideki yeri ve önemi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="407">Geleneksel tıpta kullanılan tıbbi bitkiler ve bitkisel ilaçlar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="407">Bitkilerin toplanması, kurutulması ve saklanması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="407">Tıbbi bitkilerin etken maddeleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="407">Fitoterapide kullanılan bitkilerin, hazırlanış teknikleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="407">Bitkilerle tedavinin esasları ve uygulama şekilleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="407">Fitoterapide toksisite ve yan etkileri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="407">Vize</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="407">Fitoterapide kullanılan bitkilerin biribirleri ile ve ilaçlarla etkileşimleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="407">Bitkisel ürünlerin hazırlanmasında dikkat edilmesi gereken noktalar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="407">Bitki çayları ve hazırlama metotları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td width="407">Tıbbi bitkilerin kullanılma yolları; toz, hap, infüsyon, dekoksiyon yapımı, merhem, kokulu yağ, tentür, hülasa yapımı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td width="407">Bitkisel ürünlerde standardizasyon</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="624"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEB</strong><strong>İYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="100"><strong>Dersin Ad</strong><strong>ı:</strong></td>
<td width="512">Onkogenler ve Karsinogenez</td>
</tr>
<tr>
<td width="100"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="512">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="100"><strong>Anabilim Dal</strong><strong>ı</strong></td>
<td width="512">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66"><strong>Kodu</strong></td>
<td rowspan="2" width="66"><strong>Dönemi</strong></td>
<td rowspan="2" width="67"><strong>Düzeyi</strong></td>
<td rowspan="2" width="76"><strong>Türü</strong></td>
<td rowspan="2" width="72"><strong>Dili</strong></td>
<td colspan="4" valign="top" width="264"><strong>Kredi saat/hafta</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="60"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="64"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="80"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">BİY 568</td>
<td width="66">Bahar</td>
<td valign="top" width="67">YL</td>
<td width="76">Seçmeli</td>
<td width="72">Türkçe</td>
<td width="60">3</td>
<td width="60">0</td>
<td valign="top" width="64">3</td>
<td width="80">13</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Dersi veren Ö</strong><strong>ğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="495">Yrd. Doç. Dr. Ali ÖZMEN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Yaz</strong><strong>ışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="495">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="481"><span style="text-decoration: underline;"><a href="mailto:aozmen@adu.edu.tr">aozmen@adu.edu.tr</a></span></td>
</tr>
<tr>
<td width="481">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Dersin amac</strong><strong>ı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="495">Onkogenler ve Karsinogenez dersinin verilmesinin amacı, kansere sebep olan genleri tanımlamak ve etkilerini anlatmak, kanserleşme sürecini açıklamak.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612"><strong>Dersin Kitab</strong><strong>ı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22"><strong>1</strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Molecular Carcinogenesis and the Molecular Biology of Human Cancer, David Warshawsky; Joseph R. Landolph Jr. Taylor and Francis</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22"><strong>2</strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Molecular Biology of Cancer, Lauren Pecorino, Oxford University Press Inc., New York. 2005.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22"><strong>3</strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">&nbsp;</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="94"></td>
<td width="495"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>DERS </strong><strong>İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="47"><strong>Hafta</strong></td>
<td valign="top" width="353"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="212"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>1</strong></td>
<td valign="top" width="353">Kanser</td>
<td valign="top" width="212">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td valign="top" width="353">Onkogenlerin tanımlanması ve sınıflandırılması</td>
<td valign="top" width="212">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>3</strong></td>
<td valign="top" width="353">Onkogenlerin hücre siklusundaki etkileri</td>
<td valign="top" width="212">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>4</strong></td>
<td valign="top" width="353">Onkogenlerin karsinogenezdeki  rolü</td>
<td valign="top" width="212">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>5</strong></td>
<td valign="top" width="353">Onkoproteinler</td>
<td valign="top" width="212">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>6</strong></td>
<td valign="top" width="353">Tümör baskılayıcı genler</td>
<td valign="top" width="212">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>7</strong></td>
<td valign="top" width="353">Tümör baskılayıcı genlerin sınıflandırılması</td>
<td valign="top" width="212">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>8</strong></td>
<td valign="top" width="353">Tümör baskılayıcı genlerin hücre siklusundaki etkileri</td>
<td valign="top" width="212">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>9</strong></td>
<td valign="top" width="353">Tümör Baskılayıcı Genlerin Kanser Oluşumundaki Rolü</td>
<td valign="top" width="212">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>10</strong></td>
<td valign="top" width="353">Kanserleşmenin Çok Basamaklı Yapısı</td>
<td valign="top" width="212">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>11</strong></td>
<td valign="top" width="353">Tümör Gelişimi Örneği (kolon kanseri)</td>
<td valign="top" width="212">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>12</strong></td>
<td valign="top" width="353">Makale sunumu</td>
<td valign="top" width="212">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>13</strong></td>
<td valign="top" width="353">Metastaz</td>
<td valign="top" width="212">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47"><strong>14</strong></td>
<td colspan="2" width="565"><strong>Yar</strong><strong>ıyıl sonu sınavı</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Bitki Taksonomisinin Temel Kuralları</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Botanik</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="58"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">Biy 601</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1 (Güz)</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Zorunlu</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="539">Prof. Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">0-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu derste bitki taksonomisinin temel konuları, kuralları ve uygulamaları öğretilecek, isimlendirme ile ilgili detaylı bilgi verilecektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">GREUTER, W., MCNEILL, J., BARRIE F.R., BURDET, H.M., DEMOULIN, V., FILGUEIRAS, T.S., NICOLSON, D.H., SILVA, P.C., SKOG, J.E., TREHANE, P., TURLAND, N.J. ve HAWKSWORTH, D.L. 2000 International code of Botanical Nomenklature. Sixteenth International Botanical Congress.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22">&nbsp;</td>
<td width="100">&nbsp;</td>
<td width="539">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İsimlendirmeye (nomenklatür) giriş</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Temel prensipler ve kurallar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Taksonlar ve kademeleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Durum belirlenmesi, Tipleştirme ve öncelik kavramı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Taksonların isimlendirilmesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yetiştirilmiş bitkilerin isimleri botanik kod altındaki organizmalar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Etkili ve geçerli yayınlama</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><strong>Ara Sınav </strong></td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yazarlara atıflama ve atıf konusunda genel tavsiyeler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İsimlerin reddedilmesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ortografi ve isimlerin cinsiyeti</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Botanik kodunun yürütülmesi için hükümler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hibridlerin isimleri, Nomina familiarum algarum, fungorum, pteridophytorum et fossilium</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50’si ve yarıyılsonu sınavının %50’si alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Biyokimyasal Teknikler</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="254">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="62"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="48"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY603</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I (GÜZ)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="62">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="84">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç.Dr. Celal Ülger</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN</p>
<p><a href="mailto:culger@adu.edu.tr">culger@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Biyokimyasal Teknikler dersinin amacı moleküler biyolojideki genel tekniklerin öğretilmesi ve alet kullanımının geliştirilmesi. Temel moleküler biyoloji tekniklerinin öğrenilmesi. Deneylerde doğru alet kullanılabilmesi.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Elliot W. H.and Elliot D.C. (2005)Biochemistry and Molecular Biology, Oxford University Press, ISBN 0-19-927199-2.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Nelson D.L. and Cox M.M. (Kılıç N. Ed.) Lehninger Biyokimyanın İlkeleri,(2005) Palme Yayıncılık,ISBN 975-8982-18-4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çözelti konsantrasyonları</td>
<td valign="top" width="217">Aletlerin tanıtımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Asit, baz, tampon çözeltiler, iyonik kuvvet hesaplaması</td>
<td valign="top" width="217">Çözelti Hazırlama</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Titrasyon eğrileri</td>
<td valign="top" width="217">Buffer preperation</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Spektrofotometre ve spektrofotometrik analiz</td>
<td valign="top" width="217">Asit titrasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Floresan spektrofotometri</td>
<td valign="top" width="217">Standart grafik hazırlama</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kromotografi</td>
<td valign="top" width="217">İyon değiştirici kromatografi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Atomik absorbsiyonun prensipleri<strong></strong></td>
<td valign="top" width="217">İnce tabaka kromatografisi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Refraktometri</td>
<td valign="top" width="217">Agoroz jel elektroforezi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Radyokimyasal metodlar</td>
<td valign="top" width="217">PAGE</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Potentiometric metodlar</td>
<td valign="top" width="217">Zimografi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mass spektro</td>
<td valign="top" width="217">Liyofilizasyon</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">PCR, Light Cycler</td>
<td valign="top" width="217">PCR</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikroarray</td>
<td valign="top" width="217">RT-PCR analizi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Amfibileri İzleme ve Ölçmede Kullanılan Standart Metotlar</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="61"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="41"><strong>Uyg</strong></td>
<td valign="top" width="76"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 605</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I (GÜZ)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="61">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09100 Aydın</p>
<p><a href="mailto:kolgun@adu.edu.tr">kolgun@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu dersin amacı öğrencilere amfibi çeşitliliğini izleme ve ölçmede kullanılan teknikler hakkında bilgi vermektir</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Measuring and Monitoring Biological Diversity, Standard Methods for Amphibians, Heyer, W. R., M. A. Donelly, R. W. McDiarmid, L. A. C. Hayek and M. S. Foster, Smithsonian Institution Press, Washington and London, 1993.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="369">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="192">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="369">Amfibilerin çeşitliliği ve doğal tarihi</td>
<td valign="top" width="192">Amfibi arazisinde kullanılan araç ve gereçlerin tanıtılması</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="369">Gymnophiona, Caudata, Anura ordoları ve amfibi larvaları</td>
<td valign="top" width="192">Amfibileri canlı olarak yakalama ve markalama</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="369">Standardizasyon ve ölçmenin temelleri</td>
<td valign="top" width="192">Amfibileri canlı olarak yakalama ve markalama</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="369">Amfibileri izlemede kullanılan yöntemler</td>
<td valign="top" width="192">Amfibileri doğada izleme</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="369">Amfibileri izlemede kullanılan yöntemler</td>
<td valign="top" width="192">Amfibileri doğada izleme</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="369">Envanter ve gözlem için standart teknikler</td>
<td valign="top" width="192">Biyokimyasal analizler için doku alma</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="369">Envanter ve gözlem için standart teknikler</td>
<td valign="top" width="192">Biyokimyasal analizler için doku alma</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="561">
<p align="center"><strong>Ara Sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="369">Markalama teknikleri</td>
<td valign="top" width="192">Amfibilerin doğadan toplanması</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="369">Populasyon büyüklüğünün saptanması</td>
<td valign="top" width="192">Amfibilerin doğadan toplanması</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="369">Başarılı bir proje için gerekli anahtarlar</td>
<td valign="top" width="192">Amfibilerin bilimsel örnekler olarak hazırlanması</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="369">Amfibi çeşitliliği konusunda elde edilen bilgilerin analizi</td>
<td valign="top" width="192">Morfolojik inceleme ve ölçme</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="369">Amfibi çeşitliliğini araştırmada ek yaklaşımlar</td>
<td valign="top" width="192">Morfolojik inceleme ve ölçme</td>
</tr>
<tr>
<td width="51">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="561">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Gıda Mikrobiyolojisi</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="58"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="87"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 607</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I(Güz)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="87">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç.Dr. Halil BIYIK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09100 Aydın</p>
<p>Tel: 256 2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu dersin amacı, gıdalarda bozunmaya yol açan ve insan sağlığı açısından önemli mikroorganizmaların tanınması, gıda korunmasında temel metotlar, gıdaların mikrobiyolojik analizi ve gıda güvenliği ile ilgili kriterler hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesidir.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Gıda Mikrobiyolojisi, A. Ünlütürk, , F. Turantaş, Mengi Tan Basımevi, 1999. .</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikroorganizma-Gıda İlişkileri</td>
<td valign="top" width="217">Gıdalarda Maya ve Küf Sayımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gıdalardaki Mikroorganizmalar</td>
<td valign="top" width="217">Gıdalarda Maya ve Küf Sayım Metotları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gıdalardaki Mikroorganizmaların Gelişmesini Etkileyen Faktörler</td>
<td valign="top" width="217">Gıdalarda Bakteri Sayım Metotları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Fermentasyon Mikrobiyolojisi ve Fermente Gıdalar</td>
<td valign="top" width="217">Gıdalarda Mikrobiyal Analiz:Toplam Bakteri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Fermentasyonda Rol Oynayan Mikroorganizmalar</td>
<td valign="top" width="217">Gıdalarda Mikrobiyal Analiz:Toplam <em>Enterobacteriacae</em></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Fermentasyonda Rol oynayan Funguslar</td>
<td valign="top" width="217">GıdalardaMikrobiyalAnaliz:<em>Salmonella</em></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gıdalardaki Mikrobiyolojik Bozulmalar</td>
<td valign="top" width="217">Gıdalarda Mikrobiyal Analiz:<em>Bacillus cereus</em></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gıdalarda Mikroorganizmaların Kontrolü</td>
<td valign="top" width="217">Gıdalarda Mikrobiyal Analiz:<em> Bacillus cereus</em></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ara Sınav</td>
<td valign="top" width="217">Gıdalarda Mikrobiyal Analiz:</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikrobiyal Gelişmenin Engellenmesi</td>
<td valign="top" width="217">Gıdalarda Mikrobiyal Analiz:</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikroorganizmaların Öldürülmesi</td>
<td valign="top" width="217">Gıdalarda Mikrobiyal Analiz:</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikrobiyal Büyümenin İnhibisyonu</td>
<td valign="top" width="217">Gıdalarda Mikrobiyal Analiz:</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikroorganizmaların Öldürülmesi</td>
<td valign="top" width="217">İsolasyon ve Tanılamanın Temelleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Türkiye Karayosunları Florası I : Kserofitler</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="61"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="41"><strong>Uyg</strong></td>
<td valign="top" width="91"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="69"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">Biy 609</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1 (Güz)</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Zorunlu</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="61">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="91">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="539">Prof. Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">0-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu derste özellikle kurak alanlardaki kserofitik karayosunları olmak üzere türlere bağlı olarak Türkiye karayosunları florası öğretilmeye çalışılacaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SMITH, A.J.E., 2004. The Moss Flora of Britain and Ireland. (Second Edition) <strong>Cambridge Univ. Press</strong>.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">PEDROTTI, C.C. 2001. Flora Dei Muschi D’Italia. <strong>Medicina-Scienze.</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">HEYN, C.C., HERRNSTADT, I., BISCHLER H. ve JOVET-AST, S. 2004. The Bryophyte Flora of Israel and Adjacent Regions. <strong>The Israel Academy of Scıences and Humanıtıes.  </strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">HARALD, K. ve ERDAG, A. 2004. an annotated reference list with synonyms from the recent literature and an Annotated List of Turkish Bryological Literature. <strong>Turk. J. Bot. pp </strong>95-154</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">ZANDER R.H. 1993. Genera of The Pottiaceae: Mosses of Harsh Enviroments. <strong>Bullettin of the Buffalo Society of Natural Sciences </strong>Vol. 32</td>
</tr>
<tr>
<td width="22">&nbsp;</td>
<td width="100">&nbsp;</td>
<td width="539">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="348">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216">Kserofitik karayosunları ve adaptasyonları.</td>
<td valign="top" width="348">Yapraklar, Papillalar, kuraklık denemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216">Sınırlı sayıda kserofitik karayosunu içeren akrokarp familyalar.</td>
<td valign="top" width="348">Cerotodon, Ditrichum, Cheilothela, Oncophorus, Dicranum cinslerinin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216">Pottiaceae</td>
<td valign="top" width="348">Weissia spp., Tortella spp., Trichostomum spp., Pleurochaete spp., Anoectangium spp., Molendoa spp., Pottia spp. incelemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216">Pottiaceae</td>
<td valign="top" width="348">Barbula spp., Didymodon spp. incelemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216">Pottiaceae</td>
<td valign="top" width="348">Acaulon spp., Phascum spp., Crossidium spp., Observation on  Pterygoneurum sp., Aloina spp. incelemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216">Pottiaceae</td>
<td valign="top" width="348">Tortula spp., Syntrichia spp. incelemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216">Grimmiaceae</td>
<td valign="top" width="348">Grimmia spp. incelemesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216"><strong>Ara Sınav</strong></td>
<td valign="top" width="348">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216">Grimmiaceae</td>
<td valign="top" width="348">Schistidium spp.,Racomitrium spp. incelemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216">Orthotrichaceae</td>
<td valign="top" width="348">Orthotrichum spp. incelemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216">Orthotrichaceae</td>
<td valign="top" width="348">Zygodon spp., Ulota spp. incelemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216">Sınırlı sayıda kserofit içeren plerokarp familyaların incelenmesi</td>
<td valign="top" width="348">Hypnum spp., Homalothecium spp. incelemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216">Sınırlı sayıda kserofit içeren plerokarp familyaların incelenmesi</td>
<td valign="top" width="348">Scleropodium spp., Isothecium spp. incelemeleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50&#8242;si ve yarıyılsonu sınavının %50’si alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Deniz Kaplumbağalarının Biyolojisi I</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="276">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="99"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="45"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-611</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="99">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Oğuz Türkozan</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 09010 AYDIN</p>
<p><a href="mailto:turkozan@adu.edu.tr">turkozan@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Deniz Kaplumbağalarının biyolojisinin tüm ayrıntılarıyla irdelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Lutz, P. &amp; Musick, J. 1997. Biology of Sea Turtles I.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Deniz kaplumbağalarının evrimi, filogenisi ve şu anki durumu</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Populasyon genetiği ve moleküler evrim</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Deniz kaplumbağalarında üreme</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Deniz kaplumbağalarında yuva çevresi ve embriyonik gelişim</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Deniz kaplumbağalarında yön bulma</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Deniz kaplumbağalarında habitat kullanımı ve göç</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Deniz kaplumbağalarında hareket</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614"><strong>Ara sınav</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Deniz kaplumbağalarında beslenme ekolojisi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Deniz kaplumbağalarında yaş, büyüme ve populasyon dinamiği</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Deniz kaplumbağalarında dalma fizyolojisi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Deniz kaplumbağalarının termal biyolojisi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Deniz kaplumbağalarının yaşam döngüsüne insanın etkisi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Sekonder bitki ürünlerinin metabolizması</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="61"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="69"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 615</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I (Güz)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="61">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç. Dr. Bengi Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">ADU Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 KEPEZ &#8211; AYDIN</p>
<p>berdag@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">&nbsp;</p>
<p>Bu ders kapsamında sekonder bitki ürünlerinin metabolizmaları aydınlatılmaya çalışılacaktır. Bitkilerde çeşitli etkenlere karşı defans metabolizması olan sekonder metabolitlerin biyosentezleri, primer metabolizma ile ilişkileri, sekonder metabolitlerin tıbbi, ekonomik ve ekolojik rolleri hakkında bilgi vermek dersin amaçları arasındadır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">E. E. Conn (1981) The biochemistry of plants. Volume 7, secondary plant products. Academic Press</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">http://www.biologie.uni-hamburg.de/b-online/e20/20.htm</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sekonder metabolit kavramı ve primer metabolizma ile ilişkisi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sekonder ürünlerin (doğal) fizyolojik rolleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Doku kültürü ve sekonder metabolit çalışmaları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sekonder bitki ürünleri ve hücre ve doku farklılaşması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sekonder metabolitler ve bitki sistematiği</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Aminler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Fenolik bileşikler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">VİZE</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Alkaloidler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kinonlar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ligninler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Terpenler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Glikozidler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın % 40 ve yarıyılsonu sınavının %60  alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Balık Biyolojisinde Araştırma Yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="68"><strong>ECTS</strong></p>
<p><strong>kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-617</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Güz (I)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="68">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Murat BİLECENOĞLU</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 Aydın</p>
<p>Tel: 0.256.2128498/2212, <a href="mailto:mbilecenoglu@adu.edu.tr">mbilecenoglu@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Balık biyolojisi çalışmalarında takip edilmesi gereken araştırma yöntemlerinin öğrenciye tanıtılması amaçlanmaktadır. Balıkların üremesi, büyümesi ve büyüme analizleri, yaş tayin metotları, ölüm oranlarının saptanması, mide içeriği analizi vb. temel konuların anlatılması ve balıkçılık çalışmalarında bu verilerin kullanım şeklinin aktarılması.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Karataş, M. (ed.) 2005. Balık Biyolojisi Araştırma Yöntemleri. Nobel Yayınevi, Ankara, 498 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Sparre, P., Venema, S.C. 1998. Introduction to Tropical Fish Stock Assessment – Part I, Manual. FAO Fisheries Tech.Paper No.306/1, Rev.2, Rome, 400 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Pauly, D. 1984. Some Simple Methods for the Assessment of Tropical Fish Stocks. FAO Fisheries Tech.Paper No. 234, Rome, 52 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Avşar, D. 1998. Balıkçılık Biyolojisi ve Populasyon Dinamiği. Baki Kitabevi, Adana, 303 p.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Balık biyolojisinin tanımı, kapsamı, önemi, amaçları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Türkiye’deki balıkçılık biyolojisi çalışmaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Stok kavramı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Balıkçılık araştırmalarındaki temel biyoistatistik kavramlar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Balıklarda yaş tayini yöntemleri – I (kıkırdaklı balıklar)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Balıklarda yaş tayini yöntemleri – II (kemikli balıklar)</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Balıklarda büyümenin saptanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614"><strong>Arasınav</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Farklı büyüme analiz yöntemlerinin karşılaştırılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Balıklarda üreme biyolojisi ve üreme döneminin saptanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Mide içeriği analizleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Balıklarda doğal ve balıkçılık kaynaklı ölümlerin saptanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Demersal balık stoklarının biyokütle tahmini</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">APUD Sistem</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="53"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 627</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II- Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Dr</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="495">Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="495">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="495">Dersin amacı öğrenciye endokrin bezlerle sınırlandırılmamış, vücut dokuları içinde yaygın olarak dağılmış hormon salgılayan izole hücre gruplarının orijini, morfolojileri ve tanınmaları (ışık ve elektron mikroskobik yapıları), reseptör özellikleri ve etki mekanizmaları hakkında bilgi vermektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Thibodeau G.A., Patton K. Anatomy and Phisiology. Second edition. Mossby Year Book. ISBN 0-8016-5005-4, p 968, 1993</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Endokrin sistem ve hastalıkları / Mustafa Akgün&#8230;[ve öte.] ; ed. Murat Alper, Sami Selçuk Biricik İstanbul, Nobel Tıp Kitabevleri, 219 s., 1999</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">İnternet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="95"></td>
<td width="495"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">APUD sistem nedir? Orijini ve  önemi</td>
<td width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Işık ve elektron mikroskobik hücre yapıları, boyanma özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Apud sistem hücre çeşitleri, salgıları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Apud hücrelerin reseptör özellikleri</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hormonların sınıflandırılması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Hormonların işlevleri ve etki mekanizmaları</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Ara sınav</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Vücutta yaygın dağılım gösteren APUD hücrelerin sınıflandırılması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sindirim sisteminde dağılım gösteren Apud hücreler, salgıları ve işlevleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sindirim sisteminde dağılım gösteren Apud hücreler, salgıları ve işlevleri -DEVAM-</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Solunum sisteminde dağılım gösteren Apud hücreler, salgıları ve işlevleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Dolaşım sisteminde dağılım gösteren Apud hücreler, salgıları ve işlevleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Boşaltım sisteminde dağılım gösteren Apud hücreler, salgıları ve işlevleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Yarı yıl sonu sınavı</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Populasyon ve Kommünite Ekolojisi</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="53"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 629</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II- Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Dr</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="495">Doç. Dr. Fatih Mehmet ŞİMŞEK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="495">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09100 AYDIN</p>
<p>256 2128498/2212  fsimsek@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="495">Populasyon kavramı, Populasyon büyüklüğü, Populasyon yoğunluğu, Populasyon büyüme tipleri ve hızı, Mortalite ve fekondite oranı, Yaşam tabloları, Populasyonda yaş dağılışı ve eşey oranı, Populasyonların düzenlemesi, Tür içi ve türler arası rekabet, predasyon ve paratizm, Kommünitede kavramı, Trophic yapı, Dominans, Ekolojik süksesyon, Besin ağları, Biyoçeşitlilik.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Begon, M., Mortimer,M., Thompson, D.J., (2000) Populatıon Ecology, Blackwell Science, ISBN-0-632-03478-5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Morin, P. J,(1999)  Community Ecology, Blackwell Science,ISBN-0-86542-350-4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Kikkava, J., Anderson, D., (1986) Community Ecology: Pattern and Process, Blackwell Science,ISBN-0-86793-264-3</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Şişli, M.N., (1996) Çevrebilim Ekoloji, Yeni Fersa Matbaacılık,ISBN-975-94939-0-X</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="95"></td>
<td width="495"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="214">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">Populasyon kavramı</td>
<td width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">Ekolojik niş</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">Populasyon büyüklüğü, Populasyon dinanizmi ve Populasyon düzenlemesi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">
<h1>Populasyon büyüme eğrileri,Populasyon mortalite ve fekondite oranı</h1>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">Tür içi rekabetin doğası,, Yoğunluğa bağlı populasyon düzenlemesi/ denetlemesi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">
<h1>Türler arası rekabetin doğası, Predasyon, Paratizm</h1>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">
<h1>Kommünite kavramı ve yapısı</h1>
</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350"><strong>Ara sınav</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">Habitat seçimi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350"> Trophic yapı</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">Besin ağları</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">Ekolojik süksesyon</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">Biyoçeşitlilik ve dominans</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="564">
<p align="center"><strong>Yarı yıl sonu sınavı</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Kimyasal Mutaganez</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="41"><strong>Uyg</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 631</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I-Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="72">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Serdar KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>skoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Mutasyon araştırmaları, mutajanite testinde yöntemler,  komutajen ve antimutajenler hakkında bilgi vermek</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Ders notları</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">İnternet</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong> DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mutasyon araştırmalarının tarihçesi ve görevi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mutasyonlar ve onarım sistemlerinin engellenmesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mutajenite testinde yöntemler; dominant- letal test</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikroorganizmaların intraanimal kültürü</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İn vivo incelemeler;Drosophila, ç,çekli bitkiler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İn vitro yöntemler; insan ve memeli hücre kültürleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Alçak ökaryot ve prokaryotlarda test yöntemleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ara sınav</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kimyasal mutajenler; radikal oluşturucular</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Nükleik asit antimetabolitleri, metaller ve metal organik bileşikler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mutajen etkinin belirleyicileri:  yapı-etki ilişkileri, duyarlılık farklılığı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Komutajenler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Antimutajenler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yarı yıl sonu sınavı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Hücre içi iskelet sistemi</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="41"><strong>Uyg</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY  633</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I- Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539"> Hücre içi iskeleti oluşturan mikrofilamentler ve intermediyer filamentlerin yapıları, oluşumu, dinamiği ile hücre içinde oynadığı roller.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Geoffrey M. Cooper, Robert E. Hausman. The cell : a molecular approach Washington, D.C. : Sunderland, Mass. : ASM Press ; Sinauer Associates,. ISBN: 0878932143, 2004</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">K.R. Miller. Advances ın cell bıology, Hardbound, ISBN: 0-89232-886-X, 318 pages, 1988</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">İnternet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücrenin tanımı, yapısı, çeşitleri, şekil ve fonksiyonları</td>
<td width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre membranının yapısı ve genel özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre membranındaki lipidlerin çeşitleri, yapısı, dağılımı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Membran akışkanlığını etkileyen faktörler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre membranında bulunan proteinler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre membran modelleri ve membran fonksiyonları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Hücre membran modelleri ve membran fonksiyonları-DEVAM</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ara sınav</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre iskeletinin yapısı; iskelet filamentlerinin genel özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre iskeletinin yapısı; aktin, intermediyat filamentler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre iskeletindeki mikrotubuller</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre iskeletinin yapısı; aktin, intermediyat filamentler ve mikrotubuller-DEVAM</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücre iskeletini oluşturan yapıların fonksiyonları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Yarı yıl sonu sınavı</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">İnsan Embriyolojisi-II</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="41"><strong>Uyg</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 635</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I-Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">YL</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Fetal membranlar ve plasenta, doğuma kadar olan dönemde solunum, dolaşım, sindirim, ürogenital sistem ile endokrin organların gelişimi hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Sadler T.W.: Langman’s Medical Embryology. 410 p.,Williams and Wilkins, Baltimore, Maryland USA, 1990</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Moore K., Persaud T.V.N., Shıota K.Color Atlas of Clınıcal Embriyology. W.B. Saunder Company, 1994.</p>
<p>ISSN 0-7216-4663-8</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Moore K., Persaud T.V.N.The Developing Human (Clinically Oriented Embriyology). W.B. Saunder Company. ISBN 0-7216-4662-X.1993</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Aytekin Y., Gürsoy E.: Renkli Embriyoloji Atlası (Çeviri) ,2000. Elma basım, Nobel Tıp Kitabevleri dağıtım, ISSN 975-420-044-0</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Fetal dönemdeki büyüme eğrisi, gebelik haftalarının, ay takvimi ayları ve trimesterin tanımı.</td>
<td width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Fetal membranlar; koryon ve koryon villusları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Plasenta oluşumu, yapısı ve fonksiyonları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sindirim sistemi ve ona bağlı organların gelişimi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sindirim sistemi ve ona bağlı organların gelişimi-DEVAM</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Solunum sistemi organlarının gelişimi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Ara sınav</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Dolaşım sistemi organlarının gelişimi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Boşaltım sistemi organlarının gelişimi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Erkek genital sistem organlarının gelişimi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Dişi genital sistem organlarının gelişimi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sinir  sistemi organlarının gelişimi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sinir  sistemi organlarının gelişimi-DEVAM</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Yarı yıl sonu sınavı</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558"><strong>SÜRÜNGEN ve AMFİBİLERİN EVRİMSEL BİYOLOJİSİ</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Zooloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="621" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="63"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 637</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="63">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="488">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="125"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="487">Prof. Dr. Oğuz Türkozan</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="125"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="487">turkozan@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="125"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="487">Amfibi sürüngenlerin evrimi, biyolojik ve ekolojik yapılarının tanıtılması, amfibi ve sürüngenlerle ilgili yapılan evrimsel biyoloji çalışmalrıını irdelenmesi</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="586">Paugh F. H., Andrews, R. M., Cadle, J. E., Crump, M. L. Savitzky, A. H. and</p>
<p>Wells, K. D.  2001. Herpetology, 2nd edition, Prentice Hall, Upper Sadle River, New Jersey</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="586">Zug G. R., Vitt, L. J and Caldwell J. P. 2001. Herpetology An introductory Biologyy of Amphibians and Reptiles, 2nd edition, Academic press.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="586">Konuyla ilgili yayımlanmış bilimsel makaleler</td>
</tr>
<tr>
<td width="26"></td>
<td width="98"></td>
<td width="487"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çalışma Alanı olarak Herpetoloji</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Omurgalıların Evriminde Amfibi ve Reptillerin Yeri</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sıcaklık ve Su ilişkisi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Üreme ve Yaşam Hikayesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Vücut desteği ve Hareket</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Beslenme</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hareket ve Yön Bulma</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><strong>Ara sınav</strong></td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İletişim</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çiftleşme sistemleri ve cinsel seçim</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yiyecek arama ekolojisi ve türlerarsı tür içi etkileşimler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Tür toplulukları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Amfibi ve reptillerin geleceği ve korunması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Botanikte Taksonomik Terminoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="61"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 639</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="61">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="536">Yrd. Doç. Dr. Özkan EREN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="536">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>ozkaneren@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="536">Bu dersin amacı öğrencilere bitki tayini için gerekli olan taksonomik terimleri (bitkilerin kök, gövde, yaprak, çiçek, meyva, tohum özellikleriyle ilgili) kavratmaktır.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="669">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="642">STEARN, T.W. 1966. Botanical Latin. 566 pp, Edinburg.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="642">HICKEY, M &amp; KINGS, C. 2000. Illustrated Glossary of Botanical Terms. 208 pp., Cambridge  University Press, Cambridge.</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="105"></td>
<td width="536"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="214">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Terminolojinin amacı ve gerekliliği</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Botanical Latin adlı eserin tanıtımı ve kullanımı</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Kök, depo organları ve vejetatif üremeyle ilgili terimler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Tohum ve çimlenme ile ilgili terimler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Büyüme ve yaşam formuyla ilgili terimler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Gövde ile ilgili terimler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Gövde ile ilgili terimler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Yaprak ile ilgili terimler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Yaprak ile ilgili terimler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Çiçek ile ilgili terimler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Çiçek ile ilgili terimler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Meyva ile ilgili terimler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Tüy ile ilgili terimler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="669" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Dersin Adı:</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">ÖTROFİKASYON VE SU SİSTEMLERİNE ETKİSİ</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Bölümü</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biyoloji</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biyoloji</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="103"><strong>ETSC kredisi</strong><strong></strong></td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 641</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">DOKTORA</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="529">
<p align="center">
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Prof.Dr. Sabri KILINÇ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>sabrikilinc@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Ötrofikasyonun tanımlanması ve sularda canlı ve cansız sistemler üzerine etkisinin kavranması. Sularda ötrofikasyon problemi, etkileri ve ötrofikasyonun oluşması, su sistemlerinin yönetimi ve ötrofikasyon arasındaki ilşki, su canlılarının ötrofikasyondan etkilenmesi, algal gelişme ve alg populasyonlarının ötrofikasyona bağlı olarak değişimi</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="12" width="669">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Eutrophication of freshwaters. David Harper, 1992; D.W. Sutcliffe ve J.G. Jones, 1992</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Ecology of freshwaters. B. Moss, 1991</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Algal assays and monitoring eutrophication. P. Marvan, S. Pribil, O. Lhtosky. 1979 ve internet</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="39"></td>
<td width="38"></td>
<td width="28"></td>
<td width="76"></td>
<td width="56"></td>
<td width="92"></td>
<td width="75"></td>
<td width="64"></td>
<td width="67"></td>
<td width="100"></td>
<td width="7"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">
<p align="center"><strong>Teorik</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="263">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Giriş ve ötrofikasyonun tanımlanması</p>
</td>
<td valign="top" width="263">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Ötrofikasyona neden olan besin tuzları ve kaynağı</p>
</td>
<td valign="top" width="263">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Ötrofikasyonun biyokimyasal döngüsü</p>
</td>
<td valign="top" width="263">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Ötrofikasyonun biyolojik etkileri</p>
</td>
<td valign="top" width="263">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Ötrofikasyonun mühendislik, ekonomik ve sosyal etkileri</p>
</td>
<td valign="top" width="263">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Ötrofikasyonun neden ve etkilerinin tahmin ve modellenmesi</p>
</td>
<td valign="top" width="263">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Ötrofikasyon etkisinin azaltılması ve yönetimi</p>
</td>
<td valign="top" width="263">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Sığ ötrofik bir göl örneği</p>
</td>
<td valign="top" width="263">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Ötrofikasyonun biyota üzerindeki etkisi</p>
</td>
<td valign="top" width="263">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Biyolojik deneyler ve ötrofikasyon</p>
</td>
<td valign="top" width="263">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Makrofitler ve ötrofikasyon</p>
</td>
<td valign="top" width="263">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Göllerde ötrofikasyon deneyleri</p>
</td>
<td valign="top" width="263">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Ötrofikasyonun modellenmesi</p>
</td>
<td valign="top" width="263">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Dersin Adı:</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">Bitki Sosyolojisi Nomenklatür Kodu</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Bölümü</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="103"><strong>ETSC kredisi</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 643</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Güz</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">DR</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="529">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong><strong></strong></td>
<td colspan="7" width="529">Yrd. Doç. Dr. Özkan EREN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong><strong></strong></td>
<td colspan="7" width="529">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>ozkaneren@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td colspan="7" width="529">Bu dersin amacı öğrencilere sintaksonların isimlendirilmesiyle ilgili prensipleri, kuralları ve tavsiyeleri içeren Uluslararası Bitki Sosyolojisi Nomenklatür kodunu, sintakson isimlerinin düzenlenmesi ile ilgili örnekler vererek kavratmaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" width="635">Weber, H.E., Moravec, J. &amp; Theurillat, J. 2000. International Code of Phytosociological Nomenclature. 3rd edition</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="39"></td>
<td width="38"></td>
<td width="28"></td>
<td width="67"></td>
<td width="56"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="102"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">
<p align="center"><strong>Teorik</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="214">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Bitki Sosyolojisi Nomenklatür Kodunun tarihçesi ve tanıtımı</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Giriş ve Tanımlamalar</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Sintaksonomik kodun prensipleri</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Geçerli yayın tarihleri ve şartları</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Sintakson adlarının düzenlenmesi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Sintakson adlarının tipifikasyonu</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Öncelik</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">İsimlerin düzeltilmesi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Arasınav</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">İsim ve epitetlerin red edilmesi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Ötor adlarının belirtilmesi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Sintakson adlarının korunması</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Kod değişikliğiyle ilgili koşullar</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Karayosunlarında Yaşam Stratejileri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="41"><strong>Uyg</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">Biy 602</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II(Bahar)</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Zorunlu</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="539">Prof. Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">0-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td width="539">Bu derste karayosunlarının yaşam stratejileri öğretilmeye çalışılacaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">DURING, H. 1979. Life Strategies of Bryophytes:A Preliminary Rewiev. <strong>Lindbergia </strong>5, 2-18.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">MAGDEFRAU, K. 1982. Life-forms of Bryophytes. İn Bryophyte Ecology pp 45-58</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">KÜRSCHNER, H., TONGUÇ, Ö. and YAYINTAŞ A. 1998. Life Strategies in Epiphytic Bryophyte Communities of the Southwest Anatolian <strong>Liquidambar orientalis</strong><em> </em>forest. <strong>Nova Hedwigia</strong>, 66: 435-450.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">KÜRSCHNER, H. 1999. Life Strategies of Epiphytic Bryophytes in  Mediterranean Pinus Woodlands and <strong>Platanus orientalis</strong> Alluvial<em> </em>Forest of Turkey. Cryptogamic . <strong>Bryol.</strong> 20(1):17-33</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">KÜRSCHNER, H. and PAROLLY, G. 1999. Syntaxonomy, Synecology and Life Strategies of Selected Saxicolous Bryophyte Communities of West Anatolia and a Syntaxonomic Conspectus for Turkey. <strong>Nova Hedwigia</strong>, 68: 365-391.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">KÜRSCHNER, H. and PAROLLY, G. 1999. <strong>Epipterygio &#8211; Riccietum frostii</strong> ass.nov: Ecology  and  Life Strategies of Ephemeral Bryophytes in Communities in Western Turkey. <strong>Lindbergia</strong>. 24:84-92.Lund.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22">&nbsp;</td>
<td width="100">&nbsp;</td>
<td width="539">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biryofit yaşamına giriş</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biryofitlerin yaşam formları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sakınma ve tolerans kavramları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biryofitlerin yaşam süresi, mortalite ve üreme etkinlikleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biryofitlerin temel habitatları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biryofitlerdeki farklı yaşam stratejileri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biryofitlerde yaşam strateji analizleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><strong>Ara Sınav</strong></td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yaşam stratejilerinin spektrumu</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Efemeral birlikler ve yaşam stratejilerinin analizleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Epifitik birlikler ve yaşam stratejilerinin analizleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Termofitik biryofit birlikleri ve yaşam stratejileri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Habitat koşulları ve yaşam stratejileri ile ilgisi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50’si ve yarıyılsonu sınavının %50’si alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT  FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Bitkilerde <em>in vivo</em> ve <em>in vitro</em> embriyogenezis</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="68"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 604</p>
</td>
<td width="66">II(Bahar)</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">doktora</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="68">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç. Dr. Bengi Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">ADU Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 Kepez AYDIN</p>
<p>berdag@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">&nbsp;</p>
<p>Bu ders kapsamında, yüksek bitkilerde üreme hücrelerinin oluşumu, döllenme ve embriyogenez olayları hakkında bilgi verilecektir. Ayrıca, doğal ve deneysel koşullarda gerçekleşen alternatif üreme yöntemlerinin açıklanması da dersin amaçları arasındadır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Ünal, M. ( 1988). Bitki ( Angiosperm) Embriyolojisi. Marmara Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi yayınları</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Güven, A. Bitki embriyolojisi ders notları</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Trevor A. Thorpe. ( 1995<em>). In vitro</em> embryogenesis in plants.Kluwer Academic Publishers</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22">&nbsp;</td>
<td width="100">&nbsp;</td>
<td width="539">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bitkiler dünyasında yaşam devreleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gymnospermlerde üreme hücrelerinin oluşumu</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Angiospermlerde üreme hücrelerinin oluşumu</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gymnospermlerde tozlaşma ve döllenme</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Angiospermlerde tozlaşma ve döllenme</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İlkel ve evrinmiş Gymnospermlerde zigotik  embriyogenezis</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Angiospermlerde zigotik  embriyogenezis</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Vize</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Doğada vaskuler bitkilerde aseksuel embriyogenezis</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Zigotik embriyo kültürü</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Somatik embriyogenezis I</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Somatik embriyogenezis II</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Haploid embriyogenezis</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Enzim Kinetikleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="74">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="49"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY608</p>
</td>
<td width="74">
<p align="center">2 (Bahar)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="49">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="140"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="472">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç.Dr. Celal Ülger</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN</p>
<p><a href="mailto:culger@adu.edu.tr">culger@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu ders enzimolojiye bir giriş amacındadır. Derse dahil olan konular detaylı, çeşitli teorik ve uygulamalı yönden dengeli olarak verilir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Palmer T.(1995)Understanding Enzymes, Prentice Hall, ISBN 0-134470-6</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Nelson D.L. and Cox M.M. (Kılıç N. Ed.) Lehninger Biyokimyanın İlkeleri,(2005) Palme Yayıncılık,ISBN 975-8982-18-4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Proteinlerin ve enzimlerin yapı ve fonksiyonu</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Enzim etkisinin özgüllüğü</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Monomerik ve oligomerik enzimler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bioenerji, kataliz ve kinetiğe giriş</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Tek-substrat enzim katalizli reaksiyonların kinetiği</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Enzim inhibisyonları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çoklu-substrat enzim katalizli reaksiyonların kinetiği</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Aktif merkez yapısının araştırılması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Enzim katalizinin kimyasal doğası</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Proteinlere ligandların bağlanması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Sigmoidal kinetik ve allosterik enzimler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biyolojik örneklerde enzimlerin araştırılması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Enzimlerin ayrılması ve saflaştırılması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Koruma Biyolojisi</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="254">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-610</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Oğuz Türkozan</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 09010 AYDIN</p>
