Bu araştırmanın temel amacı İngilizce’deki zarf tümceciği bağlaçlarının öncesi ve sonrasındaki durakların süresi bakımından anadili İngilizce olan İngiliz katılımcılar ile İngilizce’yi sonradan öğrenmiş Türk katılımcılar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olup olmadığını belirlemekti. Bu amaçla, anadili İngilizce olan 15 katılımcıya ve 40 Türk katılımcıya içerisinde 5 farklı zarf tümceciği bağlacı (when, because, whereas, although ve if) içeren toplam 40 adet cümle okutuldu. Ses kayıtları bilgisayara aktarıldı ve bir ses editörü yazılımı vasıtasıyla durak süreleri incelendi. Bağlaçların öncesi ve sonrasındaki durakların ortalamalarını kıyaslayan t-testleri sonucunda, anadili İngilizce olan katılımcılar ile Türk katılımcılar arasında beş bağlacın ikisi bakımından anlamlı farklılıklar tespit edildi. İngilizce’yi anadil olarak konuşan katılımcılar bütün bağlaçların öncesinde sonrasından daha uzun süre duraklarken, Türk katılımcıların because bağlacı için bunun tam tersini yaptıkları belirlendi. Bunun yanısıra, Türk katılımcıların okumalarında whereas bağlacının öncesi ve sonrasındaki durakların istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermediği fark edildi. Anadili İngilizce olan ve olmayan katılımcılar arasındaki bu farkın nedensel incelemesinde iki ayrı yöntem kullanıldı. Birincisi, Türkçe’de because ve whereas bağlaçlarına denk düşen iki söylev bağlayıcısı olan çünkü ve oysa kelimelerinin öncesi ve sonrasındaki durakların analizi, because ve whereas ile ilgili ayrıksılığın en azından okumalarda Türkçe’den aktarıma bağlı olmadığını ortaya koydu. İkincisi, 40 Türk katılımcının 10’u ile yapılan formatsız görüşmeler anadili İngilizce olan katılımcılar ile Türk katılımcıların duraklama örüntüleri arasındaki farkın üç tür aktarımdan kaynakladığını ortaya çıkardı: (i) öğretmenin duraklama örüntüsü ve öğretim uygulamalarının aktarımı, (ii) anlık konuşmalardaki bilişsel planlama alışkanlıklarının okumaya aktarımı, ve (iii) diğer dil öğrenenlerden yapılan aktarımlar. Bu çalışma yarı deneysel bir araştırma olduğundan, anadili İngilizce olmayan katılımcılar iki denk gruba bölündü: Hedef Grubu ve Kontrol Grubu. Hedef Grubu’na kendilerine has duraklama örüntüleri ile ilgili 10 saatlik bir farkındalık eğitimi verildi. Kontrol Grubu herhangi bir eğitim almadı. Bağlaçların öncesi ve sonrasındaki durakların sontest olarak yeniden incelenmesi, deneysel müdahalenin Hedef Grubu’ndaki katılımcıların doğru duraklama örüntülerinin farkına varmasında etkili olduğunu gösterdi. Bulgular Hedef Grubu’ndaki katılımcıların anadili İngilizce olanların duraklama örüntülerini başarılı bir şekilde kullanmaya başladıklarını ortaya koydu. Bunun yanısıra, Kontrol Grubu’ndaki katılımcıların duraklama örüntülerinin ise aynı kaldığı belirlendi.
Kategoriler
- Bilgisayar ve programlama
- Biyoloji Ders Videoları
- Coğrafya Ders Videoları
- Diğer Branşlarda Proje Ödevi Tezi
- Diğer Ders Videoları
- Diğer Özel Ders İlanları
- Dil Ders İlanları
- Dil Ders Videoları
- Dil Ödevi Tezi çeviri
- DİL- ÇEVİRİ
- Felsefe ders videoları
- Fizik Ders Videoları
- Genel
- Genel Özel Ders İlanları
- Genel Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi
- Geometri Ders Videoları
- Gmat Ders Videoları
- Gmat Özel Ders
- Gmat Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi
- GMAT,GRE,TOEFL…
- Hukuk
- Hukuk ders İlanları
- Hukuk ProjeÖdevi Bitirme Tezi
- Hukuk Vİdeoları
- İKTİSAT
- İngilizce Ders Videoları
- Kimya Ders Videoları
- Les Özel Ders
- Les Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi
- LES,YDS,KPSS…
- Matematik Ders Videoları
- MÜZİK
- Muzik Ders Videoları
- Müzik Özel Ders İlanları
- Müzik Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi
- Programlama ders ilanlar
- Programlar ders videoları
- Sayısal Ders Videoları
- SBS
- Sbs Ders Videoları
- Sbs Özel Ders İlanları
- Sbs Proje Dönem Ödev
- Spor
- Spor Özel Ders İlanları
- Spor Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi
- Tarih Ders Videoları
- Tüm Branşlarda Desteğimiz mevcuttur
- Türkçe Edebiyat Ders Videoları
- Üniversite ders ilanları ve projeler
- Üniversite ders videoları
- Üniversite Dersleri
- Üniversite Proje Dönem Ödevi Bitirme Tezi
- YGS -LYS
- Ygs Lys Ders İlanları
- Ygs Lys Ders Videoları
- Ygs Lys Proje Dönem Ödevi
Etiketler
bitirme projesi
bitirme tezi
bitirme tezi izle
bitirme tezi konuları
bitirme tezi kuralları
bitirme tezi nasıl hazırlanır
bitirme tezi nasıl yazılır
bitirme tezi yazım kuralları
bitirme tezi örnek
bitirme tezi örnekleri
bitirme tezi örneği
bitirme tezleri
bitirme ödevi
doktora tez
doktora tezi
DOWNLOAD The Sims 3 University Life For Free
DOWNLOAD The Sims 3 University Life Full For Free
Download The Sims 3 University Life Full Version
dönem projesi yap
dönem ödevi
education
History
how to articles
how to instructions
iktisat
işletme tez konuları
learn
lisans bitirme tezi
lisans tez
lisans tezi
news
tez konuları
tez merkezi
tez orneklerı
tez projesi
tez yazım
tez yazım kuralları
tez ödevleri
Yüksek Lisans Tezi
yüksek lisans tezleri
ödev
örnek bitirme tezi
örnek tezler
özel ders
üniversite tez
Son Faaliyetler
P | S | Ç | P | C | C | P |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | ||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |