Disleksi, Yönetmelikler, Sivil Toplum Kuruluşları, Türkiye,
Danimarka, İtalya, İngiltereE
Bu araştırma, nitel araştırma yönteminin kullanıldığı bir çalışmadır. Bu
araştırmanın amacı; dislektik bireylerle iletişim halinde olan okul rehber
öğretmenlerinin, sınıf öğretmenlerinin ve anne babaların disleksiye ilişkin bilgilerini
arttırmaktır.
Ayrıca, bu çalışmada tanı koyma sürecinin önemini ve okuma yazma güçlüğü
çeken, yurt içi ve yurt dışında yaşayan disleksi tanısı konmuş kişilerin toplumsal
yaşamları, karşılaştıkları zorluklar ve çözüm yollarını görüşme yoluyla aktarmaktır. Bu
kişilerin okuma, okul yaşamı, iş yaşamı, arkadaşları, öğretmenleri ile olan etkileşimde
başarılı olup olmadığını ve sorunların çözümünde ne tür davranışlar sergilediklerini
gözlemektir.
Araştırma ile eğitim öğretimin farklı kademelerinde görev yapan öğretmenlerin
ve idarecilerin dikkatlerinin çekilmesi beklenmektedir. Bunun yanında dislektik
öğrencilere yönelik özel bir program uygulanmasının gerekliliği bilincinin sağlanması
hedeflenmektedir.
Bu çalışma üç aşamadan oluşmaktadır:
Birinci aşamada Türkiye’de, Danimarka’da, İngiltere’de ve İtalya’da disleksi
alanında faaliyet gösteren Sivil Toplum Kuruluşları incenmiş olup, bu sivil toplum
kuruluşlarının faaliyetleri, çalışma konuları, yapılanması gibi konular açıklanmıştır.
İkinci aşamada ülkemizde Danimarka, İngiltere ve İtalya’da disleksi ile ilgili
mevcut yönetmelikler incelenmiş, benzerlik ve farklılıklar karşılaştırılmıştır.
Üçüncü aşamada disleksi alanında çalışan uzmanların desteğiyle Türkiye,
Danimarka, İngiltere ve İtalya’dan üçer olmak üzere toplam on iki okuma yazma
güçlüğü çeken bireyle görüşme yapılmıştır.
Ülkemizde ve yurt dışında disleksi ile ilgili faaliyet gösteren sivil toplum
kuruluşlarının yapılanması konusunda yurt dışında daha çok federasyon yapılanması
şeklinde olduğu görülmüştür.
Ülkemizde ise 2013 yılı itibariyle 2 derneğin bu alanda faaliyet göstermektedir
Ayrıca, bu alanda İtalya’da 2009,2010 ve 2011 yıllarında İtalya Telekom’un, İtalya
Disleksi Derneği’nin faaliyetleri için sponsor olduğu saptanmıştır.
Ülkemizde, İtalya, İngiltere ve Danimarka’da disleksi ile alakalı mevcut
yönetmeliklerle özellikle Danimarka ve İngiltere’de disleksilerin yaşamını kolaylaştırıcı
önlemlerin alındığı ve dislektiklerin yaşamını kolaylaştırıcı tedbirlerin sadece eğitim
alanında değil, iş piyasasını da kapsayan bir çok sahada olduğu saptanmıştır.
Ülkemizde ve yurt dışında dislektik bireylerle yapılan görüşmeler neticesinde;
sosyal yaşama uyum, farkındalık, iletişim ve okul başarısı gibi konularda ülkemize
kıyasla farklılıklar olduğu görülmüştür. Ülkemizde bu alandaki çalışmalardan,
bilgilendirici ve bilinçlendirici faaliyetlerin arttırılması gerektiğinin sonucuna
varılmıştır.