<p><a href="mailto:turkozan@adu.edu.tr">turkozan@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Son yıllarda oldukça revaçta olan koruma biyolojisi, türlerin ve ekosistemlerin önemi, nesli tükenen türler, habitatların parçalanması, global çeşitlilik, koruma rezervlerinin planlanması, koruma prensipleri ve yönetim planlarının hazırlanması konusunda bilgi vermektedir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Groom, M. J. Meffe, G. K. Carroll, R. 2005. Principles of Conservation Biology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Pullin, A. S. 2002 Conservation Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Koruma biyolojisi nedir? Genel kapsamı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Global biyoçeşitlilik</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Biyolojik çeşitliliği tehdit eden etmenler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Koruma değerleri ve etik</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ekolojik ekonomi ve doğa koruma</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Habitat kaybı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Habitat parçalanması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614"><strong>Ara sınav</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Alanların ve türlerin istismar edilmesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Tür istilaları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İklim değişikliğinin biyolojik etkileri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Korumada genetik bilginin kullanımı ve önemi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Korumada tür ve alan yaklaşımı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Moleküler Evrim ve Filogenetik</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Moleküler Biyoloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="60">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="58"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="48"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS</strong></p>
<p><strong>kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="72">BİY 612</td>
<td width="60">
<p align="center">II (Bahar)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="72">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Fevzi Bardakcı</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">fbardakcı@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Bu dersin amacı moleküler evrim ve filogenetikte kullanılan DNA yöntemlerini, DNA verilerinin doğasını ve analizlerini öğretmektir. Filogenetikte kullanılan moleküler yöntemler tanıtılıp, bazı mevcut veri setlerinden yararlanarak filogenetik analizlerin nasıl yapıldığını göstermektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Nei, M and Kumar S. Molecular Evolution and Phylogenetics, Oxford University Press, 2000.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Çıplak B, Başıbüyük H.H., Karaytuğ S. ve Gunduz İ. Evrimsel Analiz, Palme Yayınevi, 2004.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">
<p align="center"><strong>Uygulama</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Evrimin Moleküler Temelleri</td>
<td valign="top" width="307">Moleküler verilerin genel tanıtılması ve filogentik analiz programlarının tanıtılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Aminoasit ve DNA Dizilerinin Evrimsel Değişimi</td>
<td valign="top" width="307">Amino asit ve DNA dizilerinin evrimsel değişiminin örneklerle incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Sinonim ve Sinonim Olmayan Nükleotid Değişmeleri</td>
<td valign="top" width="307">Sinonim ve sinonim olmayan değişmelerine örneklerin incelenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Filogenetik Ağaçlar</td>
<td valign="top" width="307">PHYLIP ve PAUP kullanarak bir veri setinde filogenetik ağaç oluşturma</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Genetik Uzaklık Metodu</td>
<td valign="top" width="307">Uygun analiz programları ile genetik uzaklığa dayalı dendogram oluşturma</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Maksimum Tutumluluk (Parsimoni) Metotları</td>
<td valign="top" width="307">DNA dizi verilerini ve diğer bazı moleküler veriler kullanarak en parsimonik ağacın elde edilmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Maksimum Olasılık (Likelihood)  Metotları</td>
<td valign="top" width="307">DNA dizi verileri kullanarak maksimum olasılık ağacı oluşturmak</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Filogenetik Ağaçların Doğruluğu ve İstatistiksel Testler</td>
<td valign="top" width="307">Filogenetik ağaçların seç-bağla (bootstraping) testi ile güvenirliklerini test etmek</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614"><strong>Ara Sınav</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Moleküler Saat Kavramı</td>
<td valign="top" width="307">Belli genlerin DNA dizi verilerine moleküler saat kullanıma dayalı uygulama</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Genetik Polimorfizm ve Evrim</td>
<td valign="top" width="307">Genetik polimorfizmin istatistiksel analizleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Atasal Nükleotid ve Aminoasit Dizileri</td>
<td valign="top" width="307">Dış grup seçilmesi ve filogentik analizlerde ugulamaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Genetik Belirteçlerden Populasyon Ağaçları</td>
<td valign="top" width="307">Dominant ve ko-dominant belirteçlerin analizi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614"><strong>Yarıyıl Sonu Sınavı</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Entomopatojenik Nematodlar</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Zooloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="254">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="62"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="48"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 620</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">BAHAR</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="62">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="539">Doç. Dr. Selçuk HAZIR</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">ADÜ, Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü-AYDIN</p>
<p>shazir@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Steinernematidae ve Heterorhabditidae familyasına ait entomopatojenik nematodlar ve mutualistik bakterileri hakkında bilgi verilmektedir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Entomopathogenic Nematology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Insect Pathology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Manual of Techniques in Insect Pathology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Entomopathogenic Nematodes</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="564">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td width="564"> Steinernematidae ve Heterorhabditidae familyalarının genel özellikleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td width="564">Hayat döngüleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td width="564">Topraktan  örneklemelerinin yapılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td width="564">Topraktan izolasyonları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td width="564">Morfometrik Teşhis yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td width="564">Moleküler Teşhis yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td width="564">Kalıcı preparatlarının hazırlanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td width="564">
<p align="center"><strong>Ara sınav</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td width="564">In vitro ve in vivo yöntemlerle üretimleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td width="564">Konukçu dağılımlarının belirlenmesi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td width="564">Biyolojik savaşta kullanılmaları</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td width="564">Mutualistik bakterilerinin izolasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td width="564">Mutualistik bakterilerinin tanımlanması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Çevre Mikrobiyolojisi</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="58"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 622</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II(Bahar)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="72">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç.Dr. Halil BIYIK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 09100 Aydın</p>
<p>Tel: 256 2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Dersin amacı öğrencilerin ekosistemler, mikrobiyal floralar ve ekstrem mikroorganizmalar gibi konuları öğrenmeleri, ayrıca biojeokimyasal döngüler ve çevre epidemiyolojisi hakkında bilgilenmelerini sağlamaktır.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Brock Biology of Microorganisms. M. T. Madigan, J. M. Martınko, J. Parker , Prentice Hall, Web: www.prenhall.com/brock, 2003</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Mikrobiyal Ekoloji, M. Öner, Ege Üniv., Fen Fak., Kitaplar Serisi No.100, İkinci Baskı, 2002</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çevremizden Mikroorganizma İzolasyonu</td>
<td valign="top" width="217">ÇevremizdenBulunanMikroorganizmaların İzolasyon Yöntemleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çevresel Kaynaklardaki Mikroorganizmaların Araştırılması ve Tanıları</td>
<td valign="top" width="217">Topraktaki Mikroorganizmalar</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Epidemiyoloji</td>
<td valign="top" width="217">Sulardaki Mikroorganizmaların Tespiti</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Epidemiyoloji ve Halk Sağlığı Mikrobiyolojisi</td>
<td valign="top" width="217">Sulardaki Mikroorganizmaların Tespiti</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Halk Sağlığı ve Su Kalitesi</td>
<td valign="top" width="217">Gıda Kökenli Mikroorganizma Gruplarının Tespiti</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gıda Kaynaklı Hastalıklar</td>
<td valign="top" width="217">Azotobacter İzolasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Su Kaynaklı Hastalıklar</td>
<td valign="top" width="217">Amonifikasyon</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Su Kaynaklı Hastalıklar</td>
<td valign="top" width="217">Nitrifikasyon</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ara Sınav</td>
<td valign="top" width="217">Denitrifikasyon</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikrobiyal Populasyonlar Arasındaki Etkileşimler</td>
<td valign="top" width="217">Winodogradsky Kolonundan Aerobik Mikroorganizma İzolasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikrobiyal Populasyonlar Arasındaki Etkileşimler</td>
<td valign="top" width="217">Air-Sample Aleti ile Bakteri İzolasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çevre Şartlarına Uyum</td>
<td valign="top" width="217">Air-Sample Aleti ile Bakteri İzolasyonu</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mikrobiyal Atıksu Arıtma İşlemleri</td>
<td valign="top" width="217">Anaerobik–Jar Kullanımı</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN &#8211; EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Kanser Biyolojisi</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">BİYOLOJİ</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">ORTAK</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="264">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="60"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="77"><strong>ECTS</strong></p>
<p><strong>kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 624</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center"> II Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">
<p align="center">Doktora</p>
<p align="center">
</td>
<td width="85">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="133"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç.Dr. Tülay Aşkın Çelik</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="133"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen- Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü,</p>
<p>09010 Merkez Kampus/ AYDIN</p>
<p>tcelik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="133"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">&nbsp;</p>
<p>Bu dersin amacı, kanserin tanımı, ortaya çıkış nedenleri, kanser çalışmalarında kullanılan ileri metodlar ve kanserden korunma hakkında temel bilgi vermektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="672">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="645">A.N.BOZCUK (2005),Genetik, Genişletilmiş 2. Baskı, Palme Yayıncılık</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="645">World cancer Research Fund in Association with American Instıtute for Cancer Research (1997).Food, nutrition and the prevention of cancer</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="645">http://www.fhcrc.org/science/education/courses/cancer_course/basic/molecular/</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="645">http://employees.oneonta.edu/bachman/cancer/207lecturesFall2005.htm</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="107"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kanser nedir, tanımı ve kansere giriş</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kanser hücrelerindeki genetik değişimler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Tümör hücrelerinin özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kanser çalışmalarında hücre kültürlerinin kullanılması</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">RNA içeren retrovirüsler, insan tümör virüsleri, kimyasal kanserojenler,</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Karsinojenite test metodları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">DNA tamiri ve radyasyonun karsinogenezisteki rolü</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><strong>VİZE</strong></td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Hücresel onkogenlerin karsinogenezisteki rolü</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kanserin nedenleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">İnsan kanser tipleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yeni tedavi metodları, son çalışmalar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Beslenme ve kanserden korunma</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %50 ve yarıyıl sonu sınavının %50 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Apoptosis ve Gelişimdeki Rolü</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="610" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="86">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="260">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="58"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="44"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="90"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 626</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II- Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Dr</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="86">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="44">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="90">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="477">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">Ders programlanmış hücre ölümü olarak tanımlanan apoptozisin işleyişi, gelişim dönemindeki rolü ve önemi  hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639"><a href="http://194.27.38.228/web/catalog/search.php?lst=1&amp;action=search&amp;search_term%5b1%5d=Jacobson,%20Mike&amp;search_index%5b1%5d=2%7C1&amp;search_position%5b1%5d=7" class="broken_link">Jacobson, Mike</a>., <a href="http://194.27.38.228/web/catalog/search.php?lst=1&amp;action=search&amp;search_term%5b1%5d=McCarthy,%20Nicola&amp;search_index%5b1%5d=2%7C1&amp;search_position%5b1%5d=7" class="broken_link">McCarthy, Nicola</a>: Apoptosis methods in pharmacology and toxicology : approaches to measurement and quantification: / edited by Myrtle A. Davis.ISSN 01996385000 , 2002</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">İnternet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Apoptozis nedir? Neden önemlidir? Nasıl kontrol edilir?  Embriyogenesiste Apoptozisin önemi nedir?</td>
<td width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Apoptozisin görüldüğü hücre çeşitleri,<strong> </strong>Apoptozisin modülatör (mediatör) leri,<strong> </strong>Apoptozisin indüklenmesi,<strong> </strong>Apoptozisde mitokondrinin rolü,</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Apoptozisin safhaları, mekanizması, nekrozun tanımı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Apoptozis ve nekroz arasındaki farklılıkları, morfolojik özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Apoptozisin biyokimyasal özellikleri, fizyolojik önemi, Apud hücrelerin reseptör özellikleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Apoptozisin biyokimyasal özellikleri, fizyolojik önemi, Apud hücrelerin reseptör özellikleri –DEVAM-</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Ara sınav</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Apoptozisin sinir sisteminin gelişimi ile ilişkisi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Apoptozisin sinir sisteminin gelişimi ile ilişkisi -DEVAM-</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Apoptotik hücrelerin belirlenmesinde uygulanan yöntemler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Apoptotik hücrelerin belirlenmesinde uygulanan yöntemler –DEVAM-</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Apoptotik hücrelerin belirlenmesinde uygulanan yöntemler; TUNEL Yöntemi</td>
<td valign="top" width="217">
<h1></h1>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Apoptotik mekanizmaların kanser, otoimmün ve nörodejeneratif hastalıklarla ilişkisi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<h1>Yarı yıl sonu sınavı</h1>
</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">B Kromozomları</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="58"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 628</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II-Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Serdar KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, AYDIN</p>
<p>skoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">B kromozomlarının yapı, organizasyon ve B kromozomlarının sayısal değişimlerinin populasyon üzerindaki etkileri konusunda bilgi vermek</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Jones, R.N., Rees, H., 1982. B Chromosomes. Academic PressInc.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">İnternet</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong> DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kromozom varyasyonu ve B kromozomları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">B kromozomlarının yapı ve organizasyonu</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">B kromozomlarının taşınması ve kalıtımı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">B kromozomlarının taşınması ve kalıtımı (devam)</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">B kromozomlarının morfoloji ve gelişim üzerine etkisi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"> Mitozda kromozom davranışları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Ara sınav</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mayozda kromozom davranışları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Mayozda kromozom davranışları (devam)</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Birikim mekanizmaları</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Populasyon ve adaptasyon; doğal populasyonlar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Deneysel populasyonlar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">B kromozomlarının evrimi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yarı yıl sonu sınavı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN &#8211; EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Genotoksikoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="264">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="60"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="87"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 632</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">
<p align="center">Doktora</p>
<p align="center">
</td>
<td width="85">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="87">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="133"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç.Dr. Tülay Aşkın Çelik</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="133"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen- Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü,</p>
<p>09010 Merkez Kampus/ AYDIN</p>
<p>tcelik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="133"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">&nbsp;</p>
<p>Bu dersin amacı, genotoksisite, mutajenite ve karsinojenite kavramlarını ve bunların etkileri ile, tespit edilme metodlarını öğretmektir.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="672">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="646">R.Marcos, B.Kaya (2001). Course on genetic toxicology, kurs notları, Akdeniz Üniv. Fen-edeb. Fak. Biyoloji Böl.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="646">http://www.esd.ornl.gov/</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="646"><a href="http://www.niehs.nin.gov/dirosd/policy/egp/home.htm" class="broken_link">http://www.niehs.nin.gov/dirosd/policy/egp/home.htm</a></p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="26">&nbsp;</td>
<td width="107">&nbsp;</td>
<td width="539">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Genetik Toksikoloji (Genotoksikoloji) ’ye giriş</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Genotoksik ajanlar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Genotoksinlerin çevresel etkileri (eko-genotoksikoloji)</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">DNA hasarının hücresel nedenleri, DNA tamiri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Oksidatif DNA hasarlarının incelenmesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">In vitro genotoksik test materyalleri</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">In vivo da geriye dönüşebilir genotoksik etkilerin ölçülmesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"><strong>VİZE</strong></td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Kromozom seviyesinde etkiler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Gen seviyesinde etkiler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Genotoksikolojide biyoteknolojik uygulamalar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Genotoksikolojik araştırmalarda comet assay in kullanımı</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Genetik toksikolojinin hedefleri, genetik risklerin tesbit edilmesi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyıl sonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Türkiye Deniz Balıkları</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="619" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="270">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="58"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="48"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="103"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-636</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Bahar (II)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="487">
<p align="center">Yok</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Doç. Dr. Murat BİLECENOĞLU</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 Aydın</p>
<p>Tel: 0.256.2128498/2212, <a href="mailto:mbilecenoglu@adu.edu.tr">mbilecenoglu@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">&nbsp;</p>
<p>Türkiye’de dağılım gösteren deniz balıklarının öğrenciye tanıtılması. Türkiyede balık taksonomisi çalışmalarının tarihsel gelişiminin, Karadeniz, Marmara, Ege ve Akdeniz kıyılarında dağılım gösteren türlerin benzerliklerinin ve farklılıklarının aktarılması, faunada meydana gelen değişimlerin ve nedenlerinin irdelenmesi amaçlanmaktadır.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Can, A., Bilecenoğlu, M. 2005. Türkiye denizlerinin dip balıkları atlası. Arkadaş Yayınevi, 224 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Mater, S., Kaya, M., Bilecenoğlu, M. 2002. Türkiye deniz balıkları atlası. Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Yayınları No:68, 2. Baskı, 169 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Bilecenoglu, M., Taşkavak, E., Mater, S., Kaya, M. 2002. Checklist of the marine fishes of Turkey. Zootaxa, 113: 1 &#8211; 194.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Bilecenoglu, M., Taskavak, E. 1999. General characteristics of the Turkish marine ichthyofauna. Zoology in the Middle East, 18: 41-56.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Türkiye deniz balıkları hakkındaki çalışmalarının tarihsel gelişimi</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Türkiye deniz balıkları faunasının zoocoğrafik kökeni ve genel karakterleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Karadeniz’de dağılım gösteren kıkırdaklı balık türleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Karadeniz’de dağılım gösteren kemikli balık türleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Marmara Denizi’nde dağılım gösteren kıkırdaklı balık türleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Marmara Denizi’nde dağılım gösteren kemikli balık türleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614"><strong>Arasınav</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Ege Denizi’nde dağılım gösteren kıkırdaklı balık türleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Ege Denizi’nde dağılım gösteren kemikli balık türleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Akdeniz’de dağılım gösteren kıkırdaklı balık türleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Akdeniz’de dağılım gösteren kemikli balık türleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Türkiye deniz balıkları faunasının diğer denizlerle karşılaştırılması</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614">Balık faunasındaki değişimler ve nedenleri</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="614"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="484">Sistematik Entomoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="484">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="484">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="63">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="251">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="59"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="50"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="75"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-638</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">II (Bahar)</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="63">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="59">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="75">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="142"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="446">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td width="465">Doç.Dr. Fatih Mehmet ŞİMŞEK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td width="465">Adnan Menderes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09100 Aydın</p>
<p>Tel: 256 2128498/2212   fsimsek@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td width="465">Sistematiğin değeri ve böcek taksonomisinin önemi, Böcek ordolarının evrimi, sınıflandırılması ve tanılanması, Böcek biyoçeşitliliği, Toplama, preparasyon ve müze örneği teknikleri, ileri böcek morfolojisi, diagnostik katakterler ve anahtarlar kullanılarak familya düzeyinde böceklerin tanılanması</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="588">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="566">Chapman, R.F., (1998) The Insects : Structure and Function, Cambrige University Press, ISBN-0-521-57048</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="566">McGavin, G.C., (2001) Essential Entomology : An order-by-order Introduction, Oxford University Press, ISBN-0-19-850002-5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="566">Kıyak, S., (2000) Entomolojik Müze Metotları, Özgün Matbaacılık, Ankara, ISBN 975-93795-0-3</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="566">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="465"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="588" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="324">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="216">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td width="324">Böceklerin evrimi ve biyoçeşitliliği</td>
<td width="216">Böcek toplama, yakalama araçları</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td width="324">Böcek Ordoları : Apterigote and Pterigote</td>
<td width="216">Entomolojik müze metotları</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td width="324">Collembola, Protura, Diplura, Thysanura</td>
<td width="216">Karasal böceklerin toplama yöntemleri ve araçların tanıtımı</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td width="324">Ephemeroptera, Odonata, Zygoptera, Anisoptera, Placoptera</td>
<td width="216">Sucul böceklerin toplama yöntemleri ve araçların tanıtımı</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td width="324">Dictyoptera, Blattodea, Mantodea, İsoptera, Dermoptera, Phasmida</td>
<td width="216">Böcek ordolarının değerlendirilmesi ve tanılanması</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td width="324">Giriş: Orthoptera: Caelifera, Ensifera ve Orthoptera familyaları</td>
<td width="216">Böcek ordolarının değerlendirilmesi ve tanılanması</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td width="324"><strong>Ara sınav</strong></td>
<td width="216">Böcek ordolarının değerlendirilmesi ve tanılanması</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td width="324">Mallophaga, Anoplura, Siphonoptera</td>
<td width="216">Alan örneklemeleri (Karasal)</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td width="324">Giriş: Hemiptera ve Homoptera, Hemiptera ve Homoptera familyaları</td>
<td width="216">Alan örneklemeleri (Sucul)</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td width="324">Hymenoptera ve familyaları</td>
<td width="216">Alan örneklemelerinin tanılanması (Karasal)</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td width="324">Coleoptera ve familyaları</td>
<td width="216">Alan örneklemelerinin tanılanması (Sucul)</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td width="324">Diptera ve familyaları</td>
<td width="216">Böcek familyalarının anahtarlar kullanarak tanılanması</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td width="324">Lepidoptera ve familyaları</td>
<td width="216">Böcek familyalarının anahtarlar kullanarak tanılanması</td>
</tr>
<tr>
<td width="48">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="540">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Bitki büyüme ve gelişme fizyolojisi</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Ortak</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="59">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="289">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="44"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="72"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="96"><strong>ECTS kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 640</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II (Bahar)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">doktora</p>
</td>
<td width="64">Seçmeli</td>
<td width="59">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="44">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="72">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="96">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="480">Yok</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="539">Yrd. Doç. Dr. Bengi Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="539">ADU Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü 09010 KEPEZ &#8211; AYDIN</p>
<p>berdag@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td valign="top" width="539">&nbsp;</p>
<p>Bu ders bitki büyüme ve gelişmesinin fizyolojik temelleri üzerine odaklanmıştır. Bitki büyüme ve gelişmesi ile ilgili temel kavramlar ve büyüme ve gelişmeyi etkileyen  etkileyen faktörler ile ilgili bilgiler bu ders kapsamında verilecektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Salisbury, F. B., Ross, C. W. (1992) <a href="http://www.bestwebbuys.com/Plant_Physiology-ISBN_0534151620.html?isrc=b-search">Plant Physiology</a> .Wadsworth Pub.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639"><a href="http://www.amazon.com/exec/obidos/search-handle-url/index=books&amp;field-author-exact=Lincoln%20Taiz&amp;rank=-relevance%2C%2Bavailability%2C-daterank/102-0686421-4288161"> Taiz</a> L., <a href="http://www.amazon.com/exec/obidos/search-handle-url/index=books&amp;field-author-exact=Eduardo%20Zeiger&amp;rank=-relevance%2C%2Bavailability%2C-daterank/102-0686421-4288161"> Zeiger</a>, E. (2002). Plant physiology. Third Edition.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">http://www.plantphys.net/</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="217">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Giriş</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396"> Hücre ve organlarda büyüme</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yüksek bitkilerde vejetatif büyüme</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yüksek bitkilerde reproduktif büyüme</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Bitki büyüme ve gelişmesini etkileyen faktörler</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Fitohormonlar</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Çimlenme</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">VİZE</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Dormansi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Polarite, rejenerasyon, korelasyon ve apikal dominansi</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Yüksek bitkilerde çiçeklenme ve fotoperiyodism</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Vernalizasyon ve çiçeklenme</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="396">Senesens, yaşlanma ve absisyon</td>
<td valign="top" width="217">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="614">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın % 40 ve yarıyılsonu sınavının %60  alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Dersin Adı:</strong></td>
<td width="558">Populasyon Genetiğinin Prensipleri</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Bölümü</strong></td>
<td width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="558">Moleküler Biyoloji</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="58">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="256">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong></td>
<td valign="top" width="47"><strong>Uyg.</strong></td>
<td valign="top" width="57"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="76"><strong>ETSC kredisi</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 642</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">II (Bahar)</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="142"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="472">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong></td>
<td valign="top" width="540">Prof. Dr. Fevzi Bardakcı</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong></td>
<td valign="top" width="540">fbardakci@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td width="540">Bu dersin amacı populasyonlarda genetik varyasyon, genetik varyasyona etki eden değişik evrimsel güçler, moleküler populasyon genetiği, kantitatif genetik ve ekolojik genetik konularını öğretmektir.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="663">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">Hartl DL &amp; Clarck AG (1988). Principles of Population Genetics. Sinauer Associates, Inc. Sunderland, Massachusetts.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">Freeman S &amp; Herron JC (2009). Evrimsel Analiz. Palme Yayınevi, Ankara. (Çeviri)</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="641">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="101"></td>
<td width="540"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="356">
<p align="center"><strong>Teorik</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="211">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="356">Giriş</td>
<td valign="top" width="211">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="356">Mendel populasyonlarında Darwinci evrim</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="211">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="356">Populasyonlarda varyasyon ve varyasyonun saptanması</td>
<td valign="top" width="211">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="356">Hardy-Weinberg dengesi</td>
<td valign="top" width="211">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="356">Genetik sürüklenme</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="211">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="356">Mutasyon ve nötral teori</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="211">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="356">Doğal seçilim</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="211">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="356">Ara sınav</td>
<td valign="top" width="211">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="356">Soyiçi üreme ve diğer rastgele olmayan çitleşmeler</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="211">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="356">Populasyon bölünmeleri ve göç</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="211">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="356">Moleküler populasyon genetiği</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="211">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="356">Kantitatif karakterlerin evrimsel genetiği</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="211">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="356">Ekolojik genetik ve türleşme</td>
<td valign="top" width="211">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="567">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="669" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Dersin Adı:</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="566">TATLISU KİRLİLİĞİNİN BİYOLOJİSİ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Bölümü</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="566">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="103"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td colspan="8" width="566">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Kodu</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="80">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="92">
<p align="center"><strong>Dili</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="75"><strong>Teorik</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="63"><strong>Uyg.</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="106"><strong>ETSC kredisi</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="65">
<p align="center">BİY 644</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="80">
<p align="center">DOKTORA</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="92">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="75">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="63">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="106">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="538">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong><strong></strong></td>
<td colspan="7" valign="top" width="538">Prof. Dr. Sabri KILINÇ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong><strong></strong></td>
<td colspan="7" valign="top" width="538">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>sabrikilinc@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="131"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td colspan="7" valign="top" width="538">Tatlı sularda kirlilik, çeşitleri, biyolojik etkisi ve uygulamalı yönetim metodları. Atlı sularda kirlilik çeşitleri ve oluşturduğu problemlerin anlaşılması, biyolojik yaşam üzerine olan etkileri, ekosistemlerde oluşturduğu değişimler ve bunların biyolojik olarak saptanabilme metodları ile kirlilik kontrolü mekanizmalarının anlaşılması</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="669">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="642">C.F. Mason. 1991. Biology of freshwater pollution. pp. 1-351. Longman scientific &amp; Technical</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="642">R. M. Harrison. 1992. Pollution: causes, effects and control. Royal society of chemistry. pp. 1-393</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="642">Diğer ders kitapları ve internet</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="38"></td>
<td width="38"></td>
<td width="28"></td>
<td width="80"></td>
<td width="56"></td>
<td width="91"></td>
<td width="75"></td>
<td width="63"></td>
<td width="67"></td>
<td width="106"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="671" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="350">
<p align="center"><strong>Teorik</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="273">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Tatlısuların kirliliği ve ekolojik bakışa giriş</p>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Sulak alanlarda toksikoloji: Zehirli kirleticilerin çeşitleri, zehirliliği etkileyen çevresel faktörler, Tolerans, Birikim, Zehirli kirleticilerin arazi çalışmaları</p>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Organik kirlilik: Organik kirliliğin kaynakları, patojenler, lağım atıkları, Organik kirleticilerin karıştığı sistemlerin etkilenme mekanizmaları</p>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Ötrofikasyon: Besin tuzu kaynakları, insanlar için ötrofikasyon problemleri ve topluma etkisi, Göllerde deneyler, Ötrofikasyonun modellenmesi, Ötrofikasyonun kontrolü</p>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Asitleşme: Asitleşme kaynakları, asitlikte kısa ve uzun vadeli değişimler, Asitleşmenin deneylerle gösterilmesi, Asitleşmenin giderilmesi</p>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Ağır metaller ve Organokloroidler</p>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Isısal kirlilik: Çevre üzerindeki etkileri, biyota üzerindeki etkisi, Çernobil örneği</p>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Radyoaktivite: Radyaktivite kaynakları, Biyolojik etkisi, Termal atıkların yararlı kullanımı</p>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Yağlar: Biyota üzerindeki etkisi, Arazi gözlemleri, Biyolojik parçalanma ve temizleme</p>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Su kalitesinin biyolojik olarak gözlemlenmesi: Örnekleme yöntemi, izleme için organizma seçimi, Büyük omurgasızların su kalitesi belirlemede kullanımı</p>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Mikrooranizmalar ve kirlilik: Bakteri ve virüsler, biyotoplayıcılar, deneyler</p>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">Su kaynaklarının yönetimi: Su kalite standartları, nehirlerin yönetimi, balıkçılık, yabanıl yaşamı koruma</p>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="350">
<p align="center">AB su kalite yönetmelikleri</p>
</td>
<td valign="top" width="273">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="623">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Dersin Adı:</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">Amfibilerin Biyolojisi</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Bölümü</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="103"><strong>ETSC kredisi</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 646</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">DR</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="529">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong><strong></strong></td>
<td colspan="7" width="529">Doç. Dr. Nazan ÜZÜM</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong><strong></strong></td>
<td colspan="7" width="529">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>ntaskin@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td colspan="7" width="529">Amfibiler balıklar ile karasal yaşam süren sürüngenler arasında yer alan bir omurgalı sınıfıdır. Bu derste amfibilerin morfolojik özellikleri, anatomileri, fizyolojileri, üreme biyolojileri ve yaşam stratejileri hakkında bilgi verilecektir. Bu dersin amacı öğrencilerin amfibilerin biyolojileri ile ilgili ayrıntılı bilgiye sahip olmalarını sağlamaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" width="635">DUELLMAN, W. E. and TRUEB, L. 1994. Biology of Amphibians. McGraw-Hill Book Company, USA</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" width="635">ZUG, G. R., VITT, L. V. and CALDWELL, J. P. 2001. Herpetology: An introductory biology of amphibians and reptiles. San Diego, Calif. : Academic Pres, 630 pp.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" width="635">BAŞOĞLU, M., ÖZETİ, N ve YILMAZ, İ. 1994. Türkiye Amfibileri. Ege Üniversitesi Basımevi, İZMİR</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="10" width="635">WELLS, D. 2007. The Ecology and Biology of Amphibians. The University of Chicago Pres, Chicago.</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="39"></td>
<td width="38"></td>
<td width="28"></td>
<td width="67"></td>
<td width="56"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="102"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">
<p align="center"><strong>Teorik</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="214">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Amfibilerin tanıtımı ve karakteristik özellikleri</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Amfibi ordoları ve dünya üzerindeki yayılışları</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Amfibilerin morfolojik ve anatomik özellikleri: Kafatası, aksial sistem ve appendikular sistem</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Deri ve duyu alım sistemleri</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Sindirim, solunum ve dolaşım sistemleri</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Ürogenital ve sinir sistemleri</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Üreme stratejileri: Üreme döngüsü, ebeveyn bakımı ve üreme stratejilerinin evrimi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Kur yapma ve çiftleşme: Üreme alanlarının belirlenmesi, ikincil seksüel karakterler, kur yapma davranışı, eşeysel seçilim ve çiftleşme</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Amfibilerde ses çıkarma ve iletişim: Ses çıkarma ve ses alma mekanizmaları, ses çıkarma şekilleri ve fonksiyonları, ses çıkarmayı etkileyen abiyotik faktörler, sesin türler arası önemi</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Amfibi yumurtaları ve gelişim</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Amfibi larvaları: morfolojisi, tipleri, ekoloji ve fizyolojileri</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Metamorfoz: Hormonal kontrol, diğer biyokimyasal değişiklikler, morfolojik değişiklikler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Neoteni ve peadomorfoz</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="669" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Dersin Adı:</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">Amfibi ve Reptillerde Yaşam</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Bölümü</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biyoloji</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td colspan="8" width="558">Zooloji</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="103"><strong>ETSC kredisi</strong><strong></strong></td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 648</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="529">
<p align="center">
</td>
<td width="7">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>kolgun@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="536">Dünyada oldukça geniş bir alana yayılmış olan ve yaklaşık 16000 türle temsil edilen amfibi ve reptilleri, herpetoloji çalışacak lisansüstü öğrencilerine daha ayrıntılı tanıtmayı amaçlamaktadır.</p>
<p>Dersin konuları içerisinde arazi çalışmalarının nasıl yapıldığı, amfibi ve sürüngen çeşitliliği, beslenme mekanizmaları, suda ve karada hareket ile insanların amfibi ve sürüngenlere üzerine etkisi anlatılmaktadır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="12" width="669">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Pough, H. F., Andrews, M. R., Cadle, E. J., Crump, L. M., Savitzky, H. A. &amp; Wells, D. K. 2001. HERPETOLOGY. Prentice-Hall, Inc. New Jersey. 612 pp. USA.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Mason, Robert T. 2005. Chemical Signals in Vertebrates. Boston, MA: Springer Science+Business Media, Inc.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">Demirsoy, A. 1992. Yaşamın Temel Kuralları. Cilt III, Kısım I, II. Ankara.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="642">ZUG, G. R., VITT, L. V. and CALDWELL, J. P. 2001. Herpetology: an introductory biology of amphibians and</p>
<p>reptiles. San Diego, Calif. : Academic Pres, 630 pp.</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="39"></td>
<td width="38"></td>
<td width="28"></td>
<td width="67"></td>
<td width="56"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="102"></td>
<td width="7"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table width="672" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">
<p align="center"><strong>Teorik</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="274">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Amfibi ve Reptil Nedir?</td>
<td valign="top" width="274">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Herpetolojide alan çalışmaları ve önemi</td>
<td valign="top" width="274">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Herpetolojik çalışmalarda kullanılan morfolojik karakterler</td>
<td valign="top" width="274">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Semender ve Kurbağaların Sistematiği</td>
<td valign="top" width="274">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Kertenkele ve Yılanların Sistematiği</td>
<td valign="top" width="274">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Karasal Ekosistemde Amfibi ve Sürüngenler</td>
<td valign="top" width="274">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Amfibi ve Sürüngenlerin Sudaki Yaşamı</td>
<td valign="top" width="274">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Karada Beslenme Mekanizması</td>
<td valign="top" width="274">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Sınav</td>
<td valign="top" width="274">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Sucul ve karasal sistemde hareket ve ekstremitelerin önemi</td>
<td valign="top" width="274">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Yuva yeri bağımlılığı davranışları</td>
<td valign="top" width="274">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Yaşam Siklusları, Üreme Modları ve Gelişmeleri</td>
<td valign="top" width="274">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">Amfibilere ve Reptillere Üzerine İnsanın Etkisi</td>
<td valign="top" width="274">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="624">
<p align="center">Yarıyıl sonu sınavı</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Dersin Adı:</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">Sürüngenlerin Biyolojisi</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Bölümü</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="558">Biyoloji</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="104"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td colspan="8" width="558">Zooloji</td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Türü</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Uyg.</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="103"><strong>ETSC kredisi</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 650</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Bahar</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Doktora</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Seçmeli</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Türkçe</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="529">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersi veren Öğretim Üyeleri</strong><strong></strong></td>
<td colspan="7" width="529">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Yazışma ve Eposta adresi</strong><strong></strong></td>
<td colspan="7" width="529">Adnan Menderes Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, Aydın.</p>
<p>kolgun@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="4" width="132"><strong>Dersin amacı ve kısa tanıtımı</strong></td>
<td colspan="7" width="529">Reptiller amfibiler ve kuşlar arasında yer alan bir omurgalı sınıfıdır. Bu derste sürüngenlerin, morfolojik ve anatomik özellikleri, sindirim, solunum, dolaşım, boşaltım ve üreme sistemleri, sürüngenlerde termoregulasyon, aktivite ve hareket, sürüngenlerde üreme stratejileri, iletişim gibi konularda bilgi verilecektir. Bu dersin amacı öğrencilerin sürüngenlerin biyolojileri hakkında detaylı bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="662">
<p align="center"><strong>Dersin Kitabı ve Yararlanılacak Diğer Kaynaklar</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" width="635">BUDAK, A. ve GÖÇMEN, B. 2008. Herpetoloji. Ege Üniversitesi Basımevi, Bornova-İZMİR</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" width="635">ZUG, G. R., VITT, L. V. and CALDWELL, J. P. 2001. Herpetology: an introductory biology of amphibians and</p>
<p>reptiles. San Diego, Calif. : Academic Pres, 630 pp.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" width="635">Pough, H. F., Andrews, M. R., Cadle, E. J., Crump, L. M., Savitzky, H. A. &amp; Wells, D. K. 2004. HERPETOLOGY.</p>
<p>Prentice-Hall, Inc. New Jersey. 612 pp. USA.</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="39"></td>
<td width="38"></td>
<td width="28"></td>
<td width="67"></td>
<td width="56"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="102"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>DERS İŞLEME PLANI</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">
<p align="center"><strong>Teorik</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="214">
<p align="center"><strong>Uygulama/Laboratuvar/Tarla</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Sürüngenlerin tanıtımı ve karakteristik özellikleri</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Sürüngenlerin anatomik özellikleri: İskelet ve kaslar</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Sürüngenlerde hareket</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Deri ve türevleri</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td width="351">Sindirim, solunum ve dolaşım sistemleri</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Boşaltım ve üreme sistemleri</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Endokrin bezler</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td width="351">Termoregülasyon ve aktivite</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Vize</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td width="351">Sürüngenlerde kur yapma davranışı ve üreme</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Sürüngen yumurtaları ve gelişim</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Sürüngenlerde göç</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Sürüngen ordoları ve dünya üzerindeki yayılışları</td>
<td valign="top" width="214">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="564">
<p align="center">Yarıyıl sonu sınavı</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Değerlendirme 1 adet ara sınavın %40 ve yarıyılsonu sınavının %60 alınarak yapılır. Sınav şekli öğretim üyesinin tercihine bağlı olarak sözlü ve/veya yazılı sınav, ödev, proje, laboratuvar denemesi, grup sunumu, veya bunların kombinasyonu şeklinde yapılabilir,</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="shr-publisher-1893"></div><!-- Start Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:right;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='standard' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbitirme-tezi-konulari%2F' data-shr_title='Bitirme+Tezi+Konular%C4%B1'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbitirme-tezi-konulari%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='standard' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbitirme-tezi-konulari%2F' data-shr_title='Bitirme+Tezi+Konular%C4%B1'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ozeldersin.com/bitirme-tezi-konulari/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Yüksek Lisans Bitirme tezi</title>
		<link>http://www.ozeldersin.com/yuksek-lisans-bitirme-tezi-2/</link>
		<comments>http://www.ozeldersin.com/yuksek-lisans-bitirme-tezi-2/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 06:55:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ozelders</dc:creator>
				<category><![CDATA[Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite ders ilanları ve projeler]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite Dersleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme ödevi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme projesi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi izle]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi konuları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi kuralları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örneği]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örnekleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezleri]]></category>
		<category><![CDATA[lisans bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[örnek bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[tez konuları]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ozeldersin.com/?p=1888</guid>
		<description><![CDATA[<p>Anabilim Dalları
21- ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders,
22- HEMŞİRELİK ESASLARI yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap
23- Reprodüksiyon ve Suni Tohumlama (Veteriner) yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap
24- Ebelik yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap
25- CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap
26- İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:none;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='button_count' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fyuksek-lisans-bitirme-tezi-2%2F' data-shr_title='Y%C3%BCksek+Lisans+Bitirme+tezi'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fyuksek-lisans-bitirme-tezi-2%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='medium' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fyuksek-lisans-bitirme-tezi-2%2F' data-shr_title='Y%C3%BCksek+Lisans+Bitirme+tezi'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><p><strong>Anabilim Dalları<br />
21- ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders,<br />
22- HEMŞİRELİK ESASLARI yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
23- Reprodüksiyon ve Suni Tohumlama (Veteriner) yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
24- Ebelik yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
25- CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
26- İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
01-Anatomi yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
02-Cerrahi (Veteriner) yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
03-Hayvan Besleme ve Beslenme Hastalıkları (Veteriner) yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
04-Mikrobiyoloji yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
05-Psikiyatri yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
06-İç Hastalıkları (Veteriner) yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
07-Patoloji (Veteriner) yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
08-Biyokimya (Veteriner) yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
09-Zootekni (Veteriner) yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
10-Farmakoloji ve Toksikoloji (Veteriner) yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
18-Fizyoloji (Veteriner) yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
11-Histoloji-Embriyoloji (Veteriner)yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
12-Parazitoloji (Veteriner) yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
13-BİYOFİZİK yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
14-Doğum ve Jinekoloji (Veteriner) yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
15-Doğum-Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
16-Besin Hijyeni ve Teknolojisi yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
20- RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
17-Tıbbi Parazitoloji yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap<br />
19-VİROLOJİ (VETERİNER) yüksek lisans bitirme tezi,dönem ödevi,proje ,özel ders, lisan bitirme tezi yap</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="shr-publisher-1888"></div><!-- Start Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:right;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='standard' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fyuksek-lisans-bitirme-tezi-2%2F' data-shr_title='Y%C3%BCksek+Lisans+Bitirme+tezi'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fyuksek-lisans-bitirme-tezi-2%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='standard' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fyuksek-lisans-bitirme-tezi-2%2F' data-shr_title='Y%C3%BCksek+Lisans+Bitirme+tezi'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ozeldersin.com/yuksek-lisans-bitirme-tezi-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Bitirme tezi</title>
		<link>http://www.ozeldersin.com/bitirme-tezi-6/</link>
		<comments>http://www.ozeldersin.com/bitirme-tezi-6/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 06:48:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ozelders</dc:creator>
				<category><![CDATA[Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite ders ilanları ve projeler]]></category>
		<category><![CDATA[Üniversite Dersleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme ödevi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme projesi]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi izle]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi konuları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi kuralları]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örneği]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezi örnekleri]]></category>
		<category><![CDATA[bitirme tezleri]]></category>
		<category><![CDATA[lisans bitirme tezi]]></category>
		<category><![CDATA[örnek bitirme tezi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.ozeldersin.com/?p=1885</guid>
		<description><![CDATA[
<p>&#160;</p>
<p align="center">FACULTY of Arts and Sciences </p>



