Yapılandırmacı Öğrenme Kuramı, Bilgisayar Destekli Öğrenme Yöntemi, Akademik Başarı, Biyoloji Eğitimi, Fen Eğitimi Bu araştırmanın amacı, yapılandırmacı yaklaşıma dayalı bilgisayar destekli hücre biyolojisi dersinin öğrencilerin akademik başarısına etkisini incelemektir. Çalışmanın örneklemini, 2012–2013 öğretim yılı Adana Melikşah Anadolu Lisesi 9.sınıf öğrencilerinden 30’u deney, 30 ’u kontrol grubundan olmak üzere toplam 60 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma; deneysel bir […]
Çok ortamlı öğrenmede bilişsel kuram, bilişsel yük, istatistiksel kavramlar, akademik başarı, kalıcılık, öğretim verimliliği Araştırmanın genel amacı, bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi bölümü lisans programı ikinci sınıf ölçme ve değerlendirme dersinde Mayer’in Çok Ortamlı Öğrenmede Bilişsel Kuram ilkelerine göre hazırlanmış öğretim yazılımıyla yapılan öğretimin, öğrencilerin istatistiksel kavramlar akademik başarı testi sontest toplam puanlarına, sontest hatırlama […]