Course Title
Molecular Genetics


Department
Biology


Division in the Dept.
Common



<p> </p>




<p align="center">Code</p>


<p align="center">Term</p>


<p align="center">Level</p>


<p align="center">Type</p>


<p align="center">Language</p>


<p align="center">Credit hours/week</p>




<p align="center">Lecture</p>


<p align="center">Lab</p>


<p align="center">Credit</p>

ECTS Credit



<p align="center">BIY501</p>


<p align="center">I (Fall)</p>


<p align="center">Msc</p>


<p align="center">Opt.</p>


<p align="center">Turkish</p>


<p align="center">3</p>


<p align="center">0</p>


<p align="center">3</p>


<p align="center">13</p>



Course Prerequisites
None



<p> </p>



Name of Instructors
Assoc.Prof. Celal Ülger


Instructor Information
Adnan Menderes Üniversity, Faculty of Arts and Sciences, Department of Biology  09100 AYDIN</p>
<p>256 2128498/2226  culger@adu.edu.tr


Course Objective and brief Description
The aim of this introduction course of molecular genetics is to teach general molecular structure and functions of nuclear material, recent findings in molecular [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- Start Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:none;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='button_count' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbitirme-tezi-6%2F' data-shr_title='Bitirme+tezi'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbitirme-tezi-6%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='medium' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbitirme-tezi-6%2F' data-shr_title='Bitirme+tezi'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetTop Automatic --><div>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of</strong><strong> </strong><strong>Arts and Sciences</strong><strong> </strong><strong></strong></p>
<table width="636" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="145"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="491">Molecular Genetics</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="491">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="491">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="636" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="73">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="60">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="288">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="94"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="64">
<p align="center">BIY501</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">I (Fall)</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">Msc</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">Opt.</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="204"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="432">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="636" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="513">Assoc.Prof. Celal Ülger</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="513">Adnan Menderes Üniversity, Faculty of Arts and Sciences, Department of Biology  09100 AYDIN</p>
<p>256 2128498/2226  <a href="mailto:culger@adu.edu.tr">culger@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="513">The aim of this introduction course of molecular genetics is to teach general molecular structure and functions of nuclear material, recent findings in molecular genetics. To be able to understand molecular structure of genetic material.To be able to understand importance of gene mutations, recombination, Prokaryotic and Eukaryotic gene organization.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="636">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">Klug W.S. and Cumings M.R.,(Ed. Öner C.)(2001) Genetik Kavramlar, Palme Yayıncılık, ISBN-0-13-081626-4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="513"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="636" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="135">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">History of DNA</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Structure of DNA</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">DNA Replication.</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">RNA Structure and types.</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Transcription</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">RNA Processing</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Protein synthesis (Prokaryotic and Eukaryotic)</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Control of Gene expression<strong></strong></td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Mechanisms of Gene Transfer: Transformation, Conjugation, Transduction</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Recombination</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Mobile genetic elements</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Mutations and repair mechanism</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Gene manuplation</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="583">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="510">Bryophyta</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="48">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="283">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="74"><strong>ECTS Credit</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">Biy 503</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1 Fall</p>
</td>
<td width="48">MSc</td>
<td width="65">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="74">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="180"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="432">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td width="539">Associate Professor Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td valign="top" width="539">Phone: +90-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">To teach main features of bryophytes as the most primitive plant group in terms of their biological, ecological and evolutionary specialties.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SMITH, A.J.E., 1990. The Liverworts of Britain and Ireland. Cambridge: <strong>Cambridge</strong><strong> Univ.</strong><strong> Press. </strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">RICHARDSON, DHS., 1981. The Biology of Mosses. Oxford, London, Edinburgh: <strong>Blackwell Sci. Publ.</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SMITH, A.J.E., 2004. The Moss Flora of Britain and Ireland. (Second Edition) <strong>Cambridge</strong><strong> Univ.</strong><strong> Press</strong>.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALENDAR / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="204">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Introduction to bryology</td>
<td valign="top" width="204">Basic structures of bryophytes</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Collecting and preserving of bryophytes</td>
<td valign="top" width="204">Herbarium techniques</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Life cycles of bryophytes and reproduction</td>
<td valign="top" width="204">Observation of different phase in life cycles</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Bryophyte morphology and anatomy</td>
<td valign="top" width="204">Cross sections, basic anatomical and morphological features</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Diversity of bryophytes: Hornworts</td>
<td valign="top" width="204">Observations on selected species of bryophytes</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Diversity of bryophytes: Liverworts</td>
<td valign="top" width="204">Observations on selected species of bryophytes</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Diversity of bryophytes: Mosses</td>
<td valign="top" width="204">Observations on selected species of bryophytes</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355"><strong>Mid Exam</strong></td>
<td valign="top" width="204">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Ecology of bryophytes</td>
<td valign="top" width="204">Life strategies, importance and role of bryophytes</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Bryophyte distribution on earth</td>
<td valign="top" width="204">Local distribution patterns to observe main distributional features</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Bryophytes in use</td>
<td valign="top" width="204">Observations on some important species in use</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Relationships with other organisms</td>
<td valign="top" width="204">Searching different organisms in bryophyte communities</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Evolution of bryophytes</td>
<td valign="top" width="204">Hydroids and leptoids, sporophytes and gametophytes in evolution, observing protection of egg in bryophytes</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">The Amphibians of Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTSCredit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 505</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1 Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="189"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="423">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">kolgun@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">The aim of the course is to get the students acquainted with the biologies, systematics, morphologies and ecologies of the amphibians of Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Türkiye Herpetofaunası (Kurbağa ve Sürüngenler), Baran, İ. ve M. K. Atatür, Çevre Bakanlığı yayını, Ankara, 975 – 7347 – 37 &#8211; X, 214 pp, 1998</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Türkiye Amfibileri, Başoğlu, M., Özeti, N. ve İ. Yılmaz, Ege Üniv. Fen Fak. Kitaplar Serisi, İzmir, No: 151, 1996.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">
<p align="center"><strong>Lecture Topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="281">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Systematic position of the amphibians and their characteristics</td>
<td valign="top" width="281">Introduction to the key for identification</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Divergence of Amphibians in orders and their geographic distributions</td>
<td valign="top" width="281">Examination of urodeles species inhabited in Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Systematic positions of the Turkish species</td>
<td valign="top" width="281">Examination of urodeles species inhabited in Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Introduction to urodeles (Urodela) their morphological, ecological and biological properties</td>
<td valign="top" width="281">Examination of urodeles species inhabited in Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Introduction to urodeles (Urodela) their morphological, ecological and biological properties</td>
<td valign="top" width="281">Examination of anuran species inhabited in Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Comparison of three <em>Triturus</em> species inhabited in Turkey in terms of their ranges, biotopes and life cycles</td>
<td valign="top" width="281">Examination of anuran species inhabited in Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Introduction to anuran (Anura) species, their morphological, ecological and biological properties</td>
<td valign="top" width="281">Examination of anuran species inhabited in Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Mid Exam</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Introduction to anuran (Anura) species, their morphological, ecological and biological properties</td>
<td valign="top" width="281">Methods for collecting and preserving amphibians</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Introduction to anuran (Anura) species, their morphological, ecological and biological properties</td>
<td valign="top" width="281">Collecting the amphibian samples from the nature</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Geographic distributions of the species and their localities in Turkey</td>
<td valign="top" width="281">Preparing the samples as scientific specimens</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Doing the collection of amphibians and the methods of keeping alive</td>
<td valign="top" width="281">Collecting the amphibian samples from the nature</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Present status of amphibian species in Turkey and related studies</td>
<td valign="top" width="281">Preparing the samples as scientific specimens</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Final exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Principles of Taxonomic Zoology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="616" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="54">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="55">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="300">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="99"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 507</p>
</td>
<td width="54">
<p align="center">1 Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="55">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="99">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="177"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="439">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">kolgun@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">The aim of the course is to get the students acquainted with the systematic principles of animals.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Taksonomi ilkeleri, I. Baskı, Önder, F., Ege Üniv. Ziraat Fakültesi Yayınları, No: 530, İzmir, 1998.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Taksonomik Zoolojinin Prensip ve Metotları, I. Baskı, Yılmaz, İ., Oran Yayıncılık, İzmir, 1997.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">
<p align="center"><strong>Lecture Topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="281">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">The history of taxonomy and its relationship with other biological sciences</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Works of Taxonomists and the problems met</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Taxonomical categories</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Species and subspecies concepts</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Taxonomical characteristics</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Variations and their importance</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Statistics in taxonomy</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559"><strong>Mid Exam</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Methods and techniques in taxonomy</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Taxonomical studies, publications and their sorts</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Principles of International Zoological Nomenclature</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Ethic in taxonomic zoology</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Pronunciation of scientific names</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559"><strong>Final exam</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Porotozoology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Zoology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="68">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="251">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 509</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MS</p>
</td>
<td width="68">
<p align="center">Opt.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">Arthropoda or Entomoloji</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="493">Assos. Prof. Selcuk HAZIR</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="493">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Arts, Department of Biology, AYDIN. shazir@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="493">Detailed information about group Protozoa</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Parasitic Protozoa</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">The Pathogenic enteric protozoa</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Invertebrates</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Biology of the Invertebrates</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="97"></td>
<td width="493"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">General characterization of Protozoa</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Taxonomy of Protozoa</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Zoomastigina</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Rhizopoda</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Apicomplexa</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Microsporidia</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Haplosporidia</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center"><strong>Mid Term</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Ciliophora</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Reproduction of Protozoa</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Entomopathogen Protozoa</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401"> Protozoa in biological control</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Protozoa in human diseases</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Taxonomy of Mosses (Bryopsida) 1</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="618" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="59">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="294">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="63">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="103"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">Biy 511</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Fall</p>
</td>
<td width="66">MSc</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="59">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="63">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="420">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td width="539">Prof.Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Phone: +90-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">To develop good understanding of acrocarpic mosses in terms of their taxonomy, diversity, identification, systematics and taxonomy.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SMITH, A.J.E., 2004. The Moss Flora of Britain and Ireland. (Second Edition) <strong>Cambridge Univ. Press</strong>.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SMITH, A.J.E., 1990. The Liverworts of Britain and Ireland. Cambridge: <strong>Cambridge Univ. Press. </strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">PEDROTTI, C.C. 2001. Flora Dei Muschi D’Italia. <strong>Medicina-Scienze.</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">HEYN, C.C., HERRNSTADT, I., BISCHLER H. ve JOVET-AST, S. 2004. The Bryophyte Flora of Israel and Adjacent Regions. <strong>The Israel Academy of Scıences and Humanıtıes.  </strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">ZANDER R.H. 1993. Genera of The Pottiaceae: Mosses of Harsh Enviroments. <strong>Bullettin of the Buffalo Society of naturel Sciences </strong>Vol. 32</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALENDAR / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="259">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="300">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="259">Orthotropic mosses introduction</td>
<td valign="top" width="300">Basic features of acrocarpic mosses</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="259">Sphagnopsida, Andreaeopsida</td>
<td valign="top" width="300">Observing Sphagnum and Andreaea</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="259">Polytrichopsida: Polytrichales, Buxbaumiales</td>
<td valign="top" width="300">Observing Polytrichum and Buxbaumia</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="259">Bryopsida: Diphysciales, Archidiales</td>
<td valign="top" width="300">Observing Diphyscium and Archidium</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="259">Bryopsida: Dicranales</td>
<td valign="top" width="300">Observing Pleuridium, Ditrichum, Oncophorus, Dicranum, Fissidens</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="259">Bryopsida: Pottiales</td>
<td valign="top" width="300">Observing Eucladium, Weissia, Tortella, Barbula, Didymodon</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="259">Bryopsida: Pottiales</td>
<td valign="top" width="300">Observing Stegonia, Aloina Crossidium, Ptrygoneurum, Phascum, Acaulon</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="259"><strong>Mid Exam</strong></td>
<td valign="top" width="300">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="259">Bryopsida: Pottiales</td>
<td valign="top" width="300">Observing Tortula, Syntrichia, Cinclidotus, Ephemerum</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="259">Bryopsida: Grimmiales</td>
<td valign="top" width="300">Observing Schistidium, Grimmia, Racomitrium</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="259">Bryopsida: Seligeriales, Timmiales, Encalyptales, Funariales</td>
<td valign="top" width="300">Typical representatives of given orders</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="259">Bryopsida: Bryales</td>
<td valign="top" width="300">Observing Bryum, Pohlia, Mnium, Plagiomnium, Aulocomnium, Bartramia, Philonotis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="259">Bryopsida: Orthotrichales, Hedwigiales</td>
<td valign="top" width="300">ObservingOrthotrichum, Zygodon, Ulota, Hedwigia</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40% for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="510"> The effects of pestcides on living systems</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="616" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="71">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="290">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="88"><strong>ECTS Credit</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIO 513</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I-Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="71">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="88">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="418">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Prof. Dr. Serdar KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Arts, Biology Department. AYDIN</p>
<p>skoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">To give information about pestcides and theri effects on environment, living organisms. To observe effects of some pestcides on onion, grasshopers and Drosophila under light microscopy by treatment of different ways.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Vural, N., 1984. Toksikoloji. Ank. Univ. Pharm. Fac.Pub. No:56</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Öztürk , S., 1990. Tarım İlaçları. Hassas Pub. ve Rek.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Öncüer, C., 2004. Tarımsal Zararlılarla Savaş Yönt. ve İlaçları. ADU Pub. No: 19</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="247">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="247">Agricultural pests and contestation to them</td>
<td valign="top" width="312">The rules shoul be obeyed in laboratory during treatment of pestcides</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="247">Description and classification of pestcides</td>
<td valign="top" width="312">Preparation of onions for treatment, choosing pestcide and its dose</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="247">Description and classification of pestcides (continue) widely used formulations and properties.</td>
<td valign="top" width="312">The treatment of pestcides in a chosen duration and dose, fixation of roots.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="247">Lethal dose of pestcides, tolerance of pestcides and poisinity of pestcides</td>
<td valign="top" width="312">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="247">Phytotoxicity of pestcides and the ways of entrance to animals</td>
<td valign="top" width="312">Investigation of other doses and durations under light microscopy</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="247">Effect mechanisms of pestcides, the effects to human and environment</td>
<td valign="top" width="312">Investigation of other doses and durations under light microscopy (continue)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="247">Effect mechanisms of pestcides, the effects to human and environment (continue)</td>
<td valign="top" width="312">Tretment of grasshopers with a determined pestcide dose and duration and fixation of testes of grasshopers.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="247">Exam</td>
<td valign="top" width="312">Staining of grasshoper testis and observation under light microscopy.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="247">The mutagenic effects of pestcşdes on living organisms, genes and chromosomes</td>
<td valign="top" width="312">Staining of grasshoper testis and observation under light microscopy (continue).</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="247">The mutagenic effects of pestcşdes on living organisms, genes and chromosomes (continue)</td>
<td valign="top" width="312">Staining of grasshoper testis and observation under light microscopy</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="247">The mutagenic effects of pestcşdes on living organisms and genes</td>
<td valign="top" width="312">Treatment of pestcide to virgin Drosophilas.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="247">The mutagenic effects of pestcşdes on living organisms and genes (continue)</td>
<td valign="top" width="312">The observation and counting of Drosophilas</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="247">General Assessment</td>
<td valign="top" width="312">Continue countin Drosophilas and estimation of results</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Venomous Animals and Their Venoms</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="62">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="81">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="280">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="54">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 515</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1 Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="62">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="81">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="54">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="189"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="423">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">kolgun@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">The aim of this course is to get the students acquainted with the venomous animals, especially snakes and their venoms</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Venomous Animals and Their Toxins, Habermehl, G. G., Springer-Verlag, Berlin, 1981</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Venomous Snakes: ecology, evolution and snakebite, Thorpe, R. S., W. Wüster and A. Malhotra, ISBN: 0198549865, Oxford, The Zoological Society of London, 1997</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Türkiye Herpetofaunası (Kurbağa ve Sürüngenler), Baran, İ. ve M. K. Atatür, Çevre Bakanlığı yayını, Ankara, 975 – 7347 – 37 &#8211; X, 214 pp, 1998</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">
<p align="center"><strong>Lecture Topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="281">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Introduction to venomous invertebrates in animal kingdom</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Introduction to venomous invertebrates in animal kingdom</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Introduction to venomous vertebrates in animal kingdom</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Introduction to venomous vertebrates in animal kingdom</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Their defense mechanisms</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Physical and chemical characteristics of their venoms</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Degrees of their effectiveness and principles of first aid</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Exam</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Introduction to the venomous snake species inhabited in Turkey</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Introduction to the venomous snake species inhabited in Turkey</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Physical and chemical characteristics of their venoms and their effectiveness</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Precautions against snake bites and the first aid</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Snake venoms as medicine</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Final </strong><strong>exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of  ART and SCIENCE </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="510">Microbiological Counting Methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="68">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="251">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS Credit</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIO 517</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">MsC</td>
<td width="68">
<p align="center">Obligatory</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">None</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Prof. Dr. Halil BIYIK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University Faculty of Science and Art Biology Department 09010 Aytepe AYDIN hbiyik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">This course is designed for Msc student who needs to learn basic counting methods in microbiology. Our aim is to teach the students theoric and practical basis of microbiological counting. To be able to understand the importance of microorganisms and their number in various environment.To be able to get laboratory practice for sampling, culturing and counting microorganisms To be able to understand some distinguishing features of microorganism groups.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639"><strong>Mikrobiyolojide Sayım Yöntemleri, </strong>Velittin GÜRGÜN, A.Kadir HALKMAN, Gıda Teknolojisi Derneği, yayın no:7, San Matbaası, Ankara, 1988</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">General knowledge about microbes, Cultural counting techniques</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Dilutions, colony count and evaluation, EMS method, Microscobic counting techniques</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Countings with special slides, spore counting in light microscope, electron microscope methods</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Counting methods with standarts</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Turbidity measurements</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">MacFarland scale, Metabolically counting</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Methylen blue reduction test</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Midterm exam</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Reductase test</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Other counting methods</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Sampling for analyses</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Microbiological media and sterilization</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">İndicator microorganisms</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE &amp; LITERATURE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Plant cell and tissue culture</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 519</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I ( Fall)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assistant Prof.Dr. Bengi Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University,  Faculty of Science &amp; literature,  Department of Biology 09010 KEPEZ AYDIN</p>
<p><a href="mailto:berdag@adu.edu.tr">berdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">Inthis lecture, informations about cell and tissue culture techniques will be given explaining cell and tissue culture techniques as alternative propagation procedures by their applications and problems with possible solutions will be presented.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Babaoğlu, M., Gürel, E., Özcan, S. (2001).Plant Biotechnology. I Tissue culture and its applications. ISBN: 975-6652-03-9</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Gamborg, O.L. and G. C. Phillips. (1995). Plant cell, tissue and organ culture. Fundamental methods</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Stafford, A. and Warren G. Plant cell and tissue culture.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">A perspective on plant cell and tissue culture</td>
<td valign="top" width="158">Lab equipments</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Basic techniques I</td>
<td valign="top" width="158">Sterilisation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Basic techniques II</td>
<td valign="top" width="158">Sterilisation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Organogenesis</td>
<td valign="top" width="158">Preparation of stock solutions</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Micropropagation</td>
<td valign="top" width="158">Procedures for Nutrient medium preparation II</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Embryo culture</td>
<td valign="top" width="158">Procedures for Nutrient medium preparation I</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Somatic embryogenesis</td>
<td valign="top" width="158">Preparation of explant materials</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Mid exam</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Meristem culture</td>
<td valign="top" width="158">Callus induction</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Secondary  product synthesis by plant tissue culture</td>
<td valign="top" width="158">Induction of organogenesis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Somaclonal variations</td>
<td valign="top" width="158">Induction of somatic embryogenesis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Protoplast culture</td>
<td valign="top" width="158">Rooting experiment of  seedlings obtained in vitro</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Haploid plant production</td>
<td valign="top" width="158">Acclimatization</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Isolation and Identification of Genera Aspergillus and Penicillium</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="49">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="75">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="69"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 521</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I(Fall)</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="49">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="75">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="208"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="404">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Asisstant Professor Dr Halil BIYIK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Art, Department of Biology- KEPEZ/AYDIN Tel: 0256–2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">This course is designed for students who especially work with fungi. Our aim is to teach the students basic properties of Aspergillus and Penicillium genus</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Raper, K. B. and D. I. Fennell “The Genus Aspergillus” The Williams and Wilkins Company. Baltimore . 1965</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Raper, K. B. and C. Thom “A Manual of The Penicillia”. The Williams and Wilkins Company. Baltimore . 1949</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">
<p align="center"><strong>Lecture Topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="272">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Microfungi Isolation from Soil</td>
<td valign="top" width="272">Identification Media and Methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Classification of<em> Aspergillus</em> and <em>Penicillium</em>,</td>
<td valign="top" width="272">Examination of Cultures</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Cultural Charasterics</td>
<td valign="top" width="272">Macroscopic Observations</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Detailed Structure of Genus <em>Penicillium</em></td>
<td valign="top" width="272">Microscopic Observations</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Description and Morphology of <em>Aspergillus</em></td>
<td valign="top" width="272">Classification of <em>Penicillium</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Culture Media</td>
<td valign="top" width="272">Conidial Fruiting Structures and Subgeneric Classification</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Keeping Methods of Cultures</td>
<td valign="top" width="272">Further Microscopic Characters</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Identification of Isolated Cultures</td>
<td valign="top" width="272">Colony Character</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Exam</td>
<td valign="top" width="272">Exam</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Phylum: Ascomycota</td>
<td valign="top" width="272">Classification of <em>Aspergillus</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Phylum: Ascomycota</td>
<td valign="top" width="272">Macroscopic Observations of <em>Aspergillus</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Using Identification Key for Aspergillus</td>
<td valign="top" width="272">Microscopic Observations</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Using Identification Key for Penicillium</td>
<td valign="top" width="272">Classification of <em>Aspergillus</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Final Exam</td>
<td valign="top" width="272">Final Exam</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Enzyme Biochemistry</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="74">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="63">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="271">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="77"><strong>ECTS</strong></p>
<p><strong>Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 523</p>
</td>
<td width="74">
<p align="center">I (Fall)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="63">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="207"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="417">
<p align="center">Absent</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="505">Assistant Prof. Dr. Kubilay METİN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="505">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Art, Department of Biology- KEPEZ/AYDIN Tel: 0256–2128498/1857                       kmetin@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="505">The aim of this course is to explain the properties of the enzymes and principles of catalytic mechanisms.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="624">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="602">Biochemistry I, II, Engin Gözükara, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul, 1997.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="602">Principles of Biochemistry, Albert L. Lehninger, David L. Nelson, Michael M. Cox, Worth Publishers Inc., 1993.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="602">Enzymes, A Practical Introduction to Structure, Mechanism and Data Analysis, Robert A. Copeland, A. John Wiley and Sons Inc. Publication, 2000.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="602">Enzyme Chemistry Impact and applications, C. J. Suckling, C. L. Gibson, A. R. Pitt, Blackie Academic and Professional, 1998.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="97"></td>
<td width="505"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="343">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="228">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="343">Common features of enzymes</td>
<td valign="top" width="228">Enzyme purification</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="343">Classification of enzymes</td>
<td valign="top" width="228">Enzyme purification</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="343">Enzymatic catalyst mechanism</td>
<td valign="top" width="228">Enzyme purification</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="343">Enzyme kinetics</td>
<td valign="top" width="228">Enzyme activity assays</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="343">Factors influencing enzyme activity</td>
<td valign="top" width="228">Factors influencing enzyme activity</p>
<p>(pH and temperature)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="343">Inhibition of enzymes</td>
<td valign="top" width="228">Factors influencing enzyme activity</p>
<p>(pH and temperature stability)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="343">Allosteric enzymes</td>
<td valign="top" width="228">Factors influencing enzyme activity</p>
<p>(Substrate concentration)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="571">
<p align="center"><strong>Mid exam</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="343">Enzyme specificity</td>
<td valign="top" width="228">Factors influencing enzyme activity</p>
<p>(Enzyme concentration)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="343">Enzymatic catalyst mechanism</td>
<td valign="top" width="228">Factors influencing enzyme activity</p>
<p>(Metal ions and inhibitors)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="343">Regulation of enzyme activity</td>
<td valign="top" width="228">Electrophoresis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="343">Determination of enzyme activity, spectrofotometric applications.</td>
<td valign="top" width="228">Electrophoresis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="343">Structure and function of coenzymes.</td>
<td valign="top" width="228">Electrophoresis and zymogram</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="571">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and ART </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="510">Protein Biochemistry</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="74">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="88">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="252">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="72">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="45">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="68"><strong>ECTS Credit</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 525</p>
</td>
<td width="74">
<p align="center">I (Fall)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="88">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="68">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="207"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="405">
<p align="center">Absent</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td valign="top" width="539">Assistant Prof. Dr. Kubilay METİN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Arts, Department of Biology- KEPEZ/AYDIN Tel: 0256–2128498/1857                       kmetin@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">The aim of this course is to teach the structure, function, synthesis, oxidation reactions of proteins and protein determination and purification.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Principle of Biochemistry (Lehninger), David L. Nelson &amp; Michael M. Cox, 2005</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Protein Protocols, John M. Walker, Humana Pres, 2002</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Analitical Biochemistry, David J. Holme and Hazel Peck, Prentice Hall, 1998.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Protein Purification, Robert K. Scopes, Springer-Verlag, 1994.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="168">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Amino acids, amino acids common structural features, classification of amino acids</td>
<td valign="top" width="168">Qualitative amino acid determination</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Features acid and base of amino acids, titration curve of amino acids</td>
<td valign="top" width="168">Quantitative amino acid determination</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Methods separate and identify of amino acids</td>
<td valign="top" width="168">Separation of amino acids by paper chromatography</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Quantify and quality analysis of amino acids</td>
<td valign="top" width="168">Separation of amino acids bythin layer chromatography</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391"><strong>Peptides</strong><strong>,</strong><strong> </strong>ionization behavior of peptides</td>
<td valign="top" width="168">Qualitative protein determination</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Biological activity of polypeptides</td>
<td valign="top" width="168">Quantitative protein determination (Biüre and Lowry method)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Protein structure and functions, properties of proteins, relationship between structure and function in proteins</td>
<td valign="top" width="168">Quantitative protein determination (Bradford method)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Mid exam</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Covalent structure of proteins, three-dimensional structure of proteins, primer,</td>
<td valign="top" width="168">Protein purification process</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Secondary, tertiary and quaternary structure</td>
<td valign="top" width="168">Homogenization and centrifuge</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Denaturation of proteins,</td>
<td valign="top" width="168">Dialysis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Synthesis of proteins</td>
<td valign="top" width="168">Gel filtration</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Nitrojen metabolism</td>
<td valign="top" width="168">SDS-PAGE and protein screening</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of  SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Nematology I</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Zoology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="68">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="251">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 527</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MS</p>
</td>
<td width="68">
<p align="center">Opt.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="493">Assos. Prof. Selcuk HAZIR</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="493">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Arts, Department of Biology, AYDIN. shazir@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="493">Morphology of the nematodes and the function of the organ systems</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">The world of nematodes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Nematodes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Nematology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="97"></td>
<td width="493"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">General structure of the nematodes</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">General structure of the nematodes</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Origin and evolution of the nematodes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Nervous system</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Excretory system</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Alimentary system</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Energy metabolism</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center"><strong>Midterm exam</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Female reproductive system</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Male reproductive system</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Musle system and Locomotion</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Unavaliable systems in the nematodes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Habitats</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Gene Cloning and DNA Analysis</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="45">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="81"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 529</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1 Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="81">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="189"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="423">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Professor Dr Fevzi Bardakcı</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">fbardakci@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">Recombinant DNA technology (Gene Cloning and Genetic Engineering) and its applications will be taught. The whole process from DNA purification to obtaining a recombinant DNA molecule will be given in details. In addition, some of the important DNA techniques that widely used today will also be taught.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Brown T.A. Gene Cloning and DNA Analysis, Blackwell Publishing, 2005.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Bardakci F. Gen Klonlamasına Giriş. Ders Notları, Cumhuriyet Üniversitesi, 2000.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Old R.W. and Primrose S.B. Principles of Gene Manipulation: an introduction to genetic engineering. Blackwell Scientific Publications, 1992.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Lecture Topics</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Gene cloning and its importance</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Gene cloning vehicles: plasmids and bacteriophages</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Purification of DNA from living cells</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Manipulations of purified DNA</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Introduction of DNA into living cells</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Cloning vectors for E. coli and eukaryotes</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Obtaining a clone of a specific gene</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Polymerase chain reaction (PCR)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559"><strong>Exam</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Studying gene location and structure</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Gene expression and function</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Production of protein from cloned genes</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Applications of gene cloning</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="559"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Basic Mutagenicity Tests</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="263">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="45">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="82"><strong>ECTS</strong></p>
<p><strong>Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 531</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">1 Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">Msc</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="82">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="189"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="423">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Vice Assoc. Prof. Dr.Tülay AŞKIN ÇELİK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Art and Science Faculty, Department of Biology,</p>
<p>09010  AYDIN/ TURKEY</p>
<p><a href="mailto:tcelik@adu.edu.tr">tcelik@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">Basic informations about aims of basic mutagenicity tests that used in cytogenetic and genotoxicity studies.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">D, Adler., J.cole et.al, Guide to short term tests for detecting mutagenic and carcinogenic chemicals, The International Commission for protection aganist environmental mutagens and carcinogens ( ICPEMC) notları</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">S.Aulard et, al., (1994), Techniques in Animal Cytogenetics, Springer Pres</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">W,Wang, J.W.Gorsuch, J.S. Hughes, (1997)Plants for environmental Studies, Lewis Publishers</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="616" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="280">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Basic informations about mutations, mutagens and mutagenicity.</td>
<td valign="top" width="280">Presentation of instruments and equipment which will use in studies.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Introduction to Basic Mutagenicity Tests and classification of tests.</td>
<td valign="top" width="280">Preparation of experimental environment</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Analysis of Bacterial Mutations (Ames Test)</td>
<td valign="top" width="280">Ames Test Application</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Usage of Drosophila in Genotoxicology</td>
<td valign="top" width="280">Drosophila Mutation Test</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Chromosome mutation tests in somatic cells</td>
<td valign="top" width="280">Preparations of somatic cell chromosomes.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Micronucleus  tests</td>
<td valign="top" width="280">Micronucleus Tests applications</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Plant test systems</td>
<td valign="top" width="280">Presentation of Plants that used in plant test systems.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283"><strong>Mid Exam</strong></td>
<td valign="top" width="280">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283"><em>Vicia faba</em> micronucleus test, Allium test, <em>Tradescantia</em> stamen hair test</td>
<td valign="top" width="280">Plant test experiments</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">In vitro cytogenetic analysis on mammalican cell cultures</td>
<td valign="top" width="280">Presentation of Analysis techniques on mammalian cells.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Sister chromatid exchange</td>
<td valign="top" width="280">Sister chromatid Exchange experiments</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Mutation analysis on mice and other mammalians</td>
<td valign="top" width="280">Experiments of mutation analysis on mice lymphocytes.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Staining and banding techniques of chromosomes</td>
<td valign="top" width="280">Applications of chromosome staining and banding techniques.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="563">
<p align="center"><strong>Final Examination</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<table width="648" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="144"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="504">Electron microscope techniques</td>
</tr>
<tr>
<td width="144"><strong>Department</strong></td>
<td width="504">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="144"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="504">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="648" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="298">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="89"><strong>ECTS Credit</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 533</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">I-Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">   3</td>
<td width="89">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="450">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="643" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td valign="top" width="527">Assistant Professor Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="117"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td valign="top" width="527">Adnan Menderes University, Science and Arts Faculty, Biology Department, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="527">&nbsp;</p>
<p>It aims to give information about the principles and techniques of transmission electron microscope (TEM). Information will be given about the preparation steps of TEM that allows to examine the details of cells, removing tissues from living organisms,fixation,dehidratation,clearing, embedding, trimming, sectioning, examining by microscope.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="643">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="621">Özban N., Özmutlu Ö.: Mikropreparasyon yöntemleri. İ.Ü Fen Fakültesi Yayınları. Sayı 3803 (232). ISBN 975-404-349-3, 1994</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="621">internet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="94"></td>
<td width="527"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="648" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">The  importance of the microscope for investigations, the kinds of microscopes</td>
<td valign="top" width="264">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">The kinds of electron microscope, the mechanism of electron microscope  (TEM)</td>
<td valign="top" width="264">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">The preparation steps of TEM, the aim and the kinds of fixation, the rules of fixation , the aim of dehidratation and……….., choosing of used materials</td>
<td valign="top" width="264">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">The preparation steps of TEM, the aim and the kinds of fixation, the rules of fixation , the aim of dehidratation and, clearing, choosing of used materials (Contuniation)</td>
<td valign="top" width="264">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">The preparation steps of TEM; embedding materials, preparation of tissues for sectioning (trimming), sectioning, examining by microscope</td>
<td valign="top" width="264">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">
<h1>The preparation steps of TEM; embedding materials, preparation of tissues for sectioning (trimming), sectioning, examining by microscope (Contuniation)</h1>
</td>
<td valign="top" width="264">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">
<p align="center"><strong>Mid Exam</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="264">Removing tissues from organism and fixation, dehidratation, clearing, embedding</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="264">Removing tissues from organism and fixation, dehidratation, clearing, embedding (Contuniation)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="264">Trimming, working of ultramicrotom, preparation of knives and grids, sectioning</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="264">Trimming, working of ultramicrotom, preparation of knives and grids, sectioning and staining (Contuniation)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="264">Trimming, working of ultramicrotom, preparation of knives and grids, sectioning and staining (Contuniation)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="264">Examination by microscope, to take photos and evaluation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="595">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
</div>
<p><strong><br clear="all" /> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="510">Histologic preparation techniques</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="273">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="81">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="48">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS Credit</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 535</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">I-Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="81">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="628" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="134"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td valign="top" width="494">Assistant Professor Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="134"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td valign="top" width="494">Adnan Menderes University, Science and Arts Faculty, Biology Department, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="134"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="494">&nbsp;</p>
<p>It aims to give information about histologic preparation of animal tissues for examining by light microscope. Information will be given about histologic preparation steps, removing tissues from living organisms, fixation,dehidratation,clearing, embedding, trimming, sectioning, some staining techniques and mounting and examining by microscope</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="628">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="605">Başımoğlu KOCA Y. Genel Histoloji Atlası, Marmara Yayıncılık, ISBN 975-92152-1-7, 2003</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="605">Bancroft J.D., Cook H.C., Stirling R.W., Turner D. R. Mannual of histological Tecniques and their diagnostic application. Churchill Livingstone, 1984, ISBN 0-443-04534-8<br />
<input type="text" value="Banks, William J." /></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="605">Banks, William J. Applied veterinary histology/ William J. Banks<br />
<input type="text" value="Applied veterinary histology/ William J. Banks" /> St Louis, Mosby, p 527,1992</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="112"></td>
<td width="494"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="403">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="168">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="403">The aim and importance of histologic preparation, working principles of light microscope</td>
<td valign="top" width="168">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="403">The preparation steps removing tissues, aim of fixation; choosing  and preparation of fixativesi, the rules of fixation, negative factors that effects the fixation, dehidratation and clearing , choosing of used materials</td>
<td valign="top" width="168">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="403">The rules of fixation, negative factors that effects fixation, the aim of dehidratation and clearing choosing of used materials <strong>(Contuniation)</strong> Embedding materials, embedding mistakes, preparation of tissues for sectioning, sectioning.</td>
<td valign="top" width="168">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="403">
<h1>The importance of staining, choosing stains for different purposes, different staining techniques, the important points of stainig</h1>
</td>
<td valign="top" width="168">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="403">
<h1>Mounting of stained sections, keeping them for along time, examination by microscope, evaluation.</h1>
</td>
<td valign="top" width="168">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="403">
<h1>Mid Exam</h1>
</td>
<td valign="top" width="168">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="403">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="168">Removing tissues from living organism and fixation, dehidratation, clearing and embedding</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="403">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="168">Preperation for sectioning, workng of microtome, sectioning.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="403">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="168">Preperation for sectioning, workng of microtome, sectioning.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="403">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="168">Choosing of the suitable stain and staining method, preparation of stains</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="403">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="168">Staining of the sections with determined stain, mounting</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="403">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="168">Staining of the sections with determined stain, mounting</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="403">&nbsp;</td>
<td valign="top" width="168">Examination by microscope, photographing and evaluation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="571">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510"> Population Cytogenetics</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="81">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="276">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="72">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="45">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="92"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 537</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I-Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="81">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="92">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Asistant Professor Dr. Serdar KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Arts, Biology Department. AYDIN</p>
<p>skoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">The numeral and structural variations of chromosomes and their effects on populations.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">John, B.,1976. Population Cytogenetics. ISBN  0 7131 25977</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="192">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Some basic genetic principles and structure of chromosomes</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">The stability and deviation in chromosome systems</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Mutations and variation categories of chromosomes</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Limiting factors, balance principle, structural limits</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Meiotic limits, undescribed factors</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Chromosome variations in natural populations, variation systems</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Numerical variations and poliploidi komplexes</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Exam</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Apomictic and  partenogenetic poliploids.</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Aneuploid systems, supernumerary chromosome systems</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Structural, numerical variations, fision-fusion systems</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Ecogeographic variation</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Modification of chromosomes and evolutionary variation</td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">Final Exam</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology, ecology and taxonomy of chelonians in Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="273">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="73">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="64"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY539</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">Msc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Oğuz Türkozan</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 09010 AYDIN</p>
<p><a href="mailto:turkozan@adu.edu.tr">turkozan@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">Get knowledge about Chelonians of Turkey, identification of the species and their current taxonomic status, general biology and ecology of the chelonians,  , distribution of the chelonians in Turkey and their status and conservation</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Baran, İ. &amp; Atatür, M. K. 1998. Turkish Herpetofauna</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Alderton, D. 1997 Turtles and Tortoises of the world.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Başoğlu M. &amp; Baran İ. 1977 Türkiye Sürüngenleri Kısım I Kaplumbağa ve kertenkeleler</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Introduction to evolution, life history, Biology and ecology of chelonians</td>
<td valign="top" width="158">Examination of specimens in the lab.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Taxonomy of marine turtles and species identification</td>
<td valign="top" width="158">Using identification keys</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Biology, ecology and distribution of<em> Eretmochelys imbricata, Lepidochelys olivacea, Lepidochelys kempii</em></td>
<td valign="top" width="158">VCD film</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Biology, ecology and distribution of<em> Chelonia agassizi, Natator depressus, Dermochelys coriacea </em></td>
<td valign="top" width="158">VCD film</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Biology, ecology and distribution of<em> Chelonia mydas</em> and <em>Caretta caretta</em>: their nesting and Conservation status in Turkey</td>
<td valign="top" width="158">Examination of specimens in the lab.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Introduction to evolution, life history, Biology and ecology of fresh water turtles</td>
<td valign="top" width="158">VDC film</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Taxonomy of fresh water turtles, distribution and species identification</td>
<td valign="top" width="158">Using identification keys</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Mid-term exam</strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Biology, ecology and distribution of<em> Trionyx triunguis, Rafetus euphraticus</em> and their status in Turkey</td>
<td valign="top" width="158">Examination of specimens in the lab.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Biology, ecology and distribution of<em> Emys orbicularis, Mauremys rivulata, Mauremys caspica</em> and their status in Turkey</td>
<td valign="top" width="158">Examination of specimens in the lab.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Introduction to evolution, life history, Biology and ecology of land tortoises</td>
<td valign="top" width="158">VCD film</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Taxonomy of land tortoises, distribution and species identification</td>
<td valign="top" width="158">Using identification keys</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Biology, ecology and distribution of<em> Testudo graeaca, Testudo antakyensis and Testudo hermanni</em> and their status in Turkey</td>
<td valign="top" width="158">Examination of specimens in the lab.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Data analysis in Biological Research</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="285">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="76"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY541</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">Msc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="426">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="628" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="148"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="480">Prof. Dr. Oğuz Türkozan</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="148"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="480">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 09010 AYDIN</p>
<p><a href="mailto:turkozan@adu.edu.tr">turkozan@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="148"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="480">Understanding and using some statistical methods in biological research</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="628">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="605">Ambrose, H. W., Ambrose, K. P. Elmen, D. J. Bright, K.L. 2002. A handbook of Biological Investigation</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="605">Sokal R. R., Rohlf, J. F. 1995 Biometry. The Principles and Practice of Statistics in Biological Research</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="605">Ambrose, H. W., Ambrose, K. P. Elmen, D. J. Bright, K.L. 2002. A handbook of Biological Investigation</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="125"></td>
<td width="480"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="192">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Basic concepts in data analysis</td>
<td valign="top" width="192">Introduction of statistical package</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Definition of data and data entry to statistic program</td>
<td valign="top" width="192">Data entry</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Definition of data and data entry to statistic program</td>
<td valign="top" width="192">Data entry</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Descriptive statistics</td>
<td valign="top" width="192">Application of desriptive statistics</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Probability distribution</td>
<td valign="top" width="192">Application of distributions</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Estimation and hypothesis testing</td>
<td valign="top" width="192">Application on computer</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Introduction to analysis of variance, t –test, non-paramatric tests (Kruskal-Wallis, Man Whitney U)</td>
<td valign="top" width="192">Application on computer</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379"><strong>Mid-term exam</strong></td>
<td valign="top" width="192">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Introduction to analysis of variance, t –test, non-paramatric tests (Kruskal-Wallis, Man Whitney U)</td>
<td valign="top" width="192">Application on computer</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Corelation analysis</td>
<td valign="top" width="192">Application on computer</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Simple regression analysis</td>
<td valign="top" width="192">Application on computer</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Some multivariate analysis (Principal component, Discriminant)</td>
<td valign="top" width="192">Application on computer</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Some multivariate analysis (Principal component, Discriminant)</td>
<td valign="top" width="192">Application on computer</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="571">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of</strong><strong> </strong><strong>Arts and Sciences</strong><strong></strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Techniques in Molecular Biology I</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="73">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="242">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="40">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS</strong></p>
<p><strong>Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="64">
<p align="center">BIY 543</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">I (Fall)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">Msc</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="40">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="204"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="408">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="489">Assoc.Prof. Celal Ülger</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="489">Adnan Menderes Üniversity, Faculty of Arts and Sciences, Department of Biology  09100 AYDIN</p>
<p>256 2128498/2226  <a href="mailto:culger@adu.edu.tr">culger@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="489">Teaching several techniques that is used in Molecular Biology and Genetics. Methods for handling with biomolecules (nucleic acid, protein, carbohydrate) in different organism.  Applications and information about molecules in molecular biology.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Sambrook and Russell,(2001) Molecular Clonning, Cold Spring Harbor Laboratory Press, ISBN-0-87969-577-3</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Temizkan G.,Arda N.(Ed.)(2004),Moleküler Biyolojide Kullanılan Yöntemler,Nobel Kitapevleri,ISBN975-420-347-4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Levin B., (2004)Genes VIII, Pearson Education Inc. ISBN-0-19-508956-1</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="489"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="192">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Molecular structure of biomolecules</td>
<td valign="top" width="192">Introducing instruments which use in the laboratory.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">DNA isolation from animal tissues</td>
<td valign="top" width="192">DNA isolation from blood</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">DNA isolation from plant tissues</td>
<td valign="top" width="192">DNA isolation from plant leaf tissue</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">DNA isolation from bacteria</td>
<td valign="top" width="192">Plasmid isolation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Methods for working with proteins</td>
<td valign="top" width="192">Protein isolation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Protein detection methods</td>
<td valign="top" width="192">Protein Tayini</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Carbohydrate detection methods</td>
<td valign="top" width="192">Karbohidrat Tayini</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Detection of nucleic acid concentration</td>
<td valign="top" width="192">Nükleik asit konsantrasyon Tayini</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Agaroz gel electrophoresis</td>
<td valign="top" width="192">Agaroz Jel elektroforez</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">PAGE (Polyacrylamide Jel Electrophoresis)</td>
<td valign="top" width="192">PAGE</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">PCR(Polimerase Chain Reaction)</td>
<td valign="top" width="192">PCR</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Restriction endonucleases</td>
<td valign="top" width="192">RFLP</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">RNA isolation</td>
<td valign="top" width="192">RNA isolation.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Exotic Species Existing Along Turkish Coasts</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-545</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Fall (I)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">M.Sc.</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">None</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Prof. Dr. Murat BİLECENOĞLU</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Arts &amp; Sciences, Department of Biology 09010 Aydın</p>
<p>Tel: 0.256.2128498/2212, <a href="mailto:mbilecenoglu@adu.edu.tr">mbilecenoglu@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">Presenting information concerning the exotic (non-indigenous) marine flora and fauna species encountered along Turkish coasts. Description of mode of introduction of exotic species, their influence on the local marine food-web and their impact to socio-economy (i.e. fisheries and tourism activities etc.).</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Por, F.D. 1978. Lessepsian Migration – the influx of Red Sea biota into the Mediterranean by way of the Suez Canal. Springer Verlag, 228 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Zaitsev, Y., Öztürk, B. (eds.) 2001. Exotic Species in the Aegean, Marmara, Black, Azov and Caspian seas. Turkish Marine Research Foundation, Publication No.8, 265 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Öztürk, B., Başusta, N. (eds.) 2002. Workshop on Lessepsian Migration. Turkish Marine Research Foundation, Publication No.9, 115 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639"><a href="http://www.ciesm.org/online/atlas/index.htm">http://www.ciesm.org/online/atlas/index.htm</a></td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Concept of exotic and invasive species</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Divisions of the Mediterranean Sea and main pathways of introductions</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Factors influencing the settlement of exotic species</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Exotic plants occurring along Turkish coasts</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Exotic invertebrates occurring along Turkish coasts (mollusca)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Exotic invertebrates occurring along Turkish coasts (crustacea)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Exotic invertebrates occurring along Turkish coasts (polychaeta)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559"><strong>Mid Exam</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Exotic invertebrates occurring along Turkish coasts (other taxa)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Exotic pelagic fishes occurring along Turkish coasts</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Exotic demersal fishes occurring along Turkish coasts</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Commercially important exotic species</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">General characteristics of exotic species and precautions to be held</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559"><strong>Final exam</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Ichthyology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-547</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Fall (I)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">M.Sc.</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Prof. Dr. Murat BİLECENOĞLU</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Arts &amp; Sciences, Department of Biology 09010 Aydın</p>
<p>Tel: 0.256.2128498/2212, <a href="mailto:mbilecenoglu@adu.edu.tr">mbilecenoglu@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">&nbsp;</p>
<p>Informing students about ichthyology. Presenting knowledge on the classification, morphology, skeleton, muscle, digestion, circulation, excretion, reproduction, nervous and endocrine systems, movements and migration of  marine and freshwater fishes.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Demir, N. 1992. İhtiyoloji. İstanbul Üniversitesi Yayınları, Sayı 3668, 391 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Lagler, K., Bardach, J.E., Miller, R.R., Passino, D.R.M. 1977. Ichthyology. John Wiley &amp; Sons, 2nd ed., New York.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Moyle, P.B., Cech, J.J. 2003. Fishes: An Introduction to Ichthyology. Prentice Hall, 5th Ed., 672 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Classification and evolution of fishes</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Basic morphology</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Skin and associated formations</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Skeleton system</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Muscle system</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Movement and migration</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Digestive system</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559"><strong>Mid Exam</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Circulatory system</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Excretion and osmoregulation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Reproductive system</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Nervous system and sense organs</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Endocrine system</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559"><strong>Final Exam</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Special Histology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 549</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">I-Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Science and Arts  Faculty, Biology Department, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">It aims to give information about the histologic examination of tissues forming respiration, circulation, digestive, nerve and endocrine systems.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Junqueira, L.C., Carneiro, J., Basic Histology: Text&amp;Atlas ,McGraw-Hill Medical, ISBN: 0071378294,2002.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Roos, M.H., Pawlina, W., Histology, Lippincott Williams &amp; Wilkins ISBN: 0781750563, 2005.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">internet<br />
<input type="text" value="St Louis, Mosby, 1992" /></td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="643" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure and functions of digestive tract and glands connected with it.</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure of digestive tract and glands connected with it.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure and functions of digestive tract and glands connected with it. -Contuniation</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure of digestive tract and glands connected with it-Contuniation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure and functions of respiration system.</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure of respiration system.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">
<h1>Histologic structure and functions of circulation system</h1>
</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure of circulation system</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">
<h1>Histologic structure and functions of circulation system -Contuniation</h1>
</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure of circulation system-Contuniation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">
<h1>Histologic structure and functions of excretion system</h1>
</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure of excretion system</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">
<h1>Mid Exam</h1>
</td>
<td valign="top" width="295">Ara Sınav</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure and functions of male and female genital system</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure of male and female genital system</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure and functions of nerve system</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure of nerve system</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure and functions of nerve system -Contuniation</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure of nerve system -Contuniation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure and functions of nerve system -Contuniation Histologic structure and functions of sense organs and skin and ıt’s formations.</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure of nerve system -Contuniation Histologic structure of sense organs and skin and ıt’s formations</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure and functions of endocrine system</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure of endocrine system</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure and functions of endocrine system-Contunial</td>
<td valign="top" width="295">Histologic structure of endocrine system -Contunial,</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="591">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Phytosociology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="60">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="63">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BIY 551</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">I Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="63">Elective</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="192"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="420">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="493">Assist. Prof. Dr. Özkan EREN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="493">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>ozkaneren@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" width="493">Pytosociology  is a branch of Ecology which is responsible for identification and classification of the vegetation units.  This course aims to comprehend the students the methods of vegetation studies used for identifying and classifying the vegetation units.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="590">KILINÇ,  M. 2007. Bitki Sosyolojisi (Vejetasyon Bilimi). Palme yayınevi, Ankara.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="590">MUCINA, L., SCHAMINEE, J.H.J. AND RODWELL, J.S. 2000. Common data standards for recording releves in field survey for vegetation classification. <em>Journal of  Vegetation Science</em> 11: 769-772.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="590">MUELLER-DOMBOIS, D. and ELLENBERG, H. 1974. Aims and Methods of Vegetation Ecology. 297 pp., USA.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
<p><strong> </strong></td>
<td colspan="10" valign="top" width="590">FREY, W. AND LÖSCH, R. 1998. Lehrbuch der Geobotanik. Pflanze und Vegetation in Raum und Zeit.Stuttgart, etc: Gustav Fischer Verlag.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="590">BRAUN-BLANQUET, J. 1932. Plant Sociology. The study of plant communities. New York, London: McGraw Hill Book Company.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="44"></td>
<td width="53"></td>
<td width="13"></td>
<td width="60"></td>
<td width="63"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="53"></td>
<td width="60"></td>
<td width="72"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Definition and concept of pytosociology</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The history of pytosociological studies in Turkey and in the world</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Methods of the phytosociology used for identifying and clasifying vegetation units</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Methods of the phytosociology used for identifiyng and clasifying vegetation units</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The  synhiearchical  system of  phytosociology</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Braun-Blaunquet  Method</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The concept of minimal area and determination of its size</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Establishing and evaluating vegetation tables with the help of Braun-Blaunquet method, Analysis of plant association and communities</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Establishing and evaluating vegetation tables with the help of Braun-Blaunquet method, Analysis of plant association and communities</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Establishing and evaluating vegetation tables with the help of Braun-Blaunquet method, Analysis of plant association and communities</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Analysis and naming of plant association based on international Code of Phytosociological Nomenclature</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Establishing and arranging of synoptic table</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Preparing of life form and chorotype spectra of  plant  associations</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of</strong><strong> </strong><strong>Arts and scıences</strong><strong></strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="510">Molecular Genetic Markers</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Molecular Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="73">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="97">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="223">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="62">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="47">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="57"><strong>ETSC Credit</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="64">
<p align="center">BİY 553</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">1 (Fall)</p>
</td>
<td valign="top" width="97">
<p align="center">M.Sc.</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">Opt.</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="62">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="235"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="380">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td valign="top" width="491">Prof. Dr. Fevzi Bardakcı</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td valign="top" width="491">Professor Bardakci is a specialist on the molecular phylogeny, population genetics and molecular evolutionary genetics.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="491">The aim of this course is to introduce molecular genetic markers and its applications for a variety of reasons in life sciences.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="614">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">Avice J. (1994) Molecular markers, natural history and evolution. Chapman &amp; Hall, New York.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">Basibuyk HH, Bardakci F., Belshaw R. &amp; Quicke D. (2000) Phylogenetic systematics, a practical guide to theory and practice. Önder Matbaa, Sivas.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="491"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="142">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">İntroduction</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">What is Molecular Gentic Markers?</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Protein Markers- Allozyme electrophoresis</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">DNA Markers- Mitochondrial and chloroplast DNA</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">DNA markers-Nuclear DNA</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Restriction Fragment Length Polymorphism (RFLP)</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Single Nucleotide Polymorphisms (SNP)</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">DNA-DNA Hybridizations</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Exam</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Minisatellites</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Microsatellites</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">PCR based DNA markers (RAPD, AFLP, SSCP, ISSR vd)</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">DNA sequence analyses</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="561">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of</strong><strong> </strong><strong>Arts and scıences</strong><strong></strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="510">Bacterial Identification Methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="73">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="97">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="223">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="62">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="47">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="57"><strong>ETSC Credit</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="64">
<p align="center">BİY 555</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="97">
<p align="center">Master of Science</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">Optional</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="62">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="235"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="380">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td valign="top" width="491">Assist. Prof. Dr. Gamze BAŞBÜLBÜL</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td valign="top" width="491">gbasbulbul@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="491">The aim of this lecture is understanding f methods used in bacderial identification. Information will be given about morphological, biochemical, serological and molecular methods regarding to bacderial identification.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="614">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">Bergey manual of Systematic Bacteriology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">The Prokaryotes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="491"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="142">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Bacterial species concept and Bergey’s Manual of Systematic Bacteriology</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Diversity of bacterial species</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Morphological Methods used in Bacterial Identification 1</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Morphological Methods used in Bacterial Identification 2</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Cultural Methods used in Bacterial Identification</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Biochemical Tests used in Bacterial Identification</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Serological Tests used in Bacterial Identification</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Intermediate Exam</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Molecular Methods used in Bacterial Identification</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Identification of new species</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Currend status in Bacterial Systematics</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Rapid Identificition Methods 1</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="420">Rapid Identificition Methods 2</td>
<td valign="top" width="142">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="561">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">The Adaptation Mechanism of Xerophytic Moses</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="103"><strong>ETSC Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 557</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MS</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Opt.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="463">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="543">Asist. Prof. Dr. Mesut KIRMACI</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="543">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>MKİRMACİ@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" width="543">It is known that most of the mosses are hydrolabile (poikilohydric). Apart from not having developed organ systems, they get water directly from their environment. They go to dormant state paralel with the decrease in water level. Especially xeric mosses developed different mechanisms to compete with this long dry period. The aim of the course is learning adaptation mechanisms of xeric mosses.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="639">GLIME, J. M.  2007.Bryophyte Ecology. http://www.bryoecol.mtu.edu/</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="639">HALLINGBÄCK, T. and HODGETTS, N. 2000. Mosses, Liverworts, and Hornworts. IUCN/SSC Bryophyte Specialist Group</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="639">Goffinet, B. and SHAW, AJ. 2009. Bryophyte Biology. Cambridge University Press.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="44"></td>
<td width="53"></td>
<td width="13"></td>
<td width="66"></td>
<td width="57"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="103"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="208">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Life Cycle</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Life Strategy Adaptations</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="208">Drought Tolerance and Avoidance</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Morphological Adaptations</strong></p>
<ol>
<li>Hair-point</li>
<li><strong>2.        </strong>Papillae</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Morphological Adaptations</strong></p>
<ol>
<li>Alar Cells</li>
<li>Costa</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Morphological Adaptations</strong></p>
<ol>
<li>Cuticle</li>
<li>Lamellae</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Morphological Adaptations</strong></p>
<ol>
<li>Thickned Leaf</li>
<li>Stereids</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Morphological Adaptations</strong></p>
<ol>
<li>Borders</li>
<li>Revolute and Involute Margins</li>
<li>Hyalocysts and Cancellinae</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="609">
<p align="center">I Exam</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Physiological Adaptations</strong></td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Drought Tolerance and Avoidance</strong></p>
<ol>
<li>Desiccation Avoidance<strong></strong></li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Drought Tolerance and Avoidance</strong></p>
<ol>
<li>Desiccation Tolerance<strong></strong></li>
<li>Desiccation-induced Changes</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Kuruma toleransı ve Sakınma</strong> Drought Tolerance and Avoidance</p>
<ol>
<li>Mode of Conduction</li>
<li>Seasonal Changes</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Drought Tolerance and Avoidance</strong></p>
<ol>
<li>Osmotic Potential</li>
<li>Plasmolysis</li>
<li>Seasonal Differences</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="609">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table width="660" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="145"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="515">Ecology of freshwater phytoplankton</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="515">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="515">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="660" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="310">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="101"><strong>ETSC Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 559</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MS</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Opt.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="101">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="462">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="541">Prof. Dr. Sabri KILINÇ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="541">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Literature, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>sabrikilinc@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="541">To describe and understand ecolgy of phytoplankton. Description of plankton terminology  togather with planktonic variety, their relationship with nutrients, seasonality and factors affecting it and their growth and reproduction.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="660">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">C.S. Reynolds.The ecology of freshwater phytoplankton. 1984.  Cambridge university pres. pp. 1-384.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">F.E. Round. The biology of the algae. 1973. Edward Arnold Ltd. ISBN: 0 7131 2420 2</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">D.M. John, B.A. Whitton &amp; A.J. Brook. The freshwater algal flora of the british ısles. Cambridge press.2002. pp. 1-702</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="44"></td>
<td width="53"></td>
<td width="13"></td>
<td width="66"></td>
<td width="57"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="101"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="208">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">What is phytoplankton? Terminology, planktonic organisms, planktonic algae, general features of planktonic algae</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Mechanism of suspension,The problem of suspension, the nature of water movements, particle behavior in turbulent columns, phytoplankton settling velocities</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Spatial and temporal distribution of phytoplankton, distribution patterns, vertical distribution, horizontal distribution, temporal variations in abundance and composition of phytoplankton</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Photosynthetic activity of phytoplankton, general features of phytoplanktonic photosynthesis, Photosynthetic behavior of natural communities and differences</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Nutrients, Phosphorus, Nitrogen, Silica, other nutrients and their interactions</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Eutrophication and its reasons</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Growth, optimal growth rates and affecting factors</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Growth and increase in numbers, increase in natural waters and environmental factors, seasonality, growth and survival strategies</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Loss precess, what is a loss? Hydraulic washout, sedimentation, death and decomposition</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Seasonal peridiocity and change in phytoplankton composition</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Grazing by zooplankton and zoo-phytoplankton interactions</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Phytoplankton composition in deep and shallow lakes</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Relationship between fish and phytoplankton</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="609">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="510">Cell Culture and Analysis Methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="677" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="68">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="5" valign="top" width="311">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="103"><strong>ETSC Credit</strong></td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 561</p>
</td>
<td colspan="2" width="68">
<p align="center">Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Opt.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="2" width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="200"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="7" width="462">
<p align="center">
</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="543">Asist. Prof. Dr. Tülay AŞKIN ÇELİK</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="543">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>tcelik@adu.edu.tr</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" width="543">Graduate students and reproduction of human and animal cells in culture of cells produced sitotoksikoloji and so on. testing techniques to obtain knowledge about the graduate level theoretical and practical skills to gain</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="639">Culture of animal cells:A manual of basic technique, R. Ian Freshney, Wiley, 2005</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="639">Hücre Kültürü Teknikleri I-Kuramsal, Ş. Topal, Cemturan Ofset Matbaası, 2004</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="639">Hücre Kültürü Teknikleri II-Kuramsal, Ş. Topal, Cemturan Ofset Matbaası, 2004</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22">&nbsp;</td>
<td width="44">&nbsp;</td>
<td width="53">&nbsp;</td>
<td width="16">&nbsp;</td>
<td width="66">&nbsp;</td>
<td width="57">&nbsp;</td>
<td width="94">&nbsp;</td>
<td width="77">&nbsp;</td>
<td width="65">&nbsp;</td>
<td width="67">&nbsp;</td>
<td width="102">&nbsp;</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="44"></td>
<td width="53"></td>
<td width="16"></td>
<td width="66"></td>
<td width="57"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="102"></td>
<td width="0"></td>
<td width="15"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="208">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cell culture issues, basic concepts</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cells in the culture, characteristics and purposes</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Primary culture and cell types</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cell culture, uses, advantages, disadvantages</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cell culture laboratory features, tools and materials used, sterilization</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cell cultivation, cell nutrition, pasajlama</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Inverted microscope examination of cells</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Sterilization, cell transplantation, nutrition, practical studies related pasajlamayla</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Exam</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cell count</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Practical studies on the cell count</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cryopreservation (kryosaklanması) and cell fusion</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cytotoxicity tests</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td width="401">Cytotoxicity test applications<strong></strong></td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="609">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="144"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="468"> Cell Cycle and Regulation</td>
</tr>
<tr>
<td width="144"><strong>Department</strong></td>
<td width="468">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="144"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="468">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66"><strong>Code</strong></td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="109"><strong>Term</strong></td>
<td rowspan="2" width="57"><strong>Level</strong></td>
<td rowspan="2" width="66"><strong>Type</strong></td>
<td rowspan="2" width="94"><strong>Language</strong></td>
<td colspan="4" valign="top" width="265"><strong>Credit hours/week</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Lecture</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Lab</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Credit</strong></td>
<td valign="top" width="55"><strong>ETSC Credit</strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">BİY 563</td>
<td colspan="2" width="109">Fall</td>
<td valign="top" width="57">Msc</td>
<td width="66">Elective</td>
<td width="94">Turkish</td>
<td width="77">2</td>
<td width="65">-</td>
<td valign="top" width="67">2</td>
<td width="55">10</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="231"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="425">None</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="538">Assist. Prof. Dr. Ali OZMEN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="538">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><a href="mailto:aozmen@adu.edu.tr">aozmen@adu.edu.tr</a></span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" width="538">The aim of this introduction of Cell Cycle and Regulation is to identify the cell cycle with the mechanisms that control the cell cycle, explain the conservation of the cell cycle in evolutional process and exert the relation with cancer.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="657"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22"><strong>1</strong></td>
<td colspan="10" valign="top" width="634">The Cell Cycle: Principles of Control, David O. Morgan, 2007, Oxford University Pres.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22"><strong>2</strong></td>
<td colspan="10" valign="top" width="634">Molecular Biology of the Cell, Bruce Alberts et al., 2008, Ankara-TÜBA</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22"><strong>3</strong></td>
<td colspan="10" valign="top" width="634">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22"><strong>4</strong></td>
<td colspan="10" valign="top" width="634">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="44"></td>
<td width="53"></td>
<td width="56"></td>
<td width="57"></td>
<td width="66"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="55"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53"><strong>Week</strong></td>
<td valign="top" width="401"><strong>Lecture topics</strong></td>
<td valign="top" width="161"><strong>Practice/Lab/Field</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>1</strong></td>
<td valign="top" width="401">Cell cycle</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>2</strong></td>
<td valign="top" width="401">Genetic control of the cell cycle in yeast</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>3</strong></td>
<td valign="top" width="401">Cell cycle checkpoints</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>4</strong></td>
<td valign="top" width="401">Checkpoints, genes and proteins</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>5</strong></td>
<td valign="top" width="401">Cyclins and cyclin dependent kinases</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>6</strong></td>
<td valign="top" width="401">Regulation of G1, S, G2 and M phase progressions</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>7</strong></td>
<td valign="top" width="401">Chromosomal replication and cyclins</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>8</strong></td>
<td valign="top" width="401">Assembling of mitotic spindles and control of chromosomal segregation</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>9</strong></td>
<td valign="top" width="401">Cyclin-dependent kinase inhibitors and cell cycle disruption</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>10</strong></td>
<td valign="top" width="401">Relationship between the cellular skeleton and the cell cycle</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>11</strong></td>
<td valign="top" width="401">Extracellular molecules and receptors</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>12</strong></td>
<td valign="top" width="401">Escape of cell cycle from control</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>13</strong></td>
<td valign="top" width="401">Carcinogenesis and cell cycle</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>14</strong></td>
<td colspan="2" width="561"><strong>Final Exam</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">The Molecular Basis of Mutation</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="253">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 502</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">Msc</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Prof. Dr.Tülay AŞKIN ÇELİK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Art and Science Faculty, Department of Biology,</p>
<p>09010  AYDIN/ TURKEY</p>
<p>tcelik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">&nbsp;</p>
<p>Aims of this lesson are teaching the concept of mutation and molecular basics of mutations.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">J.W.Drake (1970). The molecular basis of mutation, Holden-day Inc.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">E.C. Friedberg, G.C. Walker, W.Siede ( 1995). DNA repair and Mutagenesis, ASM Press</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Introduction to mutations, concepts of mutant and mutagen</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Mechanism of mutations formation, origins of mutations, directions of mutations, mutations rate</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Classification of mutagens (Chemical mutagens and Physical mutagens)</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Classification of mutations</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Point mutations</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Structural chromosome mutations</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Numeric chromosome mutations</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Mid exam</strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Gen mutations</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Mutagenesis in Procaryotes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">DNA repair and mutagenesis in Eucaryotic cells</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Molecular techniques for determination and analysis of mutations</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Mutation analysis on mammalian cells</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Examination</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Ecology of Amphibians</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 504</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">2 Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="189"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="423">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">kolgun@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">The objective of this course is to get the students acquainted with the ecology and diversity of amphibians.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Biology of Amphibians, Duellman, W. E. and L. Trueb, McGraw-Hill Book Company, USA, 1986.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Türkiye Amfibileri, Başoğlu, M., Özeti, N. ve İ. Yılmaz, Ege Üniv. Fen Fak. Kitaplar Serisi, İzmir, No: 151, 1996.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="278">
<p align="center"><strong>Lecture Topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="281">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="278">Relationships with the environment</td>
<td valign="top" width="281">Introduction to field equipments and supplies for amphibians</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="278">Water economy</td>
<td valign="top" width="281">Preparing data sheets for amphibian surveys</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="278">Temperature and gas exchange</td>
<td valign="top" width="281">Monitoring ecological and biological characteristics of amphibians in the nature and data collection</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="278">Food and feeding of amphibians</td>
<td valign="top" width="281">Monitoring ecological and biological characteristics of amphibians in the nature and data collection</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="278">Prey-capturing mechanisms</td>
<td valign="top" width="281">Evaluating the observation results and data analysis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="278">Their enemies and defense systems</td>
<td valign="top" width="281">Evaluating the observation results and data analysis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="278">Population biology</td>
<td valign="top" width="281">Sampling from the nature</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Mid Exam</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Population biology</td>
<td colspan="2" valign="top" width="281">Sampling from the nature</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Age determination techniques in amphibians</td>
<td colspan="2" valign="top" width="281">Age determination in amphibians</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Community ecology</td>
<td colspan="2" valign="top" width="281">Age determination in amphibians</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Community ecology</td>
<td colspan="2" valign="top" width="281">Data analysis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Diversity of the amphibian species</td>
<td colspan="2" valign="top" width="281">Data analysis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="3" valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Final exam</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"></td>
<td width="278"></td>
<td width="1"></td>
<td width="281"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Taxonomy of Mosses (Bryopsida) II</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">Biy 506</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II Spring</p>
</td>
<td width="66">MSc</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td width="539">Prof. Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Phone: +90-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">To develop good understanding of acrocarpic mosses in terms of their taxonomy, diversity, identification, systematics and taxonomy.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SMITH, A.J.E., 2004. The Moss Flora of Britain and Ireland. (Second Edition) <strong>Cambridge Univ. Press</strong>.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SMITH, A.J.E., 1990. The Liverworts of Britain and Ireland. Cambridge: <strong>Cambridge Univ. Press. </strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">PEDROTTI, C.C. 2001. Flora Dei Muschi D’Italia. <strong>Medicina-Scienze.</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">HEYN, C.C., HERRNSTADT, I., BISCHLER H. ve JOVET-AST, S. 2004. The Bryophyte Flora of Israel and Adjacent Regions. <strong>The Israel Academy of Scıences and Humanıtıes.  </strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">ZANDER R.H. 1993. Genera of The Pottiaceae: Mosses of Harsh Enviroments. <strong>Bullettin of the Buffalo Society of naturel Sciences </strong>Vol. 32</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALENDAR / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="319">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="240">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="319">Orthotropic mosses introduction</td>
<td valign="top" width="240">Basic features of acrocarpic mosses</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="319">Sphagnopsida, Andreaeopsida</td>
<td valign="top" width="240">Observing Sphagnum and Andreaea</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="319">Polytrichopsida: Polytrichales, Buxbaumiales</td>
<td valign="top" width="240">Observing Polytrichum and Buxbaumia</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="319">Bryopsida: Diphysciales, Archidiales</td>
<td valign="top" width="240">Observing Diphyscium and Archidium</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="319">Bryopsida: Dicranales</td>
<td valign="top" width="240">Observing Pleuridium, Ditrichum, Oncophorus, Dicranum, Fissidens</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="319">Bryopsida: Pottiales</td>
<td valign="top" width="240">Observing Eucladium, Weissia, Tortella, Barbula, Didymodon</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="319">Bryopsida: Pottiales</td>
<td valign="top" width="240">Observing Stegonia, Aloina Crossidium, Ptrygoneurum, Phascum, Acaulon</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="319"><strong>Mid Exam</strong></td>
<td valign="top" width="240">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="319">Bryopsida: Pottiales</td>
<td valign="top" width="240">Observing Tortula, Syntrichia, Cinclidotus, Ephemerum</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="319">Bryopsida: Grimmiales</td>
<td valign="top" width="240">Observing Schistidium, Grimmia, Racomitrium</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="319">Bryopsida: Seligeriales, Timmiales, Encalyptales, Funariales</td>
<td valign="top" width="240">Typical representatives of given orders</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="319">Bryopsida: Bryales</td>
<td valign="top" width="240">Observing Bryum, Pohlia, Mnium, Plagiomnium, Aulocomnium, Bartramia, Philonotis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="319">Bryopsida: Orthotrichales, Hedwigiales</td>
<td valign="top" width="240">ObservingOrthotrichum, Zygodon, Ulota, Hedwigia</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40% for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of  SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Nematology II</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Zoology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="68">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="251">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 508</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center"> II Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MS</p>
</td>
<td width="68">
<p align="center">Opt.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="493">Assoc. Prof. Selcuk HAZIR</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="493">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Arts, Department of Biology, AYDIN. shazir@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="493">General information about nematodes</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Manual Techniques in Insect Pathology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Nematodes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Nematology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Nematode Behaviour</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="97"></td>
<td width="493"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">General information about the nematodes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Plant parasitic nematodes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Animal parasitic nematodes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Useful nematodes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Isolation methods of the nematodes</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center">Field</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Permanent slides of the nematodes</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center">Lab</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Drawing methods of the nematodes</td>
<td valign="top" width="158">    Lab</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center"><strong>Midterm exam</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Morphometric measurements of the nematodes</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center">Practice</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Morphometric measurements of the nematodes</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center">Practice</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Molecular identification of the nematodes</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center">Lab</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Molecular identification of the nematodes</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center">Lab</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Cross-breeding tests of the nematodes</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center">Lab</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">The Reptiles of Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 510</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">2 Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="189"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="423">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">kolgun@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">The aim of the course is to get the students acquainted with the biologies, systematics, morphologies and ecologies of the reptiles of Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Türkiye Herpetofaunası (Kurbağa ve Sürüngenler), Baran, İ. ve M. K. Atatür, Çevre Bakanlığı yayını, Ankara, 975 – 7347 – 37 &#8211; X, 214 pp, 1998</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Türkiye Sürüngenleri Kısım I Kaplumbağa ve Kertenkeleler, , İlker Matbaası, İzmir, 1977</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Türkiye Sürüngenleri Kısım II Yılanlar, Başoğlu, M. ve İ. Baran, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir, 1998.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">
<p align="center"><strong>Lecture Topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="264">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">General information about reptiles</td>
<td valign="top" width="264">Introduction to the key for identification of turtles</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Classification and some taxonomical concepts</td>
<td valign="top" width="264">Introduction to the key for identification of lizards</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Principal characteristics of turtles and their classification</td>
<td valign="top" width="264">Introduction to the key for identification of snakes</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Morphological, ecological and biological properties of the species of Emydidae and Testudinidae families inhabited in Turkey and their geographic distributions</td>
<td valign="top" width="264">Examination of different turtle species inhabited in Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Morphological, ecological and biological properties of the species of Cheloniidae and Trionychidae families inhabited in Turkey and their geographic distributions</td>
<td valign="top" width="264">Examination of different lizard species inhabited in Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Principal characteristics of lizards and their classification</td>
<td valign="top" width="264">Examination of different lizard species inhabited in Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Morphological, ecological and biological properties of the species of Gekkonidae, Agamidae, Chameolentidae and Anguidae families inhabited in Turkey and their geographic distributions</td>
<td valign="top" width="264">Examination of different non-venomous snake species inhabited in Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Exam</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Morphological, ecological and biological properties of the species of Varanidae, Lacertidae, Scincidae and Amphisbaenidae families inhabited in Turkey and their geographic distributions</td>
<td valign="top" width="264">Examination of different non-venomous and half- venomous snake species inhabited in Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Principal characteristics of snakes and their classification. Differences between venomous and non-venemous snakes, venomous snakes and their venoms</td>
<td valign="top" width="264">Examination of different venomous snake species inhabited in Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Morphological, ecological and biological properties of the species of Typhlopidae, Leptotyphlopidae and Boidae families inhabited in Turkey and their geographic distributions</td>
<td valign="top" width="264">Collecting the reptile samples from the nature</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Morphological, ecological and biological properties of the species of Colubridae and Viperidae families inhabited in Turkey and their geographic distributions</td>
<td valign="top" width="264">Collecting the reptile samples from the nature</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="295">Doing the collection of reptiles and the methods of keeping alive</td>
<td valign="top" width="264">Preparing the samples as scientific specimens</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Final exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of</strong><strong> </strong><strong>Arts and Sciences</strong><strong></strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Medical Genetics</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="56">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="251">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="57"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="72">BİY 512</td>
<td width="56">
<p align="center">I (Fall)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">Master</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="194"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="418">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc.Prof. Celal Ülger</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversity, Faculty of Science and Literature, Department of Biology  09100 AYDIN</p>
<p>256 2128498/2226  <a href="mailto:culger@adu.edu.tr">culger@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">The goal of this course: to provide exposition of the fundamental principles of human genetics, with an emphasis on the genes and molecular mechanisms operating in human diseases. Also reinforce general principles of disease inheritance, pathogenesis, diagnosis, disease management, and counseling.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Nussbaum R.L., McInnes R.R. and Willard H.F., (2001), Thompson &amp; Thompson Genetics in Meicine, W.B. saunders Company, ISBN 0-7216-6902-6</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Levin B., (2004)Genes VIII, Pearson education Inc. ISBN-0-19-508956-1</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Introduction</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Choromosomal Basis of heredity</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The Human genome: structure and function of genes and chromosomes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Tools of human molecular genetics</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Single gene inheritence</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Genetic variations; Mutations and Polymorphism, and Populations</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Mid Exam</strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Principles of clinical cytogenetics, Principles of molecular disease</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Treatment of genetic disease</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Complex inheritence</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Prenatal diagnosis</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cancer</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Genetic counseling and risk assessment</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510"> Wastewater Microbiology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 516</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">II(Spring)</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Dr Halil BIYIK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Art, Department of Biology- KEPEZ/AYDIN Tel: 0256–2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">This course is designed for beginning students and it covers the core issues of biological treatment. Our aim is to teach the students basic issues of biological treatment.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Atık Sular ve Arıtım, R. Eltem, Ege. Üniv., 2000</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Wastewater Engineering. G. Tchobanoglous , .Mcgraw-Hill, Inc.,1991</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Su ve Atık Suların Mikrobiyolojik İncelenmesi ve Arıtım Uygulamaları, G. Özdemir, R. Eltem, Ege. Üniv.,  2000</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">
<p align="center"><strong>Lecture Topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Practice/lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Basics of Biological Treatment</td>
<td valign="top" width="262">Biochemical Oxygen Demand (BOB)of Determination</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Classification of Wastewater Treatment Methods,</td>
<td valign="top" width="262">Dissolved Oxygen (DO) of Determination</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Preparation of Wastewater Treatment</td>
<td valign="top" width="262">Chemical Oxygen Demand (COD) of Defination in Wastewater</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Physical Treatment</td>
<td valign="top" width="262">Suspended Solid of Determination</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Chemical Treatment</td>
<td valign="top" width="262">Coliform Organisms Determination of Most Probable Number</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Biological Treatment</td>
<td valign="top" width="262">Coliform Organisms Estimation of Membran Filter Technique</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Active Mud</td>
<td valign="top" width="262">Fecal Coliform Use as Indicator Microorganisms</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Water and Wastewater Microbiology</td>
<td valign="top" width="262">Fecal Streptococci of Determination in Wastewater</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Mid Exam</td>
<td valign="top" width="262">Exam</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Introduction To Wastewater Treatment</td>
<td valign="top" width="262">Fungi Isolation from Wastewater</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Sludge Microbiology</td>
<td valign="top" width="262">Bacteria Isolation from Wastewater</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Actived Sludge Process</td>
<td valign="top" width="262">Wastewater Characteristics of Biological</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Indicator Microorganisms</td>
<td valign="top" width="262">Wastewater Characteristics of physical</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Final Exam</td>
<td valign="top" width="262">Final Exam</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCİENCE &amp; LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Plant tissue culture studies in rare and endangered plants</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIy 518</p>
</td>
<td width="76">II(Spring)</td>
<td valign="top" width="57">MSc</td>
<td width="66">Elective</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assistant Prof.Dr. Bengi Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University,  Faculty of Science &amp; Literature,  Department of Biology 09010 KEPEZ AYDIN</p>
<p>berdag@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">&nbsp;</p>
<p>Rarity, being endangered and endemism consepts, protection of plants in these categories by using alternative propagation methods.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">EKİM, T., KOYUNCU, M., VURAL, M., DUMAN, H., AYTAÇ, Z., ADIGÜZEL, N. 2000.Red Data  Book of Turkish Plants ( Pteridophyta and spermatophyta). Turkish assocıatıon for the conservation of nature. ANKARA. ISBN: 975-93611-0-8.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Lecturer notes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Taji, A. and Williams R. ( 1996) .Tissue culture of Australian Plants. Australia. University of New England printery</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Information about biodiversity</td>
<td valign="top" width="158">Basic techniques</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Consepts of rarity, endemic and being endangered plant</td>
<td valign="top" width="158">Basic techniques</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Risk categories of rare, endemic and endangered plants</td>
<td valign="top" width="158">Basic techniques</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Conservation strategies of rare, endemic and endangered plants</td>
<td valign="top" width="158">Basic techniques</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">In vitro conservation strategies</td>
<td valign="top" width="158">In vitro germination experiments</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Tisssue culture ( Basic techniques I)</td>
<td valign="top" width="158">In vitro asymbiotic germination experiments</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Tisssue culture ( Basic techniques I)</td>
<td valign="top" width="158">Acclimatization of ın vitro germinated seedlings</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Mid exam</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Selection of initial materials</td>
<td valign="top" width="158">Selection of proper medium for in vitro grown seedlings</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">In vitro micropropagation</td>
<td valign="top" width="158">Callus induction</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Ex situ grown individuals to natural population</td>
<td valign="top" width="158">In vitro organogenesis and somatic embryogenesis experiments</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Slowing down or accelaration of growth in plant material</td>
<td valign="top" width="158">Preparing active collection</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cryopreservation</td>
<td valign="top" width="158">Preparing basic collection</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Methods in Industrial Microbiology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 520</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">II(Spring)</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Dr Halil BIYIK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Art, Department of Biology- KEPEZ/AYDIN Tel: 0256–2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">The aim of the course is to get the students acquainted with the description of industrial microbiology and fermentation process, inoculum, stock culture media and industrial fermentation.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Brock, T. D., “Biology of Microorganisms” Chapter 30. Industrial Microbiology. Pearson Education Inc. London (2003).</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">
<p align="center"><strong>Lecture Topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="272">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">Introduction to industrial microbiology</td>
<td valign="top" width="272">Citric Acid Production from <em>Aspergillus niger</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">fermentores</td>
<td valign="top" width="272">Citric Acid Production from <em>Aspergillus niger</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">continious cultures</td>
<td valign="top" width="272">Penicillin Production from fungi<em> </em></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">air and media sterilization</td>
<td valign="top" width="272">Penicillin Production from fungi</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">aeration and stirring</td>
<td valign="top" width="272">Penicillin Production from fungi</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">substrates for microbiological processes</td>
<td valign="top" width="272">Rennin Production from Microorganisms</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">carbon source</td>
<td valign="top" width="272">Rennin Production from Microorganisms</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">nitrogen sources</td>
<td valign="top" width="272">Rennin Production from Microorganisms</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">standart microorganism selection</td>
<td valign="top" width="272">Exam</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">control and measurement of microbiological processes</td>
<td valign="top" width="272">Alcohol Fermentation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">phsycal and chemical factors</td>
<td valign="top" width="272">Alcohol Fermentation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">isolation of microbial products</td>
<td valign="top" width="272">Single Cell Protein Production</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">extraction</td>
<td valign="top" width="272">Single Cell Protein Production</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="287">filtration and drying</td>
<td valign="top" width="272">Final Exam</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Lipid Biochemistry</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="74">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="45">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 522</p>
</td>
<td width="74">
<p align="center">II(Spring)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="207"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="405">
<p align="center">Absent</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assistant Prof. Dr. Kubilay METİN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Art, Department of Biology- KEPEZ/AYDIN Tel: 0256–2128498/1857                       kmetin@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">The aim of this course is to explain the structure and properties of the lipids in details and to teach the purifying methods.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639"><strong>Biochemistry I</strong>, <strong>II,</strong> Engin Gözükara, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul, 1997.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639"><strong>Principles of Biochemistry,</strong> Albert L. Lehninger, David L. Nelson, Michael M. Cox, Worth Publishers Inc., 1993.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="204">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Common features of lipids<strong></strong></td>
<td valign="top" width="204">Determination of lipids from various tissues.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Classification of lipids</td>
<td valign="top" width="204">Determination of lipids from various tissues.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Natural lipids, fatty acids</td>
<td valign="top" width="204">Determination of lipids from various tissues.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Phospholipids, waxes</td>
<td valign="top" width="204">Determination of total fatty acid</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Terpenes, terpenoids</td>
<td valign="top" width="204">Determination of total fatty acid</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Steroids, prostaglandines</td>
<td valign="top" width="204">Determination of total fatty acid</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Pheromones</td>
<td valign="top" width="204">Digestion of lipids</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Mid Exam</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Digestion of lipids</td>
<td valign="top" width="204">Digestion of lipids</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Absorption of lipids</td>
<td valign="top" width="204">Digestion of lipids</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Storage of lipids</td>
<td valign="top" width="204">Digestion of lipids</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Mobilization of lipids</td>
<td valign="top" width="204">Saponification and soap production.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="355">Oxidation of lipids</td>
<td valign="top" width="204">Saponification and liquid soap production.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Oceanology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-524</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Spring (II)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">M.Sc.</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">None</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Prof. Dr. Murat BİLECENOĞLU</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Arts &amp; Sciences, Department of Biology 09010 Aydın</p>
<p>Tel: 0.256.2128498/2212, <a href="mailto:mbilecenoglu@adu.edu.tr">mbilecenoglu@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">&nbsp;</p>
<p>Introducing oceanology (ocean science) and its divisions to students. Teaching main topics in physical, chemical and biological oceanology; assessment of marine resources; presenting oceanographical research methods.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Kocataş, A. 1993. Oseanoloji. Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Kitaplar Serisi No: 114, 358 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Kocataş, A. 1988. Deniz Biyolojisine Giriş. Ege Üniversitesi Fen Fakültesi Kitaplar Serisi No: 31, 459 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Levinton, J.S. 2001. Marine Biology: Function, Biodiversity, Ecology. Oxford University Press, 560 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">General characteristics of oceans and seas</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Physiography of ocean bottoms</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Sedimentation in oceans</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Inorganic matters in oceans</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Organic matters in oceans</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Distribution of temperature, salinity and density in oceans</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Optical, acoustical and physical features of oceans</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559"><strong>Mid Exam</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Flows, waves and tidal movements</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Ecological factors and their impact on the biota</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Pelagic and benthic organisms</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Usage of marine resources</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Tools and methods in oceanological research</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559"><strong>Final Exam</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Carbohydrate Biochemistry</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="74">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="65">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="246">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="45">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="57"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 526</p>
</td>
<td width="74">
<p align="center">II(Spring)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">Optional</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="207"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="405">
<p align="center">Absent</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assistant Prof. Dr. Kubilay METİN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Art, Department of Biology- KEPEZ/AYDIN Tel: 0256–2128498/1857                       kmetin@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">The aim of this course is to describe the structure, organization and function of carbohydrates and to explain the relationship between the structure and biologic function of carbohydrates.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639"><strong>Biochemistry I</strong>, <strong>II,</strong> Engin Gözükara, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul, 1997.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639"><strong>Principles of Biochemistry,</strong> Albert L. Lehninger, David L. Nelson, Michael M. Cox, Worth Publishers Inc., 1993.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="605" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="221">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="331">Common features of carbohydrates<strong></strong></td>
<td valign="top" width="221">Qualitative carbohydrate analysis  methods (benedict, moor and picric acid)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="331">Classification of carbohydrates</td>
<td valign="top" width="221">Qualitative carbohydrate analysis  methods (molisch, antron, fischer)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="331">Molecular structure of carbohydrates</td>
<td valign="top" width="221">Quantitative carbohydrate analysis  methods (benedict)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="331">Digestion of carbohydrates</td>
<td valign="top" width="221">Quantitative carbohydrate analysis  methods (antron)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="331">Carbohydrate  Catabolism: Glycolysis</td>
<td valign="top" width="221">Quantitative glycogen analysis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="331">Carbohydrate  Catabolism: Citric acid cycle</td>
<td valign="top" width="221">Quantitative glycogen analysis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="331">Carbohydrate  Catabolism: Oxidative phosphorilation</td>
<td valign="top" width="221">Quantitative starch analysis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="552">
<p align="center"><strong>Mid exam</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="331">Penthose phosphate pathway</td>
<td valign="top" width="221">Quantitative starch analysis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="331">Carbohydrate Biosynthesis: Gluconeogenesis</td>
<td valign="top" width="221">Paper Chromatography of carbohydrate</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="331">Carbohydrate Biosynthesis: Glycogen metabolism</td>
<td valign="top" width="221">Paper Chromatography of carbohydrate</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="331">Carbohydrate Biosynthesis: Glycogen, starch and sucrose metabolism</td>
<td valign="top" width="221">Thin Layer Chromatography of carbohydrate</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="331">Regulation of Carbohydrate  Metabolism</td>
<td valign="top" width="221">Thin Layer Chromatography of carbohydrate</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="552">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Cell pathology and repairing systems</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="70">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="45">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="80"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 528</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">II-Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="70">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="80">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Science and Arts Faculty, Biology Department, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">It aims to give information about the adaptation of the cell against physiyological and pathologic  agents , the mechanism of necros, autrophy, hypertrophy, hyperplasy, metaplasy, inflammation, oedema and neoplasy , repair systems of the cell.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<h3>Textbook and Supplementary readings</h3>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Cheville, N.F; Cell Pathology, 2 edition Blackwell Publ.ISBN: 0813803101,1983.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Geisinger, K.R, Modern Cytopathology, Churchill Livingstone, ISBN: 0443065985, October 2003.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Demay, R.M, Practical Principles of Cytopathology, Amer Society of Clinical, ISBN: 0891894373 ,May 1999.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">internet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Defination, structure, functions of the cell, kinds of the cell and organels</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Defination, structure, functions of the cell, kinds of the cell and organels-Contuniation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Examination of the cell by electron and light microscope</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Metabolic events being in the cell</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The effects of physiyological and pathologic  agents to the cell</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Adaptation of the cell to physiyological and pathologic  agents</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<h1>Formation mechanism of Necrosis, autrophy, hypertrophy</h1>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Formation mechanism of<strong> </strong>Necrosis, autrophy, hypertrophy -Contuniation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<h2>Mid Exam</h2>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Formation mechanism of<strong> </strong>Hyperplasy, metaplasy</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">İnflammation, oedema ve neoplasy</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cell repairing systems</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cell repairing systems-Contuniation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of  AGRICULTURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Research Techniques in Animal Ecology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="68">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="251">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 530</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MS</p>
</td>
<td width="68">
<p align="center">Opt.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="120"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td width="492">Assoc.Prof. Dr. Fatih Mehmet ŞİMŞEK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="120"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="492">Adnan Menderes University, Science and Arts Faculty, Biology Department, AYDIN</p>
<p>fsimsek@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="120"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="492">Monitoring  Populations,  Abundance relationships, Abundance functions, Detection of density dependence of population changes, detection of causes of population change, investigation food habits of terrestial vertebrates, Evaluating the importance of specific foods and prey use, selection, or preference. Animal home ranges and territories, home range estimators, Effects of marking on the biology of vertebrates, Methods for  evaluating habitat selection, preference, and quality.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Research Techniques in Animal Ecology, Luigi Boitani and Todd K. Fuller, 2000.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Ecology, Charles J. Krebs, 1985</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="97"></td>
<td width="492"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Populastion parameters</td>
<td valign="top" width="158">Practice</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Field data on population growth</td>
<td valign="top" width="158">Practice</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Effects of marking on the biology of vertebrates</td>
<td valign="top" width="158">Practice</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Which markers to use?</td>
<td valign="top" width="158">Lab</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Animal home ranges and territories</td>
<td valign="top" width="158">Field</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Habitats</td>
<td valign="top" width="158">Field</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Investigation food habits of terrestial vertebrates</td>
<td valign="top" width="158">Practice</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Midterm exam</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Importance of specific foods and prey use</td>
<td valign="top" width="158">Practice</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Monitoring Populations</td>
<td valign="top" width="158">Field</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Predator-Prey dynamics</td>
<td valign="top" width="158">Practice</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">True predator-prey models</td>
<td valign="top" width="158">Lab</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Dynamics of Mammalian societies</td>
<td valign="top" width="158">Practice</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table width="636" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="145"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="491">Microscobical Drawing Techniques</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="491">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="491">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="639" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="289">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="99"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 532</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II Spring</p>
</td>
<td width="66">MSc</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="99">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="440">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="636" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td width="517">Professor Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="517">Phone: +90-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="517">To give basic abilities to students in drawing by microscope and explain its need and contribuitons in published studies.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="636">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">Microscopy and drawings lecture notes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">Internet facilities</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="97"></td>
<td width="517"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALENDAR / SCHEDULE</strong></p>
<table width="636" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="182">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Microscopes and attachments</td>
<td valign="top" width="182">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Measuring in microscopical studies</td>
<td valign="top" width="182">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Basic drawing attachements and their uses</td>
<td valign="top" width="182">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Camera lucida and its uses</td>
<td valign="top" width="182">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Visopan and its uses</td>
<td valign="top" width="182">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Line drawing and needs for drawings</td>
<td valign="top" width="182">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Pre-drawing preparations</td>
<td valign="top" width="182">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Mid Exam</strong></td>
<td valign="top" width="182">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Drawing cell and tissues</td>
<td valign="top" width="182">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Drawing leaves with their important parts</td>
<td valign="top" width="182">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Habit drawings</td>
<td valign="top" width="182">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Page setting with all partial drawings to publish</td>
<td valign="top" width="182">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Drawings and photography: A comparisional lecture</td>
<td valign="top" width="182">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="583">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology of Higher Cryptogams</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">Biy 534</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td width="66">MSc</td>
<td width="57">
<p align="center">Elect.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td width="539">Professor Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Phone: +90-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">To give a genereal appraoch to higher cryptogams’ biology to establish a good understanding of developed cryptogams.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">DOYLE W.T.,1970. Biology of Higher Cryptogams. The Mac Millan Company, London</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SHAW, A.J. ve GOFFINET, B. 2000. Bryophyte Biology. <strong>Cambridge University Pres.</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">RICHARDSON, DHS., 1981. The Biology of Mosses. Oxford, London, Edinburgh: <strong>Blackwell Sci. Publ.</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">CONARD, H.S., REDFEARN, P.L., 1979. How to Know The Mosses and Liverwords (second edition<strong>). C. Brown Company Publishers.</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">MERSCH, J., REICHARD, M. 1998. In situ investigation of trace metal availabity in industrial effluents using transplanted aquatic mosses. <strong>Arch. Environ. Contam. Toxicol. </strong>34, 336-342.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SAMECKA-CYMERMAN, A., KEMPERS, A.J. 1999. Background concentrations of heavy metals in aquatic bryophytes used for biomonitoring in basaltic areas ( a key study from central France).<strong>Environmental Jeol.</strong>, 39 (2): 117-122.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">MULLEN, S. F., JANSSENS,J. A., GORHAM, E. 2000. Aciditiy of the concentrations of major and minor metals in the surface waters of bryophyte assemblages from 20 north American bogs and fens. <strong>Can.</strong><strong> J. Bot. </strong>78:  718-727.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALENDAR / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Introduction to Higher Cryptogams</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Life cycles</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Apogamy, apospory and vegetative reproduction</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Adaptations to terrestrial life</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Diversity: Hornworts, Liverworts, Mosses</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Diversity: Psilopsida, Lycopsida</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Diversity: Shenopsida, Pteropsida</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Mid Exam</strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Spor Germination</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Moss gametophor Initiation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Fern Prothallus and its development</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Sex determination-expression</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Embryo and sporangium development</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Human Embryology  I</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="45">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 536</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">II-Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Science and Arts Faculty, Biology Department, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">&nbsp;</p>
<p>It aims to give information about terms and concepts in embryology, gametogenesis, fertilization, segmentation, blastocyst, gastrulation, primitive steak, notokord, neurulation, progress and differantation, ectoderm, endoderm and mesoderm, formation of corionic villus, embryonic curve</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Sadler T.W.: Langman’s Medical Embryology. 410 p.,Williams and Wilkins, Baltimore, Maryland USA, 1990</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Moore K., Persaud T.V.N., Shıota K.Color Atlas of Clınıcal Embriyology. W.B. Saunder Company, 1994.</p>
<p>ISSN 0-7216-4663-8</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Moore K., Persaud T.V.N.The Developing Human (Clinically Oriented Embriyology). W.B. Saunder Company. ISBN 0-7216-4662-X.1993</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Aytekin Y., Gürsoy E.: Renkli Embriyoloji Atlası (Çeviri) ,2000. Elma basım, Nobel Tıp Kitabevleri dağıtım, ISSN 975-420-044-0</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Definition, history, importance of embryology, terms and concepts</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Gametogenesis; Oogenesis, female reproduction organs</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Gametogenesis; Spermatogenesis and male reproduction organs</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<h1>Ovulation, menstrual and  uterinal  circle, fertilization</h1>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Segmentation, formation of blastocyst, implantation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<h1>Ovulation, fertilization, segmentation, formation of blastocyst, implantation-Contuniation</h1>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<h1>Mid Exam</h1>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Gastrulation, primitif çizgi, notokord, formation of neurulation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Gastrulation, primitif çizgi, notokord, formation of neurulation -<strong>-</strong>Contuniation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Development and differentation of somites</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Differentation of Ectoderm, endoderm and mesoderm</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Differentation of Ectoderm, endoderm and mesoderm -Contuniation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Formation of chorionic villus , embryonic curve</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<h1>Final Exam</h1>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510"> The techniques of obtaining Chromosomes</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="41">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIO 538</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II-Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Dr. Serdar KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Arts, Biology Department. AYDIN</p>
<p>skoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">To give information about the techniques of obtaining chromosomes from various species of living organisms and to apply in laboratory.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Elçi, Ş.,1994. Sitogenetikte Araştırma Yöntemleri ve Gözlemler. 100. Yıl Üniv. Yay. No: 18</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 1995.SitogenetikÇukurova Üniv. ISBN 975-487-026-8</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Hillis,D.M., Moritz, C., Mable, B.K., 1996. Molacular Systematics. Sinauer Associates, Inc.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Internet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="276">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">General information about the Chromosomes, caryotype and idiotype.</td>
<td valign="top" width="276">Introducing the materials neceassary fort his lab and putting onion roots in water.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Techniques used for observing chromosomes and introduction of cell division: mitosis.</td>
<td valign="top" width="276">Applying kolchisin to some of the roots of onions and fixation of roots.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Mitosis in plant root cells</td>
<td valign="top" width="276">Preparation of crush preparats after staining of root cells and investigation of cells under light microscopy.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Mitosis in buds and leaves of plants</td>
<td valign="top" width="276">Preparation of crush preparats after staining of root cells and investigation of cells under light microscopy (continue).</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">The praparation of preparats.</td>
<td valign="top" width="276"> Obtaining chromosomes from buds and leaves of plants.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Obtaining chromosomes from animal intestine</td>
<td valign="top" width="276">The preparation of constant praparats.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Getting chromosomes from bird feather radix.</td>
<td valign="top" width="276">Applying of getting chromosomes from bird feather.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Exam</td>
<td valign="top" width="276">Applying of gettin chromosomes from bone marrow of frogs</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Getting chromosome from bone marrow</td>
<td valign="top" width="276">Observation of meiosis in grasshopper testes (crush tecnique)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Meiosis cell division</td>
<td valign="top" width="276">Observation of meiosis in grasshopper testes (spraying tecnique)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Meiosis in grasshooper testis</td>
<td valign="top" width="276">Getting blood cell culture</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Techniques of cell culture</td>
<td valign="top" width="276">To get caryotype from all ready preparats.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">Blood cultur</td>
<td valign="top" width="276">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">Final Exam</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Research and Management Techniques for the Conservation of Sea Turtles</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY540</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">Msc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Oğuz Türkozan</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 09010 AYDIN</p>
<p><a href="mailto:turkozan@adu.edu.tr">turkozan@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">Understanding and using research and management techniques for the conservation of sea Turtles</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Eckert K., Bjorndal K.A. Abreu-Grobois, F. A. &amp; Donnelly, M. (Editors) 1999. Research and management techniques fort he Conservation of Sea turtles. IUCN/SSC Marine Turtle Specialist Group Publication No:4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Lutz, P. &amp; Musick, J. (Editors) 1997. Biology of Sea Turtles I</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Lutz, P. &amp; Musick, J. &amp; Wyneken (Editors) 2003. Biology of Sea Turtles II</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Introduction to the evolution, Life history and Biology of sea turtles</td>
<td valign="top" width="158">Examination of lab. material</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Introduction to the evolution, Life history and Biology of sea turtles</td>
<td valign="top" width="158">VCD film</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Taxonomy and species identification</td>
<td valign="top" width="158">Examination of identification keys</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Population and habitat assesment</td>
<td valign="top" width="158">Tagging a Turtle VCD film</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Data collection and methods</td>
<td valign="top" width="158">Preparing a data sheet</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Reducing threats</td>
<td valign="top" width="158">Placing a cage on a nest and nest transplantation VCD film</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Control openings</td>
<td valign="top" width="158">How you can make a control opening? VCD film</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Mid-term exam</strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Rehabilitation of marine turtles</td>
<td valign="top" width="158">VCD film</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Legislation and Enforcement</td>
<td valign="top" width="158">Pictures and VCD</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Potential problems during the field work and recommendations for their solutions</td>
<td valign="top" width="158">Pictures and VCD</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Prepearing a final report</td>
<td valign="top" width="158">Preparing a sample final report</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Prepearing a final report</td>
<td valign="top" width="158">Preparing a sample final report</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Immunocytochemistry</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 542</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">II-Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Science and Arts Faculty, Biology Department, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">&nbsp;</p>
<p>It aims to give information about demonstration of cell and tissue antigens by marked antibodies, structure of antibodies, monoclonal ve polyclonal antibodies, direct-indirect methods, immunocytochemical marking methods.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Javois, L.C., Immunocytochemical Methods and Protocols, Humana Press, Second eddition, 460 pages,</p>
<p>ISBN: 0-89603-570-0, 1999.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Pound, J.D., Immunochemical Protocols, Humana Press, Second Eddition, 500 pages, ISBN: 0-89603-388-0, 1998.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">internet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="628" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="244">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">Definition, history and development of immunocytochemistry</td>
<td valign="top" width="244">Fixatives and fixation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">Antibodies, structure of immunoglobulin, antibodies obtaining.</td>
<td valign="top" width="244">Preparation of sections</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">Demonstration of cell and tissue antigens by marked antibodies</td>
<td valign="top" width="244">Immunocytochemical marking methods; Direct and indirect methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">Monoclonal ve polyclonal antibodies and characteristics of a good antibody</td>
<td valign="top" width="244">Immunocytochemical marking methods ;Direct and indirect methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">Immunocytochemical marking methods; Direct and indirect methods</td>
<td valign="top" width="244">Immunocytochemical marking methods ;Direct and indirect methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">Immunocytochemical marking methods; Direct and indirect methods-Contuniation</td>
<td valign="top" width="244">Immunocytochemical marking methods ;Direct and indirect methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">
<h2>Mid Exam</h2>
</td>
<td valign="top" width="244">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">
<h1>Necessary stations for immunocytochemistry; protection of antigens, control of originality of immunocytochemical reactions</h1>
</td>
<td valign="top" width="244">Immunocytochemical marking methods ;Direct and indirect methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">Necessary stations for immunocytochemistry; basic controls of<strong> </strong>immunocytochemistry , method controlling ,control of originality of antiserum</td>
<td valign="top" width="244">Immunocytochemical marking methods ;Direct and indirect methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">
<h1>Chromogens and fixation in  immunocytochemistry</h1>
</td>
<td valign="top" width="244">Immunocytochemical marking methods ;Direct and indirect methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">Preparation of sections</td>
<td valign="top" width="244">Immunocytochemical marking methods ;Direct and indirect methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">Evaluation of immunocytochemical preparats.</td>
<td valign="top" width="244">Immunocytochemical marking methods ;Direct and indirect methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="331">Problems and solutions being met in immunocytochemistry</td>
<td valign="top" width="244">Immunocytochemical marking methods ;Direct and indirect methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="575"><strong>Final Exam</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Vector Ecology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="103"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 544</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">II (Spring)</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="463">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td width="539">Assoc. Prof.Dr. Fatih Mehmet Şimşek</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Arts and Sciences, Department of Biology  09100 AYDIN  256 2128498/2212   fsimsek@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">Nomenculature, classification, ecology, geographic distribution, abiotic and biotic factors limiting distribution, vector capacity, medical importance of vector organisms, habitats, life-cycle, life table attributes and general morphology of vector organisms, the climatic factors related with vector fauna of  Turkey; Vector control methods (Chemical, Biological, and Integrated Control), their effects and resistance mechanisms.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Richard, P.L., Roger, W.C., (1995) Medical Insects and Arachnids, Chapman&amp;Hall, ISBN-0-412-40000-6</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Boitani, L., Fuller, T.K., (2000) Research Techniques in Animal Ecology, Columbia University Press, ISBN-0-231-11340-4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Curtis, C.F., (1990) Appropriate Technology in Vector Control, CRC Press, ISBN-0-8493-4755-6</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Özcel, M.A., Daldal, N., (1997) Parazitolojide Arthropod Hastalıkları ve Vektörler, Türkiye Parazitoloji Derneği Yayın No: 13, ISBN-975-946463-0-8</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="208">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Classification and nomenclature of vector species and species complexes</td>
<td width="208">Laboratory methods and equipments</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Collection, storage and handling of specimens</td>
<td width="208">Rearing material and vector colonies</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Vectors and vectors status</td>
<td width="208">Maintenance of vector colony</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Ecology, geographic distribution of vectors and effects of abiotic and biotic factors</td>
<td width="208">Evaluation of life table attributes</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Medical importance of vector organisms</td>
<td width="208">Field collection methods and equipments</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Habitats, life-cycle, life table attributes of vector species</td>
<td width="208">Field collection</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Population dynamics of vector species</td>
<td width="208">Field collection methods and equipments</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401"><strong>Mid Exam</strong></td>
<td width="208">Field collection</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Vectorial capacity</td>
<td width="208">Storage and handling of field specimens</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Blackflies (Simulidae), Tsetse-flies (Glossinidae), Cockroaches (Blattaria)</td>
<td width="208">Vector control equipments</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Sandflies (Phlebotominae), Mosquitoes (Culicidae),</td>
<td width="208">Vector control equipments</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Bedbugs (Hemiptera), Lice (Anoplura), Fleas (Siphonaptera), Ticks (Acarinae)</td>
<td width="208">Vector control agents (Chemical)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Control methods of vectors</td>
<td width="208">Vector control agents (Biological)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="609"><strong>Final Exam</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>Faculty of Arts &amp; Sciences</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="104"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="558">Plant growth regulators</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="558">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="104"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="558">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Semester</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="58">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="254">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="67"><strong>Theoretical</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="43"><strong>lab.</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>credit</strong></td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 546</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">II</p>
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="58">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="64">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="43">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="142"><strong>Ön Koşul Dersi</strong></td>
<td colspan="7" width="470">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td width="495">Assistant Prof. Dr. Bengi Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="495">Adnan Menderes Üniversity, Faculty of Arts and Sciences, Department of Biology  09100 AYDIN</p>
<p>berdag@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="495">Plant growth regulators as one of the most eesential factors effecting plant growth and development will be evaluated during the lecture in terms of their structure, biosynthesis and functions.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Palavan-Ünsal, N. (1993). Bitki Büyüme Maddeleri İstanbul. ISBN: 975-404-254-3</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Arteca, R. Plant Growth Substances. Principles and applications. The Pennsylvania State University</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="95"></td>
<td width="495"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>                                           </strong><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Basic concepts and terminology</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Mechanism of plant growth regulators, their bilogical effects and chemistry I(Auxins and cytokinins)</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Mechanism of plant growth regulators, their bilogical effects and chemistry II(Gibberellines and absisic acid)</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Mechanism of plant growth regulators, their bilogical effects and chemistry III(Ethylene and brassinostereoids)</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Mechanism of plant growth regulators, their bilogical effects and chemistry IV(Salicylates and Jasmonates)</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Control  of seed germination and seedling development by Plant Growth Regulators</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Control of seed and bud dormancies</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Midterm exam</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Effects of plant growth regulators on ripening and senescence</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Effects of plant growth regulators in abscission</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Effects of plant regulators in formation and inhibition of flowering</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Control of the tuberization by plant growth regulators</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Asceptic techniques and plant growth regulators</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of</strong><strong> </strong><strong>Arts and Sciences</strong><strong></strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Techniques in Molecular Biology II</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="73">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="241">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="45">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="68"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="64">
<p align="center">BIY548</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">II</p>
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">Msc</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="68">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="204"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="408">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="489">Assoc.Prof. Celal Ülger</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="489">Adnan Menderes Üniversity, Faculty of Arts and Sciences, Department of Biology  09100 AYDIN</p>
<p>256 2128498/2226  <a href="mailto:culger@adu.edu.tr">culger@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="489">Teaching several techniques that is used in Molecular Biology and Genetics. Methods for handling with biomolecules (nucleic acid, protein, carbohydrate) in different organism. Working with RNA, Diagnosis for genetic diseases. Applications and information about molecules in molecular biology.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Sambrook and Russell,(2001) Molecular Clonning, Cold Spring Harbor Laboratory Press, ISBN-0-87969-577-3</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Temizkan G.,Arda N.(Ed.)(2004),Moleküler Biyolojide Kullanılan Yöntemler,Nobel Kitapevleri,ISBN975-420-347-4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Levin B., (2004)Genes VIII, Pearson Education Inc. ISBN-0-19-508956-1</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="489"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">Genetic recombination</td>
<td valign="top" width="307">Detection of oxotrophic needs</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">Gene transfer mechanisms: Conjugation</td>
<td valign="top" width="307">Conjugation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">Gene transfer mechanisms: Transformation</td>
<td valign="top" width="307">Transformation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">Detection for clones</td>
<td valign="top" width="307">Detection for clones</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">Producing product from cloned gene</td>
<td valign="top" width="307">Enzyme production</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">Multiplex PCR</td>
<td valign="top" width="307">PCR</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">Gen Polimorphisms</td>
<td valign="top" width="307">ADHD</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">RFLP</td>
<td valign="top" width="307">RFLP</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">RFLP</td>
<td valign="top" width="307">RFLP</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">Allel spesific PCR</td>
<td valign="top" width="307">PCR</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">Nested PCR</td>
<td valign="top" width="307">PCR</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">RNA isolation</td>
<td valign="top" width="307">RNA isolation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">RNAisolatin and electrophoresis</td>
<td valign="top" width="307">RNA Electrophoresis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of  SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Polinator bees</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Zoology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="68">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="251">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 550</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MS</p>
</td>
<td width="68">
<p align="center">Optional</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">Arthropoda or Entomoloji</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="493">Assos. Prof. Selcuk HAZIR</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="493">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Arts, Department of Biology, AYDIN. shazir@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="493">Role in Nature, Life cycle and Taxonomy of Soil-dwelling pollinator bees will be teaching.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Michener, 2000 “The Bees of the world”</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Erwin Schedule “Lesson notes”</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Wild Flowers</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="97"></td>
<td width="493"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Diversity of the pollinator bees</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Andrenidae</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Halictidae</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Megachilidae</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Antophoridae</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Xylacopa</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Bombus</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center"><strong>Mid Term</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Apidae</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">The Role of Pollinator bees in Nature</td>
<td valign="top" width="158">Fied</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Collection and Preservation of the bees</td>
<td valign="top" width="158">Field</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Family characterizations</td>
<td valign="top" width="158">Lab</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Identification of the bees at species level</td>
<td valign="top" width="158">Lab</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS </strong></p>
<table width="708" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="192"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="516">High Mountain Vegetation of Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="192"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="516">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="192"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="516">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="708" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="114">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="310">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="101"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="114">
<p align="center">BIY 552</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="101">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="246"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="462">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="708" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="218"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="490">Asist. Prof. Dr. Özkan EREN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="218"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="490">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>ozkaneren@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="218"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="490">Characteristics of high mountain ecosystems and observed vegetaion types with its phtosociological units and characteristic species.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="708">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="682">QUÉZEL, P. 1973. Contribution à l&#8217; étude phytosociologique du massif du Taurus.  <em>Phytocoenologia</em> 1: 131-222.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="682">QUÉZEL, P. AND PAMUKÇUOĞLU, A. 1970. Végétation des hautes montagnes d&#8217; Anatolie nord-occidentale. <em>Israel</em><em> J. Bot.</em> 19: 348-400.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="682">QUÉZEL, P. 1964. Vegetation des hautes montagnes de le Grece meridionale. <em>Vegetatio </em>12: 289-385.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
<p><strong> </strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="682">QUÉZEL, P., CONTANDRIOPOULOS, J. AND PAMUKÇUOGLU, A. 1970. Contribution à l&#8217; étude de la flore des hautes montagnes de l&#8217; Anatolie occidentale.  <em>Candollea</em> 25: 341-387.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26"><strong>5</strong></p>
<p><strong> </strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="682">EREN, Ö., GÖKÇEOĞLU, M. AND PAROLLY, G. 2004. The flora and vegetation of Bakırlı Dağı (Western Taurus Mts, Turkey), including annotations on critical taxa of the Taurus range. <em>Willdenowia</em> 34: 463-503.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26"><strong>6</strong></p>
<p><strong> </strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="682">KÜRSCHNER, H. 1982. Vegetation und Flora der Hochregionen der Aladaglari und Erciyes Dagi, Türkei.  Beih. Tübinger Atlas Vorderer Orient (TAVO), Reihe A (Naturwiss.) 10.  Dr. Ludwig Reichert Verlag, Wiesbaden.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26"><strong>7</strong></p>
<p><strong> </strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="682">KÜRSCHNER, H. 1984. Der östliche Orta Toroslar (Mittlerer Taurus) und angrenzende Gebiete. Eine formationskundliche Darstellung der Vegetation Südost-Anatoliens.  Beih. Tübinger Atlas Vorderer Orient (TAVO), Reihe A (Naturwiss.) 15.  Dr. Ludwig Reichert Verlag, Wiesbaden.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26"><strong>8</strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="682">KÜRSCHNER, H. 1986a. Die syntaxonomische Stellung der subalpinen Dornpolsterformationen am Westrand SW-Asiens.  <em>Phytocoenologia</em> 14: 381-397.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26"><strong>9</strong></p>
<p><strong> </strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="682">KÜRSCHNER, H. 1986b. The subalpine thorn-cushion formations (Tragacanthic vegetation) of western SW-Asia. Ecological characteristics, structure and zonation.  <em>Proc. Roy. Soc. Edinburgh 89B</em>: 169-179.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26"><strong>10</strong></p>
<p><strong> </strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="682">KÜRSCHNER, H., PAROLLY, G. AND RAAB-STRAUBE, E. V. 1998. Phytosociological studies on high mountain plant communities of the Taurus Mountains (Turkey). 3. Snow-patch and meltwater communities.  <em>Feddes Repertorium</em> 109: 581-616.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26"><strong>11</strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="682">PAROLLY, G. 1998. Phytosociological studies on high mountain plant communities of the South Anatolian Taurus mountains. 1. Scree plant communities (Heldreichietea): A Synopsis.  <em>Phytocoenologia</em> 28: 233-284.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="26"><strong>12</strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="682">PAROLLY, G. 2004. The high mountain vegetation of Turkey. A state of the art report, including a first annotated conspectus of the major syntaxa. Proceedings Plant Life of SW Asia Symposium Van, special issue of <em>Turk. J. Bot. </em>28: 39-63</td>
</tr>
<tr>
<td width="26"></td>
<td width="191"></td>
<td width="490"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="700" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="357">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="283">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="357">Characteristics of high mountain ecosystems</td>
<td valign="top" width="283">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="357">The history of high mountain vegetation studies in Turkey</td>
<td valign="top" width="283">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="357">Zonation in high mountains</td>
<td valign="top" width="283">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="357">Vegetation types and phytosociological units of subalpine-alpine belt</td>
<td valign="top" width="283">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="357">Scree vegetation</td>
<td valign="top" width="283">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="357">Rock vegetation</td>
<td valign="top" width="283">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="357">Thurn-cushion and dwarf-shrub formations</td>
<td valign="top" width="283">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="357">Thurn-cushion and dwarf-shrub formations</td>
<td valign="top" width="283">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="357">Snow-patch vegetation</td>
<td valign="top" width="283">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="357">Subalpine-alpine grass communuties</td>
<td valign="top" width="283">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="357">Vegetation of dolines</td>
<td valign="top" width="283">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="357">Vegetation of windbeaten hilltops and slopes</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="283">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="357">Life forms in high mountain vegetation types</td>
<td valign="top" width="283">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="60">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="640">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">İdentification of flowering plants at species level</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 554</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="115"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="497">Asist. Prof. Dr. Özkan EREN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="115"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="497">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>ozkaneren@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="115"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="497">İdentification of  flowering plants with the help of plant identification keys. İn addition this course aims to identify the most commen medical and aromatic plants of Turkey.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="585">DAVIS, P. H. 1965-1985 (ed.): Flora of Turkey and the East Aegean Islands 1-9. 1965 (vol. 1); 1967 (2); 1970 (3); 1972 (4); 1975 (5); 1978 (6); 1982 (7); 1984 (8); 1985 (9).  Edinburgh.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="585">DAVIS, P. H., MILL, R. R. and TAN, KIT 1988 (eds.). Flora of Turkey and the East Aegean Islands 10.  Edinburgh.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="585">GÜNER, A., ÖZHATAY, N., EKİM, T. AND BAŞER, K. H. C. 2000 (eds.): Flora of Turkey and the East Aegean Islands 11.  Edinburgh.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="27">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
<p><strong> </strong></td>
<td colspan="2" valign="top" width="585">ZOHARY, M. AND HELLER, D. 1984. The genus <em>Trifolium</em>.  Israel Academy of Sciences and Humanities, Jerusalem.</td>
</tr>
<tr>
<td width="27"></td>
<td width="88"></td>
<td width="497"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="192">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Introducing of the ‘Flora of Turkey and East Aegean  Islands’</td>
<td valign="top" width="192">Using of ‘Flora of Turkey and East Aegean  Islands’</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">The types of plant identification keys</td>
<td valign="top" width="192">Preparation of plant identification keys and their usage</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">General features of Gymnospermae</td>
<td valign="top" width="192">Identification of various  gymnosperms at species level</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">General features of Angiosperms</td>
<td valign="top" width="192">Identification of Angiosperms at species level</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Ranunculaceae, Cictaceae, Malvaceae, Papaveraceae</td>
<td valign="top" width="192">Identification of plant specimen</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Brassicaceae</td>
<td valign="top" width="192">Identification of plant specimen</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Asteraceae</td>
<td valign="top" width="192">Identification of plant specimen</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Lamiaceae</td>
<td valign="top" width="192">Identification of plant specimen</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Boraginaceae</td>
<td valign="top" width="192">Identification of plant specimen</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Fabaceae</td>
<td valign="top" width="192">Identification of plant specimen</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Poaceae, Hypericaceae</td>
<td valign="top" width="192">Identification of plant specimen</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Campanulaceae, Scrophulariaceae, Primulaceae,</td>
<td valign="top" width="192">Identification of plant specimen</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="367">Liliaceae, Orchidaceae, Iridaceae, Amarylidaceae familyası</td>
<td valign="top" width="192">Identification of plant specimen</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of</strong><strong> </strong><strong>SCIENCE AND ART</strong><strong></strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table width="652" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="501"><strong>Age Determination in Amphibians and Reptiles</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong></td>
<td width="501">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="501">Zoology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="652" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="73">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="97">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="261">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67"><strong>ETSC Credit</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="64">
<p align="center">BİY 556</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center"> II Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="97">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">Optional</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="235"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="417">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="652" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td width="529">Assoc. Prof. Dr. Nazan ÜZÜM</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td valign="top" width="529">Adnan Menderes University, Science and Art Faculty, Biology Department 09010 AYDIN</p>
<p><a href="mailto:ntaskin@adu.edu.tr">ntaskin@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="529">The aim of this course is to teach age determination methods in amphibians and reptiles, their advantages and disadvantages, and skeletochronological method in practical.</p>
<p>General characteristics of amphibians and reptiles, life history characteristics of amphibians and reptiles (turtles, lizards and snakes), age determination methods: captive breeding, mark-release-recapture, using measures of size for age determination, skeletochronology, using skeletochronology in age determination, difficulties encountered in practical skeletochronology, age determination in urodeles and anurans, age determination in turtles, lizards and snakes, age compositions and longevity in amphibian and reptile populations</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="652">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="630">Age Determination and Longevity in Amphibians – Ella SMIRINA</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="630">Introduction to Skeletochronological Method in Amphibians and Reptiles – J. CASTANET and E. SMIRINA</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="630">Age Determination in Turtles – George ZUG</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="529"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="652" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="302">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="302">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td width="302">Introduction</td>
<td width="302">Introduction</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td width="302">General characteristics of amphibians and reptiles</td>
<td width="302">Investigation of amphibian and reptile specimens morphologically</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td width="302">Life history characteristics of amphibians</td>
<td width="302">Preparation of dyes and solutions which are used in skeletochronology</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td width="302">Life history characteristics of reptiles (turtles, lizards and snakes)</td>
<td width="302">Material selection for experiment</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td width="302">Age determination methods: captive breeding, mark-release-recapture</td>
<td width="302">Preparation of phalange samples for the sectioning (decalcification of the samples etc)</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td width="302">Age determination methods: using measures of size for age determination, skeletochronology</td>
<td width="302">Sectioning, staining and preparing of the  slides</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td width="302"><strong>Midterm exam</strong></td>
<td width="302">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td width="302">Using skeletochronology in age determination, difficulties encountered in practical skeletochronology</td>
<td width="302">Sectioning, staining and preparing of the  slides</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td width="302">Age determination in urodeles and anurans</td>
<td width="302">Observation of the slides under the microscope and choosing good sections for the age determination</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td width="302">Age determination in turtles</td>
<td width="302">Taking photos of suitable sections and transferring the photos to the computer</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td width="302">Age determination in lizards</td>
<td width="302">Counting the age layers both from the sections and from the photos of them</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td width="302">Age determination in snakes</td>
<td width="302">Transferring data to the computer</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td width="302">Age compositions and longevity in amphibian and reptile populations</td>
<td width="302">Assessment of data</td>
</tr>
<tr>
<td width="47">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="605">
<p align="center"><strong>Final exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of</strong><strong> </strong><strong>ARTS AND SCIENCE</strong><strong></strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="510">Extremophiles</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="73">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="97">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="223">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="62">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="47">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="57"><strong>ETSC Credit</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="64">
<p align="center">BİY 558</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="97">
<p align="center">Doctorate</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">Optional</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="62">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="235"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="380">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td valign="top" width="491">Assist.Prof.Dr. Gamze BASBULBUL</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td valign="top" width="491">gbasbulbul@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="491">Habitats, diversity, physiology and isolation of Domains Archaea and Bacteria belonging to prokaryotes, usefull and harmfull microorganisms, life in extreme environments</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="614">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">The Prokaryotes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">Biology of the Prokaryotes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">Structural and Functional Relationships in Prokaryotes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="491"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="429">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="132">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="429">Characteristics of the prokaryotes</td>
<td valign="top" width="132">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="429">Prokaryotic diversity</td>
<td valign="top" width="132">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="429">Domain Archaea and Bacteria</td>
<td valign="top" width="132">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="429">Bacteria: Proteobacteria, Cyanobacteria, Actinobacteria</td>
<td valign="top" width="132">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="429">Bacteria: Gram pozitif bakteriler, Nitrospira, Chlamydia, Verrucomicrobia, Planctomyces</td>
<td valign="top" width="132">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="429">Bacteria: Cytophaga, Deferribacter, Flavobacteria, Green Sulfur Bacteria</td>
<td valign="top" width="132">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="429">Bacteria: Spiroketler, Deinococci, Green non-sulfur bacteria, Hyperthermophilic Bacteria</td>
<td valign="top" width="132">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="429">Intermadiate exam</td>
<td valign="top" width="132">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="429">Archaea: Crenarcheota, Euryarchaeota, Korarchaeota, Nanoarchaeota</td>
<td valign="top" width="132">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="429">Adaptations to extreme environments in domain Archaea</td>
<td valign="top" width="132">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="429">Metabolites from Prokaryotes</td>
<td valign="top" width="132">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="429">Pathogenic  prokaryotes</td>
<td valign="top" width="132">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="429">Prokaryotes in Ecological cycles</td>
<td valign="top" width="132">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="561">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table width="660" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="144"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="516">Use of Bryophytes</td>
</tr>
<tr>
<td width="144"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="516">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="144"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="516">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="5" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="103"><strong>ETSC Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 560</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">Master</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Optional</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td colspan="2" width="103">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="7" width="463">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="541">Asist. Prof. Dr. Mesut KIRMACI</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="541">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>MKİRMACİ@adu.edu.tr</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" width="541">Archeological studies shows that, use of mosses trace to stone ages. In ancient ages bryophytes were used to cover grip of stone hand tools, as insulation material, pillow, base cover for domestic animals and for making simple tools like hand sweeper. In middle ages, some of the bryophytes were used for treatment (doctrin of signature). Name liverwort is inherited from that usage.</p>
<p>Today, bryophytes are used in variety of areas like pharmacologic products, industrial products, as bioindicators, horticulture and house decoration, Japanese decoration art and Japanese gardens.</p>
<p>&nbsp;</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="660">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">GLIME, J. M.  2007. Economic and Ethnic Uses of Bryophytes (in Bryophyte Ecology). http://www.bryoecol.mtu.edu/</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">Saxena, DK and Harinder. 2004. Uses of Bryophytes. Resonance</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">HALLINGBÄCK, T. and HODGETTS, N. 2000. Mosses, Liverworts, and Hornworts. IUCN/SSC Bryophyte Specialist Group</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">&nbsp;</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="44"></td>
<td width="53"></td>
<td width="13"></td>
<td width="66"></td>
<td width="57"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="101"></td>
<td width="2"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="208">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The history of Bryophye usage</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">ECOLOCICALY</p>
<ol>
<li>Indıcator Taxa</li>
<li>Erosion Control</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">ECOLOCICALY</p>
<ol>
<li>Food and Housing for Animal</li>
<li>Cleaning</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">MEDICINAL</p>
<ol>
<li>Antibiotic</li>
<li>Anti-cancer</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">MEDICINAL</p>
<ol>
<li>Rooling Bandage</li>
<li>Medicine</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">LANDSCAPE</p>
<ol>
<li>Grass</li>
<li>For Flowering sector</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">LANDSCAPE</p>
<ol>
<li>Enrichment of Soil</li>
<li>Packing</li>
</ol>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<ol>
<li><strong>I.                     </strong><strong>Vize</strong></li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">DECORATION</p>
<ol>
<li>Bonsai-Saikei-Bankei</li>
<li>Moss Industry</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">DECORATION</p>
<ol>
<li>Harvest</li>
<li>Isolation Material</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">JAPAN GARDENING</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">FUEL</p>
<ol>
<li>Peat</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">FUEL</p>
<ol>
<li>Annual Harvest Potantial</li>
</ol>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="609">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table width="660" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="145"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="515">The evolution and natural history of lakes</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="515">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="515">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="86">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="5" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="103"><strong>ETSC Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 562</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MS</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Optional</p>
</td>
<td width="86">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="2" width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="7" width="463">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="541">Prof. Dr. Sabri KILINÇ</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="541">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>sabrikilinc@adu.edu.tr</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" width="541">Learning the features of lake water, natural proccess of lakes. Types of lakes origines and its affect on lake water characteristics. Understanding different geographical and climatic conditions effect on lakes. Their use and mis-usage, protection and investigation of management modelling.</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="660">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">The natural history of lakes. Mary J. Burgis ve Pat Morris,1987</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">Diğer ders kitapları ve internet</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">Hatchinson. G.E. 1957 a, b. A treatise on limnology. I . geography, physics and chemistry. John Wiley &amp; Sons New York. pp. 1-1015</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">Wetzel, R. G. 2001. Limnology, lakes and rivers. pp 1-1006. Academic press</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="44"></td>
<td width="53"></td>
<td width="13"></td>
<td width="66"></td>
<td width="66"></td>
<td width="86"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="101"></td>
<td width="2"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="208">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Introduction to lakes natural history</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Origine and types of lakes</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Lakes in different topography</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Lkae water and its characteristics</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Lake communities</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Lakes and seasonality</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Polar and montain lakes</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Deep lakes</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Shallow lakes</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Saline and soda lakes</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Artificial lakes: dam lakes, reservoirs, recreational lakes</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Use of lakes and misusege and wrong applications</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Protection of lakes</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="609">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="510">Free Radicals and Defense Systems</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="677" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="68">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="87">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="5" valign="top" width="311">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="103"><strong>ETSC Credit</strong></td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 564</p>
</td>
<td colspan="2" width="68">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="66">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td colspan="2" width="64">
<p align="center">Optional</p>
</td>
<td width="87">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="2" width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="6" width="200"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="8" width="462">
<p align="center">
</td>
<td width="15">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="142"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="520">Asist. Prof. Dr. Tülay AŞKIN ÇELİK</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" valign="top" width="142"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="520">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p><a href="mailto:tcelik@adu.edu.tr">tcelik@adu.edu.tr</a></td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="142"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" width="520">Free radicals in biology and information related to the granting of defense systems</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="13" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="12" valign="top" width="639">Murray, R.R., Mayes, P.A., Granner, D.K., Rodwell, V.W., Harper’s Biochemistry: Twenty second Edition. Appleton&amp;Longe. California. U.S. 1991</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="12" valign="top" width="639">Champe, P.C., Harvey, R.A., Lippin Cott’s Illustrated Reviews. Biochemistry. 2<sup>nd</sup> edition. J.B. Lippincott</p>
<p>Company.Philadelphia. U.S. 1994</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="12" valign="top" width="639">Nelson, D.L., Cox, M.M., Lehninger Principles of Biochemistry. Worth Publishers</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22">&nbsp;</td>
<td width="44">&nbsp;</td>
<td width="53">&nbsp;</td>
<td width="16">&nbsp;</td>
<td colspan="2" width="66">&nbsp;</td>
<td width="57">&nbsp;</td>
<td colspan="2" width="94">&nbsp;</td>
<td width="77">&nbsp;</td>
<td width="65">&nbsp;</td>
<td width="67">&nbsp;</td>
<td width="102">&nbsp;</td>
<td colspan="2" width="16">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="44"></td>
<td width="53"></td>
<td width="16"></td>
<td width="7"></td>
<td width="59"></td>
<td width="57"></td>
<td width="7"></td>
<td width="87"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="102"></td>
<td width="0"></td>
<td width="15"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="208">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Definition of the concept of free radicals and free radicals</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Free radical sources (physiological and pathological)</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Formation of free radicals in the cell and the cellular effects</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Pathology caused by free radicals</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Free formation and effects of nitrogen compounds, NO</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Mechanisms of free radical formation and phagocytosis of neutrophils</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Biological effects of free radicals</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Analysis related to the evaluation of oxygen radicals</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Exam</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Oxidative stress and diseases</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Antioxidant systems</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Antioxidants and intracellular mechanisms of action</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Pharmacological antioxidants</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Natural antioxidant substances and their use</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="609">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="510">Herbal Treatment</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="677" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="68">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="87">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="5" valign="top" width="273">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
<td width="53">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="76">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="65"><strong>ETSC Credit</strong></td>
<td width="53">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 566</p>
</td>
<td colspan="2" width="68">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">MSc</p>
</td>
<td colspan="2" width="64">
<p align="center">Optional</p>
</td>
<td width="87">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="2" width="65">
<p align="center">13</p>
</td>
<td width="53">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="200"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="8" width="424">
<p align="center">
</td>
<td width="53">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td colspan="9" valign="top" width="493">Asist. Prof. Dr. Tülay AŞKIN ÇELİK</td>
<td colspan="2" width="65">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td colspan="9" valign="top" width="493">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>tcelik@adu.edu.tr</td>
<td colspan="2" width="65">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="9" width="493">Free radicals in biology and information related to the granting of defense systems</td>
<td colspan="2" width="65">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="12" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="65">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="590">Murray, R.R., Mayes, P.A., Granner, D.K., Rodwell, V.W., Harper’s Biochemistry: Twenty second Edition. Appleton&amp;Longe. California. U.S. 1991</td>
<td colspan="2" width="65">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="590">Champe, P.C., Harvey, R.A., Lippin Cott’s Illustrated Reviews. Biochemistry. 2nd edition. J.B. Lippincott</p>
<p>Company.Philadelphia. U.S. 1994</td>
<td colspan="2" width="65">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="11" valign="top" width="590">Nelson, D.L., Cox, M.M., Lehninger Principles of Biochemistry. Worth Publishers</td>
<td colspan="2" width="65">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22">&nbsp;</td>
<td width="44">&nbsp;</td>
<td width="53">&nbsp;</td>
<td width="16">&nbsp;</td>
<td width="66">&nbsp;</td>
<td width="57">&nbsp;</td>
<td colspan="2" width="94">&nbsp;</td>
<td width="76">&nbsp;</td>
<td width="65">&nbsp;</td>
<td width="67">&nbsp;</td>
<td width="53">&nbsp;</td>
<td colspan="2" width="65">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="44"></td>
<td width="53"></td>
<td width="16"></td>
<td width="66"></td>
<td width="57"></td>
<td width="7"></td>
<td width="87"></td>
<td width="76"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="53"></td>
<td width="12"></td>
<td width="53"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="160">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Phytotherapy definition, importance and history</td>
<td valign="top" width="160">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Treatment plants in the world and in Turkey</td>
<td valign="top" width="160">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Therapeutic effects and importance of medicinal and aromatic plants</td>
<td valign="top" width="160">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Medicinal plants used in traditional medicine and herbal remedies</td>
<td valign="top" width="160">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Plant collecting, drying and storage</td>
<td valign="top" width="160">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The active ingredients of medicinal plants</td>
<td valign="top" width="160">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Phytotherapy plants used, the preparation techniques</td>
<td valign="top" width="160">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Principles for the treatment plants and application forms</td>
<td valign="top" width="160">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Exam</td>
<td valign="top" width="160">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Phytotherapy toxicity and side effects</td>
<td valign="top" width="160">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Phytotherapy plants used in drug interactions</td>
<td valign="top" width="160">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Considerations in the preparation of herbal products</td>
<td valign="top" width="160">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Herbal teas and preparation methods</td>
<td valign="top" width="160">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Ways to use medicinal plants, powder, pill, infüsyon, dekoksiyon making, ointments, scented oil, tincture, extracts made</td>
<td valign="top" width="160">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="561">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="145"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="467">Oncogenes and Carcinogenesis</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Department</strong></td>
<td width="467">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="467">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66"><strong>Code</strong></td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="109"><strong>Term</strong></td>
<td rowspan="2" width="66"><strong>Level</strong></td>
<td rowspan="2" width="57"><strong>Type</strong></td>
<td rowspan="2" width="94"><strong>Language</strong></td>
<td colspan="4" valign="top" width="265"><strong>Credit hours/week</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Lecture</strong></td>
<td valign="top" width="65"><strong>Lab</strong></td>
<td valign="top" width="67"><strong>Credit</strong></td>
<td valign="top" width="55"><strong>ETSC Credit</strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">BİY 568</td>
<td colspan="2" width="109">Spring</td>
<td valign="top" width="66">Msc</td>
<td width="57">elective</td>
<td width="94">Turkish</td>
<td width="77">3</td>
<td width="65">0</td>
<td valign="top" width="67">3</td>
<td width="55">13</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="241"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="416">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="538">Assist. Prof. Dr. Ali OZMEN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="538">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p><span style="text-decoration: underline;"><a href="mailto:aozmen@adu.edu.tr">aozmen@adu.edu.tr</a></span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" width="538">The aim of course administration is oncogenes and carcinogenesis, describe and explain the effects of the genes that causing cancer, description the process of carcinogenesis.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="657"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22"><strong>1</strong></td>
<td colspan="10" valign="top" width="634">Molecular Carcinogenesis and the Molecular Biology of Human Cancer, David Warshawsky; Joseph R. Landolph Jr. Taylor and Francis</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22"><strong>2</strong></td>
<td colspan="10" valign="top" width="634">Molecular Biology of Cancer, Lauren Pecorino, Oxford University Press Inc., New York. 2005.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22"><strong>3</strong></td>
<td colspan="10" valign="top" width="634">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22"><strong>4</strong></td>
<td colspan="10" valign="top" width="634">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="44"></td>
<td width="53"></td>
<td width="56"></td>
<td width="66"></td>
<td width="57"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="55"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53"><strong>Week</strong></td>
<td valign="top" width="401"><strong>Lecture topics</strong></td>
<td valign="top" width="161"><strong>Practice/Lab/Field</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>1</strong></td>
<td valign="top" width="401">Cancer</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>2</strong></td>
<td valign="top" width="401">Explain and classification of oncogenes</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>3</strong></td>
<td valign="top" width="401">The effects of oncogenes in cell cycle</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>4</strong></td>
<td valign="top" width="401">The role of oncogenes in carcinogenesis</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>5</strong></td>
<td valign="top" width="401">Oncoproteins</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>6</strong></td>
<td valign="top" width="401">Tumor suppressor genes</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>7</strong></td>
<td valign="top" width="401">Classification of tumor suppressor genes</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>8</strong></td>
<td valign="top" width="401">The effects of  Tumor suppressor genes in cell cycle</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>9</strong></td>
<td valign="top" width="401">The role of Tumor Suppressor Genes  in carcinogenesis</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>10</strong></td>
<td valign="top" width="401">Multistep process of carcinogenesis</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>11</strong></td>
<td valign="top" width="401">A sample for tumor development</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>12</strong></td>
<td valign="top" width="401">Article presentation</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>13</strong></td>
<td valign="top" width="401">Metastasis</td>
<td valign="top" width="161">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53"><strong>14</strong></td>
<td colspan="2" width="561"><strong>Final Exam</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Principles of Plant Taxonomy</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="45">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="73"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">Biy 601</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I Fall</p>
</td>
<td width="66">PhD</td>
<td width="57">
<p align="center">Elect.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td width="539">Professor Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Phone: +90-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">To present principle concepts, rules and applications in plant taxonomy, to give a good knowledge about nomenclature.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">GREUTER, W., MCNEILL, J., BARRIE F.R., BURDET, H.M., DEMOULIN, V., FILGUEIRAS, T.S., NICOLSON, D.H., SILVA, P.C., SKOG, J.E., TREHANE, P., TURLAND, N.J. ve HAWKSWORTH, D.L. 2000 International code of Botanical Nomenklature. Sixteenth International Botanical Congress.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALENDAR / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Introduction to nomenclature</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Basic principles and rules</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Taxa and their ranks</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Status definitions, Typification and priority concept</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Nomenclature of taxa</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Names of cultivated plants and organisms under botanical code</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Effective and valid publication</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Exam</strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Author citation and general recommendations on citation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Rejection of names</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Orthography and gender of names</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Provisions for the governance of botanical code</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Names of hybrids, Nomina familiarum algarum, fungorum, pteridophytorum et fossilium</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40% for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="145"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="479">Biochemical Teqniques</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="479">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="479">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="73">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="97">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="233">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="48">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="64">
<p align="center">BIY603</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">I (Fall)</p>
</td>
<td valign="top" width="97">
<p align="center">Doctorate</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">Selective</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="48">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="235"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="389">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="501">Assoc.Prof. Celal Ülger</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="501">Adnan Menderes Üniversity, Faculty of Arts and Sciences, Department of Biology  09100 AYDIN</p>
<p>256 2128498/2226  <a href="mailto:culger@adu.edu.tr">culger@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="501">The aim of this introduction course of Biochemical teqniques is to teach general teqniques in molecular biology, improve instrument usage. To be able to understand basics of molecular biology teqniques. To be able to use correct instrument in experiments.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="624">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="602">Elliot W. H.and Elliot D.C. (2005)Biochemistry and Molecular Biology, Oxford University Press, ISBN 0-19-927199-2.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="602">Nelson D.L. and Cox M.M. (Kılıç N. Ed.) Lehninger Biyokimyanın İlkeleri,(2005) Palme Yayıncılık,ISBN 975-8982-18-4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="602">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="602">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="501"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="624" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="180">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Solution concentrations</td>
<td valign="top" width="180">İntroduction of equipments</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Acid, basez, buffer solutions, ionic stregth calculation hesaplaması</td>
<td valign="top" width="180">Solution preperation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Titration curve</td>
<td valign="top" width="180">Buffer preperation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Spectrophotometry ve spectrophotometric analysis</td>
<td valign="top" width="180">Acid titration</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Fluoresant spectrophotometry</td>
<td valign="top" width="180">Standart graphic preperation</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Chomatography</td>
<td valign="top" width="180">İon exchange chomatography</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Principles of atomic absorbsion <strong></strong></td>
<td valign="top" width="180">Thin layer chomatography</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Refractometry</td>
<td valign="top" width="180">Agorose gel electrophoresis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Radiochemical methods</td>
<td valign="top" width="180">PAGE</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Potentiometric methods</td>
<td valign="top" width="180">Zymography</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Mass spectrophotometry</td>
<td valign="top" width="180">Liophylization</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">PCR, Light Cycler</td>
<td valign="top" width="180">PCR</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="391">Microarray</td>
<td valign="top" width="180">RT-PCR analysis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="571">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Standard Methods For Measuring and Monitoring Amphibians</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="41">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="72">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 605</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I (Fall)</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="72">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="189"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="423">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">kolgun@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">The aim of this course is to get the students acquainted with measuring and monitoring techniques of amphibian biodiversity</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Measuring and Monitoring Biological Diversity, Standard Methods for Amphibians, Heyer, W. R., M. A. Donelly, R. W. McDiarmid, L. A. C. Hayek and M. S. Foster, Smithsonian Institution Press, Washington and London, 1993</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">
<p align="center"><strong>Lecture Topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="281">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Amphibian diversity and natural history</td>
<td valign="top" width="281">Introduction to field equipments and supplies</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Gymnophiona, Caudata and Anura orders, amphibian larvae</td>
<td valign="top" width="281">Handling live amphibians</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Essentials of standardization quantification</td>
<td valign="top" width="281">Handling live amphibians</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Methods using for monitoring amphibians</td>
<td valign="top" width="281">Monitoring amphibians in the nature</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Methods using for monitoring amphibians</td>
<td valign="top" width="281">Monitoring amphibians in the nature</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Standard techniques for inventory and monitoring</td>
<td valign="top" width="281">Collecting tissue for biochemical analysis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Standard techniques for inventory and monitoring</td>
<td valign="top" width="281">Collecting tissue for biochemical analysis</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Mid Exam</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Marking techniques</td>
<td valign="top" width="281">Collecting amphibian samples from the nature</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Determining population size</td>
<td valign="top" width="281">Collecting amphibian samples from the nature</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Necessary keys for successful project</td>
<td valign="top" width="281">Preparing amphibians as scientific specimens</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Analysis of amphibian biodiversity data</td>
<td valign="top" width="281">Morphological investigation and measurement</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="278">Supplemental approaches to studying amphibian biodiversity</td>
<td valign="top" width="281">Morphological investigation and measurement</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Final exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Food Microbiology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 607</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">1(Fall)</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="189"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="423">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Dr Halil BIYIK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Art, Department of Biology- KEPEZ/AYDIN Tel: 0256–2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">The aim of the course is to get the students acquainted about microorganisms which cause spoilage in foods and health risk in humans, principles and methods of food preservation, microbiological analysis methods of foods, and the use of safe food criterions.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Gıda Mikrobiyolojisi, A. Ünlütürk, , F. Turantaş, Mengi Tan Basımevi, 1999</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">
<p align="center"><strong>Lecture Topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="252">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Microorganism-food relationships</td>
<td valign="top" width="252">Microbiological counting methods, Molds and yeasts.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Microorganisms in food</td>
<td valign="top" width="252">Microbiological counting methods, Molds and Yeasts.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Factors effecting the growth of microorganisms in food</td>
<td valign="top" width="252">Microbiological counting methods bacteria.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Fermentation microbiology and fermented foods</td>
<td valign="top" width="252">Microorganisms Analysis :Total Bacteria</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Bacteria that play a role in fermentation</td>
<td valign="top" width="252">Microorganisms Analysis: Total Enterobacteriaceae</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Fungi in fermentation</td>
<td valign="top" width="252">Microorganisms Analysis: <em>Salmonella</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Microbiological spoilage in foods</td>
<td valign="top" width="252">Microorganisms Analysis: <em>Bacillus cereus</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Microbiological spoilage in foods</td>
<td valign="top" width="252">Microorganisms Analysis: <em>Bacillus cereus</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Mid Exam</td>
<td valign="top" width="252">Microorganisms Analysis: <em>Escherichia coli</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Control of micrroganisms in foods</td>
<td valign="top" width="252">Microorganisms Analysis: <em>Escherichia coli</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Control of micrroganisms in foods</td>
<td valign="top" width="252">Microorganisms Analysis: <em>Pseudomonas</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">İnhibition of microbial growth</td>
<td valign="top" width="252">Microorganisms Analysis: <em>Pseudomonas</em></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Killing of microorganisms</td>
<td valign="top" width="252">Microorganisms Analysis:<em>Aeromonas </em>species</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="307">Final Exam</td>
<td valign="top" width="252">Basic of Isolation and Identification</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Moss Flora of Turkey  1 (xerophytes)</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">Biy 609</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I Fall</p>
</td>
<td width="66">PhD</td>
<td width="57">
<p align="center">Elect.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td width="539">Professor Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Phone: +90-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">To teach Turkish moss flora in terms of species composition on different regions, especially xerophytes of arid sites.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">SMITH, A.J.E., 2004. The Moss Flora of Britain and Ireland. (Second Edition) <strong>Cambridge Univ. Press</strong>.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">PEDROTTI, C.C. 2001. Flora Dei Muschi D’Italia. <strong>Medicina-Scienze.</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">HEYN, C.C., HERRNSTADT, I., BISCHLER H. ve JOVET-AST, S. 2004. The Bryophyte Flora of Israel and Adjacent Regions. <strong>The Israel Academy of Scıences and Humanıtıes.  </strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">HARALD, K. ve ERDAG, A. 2004. an annotated reference list with synonyms from the recent literature and an Annotated List of Turkish Bryological Literature. <strong>Turk. J. Bot. pp </strong>95-154</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">ZANDER R.H. 1993. Genera of The Pottiaceae: Mosses of Harsh Enviroments. <strong>Bullettin of the Buffalo Society of Natural Sciences </strong>Vol. 32</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALENDAR / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="199">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="360">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="199">Xerophytic mosses and their adaptations</td>
<td valign="top" width="360">Leaves, Papillae, desiccation experiments</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="199">Acrocarp families including limited number of xerophytic mosses</td>
<td valign="top" width="360">Observation on Cerotodon, Ditrichum, Cheilothela, Oncophorus, Dicranum</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="199">Pottiaceae</td>
<td valign="top" width="360">Observation on  Weissia spp., Tortella spp., Trichostomum spp.,Pleurochaete spp., Anoectangium spp., Molendoa spp., Pottia spp.,</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="199">Pottiaceae</td>
<td valign="top" width="360">Observation on  Barbula spp., Didymodon spp,</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="199">Pottiaceae</td>
<td valign="top" width="360">Observation on  Acaulon spp., Phascum spp., Crossidium spp., Observation on  Pterygoneuru8m sp., Aloina spp.,</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="199">Pottiaceae</td>
<td valign="top" width="360">Observation on  Tortula spp., Syntrichia spp.,</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="199">Grimmiaceae</td>
<td valign="top" width="360">Observation on  Grimmia spp.,</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="199"><strong>Exam</strong></td>
<td valign="top" width="360">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="199">Grimmiaceae</td>
<td valign="top" width="360">Observation on  Schistidium spp.Racomitrium spp.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="199">Orthotrichaceae</td>
<td valign="top" width="360">Observation on  Orthotrichum spp.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="199">Orthotrichaceae</td>
<td valign="top" width="360">Observation on  Zygodon spp., Ulota spp.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="199">Pleurocarp families including limited number of xerophytes</td>
<td valign="top" width="360">Observation on  Hypnum spp., Homalothecium spp.,</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="199">Pleurocarp families including limited number of xerophytes</td>
<td valign="top" width="360">Observation on  Scleropodium spp., Isothecium spp.,</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="100"><strong>Dersin Adı:</strong><strong></strong></td>
<td width="512">
<p align="center">
<p><strong>Biology of sea turtles I</strong></p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="100"><strong>Bölümü</strong><strong></strong></td>
<td width="512">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="100"><strong>Anabilim Dalı</strong></td>
<td width="512">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Kodu</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Dönemi</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Düzeyi</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Türü</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Dili</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="253">
<p align="center"><strong>Kredi saat/hafta</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77"><strong>Teorik</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="57"><strong>Uyg.</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>Kredisi</strong></td>
<td valign="top" width="60"><strong>ECTS kredisi</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-611</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I Fall</p>
</td>
<td width="67">PhD</td>
<td width="64">
<p align="center">Elect.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="132"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="7" width="479">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="495">Prof. Dr. Oğuz Türkozan</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="117"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="495">turkozan@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="117"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="495">This course covers evolution, phylogeny and current status of marine turtles, population genetics and molecular evolution, reproduction, nesting, orientation, navigation and migration in marine turtles, habitat utilization, age, growth and population dynamics, human impacts on sea turtle survival.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Lutz, P. &amp; Musick, J. 1997. Biology of Sea Turtles I.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="95"></td>
<td width="495"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALENDAR/ SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="362">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="200">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="362">Evolution, Phylogeny and Current Status</td>
<td valign="top" width="200">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="362">Population Genetics, Phylogeography and Molecular Evolution</td>
<td valign="top" width="200">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="362">Reproduction in Sea Turtles</td>
<td valign="top" width="200">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="362">The Nest Environment and the Embryonic Development of Sea Turtles</td>
<td valign="top" width="200">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="362">Orientation, Navigation and Natal Homing in Sea Turtles</td>
<td valign="top" width="200">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="362">Habitat Utilization and Migration in Sea Turtles</td>
<td valign="top" width="200">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="362">Sae Turtle Locomotion</td>
<td valign="top" width="200">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="563"><strong>interm exam</strong></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="362">Foraging Ecology of Sea Turtles</td>
<td valign="top" width="200">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="362">Age, growth and Population Dynamics</td>
<td valign="top" width="200">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="362">Diving Physiology</td>
<td valign="top" width="200">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="362">Thermal Biology</td>
<td valign="top" width="200">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="362">Human Impacts on Sea Turtle Survival</td>
<td valign="top" width="200">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="563">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center">
<p align="center">
<p align="center">
<p align="center">
<p align="center">
<p align="center">
<p align="center">
<p align="center">
<p align="center">
<p align="center">
<p align="center">
<p align="center">
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE &amp; LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Metabolism of secondary plant products</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 615</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I (Fall)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="66">Elective</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">2</td>
<td width="53">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assistant. Prof.Dr. Bengi Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University,  Faculty of Science &amp;literature,  Department of Biology 09010 KEPEZ AYDIN</p>
<p>berdag@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">In this lecture, metabolism of secondary products will be illuminated. Secondary metabolites as defense mechanism in plants againist to various agents, their biosynthesis, their ralationships with primary metabolism, importance of secondary metabolites in medicine, ecology and economy will be given during the lecture.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">E. E. Conn (1981) The biochemistry of plants. Volume 7, secondary plant products. Academic press</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">http://www.biologie.uni-hamburg.de/b-online/e20/20.htm</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="49"><strong>Week</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="373">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="193">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="49">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="373">The concept of secondary metabolite and their relationships with primary metabolism</td>
<td valign="top" width="193">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="49">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="373">The physiological roles of secondary ( natural) products</td>
<td valign="top" width="193">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="49">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="373">Tissue culture and the study of secondary products</td>
<td valign="top" width="193">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="49">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="373">Secondary plant products and cell and tissue differentiation</td>
<td valign="top" width="193">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="49">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="373">Secondary metabolites and plant systematics</td>
<td valign="top" width="193">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="49">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="373">Amines</td>
<td valign="top" width="193">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="49">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="373">Phenolic compounds</td>
<td valign="top" width="193">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="49">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="373">Mid exam</td>
<td valign="top" width="193">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="49">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="373">Alkaloids</td>
<td valign="top" width="193">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="49">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="373">Quinones</td>
<td valign="top" width="193">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="49">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="373">Lignins</td>
<td valign="top" width="193">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="49">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="373">Terpenes</td>
<td valign="top" width="193">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="49">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="373">Glycosides</td>
<td valign="top" width="193">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="49">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="566">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Research Methods in Fish Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="45">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="73"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY-617</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Fall (I)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">Ph.D.</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">None</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Prof. Dr. Murat BİLECENOĞLU</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Arts &amp; Sciences, Department of Biology 09010 Aydın</p>
<p>Tel: 0.256.2128498/2212, <a href="mailto:mbilecenoglu@adu.edu.tr">mbilecenoglu@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">Main objective is to present relavant knowledge of research methods applied in fish biology. Description of main topics in fish biology, i.e. reproduction, growth and growth models, ageing methods, mortality rates and stomach content analysis.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Karataş, M. (ed.) 2005. Balık Biyolojisi Araştırma Yöntemleri. Nobel Yayınevi, Ankara, 498 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Sparre, P., Venema, S.C. 1998. Introduction to Tropical Fish Stock Assessment – Part I, Manual. FAO Fisheries Tech.Paper No.306/1, Rev.2, Rome, 400 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Pauly, D. 1984. Some Simple Methods for the Assessment of Tropical Fish Stocks. FAO Fisheries Tech.Paper No. 234, Rome, 52 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Avşar, D. 1998. Balıkçılık Biyolojisi ve Populasyon Dinamiği. Baki Kitabevi, Adana, 303 p.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Description and importance of fish biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Fish biology researches conducted along Turkish coasts</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">The stock concept</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Basic biostatistics applied in fish biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Age determination in fishes – I (cartiligenous fishes)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Age determination in fishes – I (bony fishes)</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Fish growth</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559"><strong>Mid Exam</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Comparison of various growth models</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Reproduction of fishes and determination of the spawning season</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Stomach content analyses</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Determination of natural and fishery mortality rates</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Biomass estimation of demersal fish stocks</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559"><strong>Final exam</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Apud system</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="61"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 627</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">I (Fall)</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">3</td>
<td width="61">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Science and Arts Faculty, Biology Department, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">&nbsp;</p>
<p>It aims to give information about  the origins, morphology and definition of cell groups that are dispersed among body tissues anda re not limited with endocrine glands, their receptor characteristics and mechanisms.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Thibodeau G.A., Patton K. Anatomy and Phisiology. Second edition. Mossby Year Book. ISBN 0-8016-5005-4, p 968, 1993</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Endokrin sistem ve hastalıkları / Mustafa Akgün&#8230;[ve öte.] ; ed. Murat Alper, Sami Selçuk Biricik İstanbul, Nobel Tıp Kitabevleri, 219 s., 1999<br />
<input type="text" value="İstanbul, Nobel Tıp Kitabevleri, 1999" /></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">İnternet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">What is APUD system? It’s origin and importance</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Microscopic cell structures , their staining characteristics</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Apud system cell types, their secretories</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<h1>Receptor characteristics of apud cells</h1>
</td>
<td valign="top" width="158">
<h1></h1>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Classification of hormones</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<h1>Mechanisms of hormones</h1>
</td>
<td valign="top" width="158">
<h1></h1>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<h1>Mid exam</h1>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Classification of Apud cells that are widely spread among tissues</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Secretions and mechanisms of apud cells that are dispersed in nevre system</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Secretions and mechanisms of apud cells that are dispersed in nevre system -Contuniation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Secretions and mechanisms of apud cells that are dispersed in respiration system</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Secretions and mechanisms of apud cells that are dispersed in circulation system</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Secretions and mechanisms of apud cells that are dispersed in excretion system</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<h1>Final Exam</h1>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY Of SCIENCE AND ART</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510"> Populatıon and Community Ecology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="86">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 629</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I-Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="86">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Prof. Dr. Fatih Mehmet ŞİMŞEK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Arts and Sciences, Department of Biology 09100 AYDIN 2562128498/2212  fsimsek@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">Population concept, Population size, Population density, Population growth curves, Population mortality and fecundity rate, Life table attributes, Sex ratio, Population regulation, Intraspecific and interspecific competition, Predation, Parasitism, dominance, Community concept, Trophic structure, Food webs, Succession, Biodiversity</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Begon, M., Mortimer,M., Thompson, D.J., (2000) Populatıon Ecology, Blackwell Science, ISBN-0-632-03478-5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Morin, P. J,(1999)  Community Ecology, Blackwell Science,ISBN-0-86542-350-4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Kikkava, J., Anderson, D., (1986) Community Ecology: Pattern and Process, Blackwell Science,ISBN-0-86793-264-3</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Şişli, M.N., (1996) Çevrebilim Ekoloji, Yeni Fersa Matbaacılık,ISBN-975-94939-0-X</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Population concept and processes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Ecological niche</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Population size, Population Dynamics, and Population regulatıon</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Population growth curves, Population mortality and fecundity rate</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The Nature of intraspecific competition, Density-dependent population regulation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The Nature of intraspecific competition,Predation,Parasitisim</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The form and structure of communities</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong> Mid Exam</strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Habitat selection</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Trophic structure</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Food webs</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Ecological succession</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Biodiversity, dominance</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY Of SCIENCE AND ART</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510"> Chemical Mutagenesis</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="86">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 631</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I-Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="86">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Dr Serdar KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Arts, Biology Department. AYDIN</p>
<p>skoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Research of mutations, methods of  mutagenesis tests, to give information about the comutagens and antimutagens.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Lesson notes</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Internet</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The hisory and duty of mutation searches</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Preventation of mutations and their repairing system</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Methods of mutagenity tests, dominant-letal test</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Intraanimal culture of micoorganisms</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">In vivo observations, Drosophila, Fanerogams</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">In vitro methods, human and mammalian cell cultures</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Test methods in low eucaryotic and procaryotic organisms</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Exam</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Chemical mutagens, forming radicals</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Nucleic asit antimetabolites, metals and metal organic compounds</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The indicators of mutagenic effects: structure-effect relationship, the difference of sensitivity</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Comutagens</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Antimutagens</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Cell skeleton system</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 633</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">I-Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Science and Arts Faculty, Biology Department, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">It aims to give information about structure, formation, dynamic and roles of microfilaments and intermediate filaments forming cell skeleton</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Geoffrey M. Cooper, Robert E. Hausman.<br />
<input type="text" value="The cell : a molecular approach / Geoffrey M. Cooper, Robert E. Hausman." /> The cell : a molecular approach Washington, D.C. : Sunderland, Mass. : ASM Press ; Sinauer Associates,.<br />
<input type="text" value="Washington, D.C. : Sunderland, Mass. : ASM Press ; Sinauer Associates, c2004." />ISBN: 0878932143<br />
<input type="text" value="0878932143" />, 2004<br />
<input type="text" value="Cooper, Geoffrey M." /></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">K.R. Miller. Advances ın cell bıology, Hardbound, ISBN: 0-89232-886-X, 318 pages, 1988</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">İnternet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Definition, structure, types, functions and shapes of the cell</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Structure and general characteristics of cell membrane</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Types, structure and dispertion of lipids in cell membrane</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Factors that effects membrane fluidity</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cell membrane proteins</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cell membrane models and functions of membrane</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<h1>Cell membrane models and functions of membrane -Contuniation</h1>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Mid Exam</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Structure of cell skeleton, general functions of cell skeleton filaments</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Structure of cell skeleton; actin, intermediate filaments</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Microtubules in cell skeleton</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Structure of cell skeleton; actin, intermediate filaments and microtubules-<strong> </strong>Contuniation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Functions of structures forming cell skeleton</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<h1>Final exam</h1>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Human Embryology II</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="261">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="67">
<p align="center">BİY 635</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">I-Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="200"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="412">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Yücel BAŞIMOĞLU  KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Science and Arts Faculty, Biology Department, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">It aims to give information about fetal membranes and plasenta, respiratory, circulatory, digestive, urogenital system until birth time and improvement of endocrine organs.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Sadler T.W.: Langman’s Medical Embryology. 410 p.,Williams and Wilkins, Baltimore, Maryland USA, 1990</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Moore K., Persaud T.V.N., Shıota K.Color Atlas of Clınıcal Embriyology. W.B. Saunder Company, 1994.</p>
<p>ISSN 0-7216-4663-8</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Moore K., Persaud T.V.N.The Developing Human (Clinically Oriented Embriyology). W.B. Saunder Company. ISBN 0-7216-4662-X.1993</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Aytekin Y., Gürsoy E.: Renkli Embriyoloji Atlası (Çeviri) ,2000. Elma basım, Nobel Tıp Kitabevleri dağıtım, ISSN 975-420-044-0</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Growth curved in fetal period, definition of pregnancy months, trimester.</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Fetal membranes; chorion and chorion villus.</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Formation, structure and functions of plasenta</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Improvement of digestive system and organs connected with it.</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Improvement of digestive system and organs connected with it. -Contuniation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Improvement of respiratory system organs</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<h1>Mid Exam</h1>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Improvement of circulatory system organs</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Improvement of excretion system organs</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Improvement of male genital system organs</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Improvement of female genital system organs</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Improvement of nerve system organs</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Improvement of nerve system organs-Contuniation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<h1>Final exam</h1>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of ARTS and SCIENCES</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">EVOLUTIONARY BIOLOGY OF AMPHIBIANS AND REPTILES</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">BIOLOGY</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">ZOOLOGY</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 637</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Opt.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="493">Prof. Dr. Oğuz Türkozan</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="493">turkozan@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="493">&nbsp;</p>
<p>The scope of this course covers the evolution and phylogeny of amphibians and reptiles, introduction of their biologic and ecologic structures and review of scientific publications on the evolutionary process of amphibians and reptiles.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Paugh F. H., Andrews, R. M., Cadle, J. E., Crump, M. L. Savitzky, A. H. and</p>
<p>Wells, K. D.  2001. Herpetology, 2nd edition, Prentice Hall, Upper Sadle River, New Jersey</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Zug G. R., Vitt, L. J and Caldwell J. P. 2001. Herpetology An introductory Biologyy of Amphibians and Reptiles, 2nd edition, Academic press.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Related peer-reviewed scientific articles</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="97"></td>
<td width="493"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="589" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="135">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Herpetology as a field of study</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The place of amphibians and reptiles in vertebrate evolution</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Temperature and water relations</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Reproduction and life history</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Body support and locomotion</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Feeding</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Movements and Orientation</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Mid term</strong></td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Communication</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Mating system and sexual selection</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Foraging ecology and interspesific relations</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Species assemblages</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Conservation and the future of Amphibians and reptiles</td>
<td valign="top" width="135">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="536">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Taxonomic terminology in botany</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="103"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 639</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">I Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="463">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="493">Asist. Prof. Dr. Özkan EREN</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="493">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>ozkaneren@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="493">This course aims to compherend the students the botanical terms (dealing with root, stem, leaf, flower, fruit and seed) which is required  to identification of plant specimen</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">STEARN, T.W. 1966. Botanical Latin. 566 pp, Edinburg.</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">HICKEY, M &amp; KINGS, C. 2000. Illustrated Glossary of Botanical Terms. 208 pp., Cambridge  University Press, Cambridge.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="97"></td>
<td width="493"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="208">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Aims of botanical terminology and its necessity</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Introduction to ‘Botanical Latin’ and its usage</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Terminology of roots, storage organs and vegetative reproduction</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Terminology of seeds and seedlings</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Terminology of growth and life forms</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Terminology of stems</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Terminology of stems</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Terminology of leaves</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Terminology of leaves</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Terminology of flowers</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Terminology of flowers</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Terminology of fruits</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Terminology of hairs</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="609">
<p align="center"><strong>Yarıyıl sonu sınavı</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="145"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="517">Eutrophication and its effect on water systems</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="517">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="517">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="103"><strong>ETSC Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 641</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="463">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="543">Prof. Dr. Sabri KILINÇ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="543">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Literature, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>sabrikilinc@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" width="543">Description of eutrophication and understanding of its effect on living organizms and non-living material in waters. Eutrophication problems of waters, eutrophication process, water management. Understanding how does water biota is effected by eutrophication?. Variation of algal growth and population in relation to eutrophication.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="639">Eutrophication of freshwaters. David Harper, 1992; D.W. Sutcliffe ve J.G. Jones, 1992</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="639">Ecology of freshwaters. B. Moss, 1991</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="639">Algal assays and monitoring eutrophication. P. Marvan, S. Pribil, O. Lhtosky. 1979 and internet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="44"></td>
<td width="53"></td>
<td width="13"></td>
<td width="66"></td>
<td width="66"></td>
<td width="85"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="103"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="208">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Introduction and description of eutrophication</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">The source of nutrients that cause eutrophication</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Biochemical cycle of eutrophication</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">The biological effect of eutrophication</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">The engineering, economical and sociological effects of eutrophication</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">The estimation and modelling of cause and effects of eutrophication</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Methods of decreasing the effect of eutrophication</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">An example of a shallow eutrophic lake</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">The effect of eutrophication on biota</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Biological experiments and eutrophication</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Macrophytes and eutrophication</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Experimental eutrphication studies on lakes</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Modelling eutrophication</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="609">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table width="652" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="144"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="508">The Code of Phytosociological Nomenclature</td>
</tr>
<tr>
<td width="144"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="508">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="144"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="508">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="5" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="103"><strong>ETSC Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 643</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="2" width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="7" width="463">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="541">Asist. Prof. Dr. Özkan EREN</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="541">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>ozkaneren@adu.edu.tr</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" width="541">This course aims to comprehend the students principles, rules and recommendations of forming names of syntaxa in light of the international code of phytosociological nomenclature.</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="660">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" width="638">Weber, H.E., Moravec, J. &amp; Theurillat, J. 2000. International Code of Phytosociological Nomenclature. 3rd edition</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="44"></td>
<td width="53"></td>
<td width="13"></td>
<td width="66"></td>
<td width="66"></td>
<td width="85"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="101"></td>
<td width="2"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="208">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">History and definition of international code of phytosociological nomenclature</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Preface and definitions</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Principles of international code of phytosociological nomenclature</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Conditions and dates of effective publication</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Form of the names of syntaxa</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Typification of the names of syntaxa</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Priority</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Corrections of the names</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Quizz</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Rejection of names and epithets</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">The author citation</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Conservation of syntaxon names</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Provisions for the modification of the Code</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="609">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE and LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Life strategies of mosses</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 602</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II (Spr.)</p>
</td>
<td width="66">PhD</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">0</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td width="539">Professor Dr. Adnan Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Phone: +90-256-212 84 98 / 2213 <a href="mailto:aerdag@adu.edu.tr">aerdag@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">Explaining life strategy concepts among moss species.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">DURING, H. 1979. Life Strategies of Bryophytes:A Preliminary Rewiev. <strong>Lindbergia </strong>5, 2-18.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">MAGDEFRAU, K. 1982. Life-forms of Bryophytes. İn Bryophyte Ecology pp 45-58</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">KÜRSCHNER, H., TONGUÇ, Ö. and YAYINTAŞ A. 1998. Life Strategies in Epiphytic Bryophyte Communities of the Southwest Anatolian <strong>Liquidambar orientalis</strong><em> </em>forest. <strong>Nova Hedwigia</strong>, 66: 435-450.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">KÜRSCHNER, H. 1999. Life Strategies of Epiphytic Bryophytes in  Mediterranean Pinus Woodlands and <strong>Platanus orientalis</strong> Alluvial<em> </em>Forest of Turkey. Cryptogamic . <strong>Bryol.</strong> 20(1):17-33</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">KÜRSCHNER, H. and PAROLLY, G. 1999. Syntaxonomy, Synecology and Life Strategies of Selected Saxicolous Bryophyte Communities of West Anatolia and a Syntaxonomic Conspectus for Turkey. <strong>Nova Hedwigia</strong>, 68: 365-391.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">KÜRSCHNER, H. and PAROLLY, G. 1999. <strong>Epipterygio &#8211; Riccietum frostii</strong> ass.nov: Ecology  and  Life Strategies of Ephemeral Bryophytes in Communities in Western Turkey. <strong>Lindbergia</strong>. 24:84-92.Lund.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALENDAR / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Introduction to bryophyte life</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Life forms of bryophyte</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Avoidance and tolerance concepts</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Life span, mortality and reproductional efforts of bryophytes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Main habitats of bryophytes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Different life strategies in Bryophytes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Life strategy analyses in bryophytes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Exam</strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Spectra of life strategies</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Ephemeral communities and analysis of life strategies</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Epiphytic communities and analysis of life strategies</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Termophytic bryophyte communities and life strategies</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Life strategies for understanding habitat conditions</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE &amp; LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510"><em>In vivo</em> and <em>in vitro</em> embryogenesis</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 604</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II (Spring)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assistant. Prof.Dr. Bengi Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University,  Faculty of Science &amp;Literature,  Department of Biology 09010 KEPEZ AYDIN</p>
<p>berdag@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">In this lecture, gamet formation, fertilization and embryogenesis in higher plants will be elucidate. Natural and experimental alternative fertilization methods are also included in the main objective of the lecture.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Ünal, M. ( 1988). Bitki ( Angiosperm) Embriyolojisi. Marmara University Science &amp; Arts Faculty Publishers</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Güven, A. Bitki embriyolojisi . Lecturer notes.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Trevor A. Thorpe. ( 1995<em>). In vitro</em> embryogenesis in plants. Kluwer Academic Publishers</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Life cycle in plants</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Gamet formation in Gymnosperms</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Gamet formation in Angiosperms</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Pollination and fertilization in Gymnosperms</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Pollination and fertilization in Angiosperms</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Zygotic embryogenesis in Gymnosperms</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Zygotic embryogenesis in Angiosperms</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Mid exam</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Asexuel embryogenesis in vascular plants in nature</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Culture of zygotic embryos</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Somatic embryogenesis I</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Somatic embryogenesis II</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Haploid embryogenesis</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of</strong><strong> </strong><strong>Arts and Sciences</strong><strong></strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table width="636" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="145"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="491">Enzyme Kinetics</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="491">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="145"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="491">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="636" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="73">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="97">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="70">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="79">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="252">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="45">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="54">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="64">
<p align="center">BİY608</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">2 (Spring)</p>
</td>
<td valign="top" width="97">
<p align="center">Doctorate</p>
</td>
<td width="70">
<p align="center">Selective</p>
</td>
<td width="79">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="54">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="235"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="401">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="636" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="513">Assoc.Prof.Celal Ülger</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="513">Adnan Menderes Üniversity, Faculty of Arts and Sciences, Department of Biology  09100 AYDIN</p>
<p>256 2128498/2226  <a href="mailto:culger@adu.edu.tr">culger@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="513">Goal of this course is an introduction to enzymology. To give reasonable detailed account of all the various theoretical and applied aspects of the subject which are to be included in the course.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="636">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">Palmer T.(1995)Understanding Enzymes, Prentice Hall, ISBN 0-134470-6</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">Nelson D.L. and Cox M.M. (Kılıç N. Ed.) Lehninger Biyokimyanın İlkeleri,(2005) Palme Yayıncılık,ISBN 975-8982-18-4</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="614">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="513"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="636" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="204">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Structure and function of enzymes and proteins</td>
<td valign="top" width="204">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Specificity of enzyme action</td>
<td valign="top" width="204">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Monomeric and oligomeric enzymes</td>
<td valign="top" width="204">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Introduction to bioenergetics, catalysis and kinetics</td>
<td valign="top" width="204">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Kinetics of single-substrate enzyme-catalysed reactions</td>
<td valign="top" width="204">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Enzyme inhibitions</td>
<td valign="top" width="204">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Kinetics of multi-substrate enzyme-catalysed reactions</td>
<td valign="top" width="204">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">The investigation of active side structure</td>
<td valign="top" width="204">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">The chemical nature of enzyme catalysis</td>
<td valign="top" width="204">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">The binding of ligands to proteins</td>
<td valign="top" width="204">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Sigmoidal kinetics and  allosteric enzymes</td>
<td valign="top" width="204">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Investigation of enzymes in biological preparations</td>
<td valign="top" width="204">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="379">Extraction and purification of enzymes</td>
<td valign="top" width="204">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="583">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Conservation Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY610</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">2 Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Prof. Dr. Oğuz Türkozan</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Biyoloji Bölümü, 09010 AYDIN</p>
<p><a href="mailto:turkozan@adu.edu.tr">turkozan@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">Understanding the importance of ecosystems and species, endangered species, habitat fragmentation, global diversity, planning nature reserves, conservation principles and preparing management plans</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Groom, M. J. Meffe, G. K. Carroll, R. 2005. Principles of Conservation Biology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Pullin, A. S. 2002 Conservation Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">What is Conservation Biology?</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Global biodiversity</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Threats to Biodiversity</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Conservation Values and Ethics</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Ecological Economics and Nature Conservation</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Habitat Degradation and Loss</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Habitat Fragmentation</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Mid-term exam</strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Overexploitation</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Species Invasions</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Biological Impacts of Climate Change</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>The Use and Importance of Genetic Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Species and Landscape Approaches to Conservation</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Molecular Evolution and Phylogenetics</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 612</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">2 Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="189"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="423">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Professor Dr Fevzi Bardakcı</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">fbardakci@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">The aim of this course is to teach DNA methods used in phylogenetics, nature of DNA data and its analyses. An introduced to the methods used in phylogenetics will be given and some data set generated by different DNA methods will be used to show how to do phylogenetic analyses.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Nei, M and Kumar S. Molecular Evolution and Phylogenetics, Oxford University Press, 2000.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Çıplak B, Başıbüyük H.H., Karaytuğ S. ve Gunduz İ. Evrimsel Analiz, Palme Yayınevi, 2004.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="628" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="187">
<p align="center"><strong>Lecture Topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="388">
<p align="center"><strong>Practice</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="187">Molecular Basis of Evolution</td>
<td valign="top" width="388">Description of molecular data and computer programs for phylogenetic analyses</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="187">Evolutionary Changes of Amino Acid And DNA Sequences</td>
<td valign="top" width="388">Investigation of evolutionary changes in amino acids and DNA sequences on some of the data sets.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="187">Synonymous And Nonsynonymus Nucleotide Substitutions</td>
<td valign="top" width="388">Investigation of synonymous and nonsynonymus nucleotide substitutions using data samples.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="187">Phylogenetic Trees</td>
<td valign="top" width="388">Construction of phylogenetic trees using PAUP and PHYLIP computer programs.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="187">Genetic Distance Methods</td>
<td valign="top" width="388">Construction of a dendogram based on the genetic distance using a suitable computer program.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="187">Maximum Parsimony Methods</td>
<td valign="top" width="388">Obtaining the most parsimonic tree using DNA sequences and other molecular data sets.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="187">Maximum Likelihood Methods</td>
<td valign="top" width="388">Constructing a maximum likelihood tree using a DNA sequence data set.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="187">Accuracies And Statistical Tests of Phylogenetic Trees</td>
<td valign="top" width="388">Testing the accuracies and statistical tests of phylogenetic trees by bootstrapping analysis.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="575"><strong>Exam</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="187">Molecular Clocks</td>
<td valign="top" width="388">Application of the molecular clock to the certain sequences of the some genes.</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="187">Ancestral Nucleotide And Amino Acid Sequences</td>
<td valign="top" width="388">Statistical analyses of Genetic polymorphism</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="187">Genetic Polymorphism and Evolution</td>
<td valign="top" width="388">Selection of an out group and its use in phylogenetic analyses</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="187">Population Trees from Genetic Markers</td>
<td valign="top" width="388">Analyses of dominant and co-dominant DNA markers</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="575"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of  SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Entomopathogenic Nematodes</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Zoology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="68">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="251">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="50">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="72"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 620</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="68">
<p align="center">Opt.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="50">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="493">Assos. Prof. Selcuk HAZIR</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="493">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Arts, Department of Biology, AYDIN. shazir@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="493">Entomopathogenic nematodes in family Steinernematidae and Heterorhabditidae and their mutualistic bacteria will be taught.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Entomopathogenic Nematology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Insect Pathology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Manual of Techniques in Insect Pathology</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Entomopathogenic Nematodes</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="97"></td>
<td width="493"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401"> General characteristcs of family Steinernematidae and Heterorhabditidae</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Life cycle</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Toprak örneklemelerinin yapılması</td>
<td valign="top" width="158">Field</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Isolation from the soil samples</td>
<td valign="top" width="158">Lab</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Morphometric identification techniques</td>
<td valign="top" width="158">Lab</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Molecular identification techniques</td>
<td valign="top" width="158">Lab</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Preperation of permanent slides</td>
<td valign="top" width="158">Lab</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center"><strong>Midterm exam</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">In vitro and in vivo mass production techniques</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Determination of host ranges</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Using of Entomopathogenic nematodes in Biological control</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Isolation of mutualistic bacteria</td>
<td valign="top" width="158">Lab</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Identification of mutualistic bacteria</td>
<td valign="top" width="158">Lab</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="510">Environmental Microbiology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 622</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">II(Spring)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="208"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="404">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Dr Halil BIYIK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Art, Department of Biology- KEPEZ/AYDIN Tel: 0256–2128498/2214 hbiyik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">The aim of the course is to get the students acquainted with the ecosystems and their microbial flora, extreme microorganisms; biogeochemical cycles and environmental epidemiology..</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Brock Biology of Microorganisms. M. T. Madigan, J. M. Martınko, J. Parker , Prentice Hall, Web: www.prenhall.com/brock, 2003</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Mikrobiyal Ekoloji, M. Öner, Ege Üniv., Fen Fak., Kitaplar Serisi No.100, İkinci Baskı, 2002.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">
<p align="center"><strong>Lecture Topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="262">
<p align="center"><strong> </strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Isolation of microorganisms from our environment</td>
<td valign="top" width="262">An introduction to examination of microorganisms in the environmen</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Investigation and identification of microorganisms from environmental sources</td>
<td valign="top" width="262">Examination of microorganisms in the soil</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Epidemiology</td>
<td valign="top" width="262">Microbes in water : Multiple-Tube Technique</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Epidemiology and public health microbiology</td>
<td valign="top" width="262">Microbes in water. Mebrane Filter Tecnique</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Public health and water quality</td>
<td valign="top" width="262">Microbes in food: Contamination</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Foodborne illness</td>
<td valign="top" width="262">Nitrogen Cycle in nature</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Water-borne illness</td>
<td valign="top" width="262"> Amonification</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Mid Exam</td>
<td valign="top" width="262">Exam</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Water-borne illness</td>
<td valign="top" width="262">Nitrification</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Interactions among microbial populations</td>
<td valign="top" width="262">Denitrification</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Interactions among microbial populations</td>
<td valign="top" width="262">Isolation of aerobic microorganisms from Winogradsky column</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Adaptations to environmental conditions</td>
<td valign="top" width="262">Isolation of bacteria with air–sample from air</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Microbial wastewater treatment systems</td>
<td valign="top" width="262">Isolation of bacteria with air–sample from air</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="297">Final Exam</td>
<td valign="top" width="262">Final Exam</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology of Cancer</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="234">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="66">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="58">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 624</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">Postgraduate</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="58">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="217"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="395">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assistant Prof. Dr.Tülay AŞKIN ÇELİK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Art and Science Faculty, Department of Biology,</p>
<p>09010  AYDIN/ TURKEY</p>
<p>tcelik@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">Aims of this lesson are teaching description of cancer, causes of carcinogenesis, new methods in cancwer studies and cancer protection.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">A.N.BOZCUK (2005),Genetik, Genişletilmiş 2. Baskı, Palme Yayıncılık</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">World cancer Research Fund in Association with American Instıtute for Cancer Research (1997).Food, nutrition and the prevention of cancer</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">http://www.fhcrc.org/science/education/courses/cancer_course/basic/molecular/</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">http://employees.oneonta.edu/bachman/cancer/207lecturesFall2005.htm</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">What is cancer? Description of cancer and introduction to cancer</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Genetic changes in cancer cells</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Properties of tumor cells</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Usage of cell cultures in cancer studies</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Retroviruses that involved RNA, homan tumor viruses, chemical carcinogens</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Test methods for carcinogenesis</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">DNA repair and role of radiation during carcinogenesis</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Mid exam</strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Role of cellular oncogenes during carcinogenesis</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Causes of cancer</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Human cancer types</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">New treatment methods, recent studies.</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Beslenme ve kanserden korunma</p>
<p>Nutrition and cancer protection</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Examination</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Apoptosis and ıt’s role on Development</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 626</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">II-Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Yücel BAŞIMOĞLU KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Science and Arts Faculty, Biology Department, AYDIN</p>
<p>ykoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">It aims to give information about mechanism, the role on improvement and importance of apoptosis.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639"><a href="http://194.27.38.228/web/catalog/search.php?lst=1&amp;action=search&amp;search_term%5b1%5d=Jacobson,%20Mike&amp;search_index%5b1%5d=2%7C1&amp;search_position%5b1%5d=7" class="broken_link">Jacobson, Mike</a>., <a href="http://194.27.38.228/web/catalog/search.php?lst=1&amp;action=search&amp;search_term%5b1%5d=McCarthy,%20Nicola&amp;search_index%5b1%5d=2%7C1&amp;search_position%5b1%5d=7" class="broken_link">McCarthy, Nicola</a>: Apoptosis methods in pharmacology and toxicology : approaches to measurement and quantification: / edited by Myrtle A. Davis.ISSN 01996385000<br />
<input type="text" value="01996385000" /> , 2002</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">İnternet</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">What is apoptosis? Why is it important ? How is it controlled? What is it’s importance in embryology?</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cell types that we can see apoptosis, modulators of apoptosis, induct,on of  apoptosis, the role of mitokondri in apoptosis</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The steps, mechanism of apoptosis , definition of necros</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Diversity between apoptosis and necros and their morphologic characteristics</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Biochemical characteristics of apoptosis, physiological importance of it, receptor characteristics of apud cells</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<h1>Biochemical characteristics of apoptosis, physiological importance of it, receptor characteristics of apud cells-Contuniation</h1>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<h1>Mid Exam</h1>
</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Connection between apoptosis and improvement of nerve system</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Connection between apoptosis and improvement of nerve system<strong>-</strong>Contuniation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Methods for determining apoptotic cells</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Methods for determining apoptotic cells <strong>-</strong>Contuniation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Methods for determining apoptotic cells; TUNEL method</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Connection between apoptotic mechanisms and cancer, otoimmun, neurodegenerative diseases</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<h1>Final exam</h1>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">B Chromosomoes</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 628</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II-Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">-</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Professor Dr Serdar KOCA</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Science and Arts, Biology Department. AYDIN</p>
<p>Skoca@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">&nbsp;</p>
<p>To give information about the structure, organization of B chromosomes and the effects of numeral variations of B chromosomes on populations.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Jones, R.N., Rees, H., 1982. B Chromosomes. Academic PressInc.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">İnternet</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Chromosome variations and B chromosomes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The structure and organization of B chromosomes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Transportation and heredity of B chromosomes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Transportation and heredity of B chromosomes (continue)</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The effects of B chromosomes on morphology and development</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Chromosome behaviours in mitosis</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Exam</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Chromosome behaviours in meiosis</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Chromosome behaviours in meiosis (continue)</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The mechanisms of accumulation</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Population and adaptation; natural populations</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Experimental ppulations</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">The evolution of B chromosomes</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Genotoxicology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="47">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="76">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="253">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="41">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="84"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY 632</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">Fall</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="76">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="41">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assistant Prof. Dr.Tülay AŞKIN ÇELİK</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Art and Science Faculty, Department of Biology,</p>
<p>09010  AYDIN/ TURKEY</p>
<p><a href="mailto:tcelik@adu.edu.tr">tcelik@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td valign="top" width="539">&nbsp;</p>
<p>Aims of this lesson are teaching concepts and effects of genotoxicity, mutagenicity and carcinogenicity. Determination methods of genotoxicity, mutagenicity and carcinogenicity.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">R.Marcos, B.Kaya (2001). Course on genetic toxicology, kurs notları, Akdeniz Üniv. Fen-edeb. Fak. Biyoloji Böl.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">http://www.esd.ornl.gov/</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639"><a href="http://www.niehs.nin.gov/dirosd/policy/egp/home.htm" class="broken_link">http://www.niehs.nin.gov/dirosd/policy/egp/home.htm</a></td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Introduction to Genetic Toxicology (Genotoxicology)</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Genotoxic agents</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Environmental effects of Genotoxins (Eco-Genotoxicology)</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Cellular causes of DNA damage, DNA repair</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Oxidative DNA damage</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">In vitro genotoxic test materials</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Measurement of reversible genotoxic effects in vivo</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"><strong>Mid exam</strong></td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Effects on chromosomal levels</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Effects on gen levels</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Biotechnological applications in Genotoxicology</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Comet Assay in Genotoxicology studies</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Targets of Genetic toxicology, Determination of genetic risks</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Final Examination</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE AND LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Marine Fishes of Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="85">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="53"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BIY-636</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Spring (II)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">Ph.D.</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="85">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="53">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">None</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assoc. Prof. Dr. Murat BİLECENOĞLU</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University, Faculty of Arts &amp; Sciences, Department of Biology 09010 Aydın</p>
<p>Tel: 0.256.2128498/2212, <a href="mailto:mbilecenoglu@adu.edu.tr">mbilecenoglu@adu.edu.tr</a></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">Main objective of the course is to introduce marine fishes of Turkish coasts. Knowledge on historical progress of marine fish taxonomy studies in Turkey, differences and similarities of fishes encountered along Black Sea, Marmara Sea, Aegean Sea and the Mediterranean, and causes of ichthyofaunal species composition will be presented.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Can, A., Bilecenoğlu, M. 2005. Türkiye denizlerinin dip balıkları atlası. Arkadaş Yayınevi, 224 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Mater, S., Kaya, M., Bilecenoğlu, M. 2002. Türkiye deniz balıkları atlası. Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Yayınları No:68, 2. Baskı, 169 p.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Bilecenoglu, M., Taşkavak, E., Mater, S., Kaya, M. 2002. Checklist of the marine fishes of Turkey. Zootaxa, 113: 1 &#8211; 194.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Bilecenoglu, M., Taskavak, E. 1999. General characteristics of the Turkish marine ichthyofauna. Zoology in the Middle East, 18: 41-56.</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Historical background of fish diversity studies in Turkey</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Zoogeographical origin and general characteristics of Turkish marine ichthyofauna</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Cartilaginous fishes of the Black Sea</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Bony fishes of the Black Sea</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Cartilaginous fishes of the Marmara Sea</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Bony fishes of the Marmara Sea</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559"><strong>Mid Exam</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Cartilaginous fishes of the Aegean Sea</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Bony fishes of the Aegean Sea</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Cartilaginous fishes of the Mediterranean Sea</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Bony fishes of the Mediterranean Sea</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Ichthyofaunal comparison of Turkish coasts</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559">Fish biodiversity changes and its causes</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="559"><strong>Final exam</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of</strong><strong> </strong><strong>Science and LITERATURE</strong><strong></strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="461">Systematic Entomology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="461">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="461">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="73">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="67">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="252">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="69">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="60">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="58"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="64">
<p align="center">BİY 638</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">II (Spring)</p>
</td>
<td width="67">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">Electitive</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="69">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">2</p>
</td>
<td width="60">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="58">
<p align="center">15</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="204"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="408">None</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td width="489">Assoc. Prof. Fatih Mehmet Şimşek</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="489">Adnan Menderes University, Faculty of Arts and Sciences, Department of Biology  09100 AYDIN  256 2128498/2212 fsimsek@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="489">Importance of insect taxonomy and the value of the systematic, Evolution, classification, and identification of orders of insect, Insect biodiversity, Techniques  collecting, preparing, and curating insects, advanced morphology of insects; Identification of insects through family use of keys and diagnostic characters.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Chapman, R.F., (1998) The Insects : Structure and Function, Cambrige University Press, ISBN-0-521-57048</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">McGavin, G.C., (2001) Essential Entomology : An order-by-order Introduction, Oxford University Press, ISBN-0-19-850002-5</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">Kıyak, S., (2000) Entomolojik Müze Metotları, Özgün Matbaacılık, Ankara, ISBN 975-93795-0-3</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="489"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="351">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="204">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Evolution of insects and Insect biodiversity</td>
<td width="204">Collecting equipments</td>
</tr>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Orders of insect : Apterigote and Pterigote</td>
<td width="204">Pinning, labelling preservation / curation methods</td>
</tr>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Collembola, Protura, Diplura, Thysanura</td>
<td valign="top" width="204">Basic terrestrial collection techniques and demonstration of  equipment</td>
</tr>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Ephemeroptera, Odonata, Zygoptera, Anisoptera, Placoptera</td>
<td valign="top" width="204">Basic aquatic collection techniques and demonstration of  equipment</td>
</tr>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Dictyoptera, Blattodea, Mantodea, İsoptera, Dermoptera, Phasmida</td>
<td valign="top" width="204">Evaluation and Identification of  orders of insect</td>
</tr>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Introduction to the Orthoptera, Caelifera, Ensifera, families of the Orthoptera</td>
<td valign="top" width="204">Evaluation and Identification of  Families of insect</td>
</tr>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351"><strong>Mid Exam</strong></td>
<td valign="top" width="204">Evaluation and Identification of  Families of insect</td>
</tr>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Mallophaga, Anoplura, Siphonoptera</td>
<td valign="top" width="204">Field sampling (Terrestrial)</td>
</tr>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Introduction to the Hemiptera and Homoptera, families of the Hemiptera and Homoptera</td>
<td valign="top" width="204">Field sampling (Aquatic)</td>
</tr>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Introduction to the Hymenoptera, families of the Hymenoptera</td>
<td valign="top" width="204">Identification of field specimens (Terrestrial)</td>
</tr>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Introduction to the Coleoptera, families of the Coleoptera</td>
<td valign="top" width="204">Identification of field specimens (Aquatic)</td>
</tr>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Introduction to the Diptera, families of the Diptera</td>
<td valign="top" width="204">Identification of insects through family use of keys</td>
</tr>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="351">Introduction to the Lepidoptera, families of the Lepidoptera</td>
<td valign="top" width="204">Identification of insects through family use of keys</td>
</tr>
<tr>
<td width="57">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="555"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of SCIENCE &amp; LITERATURE</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">
<h2>The Physiology of Plant Growth and Development</h2>
<p>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Common</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="262">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="45">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="73"><strong>ECTS Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="66">
<p align="center">BİY 640</p>
</td>
<td width="66">
<p align="center">II (Spring)</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Elective</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="45">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="414">
<p align="center">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Assistant. Prof.Dr. Bengi Erdağ</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td valign="top" width="539">Adnan Menderes University,  Faculty of Science &amp;Literature,  Department of Biology 09010 KEPEZ AYDIN</p>
<p>berdag@adu.edu.tr</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="539">This course focuses on physiological bases of plant growth and development. Basic concepts and factors affecting growth and development are explained in this lecture.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="662">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">Salisbury, F. B., Ross, C. W. (1992) <a href="http://www.bestwebbuys.com/Plant_Physiology-ISBN_0534151620.html?isrc=b-search">Plant Physiology</a> .Wadsworth Pub.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639"><a href="http://www.amazon.com/exec/obidos/search-handle-url/index=books&amp;field-author-exact=Lincoln%20Taiz&amp;rank=-relevance%2C%2Bavailability%2C-daterank/102-0686421-4288161"> Taiz</a> L., <a href="http://www.amazon.com/exec/obidos/search-handle-url/index=books&amp;field-author-exact=Eduardo%20Zeiger&amp;rank=-relevance%2C%2Bavailability%2C-daterank/102-0686421-4288161"> Zeiger</a>, E. (2002). Plant physiology. Third Edition.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="639">http://www.plantphys.net/</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="539"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="612" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="158">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Introduction</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Growth in cell and organs</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Vegetative growth in higher plants</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401"> Reproductive growth in higher plants</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Factors affecting plant growth and development</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Phytohormones</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Germination</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Mıd exam</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Dormancy</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Polarity, regeneration, corelation and apical dominancy</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Flowering and photoperiodism in higher plants</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Vernalization and flowering</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Senescence, aging and abcission</td>
<td valign="top" width="158">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="559">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY of</strong><strong> </strong><strong>Arts and scıences</strong><strong></strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong></td>
<td width="510">Principles of Poulation genetics</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Molecular Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="64">
<p align="center"><strong>Code</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="73">
<p align="center"><strong>Term</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="97">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Type</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="84">
<p align="center"><strong>Language</strong></p>
</td>
<td colspan="4" valign="top" width="223">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="62">
<p align="center"><strong>Lecture</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="47">
<p align="center"><strong>Lab</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center"><strong>Credit</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="57"><strong>ETSC Credit</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="64">
<p align="center">BİY 642</p>
</td>
<td width="73">
<p align="center">II (Spring)</p>
</td>
<td valign="top" width="97">
<p align="center">M.Sc.</p>
</td>
<td width="72">
<p align="center">Optional</p>
</td>
<td width="84">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="62">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="47">
<p align="center">0</p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="235"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="6" width="380">&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Name of Instructors</strong></td>
<td valign="top" width="491">Prof. Dr. Fevzi Bardakcı</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" valign="top" width="123"><strong>Instructor Information</strong></td>
<td valign="top" width="491">Professor Bardakci is a specialist on the molecular phylogeny, population genetics and molecular evolutionary genetics.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="123"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td width="491">The aim of this course is to teach genetic diversity in populations and the influence of various evolutionary forces on it, molecular population genetics, quantitative genetics and ecological genetics.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="614">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">Hartl DL &amp; Clarck AG (1988). Principles of Population Genetics. Sinauer Associates, Inc. Sunderland, Massachusetts.</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">Freeman S &amp; Herron JC (2009). Evrimsel Analiz. Palme Yayınevi, Ankara. (Çeviri)</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="592">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="100"></td>
<td width="491"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="614" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="113">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Introduction</td>
<td valign="top" width="113">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Darwinian Evolution in Mendelian Populations</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="113">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Diversity in populations and its measurments</td>
<td valign="top" width="113">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Hardy-Weinberg equilibrium</td>
<td valign="top" width="113">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Random Genetic Drift</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="113">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Mutation and Neutral Teory</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="113">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Natural Selection</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="113">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Ara sınav</td>
<td valign="top" width="113">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Inbreeding and ather forms of Nonrandom mating</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="113">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Population subdivisions and Migrations</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="113">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Molecular Population genetics</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="113">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Evolutionary Genetics of Quantitative Characters</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="113">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="448">Ecological genetics and Speciation</td>
<td valign="top" width="113">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="561">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology of freshwater pollution</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="5" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="103"><strong>ETSC Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 644</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Optional</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="2" width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="7" width="463">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="493">Prof. Dr. Sabri KILINÇ</td>
<td width="50">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="493">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Literature, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>sabrikilinc@adu.edu.tr</td>
<td width="50">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" width="493">Understanding pollution of freshwaters, their kinds, biological effects and experimental management methods. Varieties of pollution in waste waters and understanding problems created by it. Water pollution effect on biological life. Biological methods in order to identify pollution. Controlling methods of freshwater pollution</td>
<td width="50">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="612">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
<td width="50">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="590">C.F. Mason. 1991. Biology of freshwater pollution. pp. 1-351. Longman scientific &amp; Technical</td>
<td width="50">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="590">R. M. Harrison. 1992. Pollution: causes, effects and control. Royal society of chemistry. pp. 1-393</td>
<td width="50">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="590">Other course boks and internet</td>
<td width="50">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="590">&nbsp;</td>
<td width="50">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="43"></td>
<td width="52"></td>
<td width="13"></td>
<td width="66"></td>
<td width="61"></td>
<td width="94"></td>
<td width="76"></td>
<td width="64"></td>
<td width="67"></td>
<td width="53"></td>
<td width="49"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="208">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Freshwater pollution and an ecological approach</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Toxicology in freshwaters: Kinds of toxic polutants, environmental factors affecting toxicity, Tolerance, accumulation, field studies of toxic pollutants</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Organic pollution: Sources of organic pollution, pathogens, sewage wastes, effecting mechanisms of Organic pollutants on clean systems</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Eutrophication: sources of nutrients, eutrophication problems for human and its sociological effect, experiments on lakes, modelling eutrophication, controlling eutrophication</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Acidification: sources of acidification, short and long term changes, experimental presentation and neutralisation of acidification effect</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Heavy metals and organochlorides</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Thermal pollution: its effect on environment, biota and example of Chernobyl</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Radioactivity: sources of radioactivity, Biological effect, benificial use of thermal waste</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Lipids: its effect on environment Biota, field observations, Biological degradation and cleaning</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Biological observation of water quality: sampling methods, choosing organisms for biological monitoring, Using big invertebrates for water quality.</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Microorganisms and pollution: Bacteria nad virusus, biocollecters, experiments</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">Managements of water resources: water quality standards, river management, Fishing, protecting wild life</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">
<p align="center">EC water quality directives</p>
</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="609">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology of Amphibians</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="5" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="103"><strong>ETSC Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 646</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Optional</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="2" width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="7" width="463">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="541">Assoc. Prof. Dr. Nazan ÜZÜM</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="541">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>ntaskin@adu.edu.tr</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" width="541">Amphibia is a vertebrate class between fishes that live in the water and reptiles that lead terrestrial life. In this course, the information will be given on the morphological characteristics, anatomy, physiology, reproductive biology and life strategies of amphibians. The aim of this course is to enable students to have detailed information about the biology of amphibians.</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="660">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" width="638">DUELLMAN, W. E. and TRUEB, L. 1994. Biology of Amphibians. McGraw-Hill Book Company, USA</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" width="638">ZUG, G. R., VITT, L. V. and CALDWELL, J. P. 2001. Herpetology: an introductory biology of amphibians and reptiles. San Diego, Calif. : Academic Pres, 630 pp.</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" width="638">BAŞOĞLU, M., ÖZETİ, N ve YILMAZ, İ. 1994. Türkiye Amfibileri. Ege Üniversitesi Basımevi, İZMİR</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="10" width="638">WELLS, D. 2007. The Ecology and Biology of Amphibians. The University of Chicago Pres, Chicago.</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="43"></td>
<td width="52"></td>
<td width="13"></td>
<td width="66"></td>
<td width="61"></td>
<td width="94"></td>
<td width="76"></td>
<td width="64"></td>
<td width="67"></td>
<td width="100"></td>
<td width="2"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="208">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Introduction to amphibians and their characteristics</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Amphibian orders and their distributions in the world</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Morphological and anatomical characteristics of amphibians: skull, axial system and appendicular system.</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Integument and sensory receptor systems</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Digestive, respiratory and circulatory systems</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Urogenital and nervous systems</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Reproductive strategies: reproductive cycles, parental care and evolution of reproductive strategies.</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Courtship and mating: selection of breeding site, secondary sexual characters, courtship behavior, sexual selection and mating</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Vocalization and communication in amphibians: mechanisms of sound production and reception, kinds of vocalizations and their functions, abiotic factors affecting vocalization, interspecific significance of vocalization.</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Amphibian eggs and development</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Amphibian larvae: morphology, types, physiology and ecology of larvae</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Metamorphosis: endocrine control, other biochemical changes, morphological changes</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Neoteny and paedomorphosis</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="609">
<p align="center"><strong>Final Exam</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Life in Amphibian and Reptilian</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Zoology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="72">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="51">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="5" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="103"><strong>ETSC Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 648</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="72">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="51">
<p align="center">Opt.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="2" width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="204"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="7" width="458">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="541">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="541">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>kolgun@adu.edu.tr</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" valign="top" width="541">The aim of this course is to provide better understanding on the amphibians and reptiles of the world. In the context of this course, the importance of field studies, diversity of reptiles and amphibians, feeding mechanism, movement in aquatic and terrestrial system and the effect of humans on amphibians and reptiles will be tought.</p>
<p>.</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="660">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">Pough, H. F., Andrews, M. R., Cadle, E. J., Crump, L. M., Savitzky, H. A. &amp; Wells, D. K. 2004. HERPETOLOGY. Prentice-Hall, Inc. New Jersey. 612 pp. USA.</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">Mason, Robert T. 2005. Chemical Signals in Vertebrates. Boston, MA: Springer Science+Business Media, Inc.</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">Demirsoy, A. 1992. Yaşamın Temel Kuralları. Cilt III, Kısım I, II. Ankara.</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">ZUG, G. R., VITT, L. V. and CALDWELL, J. P. 2001. Herpetology: an introductory biology of amphibians and</p>
<p>reptiles. San Diego, Calif. : Academic Pres, 630 pp.</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="44"></td>
<td width="53"></td>
<td width="13"></td>
<td width="72"></td>
<td width="51"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="101"></td>
<td width="2"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="208">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">What are Amphibians and Reptiles?</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Field studies in herpetology and its importance</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Morphological characters used in herpetological studies</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Systematics of Salamanders and Frogs</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Systematics of Lizards and Snakes</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Amphibians and Reptiles in Terrestrial Ecosystems</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Water in the Lives of Amphibians and Reptiles</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Terrestrial Feeding Mechanisms</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Exam</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Movement in aquatic and terrestrial systems and importance of extremities.</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Nest site fidelity behaviours</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Life Cycles, reprotuctive Modes, and Development</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">Impact Humans on Amphibians and Reptiles</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="609">
<p align="center">Final Exam</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>FACULTY OF SCIENCE AND ARTS</strong></p>
<p align="center"><strong> </strong></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="151"><strong>Course Title</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology of Reptiles</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Department</strong><strong></strong></td>
<td width="510">Biology</td>
</tr>
<tr>
<td width="151"><strong>Division in the Dept.</strong></td>
<td width="510">Zoology</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong> </strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Code</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" colspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Term</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="66">
<p align="center"><strong>Level</strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="57">
<p align="center"><strong>Type</strong><strong></strong></p>
</td>
<td rowspan="2" width="94">
<p align="center"><strong>Language</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="5" valign="top" width="312">
<p align="center"><strong>Credit hours/week</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="77">
<p align="center"><strong>Lecture</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="65">
<p align="center"><strong>Lab</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center"><strong>Credit</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" valign="top" width="103"><strong>ETSC Credit</strong><strong></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">BİY 650</p>
</td>
<td colspan="2" width="66">
<p align="center">Spring</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">PhD</p>
</td>
<td width="57">
<p align="center">Opt.</p>
</td>
<td width="94">
<p align="center">Turkish</p>
</td>
<td width="77">
<p align="center">3</p>
</td>
<td width="65">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="67">
<p align="center">3</p>
</td>
<td colspan="2" width="103">
<p align="center">13</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5" width="198"><strong>Course Prerequisites</strong></td>
<td colspan="7" width="463">
<p align="center">
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Name of Instructors</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="541">Prof. Dr. Kurtuluş OLGUN</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" valign="top" width="119"><strong>Instructor Information</strong><strong></strong></td>
<td colspan="8" width="541">Adnan Menderes University, Faculty of Sciences and Arts, Dept. of Biology, Aydın</p>
<p>kolgun@adu.edu.tr</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3" width="119"><strong>Course Objective and brief Description</strong></td>
<td colspan="8" width="541">Reptilia is a vertebrate class between the classes amphibia and aves. In this course, the information about e.g. morphological and anatomical characteristics, digestive, respiratory, circulatory, excretory and reproductive systems of reptiles, thermoregulation, activity and movement, reproductive strategies and communication in reptiles will be given.  This course aims to teach the students the biology of reptiles in detail.</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="11" width="660">
<p align="center"><strong>Textbook and Supplementary readings</strong></p>
</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">BUDAK, A. ve GÖÇMEN, B. 2008. Herpetoloji. Ege Üniversitesi Basımevi, Bornova-İZMİR</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">ZUG, G. R., VITT, L. V. and CALDWELL, J. P. 2001. Herpetology: an introductory biology of amphibians and</p>
<p>reptiles. San Diego, Calif. : Academic Pres, 630 pp.</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="22">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="10" valign="top" width="638">Pough, H. F., Andrews, M. R., Cadle, E. J., Crump, L. M., Savitzky, H. A. &amp; Wells, D. K. 2004. HERPETOLOGY.</p>
<p>Prentice-Hall, Inc. New Jersey. 612 pp. USA.</td>
<td width="2">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="22"></td>
<td width="44"></td>
<td width="53"></td>
<td width="13"></td>
<td width="66"></td>
<td width="57"></td>
<td width="94"></td>
<td width="77"></td>
<td width="65"></td>
<td width="67"></td>
<td width="101"></td>
<td width="2"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p align="center"><strong>COURSE CALANDER / SCHEDULE</strong></p>
<table width="662" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>Week</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="401">
<p align="center"><strong>Lecture topics</strong><strong></strong></p>
</td>
<td valign="top" width="208">
<p align="center"><strong>Practice/Lab/Field</strong><strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>1</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Introduction to reptiles and their characteristics</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>2</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Anatomical characteristics of reptiles: Skeleton and muscles</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>3</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Movement in reptiles</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>4</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Integument and its derivatives</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>5</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Digestive, respiratory and circulatory systems</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>6</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Excretory and reproductive systems</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>7</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Endocrine glands</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>8</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Thermoregulation and activity in reptiles</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>9</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Exam</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>10</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Courtship behavior and reproduction in reptiles</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>11</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Reptile eggs and development</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>12</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Migration in reptiles</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>13</strong><strong></strong></p>
</td>
<td width="401">Reptilian orders and their distributions in the world</td>
<td valign="top" width="208">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="53">
<p align="center"><strong>14</strong><strong></strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="609">
<p align="center">Final Exam</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Course assessment will be weighted 40 % for one quiz and 60 % for the final exam. Depending on instructor’s preference, assessment may be by written or/and oral examination, homework, lab assay, projects, group presentation, or a combination of these.</p>
<p><strong> </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="shr-publisher-1885"></div><!-- Start Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic --><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><div class='shareaholic-like-buttonset' style='float:right;height:30px;'><a class='shareaholic-fblike' data-shr_layout='standard' data-shr_showfaces='false' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbitirme-tezi-6%2F' data-shr_title='Bitirme+tezi'></a><a class='shareaholic-fbsend' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbitirme-tezi-6%2F'></a><a class='shareaholic-googleplusone' data-shr_size='standard' data-shr_count='true' data-shr_href='http%3A%2F%2Fwww.ozeldersin.com%2Fbitirme-tezi-6%2F' data-shr_title='Bitirme+tezi'></a></div><div style="clear: both; min-height: 1px; height: 3px; width: 100%;"></div><!-- End Shareaholic LikeButtonSetBottom Automatic -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ozeldersin.com/bitirme-tezi-6/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

